关于珍惜时间的ppt

1、关于珍惜时间的PPT

(1)、“莫等闲，白了少年头。”珍惜时间吧，同学们，这样，我们的生命便不会随着日月的更替而衰老，我们将成为时间的主人，我们将青春永驻！

(2)、逐幅观察课件图片，并分析交流讨论：没有时间会给人们的生活带来很多不便，时间很重要。

(3)、做呀做，做了半小时，一个没做好，到了七点半也不过才做了两个。突然门铃响了，我便去开门，可转念一想，喃喃自语道：“不是说好半个小时就做好的吗?我这个开门的动作是不是多余的呢?”于是妈妈把门开了，原来是同学来帮我辅导了。他跨进我的房间，打开了我的作业记录，“兄弟，这才几个作业呀，做了大半天?”同学把小本子放到面前，指着今天的回家作业说。

(4)、从此以后，我便开始有计划地安排时间。比如，在学习30至40分钟后，就休息一会儿，或做做操，或弹弹琴，做到劳逸结合，以达到提高学习效果的目的。有时，我还利用休息时间，阅读一些趣闻轶事或幽默诙谐的小笑话来缓解学习的压力。这样一来，一个晚上的时间，我不仅能按时、按质地完成作业，还能学到一些课外知识，而且我再也不会觉得时间太少了。

(5)、对于商人来说，“时间就是金钱”是他们信仰的不变的真理，他们只要把握住时间，把握住机会就是等于把握住了金钱。像比尔盖茨，当年他看见杂志上的小型电脑外壳就立马有了灵感，决定创立微软公司，也许当时还有另外的人也有这种想法，但是他比盖茨慢了点，所有的这些都被盖茨“抢”走了，所以，抢时间就是抢金钱，珍惜时间就是获得金钱。

(6)、会这个世界，体验过酸甜苦辣；才不会不会白白走一遭啊！我们每天在与时间赛跑，全力以赴的奔驰，却最终也逃不过时间的驱逐，逃不过曲终人散的告别。

(7)、过去，我们小组合作总是最终，让我一向都找不出原因，直到学了“合理安排时间，就等于节俭时间。”这句格言后，我才明白做每件事要合理安排做事的步骤，就能节俭很多时间。

(8)、一次，晚上，我正在做老师布置的家庭作业，做完后，我的眼睛感到很疲劳，于是，我就休息了一会。我又在小房间里跳上跳下地玩。妈妈看见了，走过来对我说：“婷婷，老师不是常说‘时间惜如金’，像你现在可以弹弹柳琴，吹吹笛子，看看课外书，这样多好哇!你现在等于是浪费时间，浪费生命，你知不知道。”我没办法只好去吹笛子、弹柳琴去了。在睡觉前看了会书。在那一天里，我知道了：浪费时间等于浪费生命。

(9)、建立初步的时间概念。能结合自己的感受大胆地表述表达。

(10)、时间是公平的，但是同样年纪的人为什么所做出的成就就不一样呢？那是因为不同的人们对于时间有着不同的态度与做法。勤奋者抓紧时间；求知者利用时间；有志者珍惜时间；聪明者争取时间；好学者挤出时间；上进者追求时间；忠诚者遵守时间；勤劳者创造时间。

(11)、记得每一次上学的时间，我总和时间赛跑，5秒钟到达一个地方，5秒钟到达一个地方……用最快速度花最少的时间。浪费时间就是浪费自己的生命，一天只有24小时，等你再和月亮告别的时候，等你和阳光再见面的时候，这又算溜走了一日。但时间却是一个很古怪的东西。也许你珍惜它，却不能留住它;也许你合理安排它，但它依然飞之而去。

(12)、历史中，有“囊萤映雪”、“凿壁借光”的勤学佳话，他们为世人所传颂，他们为世人的榜样。而现在，我们条件优越，不愁吃不愁穿，难道不应该更加珍惜时间吗?

(13)、当林老师说“开始”的同时，我按下了我的计时器，开始了我的第一步棋子。当我把第一步棋子放下时，我立即按停计时器，轮到坤坤按下他的计时器。几个来回后，局面开始出现了难度，我冥思苦想，小心翼翼。坤坤也挠着脑袋，似乎并不轻松。时间一秒一秒地过去了，计时器上的“嘀哒”声也越来越觉得刺耳。我们俩都能感觉到对方越来越紧张的情绪。

(14)、中华少年前程似锦，来日方长。珍惜时间是通向未来道路的条件之生活在和平时代的我们虽不能为国杀敌，立下赫赫战功，虽不能干一番惊天动地的大事业，却可珍惜时间，立志报效祖国!为中华少年谱写更璀璨的诗篇!

(15)、孩子只有在体会到磨蹭会给自己带来损失之后，才会自觉地快起来。因此，让孩子为自己的磨蹭付出代价，让孩子自己去品尝磨蹭的自然后果，不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法。

(16)、同学们，我们是21世纪的主人，希望大家都能珍惜时间，科学地分配时间，使每年、每月、每天、每小时、每分钟都过得有意义，让每一秒钟都成为我们创造辉煌人生的基石！

(17)、主题班会是班级教育活动的形式之是班主任开展德育工作的一个重要形式。如何设计一场精彩的主题班会？下面，大家跟随小编一起看看这场高一年级“珍惜时光”主题班会是如何设计的吧！

(18)、时间有一个特点，就是一去不复返。即使是最伟大的科学家，使用最先进的科技手段，也不能把时间挽回。因此，著名科学家富兰克林把时间比作生命；我国现代伟大的文学家鲁迅把浪费别人时间比作“谋财害命”，把浪费自己的时间比作“慢性自杀”。由此可见时间的珍贵。时间虽然一去不再来，但是人对于时间并不是无能为力，无所作为的。

(19)、关于珍惜时间黑板报——时间是最宝贵的，大家要珍惜现在的每一分一秒。

(20)、有人把时间比作金钱，这说出了它的珍贵，却无法突出它的价值！或许有人反驳：人一生劳碌，无非就是为了金钱，从而得以生存，是以时间换取金钱为代价的。可是人生在世，难道就只为了生存吗？还在于活得鲜明，活得有价值！金钱失去，可以由时间换回，然而，却从来没有人能用金钱买到时间。

2、关于珍惜时间的名言

(1)、回忆过去我并没有好好珍惜时间。比如以前我因为看电视而没有完成作业，像这种事情常常发生，我很后悔，所以我告诉自己要抓紧时间认真完成作业，把握每一分每一秒做一些有意义的事情。想到这中，我心情变得非常好，到学校学习的心情轻松多了，以前写作业时东看看西看看老是不专心，可是现在我全神贯注地写作业，不开小差了。像昨天我除了学习，还看了有关于历史的课外书，过的比以前充实多了。我非常感谢那棵柿子树，因为它给了我珍贵的启示——珍惜时间

(2)、创设情境:时光老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌，让学生充分感受时间的重要性，从而树立珍惜时间的愿望。

(3)、然而，时间对于每个人来说都是值得珍惜的，纵使你是一个婴孩。时间所拥有的魔力是每个人都不能想象的，它可以把时尚变成落后，可以把落后变成时尚，可以……几乎没有什么事情是时间所做不到的!还记得朱自清因时间的匆匆而“头涔涔而泪潸潸”吗?每个人对于时间的匆匆都会感到可惜，所以我们要学会珍惜时间，好好地利用时间。

(4)、钟姑娘：听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑，我们特意来参加。

(5)、我妈妈记性比较好，没过多久就记住了动作，并且和我的配合很默契。但中间有托举的动作，妈妈力气比较小，抱起我的时候，我感到很害怕，总担心她会把你摔倒。不过我还是非常开心，妈妈能够和我一起跳舞。我在做些亲密的动作时，还会加个小动作——偷偷亲一下她。

(6)、幼儿会根据自己的经验很快说出还有数字，还有针，说明钟在孩子的生活中无处不在。

(7)、时间是要自己去珍惜的，时间是不会因为你是百万富翁而让你多活一秒，也不会因为你没对社会做贡献而让你少活一秒。时间是要靠自己的努力所珍惜的，而不是靠几个钱就能买时间。俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是买不来的。

(8)、根据常规，幼儿的想法多数是：钟表太多了，太吵了;人们要来抢回钟表。……这些原因让国王不高兴，这时由教师引出真正的原因：国王的仆人们因为没有了钟表，不知道时间，就没有人做早饭，也没有人来给国王送早饭，国王饿的肚子咕咕叫。

(9)、我们生活在这世界上，有太多太多值得我们珍惜的东西。我们必须珍惜的是——时间。

(10)、比方说孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家长不要急，也不要去帮他，可以提醒孩子一下“再不快点可要迟到了”，如果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必担心孩子上学会迟到，其实我们恰恰就是要让孩子亲身体验上学迟到的后果，孩子如果真的迟到了，老师肯定会询问他迟到的原因，孩子挨了批评后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，几次以后孩子自然就会自己加快速度。

(11)、在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。

(12)、俗话说：“今日是今日毕。”今天的事情必须在今天做完，不能拖到明天。时间是有限的，我们要珍惜它;时间是宝贵的，我们要节约它;时间是无情的，一分一秒都在过去，更让我们要爱护它。

(13)、时间是要自己去珍惜的，时间是不会因为你是百万富翁而让你多活一秒，也不会因为你没对社会做贡献而让你少活一秒。时间是要靠自己的努力所珍惜的，而不是靠几个钱就能买时间。俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是买不来的。

(14)、鲁迅先生也曾经说过：“节约时间，也就是使一个人的生命更加有效，也就等于延长了人的生命。”

(15)、然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命中可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天与尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼中时间是漫长与无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！

(16)、感受故事情境，理解故事内容。感受时间的重要。

(17)、钟姑娘：孩子们，我一刻不停地一秒一秒地向前走着，我的步子可太小了，可是，你们听。(3名学生朗诵诗歌一秒歌，其余的学生听。)

(18)、跳了二个小时，同学们和家长们都有些累了，满头大汗，衣服也被汗水浸湿了，沾在身上，还好我带了一些凉水，喝下以后又有力气继续跳舞了。

(19)、教师总结：原来所有的人都没有了钟表，不知道时间，大家就不知道什么时间该做什么事情了，整个城市一片混乱。没有了时间会给人们的生活带来这么多不方便，时间在生活中真的很重要。

(20)、时间就像无声的流水匆匆溜走，它从不为某人驻足停留!有一次考试，老师试卷一发，同学们争分夺秒地埋头直写，可我不屑地一直在玩，等同学们早已做完一面了，我才不紧不慢地动笔写了起来。同桌见了，催我：“你快点哟，等会就下课了!”我大声喊道：“你吵什么吵，我的速度一会儿就追上你们了。”我还在不慌不忙中，眼看同学们都要写作文了，我这时才意识到时间所剩不多，心里一紧，动起笔来，加快了速度。在我“沙沙沙”的奋笔疾书声中，同学们早已写完，检查了一遍又一遍，有的甚至都检查好几遍了。可是，等我才刚做完一面卷子的时候，下课铃声惊魂般响了起来，“丁零零”的声音回荡在耳旁，重重地砸在了我的心里，我只好眼巴巴地看着老师收走了我那张半面惨白的试卷。我的光阴，我的岁月，慢慢地流逝着，竟这样的悄无声息。

3、关于珍惜时间的名人故事

(1)、试一试：一个关于时间的实验主持人拿出一个广口瓶，先往里面放大石头，一边放一边问：“还能再放吗？”放不下之后，再往里面放小石头，一边放一边问：“还能再放吗？”又往里面倒沙子，一边倒一边问：“还能再放吗？”最后，倒满水展示给学生看。

(2)、主持人引导：看了这个小实验，大家有何感慨？如果把广口瓶比作你的生活，你放在里面的是时间，那么，你的生活中能装下多少时间？如果这个实验我们倒过来做，又会怎样？你放下的时间会一样多吗？

(3)、有一天，教师在课上让各小组做关于十二生肖的PPT，我想：“我们应当合理安排，这样才能节俭时间。”我把大家召集过来，把我的想法告诉大家，经大家商量讨论后，我们让刘运泽做PPT，马昕雨找资料，张浩阳汇报，我和徐丹颖、陈祎迪调查大家喜爱什么生肖。在我们调查时间里马昕雨把找到的资料给刘运泽，让刘运泽先做出大纲，然后等我们调查统计结果出来后刘运泽直接输进PPT里，最终张浩阳汇报我们做的PPT资料。在全组成员的配合下，我们圆满的完成了任务，还破天荒得了第一名，当时的喜悦无法用言语表达。

(4)、我们要合理安排时间，节俭每一分钟，正如培根说的“合理安排时间，就等于节俭时间。”让我们一齐珍惜时间吧，你能够感到无限的欢乐!珍惜时间作文4音韵的旋律，是什么时候带了淡淡的忧伤？是什么时候，那些欢乐的笑声，变得悲凉？时间都去哪儿了，我为什么不知道？那些我亲爱的亲人们，他们都去哪儿了，他们还回来吗，我还没向他们道别呢，我还不想让他们走呢。如果我可以永远停留在现在，那是否可以让时间把我的亲人也留住？时间，到底都去哪儿了？那青涩的黑发，什么时候变得斑白，那年轻的父母，什么时候有了皱纹？时间都在我的每个动作间溜走了，都走了&&只留下我一个孤独的人，徘徊在自己的世界里。在努力寻找从前美好的回忆，为什么，什么也记不起来了？踏上从前走过的路，那些野蔷薇，怎么也都不见了，那总在枝头唱歌的小鸟儿，怎么也只成了我对从前的回忆？我的时间去哪了呢？我的时间都是在学习上，我希望：我能够好好学习成为班里的第这不是那么简单的，我嫉妒那些受到老师喜爱的人，我也想成为老师的骄傲，可是老师看都不看我一眼，我的时间都用在学习上了，我要好好学习，让老师对我刮目相看，我的时间用在学习上了。就是这样。一年级：箜珍惜时间作文5时间，一种看不见的东西，对于某些人来说，似乎永远也用不完；而对于某些人来说，时间十分宝贵，十分短暂、有限。那么你们扪心自问，你自己有没有浪费时间，有没有用好每一分每一秒。

(5)、在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。

(6)、(如何插入圆形/方形特殊类型形状)像“正圆” “正方形”等形状，在PPT的插入形状中是没有的，那我们该如何制作出呢？

(7)、在充满激烈竞争、日新月异的21世纪，科技的发展、社会的进步都在快速中前进。要让学生获得生存和发展，就必须抓紧时间，利用好时间，赛过时间，从而充实自己，完善自己，使自己逐渐走向成功。

(8)、演示图教师提问：国王又来了到皇宫外的集市上，被这里的场景吓了一跳，集市又发生什么事情了?你从哪里看出来的?为什么会这样呢?画面内容很形象，幼儿很容易描述出画面中集市上混乱的场景。从而引发出孩子对时间重要性的感触。

(9)、家，一边写作业还边看电视，玩些游戏，干一些不应该干的事；有的同学迷恋电脑游戏，适当玩电脑游戏有益于我们的智力，但迷恋电脑却会虚耗了大量宝贵的时间……。也许大家都认为

(10)、班长：同学们，我们就用六分钟的时间做我们最想做的.事，开始！

(11)、过了好半天，他问：容量多少?他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：时间，时间，怎么费那么多的时间呢?爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。助手立刻读出了数字。

(12)、我不好意思的低下了头，握紧了笔，手中握出了一大把汗。然后，他有拿起了我的回家作业，皱起了眉头。又说了：“人家做的有快有好，还没有错，你呢，慢吞吞的还错这么多，你这是犯双重错误。”他用责备的眼神盯着我。我似乎明白了什么，飞快而有认真地写起了作业。果真，不一会儿就做完了。其实当时才七点五十分。

(13)、常说“珍惜时间、珍惜时间”，怎样才算是珍惜时间呢?人的一生美刻都有时间溜去，又不可能让时间停留。有人说时间一去不返，但我们可以吧时间花在有意义的地方，让生命中的每一分、每一秒都过得有意义。这就是珍惜时间。

(14)、期中考试已经结束，已经成为历史，成为了不能改变的事情，你可能受挫了，也可能失败了，但是，“不经历风雨怎么见彩虹。”失败并不可怕，可怕的是认输。远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”我们的青春是炽烈的，我们的目标是明确的

(15)、勿谓寸阴短，既过难再获。只有珍惜时间努力做好自己的每一件事，才不会弄得“头涔涔而泪潸潸”。

(16)、"时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。"鲁迅先生说过，时间就是性命，可以想象，时间对于我们来说是多么宝贵。

(17)、班会PPT：如何做好一名班主任进行科学管理

(18)、作为一位学生，我们应该怎么珍惜时间呢？很简单，只要你每天好好学习，天天向上，勤奋学习，不怕吃苦，不浪费1分一秒。一回到家就做作业，不对着电脑，不对着电视，认认真真的做。一有作业就拿笔写，争取在学校中就完成，这样，在家中就可以复习了。

(19)、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。正所谓时间一去不复返，就像拜伦的一句名言：“没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。”从现在开始，让我们珍惜自己的每一分每一秒!

(20)、在生括中继续注意引导小朋友去感知时间的特点，借助生活实例去理解时间特点。

4、关于珍惜时间的PPT图片

(1)、演示图教师提问：国王怎么啦?国王为什么不高兴?

(2)、根据常规，幼儿的想法多数是：钟表太多了，太吵了;人们要来抢回钟表。……这些原因让国王不高兴，这时由教师引出真正的原因：国王的仆人们因为没有了钟表，不知道时间，就没有人做早饭，也没有人来给国王送早饭，国王饿的肚子咕咕叫。

(3)、锻炼学生的组织能力、听说能力及表演能力，培养他们的参与意识，提高思想素质。

(4)、光阴似箭，时间就像流水，“逝者如斯夫，不舍昼夜”。日月如梭，时间就像金钱，正所谓：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

(5)、有一次，母亲出去办事，临走前特地嘱咐我：“儿子，我给你三小时时间写作业，写完后若是饿了就去拿牛奶喝，如果妈妈还没回来就去看电视。”我不假思索的答应了：“好。”

(6)、师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。

(7)、年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵中的水，只

(8)、两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。

(9)、但在现实生活中，浪费时间表随处可见，比如：上课时，不认真听讲，让老师总管纪律，导致老师不能完成当天的教学内容，既浪费了自己的时间，也浪费了老师与同学的时间；中午在

(10)、人！就应不断与时间赛怕。穿过泥泞的小路，奔向远处的光明。

(11)、我不禁想起过去：上课时，同学们在教室里安静的倾听老师传授给我们丰富多彩的知识，自己就像来到了知识的海洋。当她提出问题时，同学们毫不犹豫地举起了手，有时还与另一位比举手，看谁最幸运，我则是倒霉的。下课时，同学们聚集在一起讨论该玩什么游戏，他们各自发表各自的看法……在操场上跑的跑，跳的跳，他们玩的笑的合不拢嘴，一回到教室，个个都大汗淋漓。每次问同学他们在家干什么？基本上是“玩”。

(12)、教师：大家知道这是谁吗?你们继续看哦，这是老师的成长图片，老师曾经也和你们一样，在幼儿园里快快乐乐的学习。但是现在老师再也回不去小的时候了，为什么呢？(时间一去不复返)我们的时钟每时每刻都在走，过去的时间就再也回不去了，下面我们大家一起看看，浪费时间的后果是什么？

(13)、按住shift键同时扩大或者缩小形状，形状比例不发生改变

(14)、同学们，在我们的一生中，青少年时期的时间特别宝贵。这个阶段生命力最旺盛，精力最充沛，记忆力最强。我们要充分利用这一大好时机，认真学习各科知识，去迎接明天的挑战。

(15)、可见，珍惜时间多么重要。同学们，光阴似箭，日月如梭啊！我真切地希望我们每个人都珍惜时间，成为时间的主人，当我们长大后收获的不是“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗憾！而

(16)、在学习上，我们还要养成不怕困难、不怕挫折的精神。遇到难题，就要想方设法地把这一个难关突破，不打退堂鼓。还有不懂的地方，就要不耻下问，请教老师或同学。

(17)、(1)设置情景：小动物们去春游，小熊睡过了头，小动物们出发了。小熊非常着急，就对地球说：“请你让时间倒回去吧！”

(18)、幼儿有了国王生气表述的经验，已经能往"肚子饿了，没人给他喂饭"这方面原因去说了。前期的经验对幼儿接下来的活动很有帮助。教师帮助小结：你真了解小鸟。原来饲养小鸟的仆人们没有了钟表，不知道时间，就有没有及时来喂小鸟，小鸟又饿又渴，才会难过的哭了。

(19)、寓教于乐。学生先和钟姑娘比赛算题，钟姑娘故意输了，学生初次尝到了成功的喜悦。接着学生用6分钟的时间做自己想做的事。学生自由选择活动的形式和内容。这些活动贴近学生生活，活动中课堂气氛达到了高潮，学生争先恐后地比起来。学生通过自身以前与现在比或同学之间比，发现自己的速度确实提高了很多，还赛过了时间，全班同学再次沉浸在成功的喜悦之中。同学们在享受喜悦的同时，也认识到短短的几分钟可以做那么多的事情，达到自我教育的目的。课末，学生渐次朗诵诗歌《21世纪的呼唤》以及我的激励话语，让课堂师生相融、生声相融，使课堂的余音延留到生活中去。

(20)、当然，时间也会给这两种人以不同的结果：第一种，终日碌碌无为，落得两手空空，只留下无穷的悔恨;第二种，艰辛的劳作，换来得是累累硕果，他们用自己的勤劳和智慧，为国家做出巨大贡献，他们的人生价值会得到社会的公认，他们的人生闪烁着光彩。

5、关于珍惜时间的名言名句

(1)、这些是小事情，但是时间就在这一点一滴中浪费了。

(2)、提升经验：除了钟，我们还能怎么知道确切的时间?幼儿这个方面的经验很丰富，回答出：我爸爸的手机上有时间的、汽车上有时间的、还有手表上等等。

(3)、你生命中的每一分、每一秒过得是否有意义呢?同学们，时间是青烟、是薄雾、是青春、是年华……但无论它是什么，它都是生命，一生只有一次。

(4)、是啊，时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了珍惜时间作文8“门前老树长新芽，院里枯木又开花……”这悠扬的歌声是从哪儿来的呀？原来我们在排练新芽艺术节的`新节目。

(5)、所以，同学们，我们要做一个聪明的人，珍惜时间，不要虚度光阴，人的生命只有1次。有些人活的时间很长，但碌碌无为，没人记住他；有些人活的时间虽然很短，却有一番大的作为，人们就记住了他。所以，我们要抓住现在的分分秒秒，成为国家的栋梁

(6)、是物质的运动、变化的持续性、顺序性的表现。时间概念包含时刻和时段两个概念。时间是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数，确定时间，是靠不受外界影响的物质周期变化的规律。例如月球绕地球周期，地球绕太阳周期，地球自转周期，原子震荡周期等。阿尔伯特·爱因斯坦说时间和空间是人们认知的一种错觉。

(7)、感受故事情境，理解故事内容。感受时间的重要。

(8)、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话是人们从古至今专颂的，警惕大家要时刻珍惜时间，不要虚度光阴。

(9)、正高兴，爸爸从外面回来了。正进门正说：“车钥匙呢？八哥的食儿吃完了，我到花卉市场一趟。”我听见了，一下子从椅子上弹起来，兴奋的说：“我也去！”一直没开口的妈妈严厉地说：“做那好好写作业，那也不能去！”我生气地说：“为什么？不行，我就去！”话还没说完，妈妈瞪着眼就向我冲过来，吓得我只好眼巴巴地看着爸爸走了，乖乖的写起字帖来。大概十分钟时间，就写完了。

(10)、教师总结：原来所有的人都没有了钟表，不知道时间，大家就不知道什么时间该做什么事情了，整个城市一片混乱。没有了时间会给人们的生活带来这么多不方便，时间在生活中真的很重要。