孔子教育十句名言

1、孔子教育十句名言简短

(1)、恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。——释义：庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。

(2)、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”——孔子《论语》

(3)、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。

(4)、这是一种自我的觉醒，是人格的独立，是自我把握、自我相信的起始。所以以后再有人用这句话逼婚，你都可以噎回去了。

(5)、译文：我十五岁开始有志于学问，到三十岁，知书识理，能够做事合于礼，到四十岁，对自己的言行学说坚信不疑，到五十岁，懂得世事发展的自然规律，到六十岁，已能理解和泰然地对待听到的一切，七十岁能随心所欲而不逾矩。

(6)、《论语》开篇就讲：“学而时习之，不亦乐乎？”一个人学习并且实践，不是一件很快乐的事吗。

(7)、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

(8)、德智并重。孔子是历来主张智育与德育并重的。因此，他教导弟子：志于道，据于德，依于仁，游于艺。要求弟子们学习目标立志于道，执守于礼，遵循于仁，而博览、涉猎、游学于礼、乐、射、御、书、数六艺之中。他的教学内容也与其培养目标相适应，提出了四教，即文、行、忠、信。在智育与德育之间，孔子既重视智育，更重视德育，他说弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。意思是说,做学生的人,在家便要孝顺父母,出外便要敬爱尊长,做事则要谨慎而又诚实可信，能与众人友好相处而又亲近有德的人，如此躬行实践，注意道德修养的同时学习文化知识，德、智并重，但是将道德修养放在了学习的前面，而且孔子在其教育实践中也确实注重德育为先，他对弟子的教育，始终贯穿着道德的主线。我们只有加大道德教育的力度，真正扭转以考试成绩定成败的指向，将学习成绩和思想品德都列入升学考试之中，尤其是后者要定出相应的有权威的指标，才能从根本上改变那种说起来重要，干起来次要，关键时不要的重智轻德现象。

(9)、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。

(10)、相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。

(11)、   自小耳濡目染，谁都能说几句论语中的名言，如“吾日三省吾身”、“温故而知新”，这些话历经2500多年，至今依然能散发出智慧的光芒，为人所津津乐道。

(12)、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》

(13)、人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！——孔子《论语》

(14)、我者谓我心忧，不知我者谓我何求，悠悠苍天，此何人哉？《诗经王风黍离》

(15)、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！——孔子《论语》

(16)、春秋祭祀，各随土宜。必丰必洁，必诚必敬。此报本追远之道，子孙所当知者；

(17)、这句话什么意思呢？原来这是孔老夫子在称赞一个叫宁武子的人。他说：“宁武子在世道清明的时候就展示自己的才华，做一名智者；世道浑浊的时候就装傻，做一个愚者。做智者是简单的，大家都能做到，但是能装傻，这是一种高明的举动，却是很少有人能做到的啊。”

(18)、吾十有而志于学。三十而立。四十而不惑。五十而知天命。六十而耳顺。七十而从心所欲，不逾矩。

(19)、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——释义：既有志于学习和追求真理却又以贫困为耻辱的读书人，不值得与他讨论真理。

(20)、不贰过。(犯过的错误不再重犯。)——孔子《论语·雍也》

2、孔子教育名言及解析

(1)、时代在进步，知识在更新，一个老师只有不断学习，才能更好的教育孩子。

(2)、不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子 《论语》

(3)、真相：后半句的意思就是：固执的庸士就是这样子。庸者，庸言庸行之庸，作平常义。“硁(keng)硁然”形容浅薄而固执。因此孟子同学直接就说：大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。“惟义所在”——只要合乎道义。

(4)、无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。

(5)、 孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。 —— 孔子

(6)、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》

(7)、“唯仁者能好人，能恶人”出自《论语·里仁篇第四》

(8)、有朋自远方来，不亦乐乎？见利思义，见危授命。

(9)、翻译：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。

(10)、孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日)，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑(今河南夏邑)，鲁国陬邑人(今山东曲阜)。孔子是中国古代著名的思想家、教育家，他开创了私人讲学的风气，是儒家学派创始人。

(11)、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

(12)、现在很多偏科的孩子，往往不能得到很好的发展，这是我们“因材施教”的程度还不够。

(13)、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。

(14)、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

(15)、士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？

(16)、孔子一生不曾停下学习的脚步，三次拜访老子请教，反复研读《易经》，穿竹简的牛皮绳都被磨破了很多次。

(17)、颜回对饮食起居不甚在意，每天学习耕作乐在其中。

(18)、既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。屈原《国殇》

(19)、兰被径兮，斯路渐。湛湛江水兮，上有枫。目极千里兮，伤心悲。魂兮归来，哀江南。宋玉《楚辞招魂》

(20)、天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。摘孔子《中庸》

3、孔子 教育 名言

(1)、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

(2)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

(3)、想要教育孩子，就必须以身作则，而不是一味说教。

(4)、人无远虑，必有近忧。——摘孔子《论语》——释义：一个人若没有长远的考虑，便一定会有眼前的忧患。

(5)、译文：被动学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如天生喜欢学习的人。

(6)、兴趣永远是最好的老师，只有在学习中收获快乐，才能让孩子不再把学习当成一种负担。

(7)、君子易事而难说(悦)，说(悦)之不以道，不说(悦)也。

(8)、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。

(9)、译文：由，教你知道吗！知道就知道，不知道就是知道，这才是聪明的。

(10)、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》

(11)、工欲善其事，必先利其器。——摘孔子《论语》——释义：一个工匠想做好他的工作，一定要先有锋利的工具。

(12)、“教育的作用不仅体现在为社会主义经济建设培养劳动者和接班人方面，更是体现在‘人的现代化’这一社会主义现代化过程之中”。学习10九大报告后，民进中央教育委员会副主任、南京师范大学教育科学学院教授项贤明对中国网政协频道(《议库》平台)记者表示，建成社会主义现代化强国，教育要体现人的现代化。

(13)、春秋 孔子《论语》：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

(14)、溘死以流亡兮，余不忍为此态也。《楚辞离骚》

(15)、每个人其实出生的时候都差不多，但是因为后天的教育所以才变得不同。

(16)、子曰：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

(17)、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子

(18)、(译文)我只凭言辞判断人品能力，结果对宰予的判断就错了.我只凭相貌判断人品能力，结果对子羽的判断又错了。

(19)、既然有教无类，那么学生的层次肯定有诸多差异，这也对老师提出了更高的要求。

(20)、译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是"成人之恶，不成人之美"。

4、孔子教育名言名句

(1)、温故而知新：经常复习以前学过的知识,才能学好新知识。