赞美劳动人民的名言

1、人民日报关于劳动的金句

(1)、只有走在生活的前面，用自己的劳动创造了新的生活的人，才谈得上真正的美。蒋孔阳

(2)、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基

(3)、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德。

(4)、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。马卡连柯

(5)、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，

(6)、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。—— 李大钊 

(7)、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。(前苏联)苏霍姆林斯基

(8)、知识从劳动中来，才能从斗争中来。(柬埔寨)谚语

(9)、劳动是生命的法则，也是它最美的果实。——莫里斯

(10)、不管是物质财富的创造，还是精神价值的沉淀，离开了劳动，都只是空谈。社会主义核心价值观中，“敬业”是重要内容。离开了劳动，谈何敬业？其实，对于一个公民，“爱国”首先体现在做好自己的工作、找到自己的舞台；对于一个国家，“富强”需要由无数人的劳动来创造；而一个自由、平等的社会，一个文明、和谐的国家，必然要保证所有人劳动的权利和劳动的尊严。从这个角度看，培育和践行社会主义核心价值观，劳动正是我们可以做、也应该做的。

(11)、星期我早早的醒了.躺在床上,回忆着朱老师说的话:“回家以后,一定要帮父母做事,报答父母平时为我们的做事.”我继续回忆,回忆母亲为我做的每一件事.都是那么辛苦.我思考着为母亲做些什么?有了!为母亲做早餐。

(12)、示例：河北省有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

(13)、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦

(14)、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。——休谟

(15)、设计：在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。

(16)、持续不断的劳动，是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克

(17)、自尊心幻想情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。

(18)、我只相信一条：灵感是在劳动的时候产生的。奥斯特洛夫斯基

(19)、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭

(20)、用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。苏霍姆林斯基

2、赞美劳动人民的名言名句

(1)、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。——贝弗里奇

(2)、在每一条路上都有成百上千的人在勤奋，所以知名之士为数不少。大海里已经挤满了鲸鱼。——法莱塞

(3)、人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢党哉

(4)、 (减轻)重量  (节省)石料  互相(抵着)

(5)、这首诗最后两句“渔子与舟人，撑折万张篙”是全诗的主旨，展现了劳动人民危险艰辛的生活及奋斗精神。

(6)、《赵州桥》是部编版三年级下册第三单元的一篇讲读课文，也是一篇说明性很强的课文，向我们介绍了赵州桥的设计精巧、造型美观。课文语言准确，简练，又不乏生动。课文共分四段。第一段写赵州桥的地点、桥名、设计建造者、建造年代。第二段讲赵州桥的设计精巧。这与它的独特设计是密不可分的。围绕“设计”这个重点词，课文先写了赵州桥设计的特点，再写这样设计的好处。第三段重点词是“美观”。介绍赵州桥美观时用“有的……有的……有的……所有的……”的句式，把栏板上龙的图案描绘得栩栩如生，形象传神。第四段讲赵州桥是我国宝贵的历史遗产，表现了劳动人民的智慧和才干。

(7)、所有现存的好东西都是创造的果实。—— 米尔 

(8)、2) 我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。-- 高尔基

(9)、将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。

(10)、这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

(11)、科学，劳动，实际工作？？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。

(12)、◆部编版二年级语文(下)看图写话指导(附范文)

(13)、如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。

(14)、为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人

(15)、插图是赵州桥的实景照片，能直观地帮助学生理解赵州桥的独特设计。

(16)、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间，因此，具有较高的价值。——马克思

(17)、人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。——涅克拉索夫

(18)、大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率，这一点是一目了然的。

(19)、我们可以从劳动中获得快乐，从劳动中体验生活。——蒋慧

(20)、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林

3、劳动名言名句10条

(1)、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

(2)、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。

(3)、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

(4)、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。

(5)、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉放涞?

(6)、科学是到处为家的，——不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑

(7)、劳动使人免除三种坏处--厌烦邪恶及贫穷。福尔特尔

(8)、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。赞科夫

(9)、劳动是万物的基础，劳动是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹窿。

(10)、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、聪明和道德上臻于完善的源泉。

(11)、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。——贝多芬

(12)、4) 劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。 ——苏霍姆林斯基

(13)、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。——贝多芬

(14)、人体欲得劳动，但不当使极耳，动摇则谷气得消，血脉流通，病不得生。譬如户枢，终不朽也。

(15)、为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大！圣西门

(16)、正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格

(17)、知识从劳动中来，才能从斗争中来。——柬埔寨谚语

(18)、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东

(19)、要勤劳。只要勤劳一切不利的因素都可用它去弥补，勤劳可以锻炼出你的智慧、毅力、信心、信任。

(20)、劳动的回报永远都是慷慨的：它不仅创造了人类自己，使人类从荒蛮走向了文明，也让人类所创造的文明得以万古长青。

4、劳动名言名句小学生

(1)、在经济政策上，我认为要允许一部分地区一部分企业一部分工从农民，由于辛勤劳动努力成绩大而收入先多些，生活先好起来。

(2)、从刀耕火种开始，我们的祖先就踏过冰川草原，历尽千难万险从岁月的深处一路走来。他们学会了狩猎，学会了采摘，学会了耕田，学会了织布，他们学会了用自己的双手养活自己，学

(3)、人们说:“劳动最光荣”因为只有劳动了才能有收获。小的时候天天享受着爸爸妈妈的照顾,饭来张口、衣来身手,我今年都要生六年级了,我要利用寒假的时间为爸爸妈妈做一些事。

(4)、通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。

(5)、全文结构清晰，可以分成3个部分，第一自然段为第一部分，概述了赵州桥的地理位置、设计者及建造年代等相关情况。第三自然段为第二部分，介绍了赵州桥坚固、美观的特点，是本文的重点部分。为了说明桥的坚固，课文先介绍了桥长和桥宽，以说明这样的桥在一千四百多年前是相当雄伟的。接着具体介绍桥的设计，强调这种设计是桥梁史上的一大创举。最后介绍这种创新设计的好处，道出了桥坚固的原因。课文又通过具体描写桥面两侧栏板上雕刻着的龙，表现了赵州桥的美观。第四自然段为第三部分，总结了赵州桥的历史价值。

(6)、一年劳动在于收，谷不到家不算收。——谚语。

(7)、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

(8)、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。苏霍姆林斯基

(9)、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……

(10)、衡中707分学霸提醒：80%学生错把这三种行为当努力！

(11)、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。乌申斯基

(12)、老铁匠操着小锺，与其说是打，毋宁说是抚摸了一下那蓝钢。三个如狼似虎的儿子，各操着十八磅的大锺，各打了一锺，挟带着狂热与激昂，如同奔驰中的烈马之蹄，迅速无比但又节点分明地砸下去。奇怪的是竟然没有声音。往常这父子四人打铁时发出的声响半条街都能听到，连火车的汽笛声都能被盖住，但现在，这锻打，这劳动，剧烈至极，连墙角上蟋蟀的鸣叫都声声入耳，让人感觉到深秋之悲凉，生命之短暂。

(13)、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

(14)、凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重。

(15)、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。——休谟

(16)、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周

(17)、通向荣誉的道路是由劳动铺设的。(意大利)谚语

(18)、出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬，他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬；只有一种思想鼓舞着他的勤劳：他的工作对大众是有益的。

(19)、这首诗写出春天欣欣向荣和劳动人民的愉悦欢欣，结尾则表达了诗人对故乡的眷恋。

(20)、这首词描绘了一幅生动的农村景色和生活。农村的人民是如此淳朴真诚，农村的景物是如此清新幽美，这自然会引发词人的归隐之心。

5、赞美劳动人民的名言名句诗歌

(1)、劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的

(2)、 何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯

(3)、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。

(4)、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基

(5)、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。

(6)、劳动是光荣的、崇高的、神圣的，是创造文明的一个伟大写照。

(7)、没有劳动的生活是盗窃，没有艺术的生活是野蛮。佚名

(8)、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

(9)、颐和园(北京)1998年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

(10)、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第

(11)、人们常说,劳动是伟大的,是光荣的,没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说,只要是劳动,不论是什么劳动,都是光荣伟大的。

(12)、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦。

(13)、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基

(14)、春日喜雨，万物复苏，令人眼明心亮。万草千花一饷开的描写夸张但形象。邻家鞭笋过墙来简直就是和谐社会的写照，不只鞭笋，隔墙的果树藤蔓，墙外结瓜的事常有。邻居会专门送过来，主人也会和邻人分享。

(15)、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基

(16)、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。

(17)、如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为着名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。马克思

(18)、因为蚕未眠而担心，养过蚕的人才知道，蚕不眠就无法蜕皮长大，无法吐丝结茧，就像庄稼不能收获一样。农人相见当然谈农事。

(19)、设 计智 慧 创    举历史 石 匠   

(20)、 生活中充满了许多“第一次”:第一次做饭,第一次表演,第一次养宠物……一个个“第一次”就像一行行脚印,印在我们成长的道路上。

(1)、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清

(2)、麻烦问一下，你懂法吗？根据劳动法规定该有的工资，待遇，福利一分不能少。

(3)、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹

(4)、劳动使人长寿。懒惰催人老，勤劳能延年。谚语

(5)、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。高尔基

(6)、劳动的果实比一切果实要甜。欧洲谚语劳动的后面跟着幸福。佚名劳动的手能够把石头变成金子，不劳动的手能够把金子变成石头。朝鲜谚语劳动果实是所有果实中最甜蜜的。欧洲谚语劳动好，生活才会幸福；水草好，牛羊才会肥壮。塔吉克族谚语劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。苏霍姆林斯基劳动和享乐这两个本质上截然不同的东西被一种自然的联系结合在一起。李维劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。哈萨克族谚语劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。赞科夫劳动教养了身体，学习教养了心灵。史密斯劳动可以使平时变为节日。莱尼斯劳动可以使人摆脱寂寞、恶心和贫困。法国谚语劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。俾斯麦劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。歌德劳动可以兴家，淫逸可以亡身。谚语劳动能唤起人的创造力。列夫托尔斯泰劳动能将戈壁滩变成绿洲，懒惰能将绿洲变成废墟。哈萨克族谚语劳动暖身，空话冷心。壮族谚语劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉乔乃尼奥里劳动使人长寿。懒惰催人老，勤劳能延年。谚语劳动使人建立对自己的理智力量的信心。高尔基劳动使人免除三种坏处厌烦、邪恶及贫穷。福尔特尔劳动使人忘忧。西塞罗劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。凯洛夫劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉配第劳动是长命百岁的艺术的必要条件之一。舍夫雷尔劳动是个宝，人生不可少。谚语劳动是活的金银。法国谚语劳动是快活的根源。伏尔泰劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基劳动是人类的命运。荷马劳动是社会中每个人不可避免的义务。卢梭劳动是生命的法则，也是它最美的果实。莫里斯劳动是食欲的父亲，是消化的祖父，是健康的曾祖。奥地利谚语劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。莫格索尔劳动是惟一导向知识的道路。萧伯纳劳动是幸福之父。富兰克林劳动是一切知识的源泉。陶铸劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基劳动是最可靠的财富。法国谚语劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。达芬奇劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。马卡连柯灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。列宾没有艰苦劳动，就没有科学创造。南斯拉夫谚语没有劳动的生活是盗窃，没有艺术的生活是野蛮。佚名清洁是健康的基础，劳动是财富的基础。哈萨克族谚语请热爱劳动吧，即使不是靠它吃饭，也可为了身体的缘故而爱它，它可以增进身心健康，免除怠惰之果。佩恩热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。列夫托尔斯泰人类的劳动是惟一真正的财富。法朗士人们真正的财富是劳动的本领。希腊谚语完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。欧文偷窃得来的财富有腿，劳动得来的财富有根。哈萨克族谚语通向荣誉的道路是由劳动铺设的。意大利谚语人体欲得劳动，但不当使极耳，动摇则谷气得消，血脉流通，病不得生。譬如户枢，终不朽也。华佗人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。苏霍姆林斯基任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。卡莱尔荣誉在于劳动的双手。达芬奇如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。马克思使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。莎士比亚桃花要趁东风开，幸福要靠劳动来。谚语人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。(俄)涅克拉索夫人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。谢党哉人生开地间，劳动最为先。谚语我只相信一条：灵感是在劳动的时候产生的。奥斯特洛夫斯基我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。高尔基我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。雨果伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。(前苏联)苏霍姆林斯基学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。乌申斯基幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。苏霍姆林斯基幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。列夫托尔斯泰信仰是精神的劳动；动物是没有信仰的，野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体，才能达到信仰。契诃夫辛勤劳动的人，双手是万物的父亲。哈萨克族谚语知识从劳动中来，才能从斗争中来。柬埔寨谚语整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。冈察洛夫在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。卢梭只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。别林斯基只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。列宁知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。宋庆龄用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。苏霍姆林斯基一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。托尔斯泰学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大！圣西门天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。高尔基体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。马克思只有人的劳动才是神圣的。高尔基只有走在生活的前面，用自己的劳动创造了新的生活的人，才谈得上真正的美。蒋孔阳最有幸福的，只是勤劳的劳动之后。劳动能给人以完全的幸福，幸福劳动。瞿秋白赞美劳动名言名句手抄报赞美劳动名言名句手抄报(篇一)劳动是永恒的。当你驾车行驶着不再走路，当你用电子邮箱替代了邮筒，当你在炉前的显示屏欣赏着钢花的灿烂，建筑工人在高楼大厦上的建筑中已经看不到原始的印记，那些原始的劳动似乎已经无影无踪……其实，所有的一切，都起伏在劳动的旋律之中，那些饱蘸着馨香汗水的举手投足间的优美动作，那些默默无语的音乐般动听的优美的键盘的敲击声响……

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(8)、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉配第

(9)、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

(10)、(   )精巧  (   )桥梁  (   )河面

(11)、木瓦水电油，工种全来到。你砸他修我来贴，细活人人好。

(12)、闲散如酸醋，会软化精神的钙质;勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。——佚名