勤学奋进的名言警句

1、勤学奋进的名言警句简短

(1)、②2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？

(2)、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

(3)、   七条班规，四句班训，让孩子建立良好的秩序感，明确努力的方向和目标。

(4)、教育就是服务，是学生的服务勤学励志的名言警句篇我认为努力学习直到生命的最后一刻是美好的事。

(5)、一直抱着积极的心态生活，生活也会越来越积极的！

(6)、(注意)①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

(7)、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。——毛泽东

(8)、我们家在母亲去世后生活非常拮据，何况还有个患精神分裂症的二哥，三哥也刚回城，一家数口全靠我们在街边摆个小摊的收入维持生活。一年后我儿子诞生了，三年后女儿也出生了，生活更加捉襟见肘了。我记得是我岳母家经常资助我们大米蔬菜之类的，然而就是这样我的妻子都没有埋怨过，一家和和睦睦，特别使我记忆犹新的是三哥和我为房子有一次争得不可开交，俩人嗓门都嘶哑了，也正是这个时候我三嫂分娩了，我的妻子连忙拿着娘家送来的鸡蛋糯米和小孩衣物去伺候她坐月子，不仅使我三哥感动了，我也禁不住流下了激动的眼泪….

(9)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘　　

(10)、试题既让每个考生有话可写，又让优秀考生能够脱颖而出。六个名句言浅理明，贯穿其中的思想主线清晰，具有很好的亲和力，考生在理解上没有难度；而在审题立意、文体选择等方面又具有很大的开放度，便于考生发挥；要求考生结合自己的感触与思考，为命题加大了空间纵深，也为优秀作文提示了明确指向。将六句并列齐观，从《周易》到毛泽东，本身就体现了中华优秀传统文化的渊源有自、传承有序与生生不息，是中国文化博大精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。

(11)、业精于勤。毁于随;行成于思，荒于嬉。——韩愈

(12)、2017年天津高考作文题要求考生围绕“重读长辈这部书”展开写作。该作文题从考生十八岁步入成人的年龄特点出发，关注传统文化的代际传承及人文素养的培育提升，引导考生展开联想与思考，写出个人的独特感受与见解。

(13)、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

(14)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

(15)、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

(16)、客人走后，奶奶蹲在地上小心收拾断了的花枝，满脸都是心疼，我忍不住抱怨：“她毁了好几盆花，奶奶你怎么不责怪她，还送了她花苗！”奶奶把花枝捡起来，笑着对我说：“人家又不是故意的，责怪也没有用，不要为些小事坏了好心情嘛，来，帮奶奶一起捡花瓣，又能给乖孙女儿做花茶喝咯！”

(17)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处——富兰克林

(18)、   读书的目的还在于传承，让我们为中华之崛起而读书。

(19)、使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。——培根

(20)、若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。此题也有散文诗歌等文体的写作空间。

2、勤奋勤学的名言警句

(1)、什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若

(2)、   活泼可爱是我们的天性,尊师乐学是我们的美德,勤奋求学是我们的班风,勇于创新是我们的追求。班级各个角落里都弥漫着孩子们对学校生活的热情和求学的向往。

(3)、完美型的男人味在外型性格语言上都像男人，完美型的女人味在外型性格语言上都像女人。

(4)、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

(5)、莫要由于侥幸取得一次收获，便否认踏实苦干是成就的基础。

(6)、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅

(7)、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

(8)、   思而知进取，一年三班的班名由此得来。步入教室，首先映入眼帘的是一盆盆可爱的绿植，在窗外阳光的映衬下熠熠生辉，美好的一天，从此开始。  

(9)、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

(10)、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基

(11)、说废话浪费语言不足为惜，做废事浪费时间白忙一场。

(12)、命题在材料选用方面下足功夫，在写作要求的命制方面，反复斟酌试题的素材、内容和情境，直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。立意高远却力避空泛，坚持以学生为本，接地气、有生气，时代感强。将“呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，“讲好中国故事”；引导考生用中国梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。

(13)、知识好像砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。

(14)、其实，世间万物有因皆有果。家人之间，爱应是给予，自己付出了爱，在家人身边种下了感恩的种子，家人才能以感恩的心态给予回报。在享受别人付出的同时记着别人的好，并抱着感恩的心态予以回报，这才是家庭幸福和睦的主要原因。

(15)、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅

(16)、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

(17)、记叙文“共和国，我为你拍照”，题目设计为在2049年共和国百年华诞之际为“共和国拍照”这样一个场景。“两个一百年”是党的十八大提出的宏伟目标，是国家发展民族复兴的目标，也是几代中国人从贫弱走向富强的中国梦。学生在老师的引导下，熟知这些内容，他们到2049年正值壮年，是国家的中坚力量。题目请考生展开想象，展望共和国的辉煌前景，关注个人在祖国建设发展中的作用。

(18)、坚志者，功名之主也。不惰者，众善之师也。——《抱朴子》　　

(19)、今年是我国恢复高考40周年，40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……

(20)、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;

3、勤学奋进的名言警句短句

(1)、该作文题贴近时代，立足学生生活，审题难度不大。考生一般可以从“书本知识”(读万卷书)，“生活，或自然与社会”(行万里路)，“自己的心灵”(三省吾身)三方面展开。当然，也可以从“什么是三本大书？”“为什么要读三本大书？”“怎么读好三本大书？”三个角度展开。如果思考再深点，还可以提出一些新观点展开论述，如“不同的人会读不同的大书”“人在不同阶段会侧重读不同的大书”等等。

(2)、   班风：点点滴滴学做人，时时刻刻取进步。

(3)、形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

(4)、分别来自古代、近代和现代不同时期的中华名句，有诗词有随感，或豪迈或温婉，有的抒怀有的思辨；包含了自强奋发、家国情怀、坚持自我、豁达自信、开放进取、提升境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当等丰富内涵，涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面；既各自独立，言简意赅，又彼此关联，声气相通。将六句并列齐观，从《周易》到毛泽东，本身就体现了中华优秀传统文化的渊源有自、传承有序与生生不息，是中国文化博大精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。

(5)、当天，各学院党总支副书记、新生辅导员、学生工作部人员旁听新生开学第一课。

(6)、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

(7)、立意角度丰富。“长辈”既可以是父母，也可以是其他年长亲人或老师等。依据材料，考生可以通过长辈的人生经历重新思考过去的时代与历史，思考家族传统和民族传统方面的文化积淀，思考长辈的人生智慧和经验教训，也可以在长幼互动关系中，以长辈为镜鉴重新发现与认识自我，从“我”的视角观照长辈在家庭角色和社会角色上的进步与成熟……立意角度多元，可叙可议，便于各层次考生发挥个性特长。

(8)、若选择以“我的高考”为副标题写作，可供考生写作的空间比较大，选择的文体较多，如记叙类文体，可以围绕材料的触发点对自己的高考经历或憧憬进行筛选整合，传达出“我”之于“高考”的生活过往与内心期许，甚至通过个人轨迹折射时代变迁。有能力的考生还可以将其虚构为小说，间接传达“我”之于“高考”的独特体验与个性理解。此题也有散文诗歌等文体的写作空间。

(9)、没人扶你的时候，自己站直，路还长，背景要美。

(10)、人之气质，由于天生，本难改变，唯读书可以改变人。

(11)、今天，我们为您呈现教育部考试中心提供的专家解析，这可是一堂难得的作文课呀！

(12)、家人的一举一动、一言一行共同形成家风，滋养着我们的成长，培养着我们的品格，我也会把我家“勤学自律，与人为善，踏实做事，干净做人”的家风继续传承下去。

(13)、第二个角度，从更大的层面来讲，材料很好地渗透了社会主义核心价值观，和谐、平等、友善。关注底层、弱势群体，很好地弘扬了社会正能量。

(14)、从对考生思维品质的测量来看，作文题目为考生的写作内容提供了丰富的逻辑关系与层次。即使当考生在某一观点上立足站定，对他所选定观点的思考仍有纵向深入的可能空间，这使得本题目能很好完成对思维品质的考查。另外，本题贴近考情，与考生的年龄和心理特点有较强的契合性。题目表述平白浅近，但其提示的思考内涵丰富：考生正处在树立正确世界观、人生观、价值观的关键时期，对考题的思考不仅能考查他们的作文水平，而且还有利于培养他们的理性精神，增加生活中的理性因素。

(15)、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。——《荀子·大略》

(16)、1999年12月31日是我和老公结婚的大喜日子，记得那天给公公婆婆敬茶的时候，婆婆语重心长的对我说“从今天开始你就是我张家的儿媳妇了，你奶奶曾经对我说过要想做一个好儿媳就要学会身稳、嘴稳、手稳，学会“三稳”之后，到处好安身。”

(17)、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

(18)、我们一定要给自己提出这样的任务：第学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

(19)、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！

(20)、一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦。　　

4、关于勤学奋斗的名言警句

(1)、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

(2)、自古以来学有建树的人，都会离不开一个“苦”字。

(3)、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。

(4)、本题立意空间极其广阔，不仅考虑到了不同层次、不同地域的考生，也考虑到了不同考生的写作优势。在立意行文的过程中，使关键词形成有机的关联并不难；但要作出有新意、有创造性乃至意料之外又情理之中的关键词组合，并能由此写好文章则又不那么容易。

(5)、精神的浩瀚想像的活跃心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗

(6)、作者：杨鹏，中国当之无愧的儒勒·凡尔纳——特立独行的想象中，洋溢着科学冒险精神。《装在口袋里的爸爸》《校园三剑客》《幻想奇遇记》……部部都是孩子耳熟能详的作品。所获奖项：

(7)、我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……

(8)、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

(9)、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质

(10)、材料的三句话构成一个有机整体，表达凝练，意蕴丰厚。材料立足现实生活，立足学生实际，积极引导学生关注时代发展，采撷生活浪花，选取适当文体，抒写真挚情怀。尚奇者可追热点之新，敏察者可展刻画之长，情笃者可吐肺腑之真，思深者可发独到之论。人人眼中有车，故上手容易；个个感受不同，故精彩纷呈。本题既有力地彰显了公平原则，又有效地保证了试题的区分度，对中学作文教学也具有良好的导向作用。

(11)、命题在引领价值观的同时，并不限制考生的想象力，相反鼓励关键词搭配组合的创造性，为批判性思维的发挥预留了很大空间。本题立意空间极其广阔，不仅考虑到了不同层次、不同地域的考生，也考虑到了不同考生的写作优势。在立意行文的过程中，使关键词形成有机的关联并不难；但要作出有新意、有创造性乃至意料之外又情理之中的关键词组合，并能由此写好文章则又不那么容易。

(12)、命题要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，从“小我”或“大我”的角度，以古鉴今，古为今用，激活名句的内在生命力。考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵，如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为；也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意，如以③④⑤为基础，讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系；考生还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系，如以①③④⑤为基础，探究如何全面提升个人的人格境界，或以②⑤为基础，表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索，或以③⑤⑥为基础，论说坚持自我与承担社会责任之间关系，等等。