规则与道德的名人名言

1、规则与道德的名人名言有哪些

(1)、凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。——爱默生

(2)、--歌德 24 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 25 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 26 任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。

(3)、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克

(4)、“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”

(5)、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

(6)、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代

(7)、再细查，可知这段话，其实出自李达1955年所写的针对胡适的批判文章，李达在文章中称“(1948年)胡适对他的朋友说”云云。⑥

(8)、知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。佚名

(9)、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵

(10)、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

(11)、今天的中国社会存在不流氓不成功的问题，如果不这么干就会在竞争里处于下风，面对文明的道路你会有负担，对手作恶，你不作恶会受损害，对手盗版，你不盗版会有损失。但是阳光做事，坚守道德底线，才代表了未来的文明和技术的力量。作者：王小川

(12)、  我愿善意理解，有人伪造名人名言，目的也是使世人“不受人惑”，然而其方法已经丧失了正当性，譬如托胡适之名，以其为绳索，牵起了“少年朋友”的鼻子。

(13)、来源：短史记(ID：tengxun_lishi)

(14)、快乐不在于事情，而在于我们自己。理查德瓦格纳

(15)、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。――罗伯斯庇尔(法)《革命法制和审判》

(16)、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴

(17)、1但唯有善良的品格，无论对于神或人，都永远不会成为过分的东西。——培根

(18)、允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？塞约翰逊

(19)、“他现在的态度是：‘我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。’”

(20)、杜月笙当然不是南怀瑾的“老朋友”，笔者查不到能够证实二人有过直接交往的任何材料(南怀瑾与杨管北有过交往，杨与杜月笙有旧，南可能间接从杨处听过一些杜的轶事)。杜月笙在做人方面可能确有心得，但没有材料能证明他说过那些话。

2、关于规则与道德的议论文

(1)、1养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅

(2)、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。——康德

(3)、62读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。(宋)黄庭坚

(4)、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克吐温

(5)、不要怕被别人利用，人家利用你说明你还有用。

(6)、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。 ——康德

(7)、说谎话的人所获得的，就仅仅即便讲过实话也没人坚信。

(8)、身体要过着一种有规则的、有节制的生活，方才能保持健康。

(9)、良知是一种依据社会道德规则来分辨自身的本能反应，它不只是一种工作能力；它是一种本能反应。

(10)、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

(11)、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌

(12)、求必欲得，禁必欲止，令必欲行。——《管子.版法》

(13)、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。(英国)罗素

(14)、一个具备批判性思维的人是能意识到自己的认知偏见和个人偏见的，并且知道它们是如何影响那些看似“客观”的决定和解决方案的。

(15)、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根

(16)、在某些地方，某种形式的宗教主义会导致悲剧的产生，比如大屠杀就是一个范例，这些地方批判性思维是非常缺乏的。

(17)、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯

(18)、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。——洛克

(19)、20书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚

(20)、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。 ——莎士比亚

3、规则与道义名言

(1)、用鼓励和说明的言语来造就一个人的道德，显然比用法律和约束更能成功。——(古希腊)德谟克利特

(2)、10如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

(3)、今天，我们享受着列车提速、高铁联网、硬件设施不断升级的优越条件，但文明素质的“考场”无处不在。能否在内心树立起对一规则和公德的敬畏，对公共环境的责任……完全取决于每个人的自律。自律就是(  )

(4)、  胡适思想，以通达著称，偶尔浅薄，绝不狭隘。我们不妨回顾他的文章。就我的粗略印象，他直接谈规则，并不多见，反而常谈道德。不过他谈道德，不会泛泛而谈(他一直提醒不要“让名词代理了思想”，这里的名词，指一些宏大而抽象的词语)，而有其确定所指。

(5)、批判性思维是什么？我们是如何做到的？为什么它很重要？我们如何才能更好地学习它？我试图去回答这些问题。

(6)、爱别人的人，别人永远爱他；尊重别人的人，别人永远尊重他。

(7)、一个最高尚的人也可以因习惯而变的愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基

(8)、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦

(9)、下列关于公民自由和规则关系的认识，正确的是(  )

(10)、 君子先慎乎德。有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用。

(11)、出自《千字文》。养成良好的道德，便会成就自身好的名声。就如同体型端庄，仪表也会看起来肃穆一样。

(12)、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。 ——显克微支

(13)、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。 ——贝多芬

(14)、4)知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。——美国作家韦伯斯特

(15)、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳

(16)、有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫。——(美国)罗斯福

(17)、出自萧绎《释尊祭孔子文》。道德高尚的人，心中如同水一样，道德修养达到最高境界的人，心中如同镜子一样明亮。

(18)、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。——康德

(19)、成功的方法多种多样，别不接受你看不惯的方法。

(20)、抛开出处，且谈文本。从修辞上讲，像“人味儿”“没事儿”这般带有儿化音的词语，无论作文还是演讲，胡适都极少使用。儿化音属于北方话，胡适的口语，则系吴语(其青少年时期，主要成长于绩溪和上海，这二地，都是吴语片区)，两者几乎风马牛不相及。由此大抵可以证伪。

4、关于规则道德的事实论据

(1)、先顾礼义后求利益才算光荣，先求利益而不顾礼义便是耻辱。

(2)、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

(3)、1道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

(4)、智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——黑田鹏信

(5)、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。

(6)、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。 ——加里宁

(7)、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 ——苏霍姆林斯基

(8)、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——(德国)布莱希特

(9)、--孟德斯鸠 我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。

(10)、越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。——米列

(11)、大多数人是保守的，不轻易相信新事物，但能容忍对现实中的众多失败。卡莱尔

(12)、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生

(13)、No.4 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》

(14)、无论你出身高贵或是低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道。——歌德

(15)、历史时间让人于诚，诗导致高贵典雅的人，数学课让人崇高，自然哲学让人低沉，社会道德让人沉稳，而伦理学和修辞学则让人擅于争执。

(16)、除了回答这些问题，我也列出了7种可以提高批判性思维的方法，这些方法在课内或者课外都可以使用。

(17)、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》

(18)、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

(19)、今天要做的事不要等到明天，该自己做的事不要让别人做。

(20)、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

5、规则和道德的名言

(1)、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。――贝卡利亚(意)《论犯罪和刑罚》

(2)、规则，是运行、运作规律所遵循的法则。规则，一般指由群众共同制定、公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的所有成员一起遵守的条例和章程。

(3)、今天是昨天的计划的实现，或缺乏计划而造成的后果。明天的现实将成为今天的计划的现实。

(4)、即便品行衣着衣衫褴褛的衣服，也应当遭受尊重。

(5)、20)欲审曲直，莫如引绳，欲审是非，莫如引名(汉?董仲舒)遵守规矩的名人名言(励志篇)1)巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。

(6)、16)欲成方面圆而随其规矩，则万事之功形矣，而万物莫不有规矩，议言之士，计会规矩也。——韩非子

(7)、法律决非一成不变的，相反地，正如天空和海洋因风浪而起变化一样，法律也因情况和时运而变化。――黑格尔(德)《法哲学原理》

(8)、30读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想鲁巴金

(9)、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——(德国)黑格尔

(10)、58日出照亮大地，读书清醒头脑。(蒙古)谚语

(11)、比如：“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”——伏尔泰其实没有说过这句话。这句话最早的出处是1906年出版的一本名为《伏尔泰的朋友》的书，作者是伊夫林•霍尔(EvelynBeatriceHall)。书中，伊夫林•霍尔先是讲述了一段往事：1758年法国哲学家爱尔维修(ClaudeAdrienHelvétius)出版了自己的《论精神》一书，认为自私与享乐是人类行为的主要动力。该书被舆论攻击，被当局禁版焚毁。伏尔泰对焚书之举感到惊讶和难以认同。然后，伊夫林•霍尔用自己的话总结了伏尔泰当时的立场：“他现在的态度是：‘我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。’”引号造成了误解，很多人以为那就是伏尔泰的原话。⑨

(12)、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。本生

(13)、法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。——查士丁尼法律与道德的名人名言法无授权不得为，法无禁止不得罚。

(14)、64每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世马尔夏克

(15)、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

(16)、39我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。孙中山

(17)、道德感并非生来固有，而是后天获得的。——(英国)穆勒

(18)、没有规矩不成方圆，如果不知道如何规范自己的行为，不仅自身安全得不到保障，而且还会影响、干扰他人，使各道路交通造成混乱。违反了交通法规，就会受到大自然和法律的惩罚。

(19)、出自宋·欧阳修《唐王重荣德政碑》。求取好名誉，不如加强自身修养；不加强自身修养，即使浪得虚名，也掩盖不了自己的恶行。此言好名声并不能浪得，必须加强自我道德修养，实实在在地做出来。

(20)、11)要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——教育家陶行知规则名言

(1)、引号造成了误解，很多人以为那就是伏尔泰的原话。⑨

(2)、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。 ——凯洛夫

(3)、(释义)对待品德不端的小人，对他们抱严厉的态度并不困难，困难的是在内心不憎恨他们：对待品德高尚的君子，做到尊敬并不困难，困难的是对他们真正有礼。身危者骇，人勿责之。

(4)、知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。

(5)、介绍：哈特爵士，军事记者、军事理论家、战略学家。生于法国巴黎。早年就读于英国剑桥大学。第一次世界大战期间服役，任步兵团军官，并曾在战斗中负伤。后来加入英国皇家军事教育协会。

(6)、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

(7)、仅有那无论公与私都以社会道德为上、一心要作出高雅的事的人，即可算作最可崇敬的人。

(8)、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。——契诃夫

(9)、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

(10)、8)罗素先生云，真正的伦理原则是把人人同等看待。——中国当代作家王小波原则名言

(11)、◐◑ 部编版一年级语文下册期中基础复习：生字、词语、造句知识汇总

(12)、第它能让你产生有价值的观点。如果你想继续研究生阶段的学习，或者念到博士，有原创性的观点是十分重要的。如果不能进行辩证的思考的话，很难有自己的观点。

(13)、17)没有规矩不成方圆，如果不知道如何规范自己的行为，不仅自身安全得不到保障，而且还会影响、干扰他人，使各道路交通造成混乱。违反了交通法规，就会受到大自然和法律的惩罚。

(14)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。笛卡儿

(15)、社会道德和才艺表演是远超于富贵的财产，沉沦的子孙后代能够 把贵显的门第行为不端，把富商的资产荡毁，但是社会道德和才艺表演，却能够 使一个散仙变成配不上的神灵。

(16)、一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。——埃默森

(17)、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

(18)、所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。阿奎那

(19)、80读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹关于名人名言关于名人名言

(20)、当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你绝不会再走第二回。——欧文

(1)、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

(2)、公正无私，一言而万民齐。——《淮南子·修务训》

(3)、潜规则是无明文规定的规则，约定俗成无局限性，可弥补明规则不足之处；元规则是一种以暴力竞争解决问题的规则，善恶参半，非道德之理的文明之道。

(4)、问题：你怎样看待哈佛校长开除这名学生这件事？

(5)、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德

(6)、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。 ——拉·乔乃尼奥里

(7)、一个人成为他自己了，那就是达到了快乐的顶点。德西得乌伊拉斯谟

(8)、太过重视行为规则与拘泥形式，以致在事业上坐失良机，那损失是很大的。

(9)、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 ——苏霍姆林斯基

(10)、只有那不论公私都以道德为上一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。——乔叟

(11)、一个人要是有耐心开展文化艺术层面的涵养，就决不对于蛮横无理要有可忠恕之道。

(12)、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯

(13)、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。——清·金缨《格言联璧·持躬》

(14)、这段“代拟名言”在后续传播中所产生的影响，超出了作者的预料。有学者就此做了专文研究。文章称：

(15)、④羽戈，《从一段伪造的胡适名言说起》，中国经营报，2017/10/17第48版。

(16)、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。

(17)、1一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。——哈萨克族

(18)、12腹有诗书气自华，读书万卷始通神。(宋)苏轼

(19)、22读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。培根

(20)、得失之间，本就没有绝对的规则，所以一个人也最好不必把它看得太认真；一个人若要往上爬，就得要吃苦，要流汗，可是等他爬上去以后，就会发觉他无论吃多少苦，无论流多少汗，都是值得的，若要往下跳，就容易多了。

(1)、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。——罗素

(2)、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。 ——车尔尼雪夫斯基

(3)、我们之所以能够打败蒋介石，就是不讲老规矩，不按老路子打，一切看情况，打赢算数。——邓小平