举例子的句子短句10字

1、举例子的句子短句10字简单

(1)、修改后：风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。

(2)、第一个“有的人”指的是骑在人民头上的统治者、压迫者；第二个“有的人”指的是一生为人民、甘愿当人民牛马的人。

(3)、作文为什么写不长？都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。

(4)、所谓外部转折，即是以“灯笼”为话题，围绕着它展开有关个人和历史的各种想象性活动，最后则是回到当下，并且把灯笼所在的世界与现实隔离开来。于是，灯笼成为一个文本内的核心话题，也只存在于文本内。处在文本边缘的火把、探海灯和燎原的烈火，在现实中倒是处于中心的，并把自身的边缘作为一道边界，把灯笼阻挡在文本的内部世界。但是，挡住的只是物象灯笼，依托于灯笼的那种绵延不绝的情感毕竟流传下来，而那种灯笼下的马前卒的豪情,在新的现实语境中，更是得到了升华。这就是文本整篇结构翻转到外部的真正的意义。

(5)、“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。

(6)、我们都对了还是错了，我们都爱了但是忘了，走的时候你哭了还是怎的，我只是疼了但还是笑了。

(7)、说明这时候没有声音比有声音更有表现力，人们的情绪已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突出了京剧艺术的高妙之处。

(8)、听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！

(9)、都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,井水里的萍藻游鱼,一同荡漾。

(10)、举例子的句子科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。苏州园林在每一个角落都注意图画美，比如在阶砌旁栽几丛书带草e799bee5baa6e59b9ee7ad94313334336237例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。电脑的确可以节约时间提高工效，比如说，玩翻纸牌游戏的时候你根本就用不着洗牌。这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。很多物质的颜色取决于它自身的成分，就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。中国的茶叶的种类有很多，比如绿茶、红茶、青茶(乌龙茶)、白茶、黄茶、黑茶、药茶、花茶等。如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。云晕能预示天气.比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨.在困难面前，我们不能退缩，只能挺身而进，执着努力。像李时珍和霍金一样，只有经历风雨，才能看见彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。关于举例子的句子10字打比方：天上的星星像一颗颗宝石。

(11)、文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。

(12)、骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！

(13)、老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。“屏风”指的是课本，“秘密”指的是“我”和同桌用课本遮挡玩竹节人。“桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去。”

(14)、这句话用拟人的修辞手法写出洪水在路面上肆意奔流，疯狂肆虐的魔鬼形象。人们在灾难面前慌不择路。

(15)、这句话中破折号起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。

(16)、这句话直接写草原的景色，突出了草原的碧绿、辽阔，小丘的线条柔美。“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。”这句话写了作者的感受。这样写就达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。

(17)、运用到的修辞手法有比喻、对偶、夸张。意思：岭山脉绵延千里，高大绵亘，在红军看来，也不过是腾跃着的细小的波浪。气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。在红军眼中，连绵的“五岭”只是细浪，高大的“乌蒙”只是泥丸，用夸张、比喻的修辞手法，艺术化的缩小，这样写表现出这些艰难险阻根本压不垮中国工农红军，充分体现了红军战士大而无畏的革命乐观主义精神。

(18)、可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。

(19)、有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。

(20)、前文所引的第2自然段，开头一句是：“连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。”作者把“太阳”单列外，其中并列的是月华、繁星和灯笼。而灯笼在这里构成转折意义的是，不仅仅因为皎洁和如沸的双音节词语把灯笼的长语段修饰凸显了出来，更重要的是，皎洁和如沸，都是修饰物象本身的，而“一支夜晚来跳着照路的”这样的修饰语却不是修饰物象的，不是在说明灯笼的形状和四周的装饰等，而恰恰是从灯笼引出了其功能，从而暗示了这篇文章虽以灯笼为题，所写的内容，未必会指向灯笼本身。这种既是形式的也是意义的转折，在段落、在整篇，都有相当程度的体现。

2、举例子的句子短句10字

(1)、每天在放学的路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？

(2)、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

(3)、好的幸福，是你给的在乎；最美的时光，是有你的陪伴。

(4)、支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。

(5)、(1)张斌.现代汉语虚词词典(M北京：商务印书馆，2001:5

(6)、有时你自己可能都没察觉在你经历一些事或遇到某个人后你就像换了一种性格悄悄地告别了从前的自己。

(7)、再修改后：张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”

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(9)、人生也是很苦的，就算你现在不苦，那以后一样也会更苦。趁着年轻，我们应该大胆的走出去，去迎接风霜雨雪的洗礼。

(10)、来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。

(11)、修改后：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……

(12)、很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“”

(13)、修改后：只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。

(14)、修改后：XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。

(15)、皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。

(16)、“教学用书”判断《灯笼》一文短句多，长句很少的所举例子，主要集中于课文的第第2自然段，而整篇课文有10多个自然段，关于这10多个自然段，其每一段中的句子长短形态与其他自然段之间，并不构成相似的均质分布的样态。就整篇来看，每段语句的构成，是根据内容表现的需要，写成长短不一的句子。而从通常意义上说，因为篇章的开头部分和主体部分，有着概括和展开的差异，所以，开头部分句子的长短特征，往往并不能说明整篇的语言特征，甚至显示出相反性，也是非常可能的。

(17)、“本来”是“原先、先前”的意思，用在这里说明水资源等自然资源以前是可以再生的，但由于人类的破坏，变成不能再生了，体现了语言的准确性。

(18)、举例子：晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。

(19)、老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。”

(20)、地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

3、举例子的句子短句10字以内

(1)、不管全世界所有人怎么说，我都认为自己的感受才是正确的。无论别人怎么看，我绝不打乱自己的节奏。喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也长久不了。

(2)、你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

(3)、☛(课件)小学语文1至6年级上册课件教案免费下载

(4)、下定义：大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。

(5)、不要去羡慕别人所拥有的幸福。你以为你没有的，可能在来的路上，你以为她拥有的，可能在去的途中。有的人对你好，是因为你对他好。有的人对你好，是因为懂得你的好 

(6)、结尾既是对全文内容的总结，同时又揭示了文章的中心，升华了文章的主题，呼吁人类保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于子孙后代。

(7)、运用通感，将“我”在梦境中的感受形象地转化为视觉体验，生动地写出了梦的美好，表达了作者的憧憬之情。“碎影”这正是含蓄地控诉了反动军阀统治下的黑暗现实对人民理想的扼杀，抒发了作者深沉的忧愤。

(8)、我正要凝视他们时，骤然-惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。

(9)、☛数学上册1至6年级单元、月考、期中、期末测试卷

(10)、打比方：打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

(11)、俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。

(12)、虽然我这里着重分析的是段与篇，但不妨先从分析一句句子中来引出话题的端倪。

(13)、还有像第11自然段由宫灯想到古代贵族的生活优雅和闲适，在化用古人诗词意境中，突然插入表现落难的汉献帝心境的曲词，情调的悠闲一变而为可悲可悯。

(14)、无论任何学科和知识，总会有一些考试技巧或者提分技巧都是立竿见影的，只是我们有没有发现而已。

(15)、岁月无痕，总是记录下随时随地的感想，新的一本记事本，我把它命名为惜的碎碎念。

(16)、其二：短句和长句的不同构拟及彼此关系起什么作用？

(17)、有很多人，你原以为可以忘记。其实没有。他们一直在你心底的一个角落。直到你的生命尽头。在尽头你会怀念每个角落里的黑暗之中的光，因为他们组成你的记忆与感情。

(18)、遇到“很”和“非常”想一想。无数学生的作文中出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？

(19)、引资料：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。

(20)、这句话简单介绍了会场的设置与布局情况，显得热烈、庄严。

4、举例子的句子简短一点

(1)、三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都給细细打碎。

(2)、2017年新颁布的高中语文课标，提出了语文核心素养的概念，涉及到语言、思维、审美和文化四方面，并认为，“‘语言建构与运用’，是带动其他三个核心素养的核心”，(i)而优秀的文学作品是高水准的语言艺术的体现。在语文课堂教学中，对文学作品的语言有精准把握，以此为依托，深入理解其情感、鉴赏其艺术、评价其思想，是语文教师应有的核心素养。而“教学用书”有关《灯笼》的语言特点分析，是在不理解相关概念基础上，举出了不恰当的例子，最终得出似是而非的错误结论。这些失误，在一定程度上反映了当前语文界开展文本分析活动时，不能贴近文本来深入挖掘，而采用贴标签方式解读文本的一种机械、教条的倾向。整个分析过程，虽然看似有观点、有举证，但却与文本本身貌合神离。在这样的解读方法引导下，学生既不能正确把握文本、深入理解文本，长此以往，还会在无意中，带动起一种思维上的教条主义倾向，使他们发展起的语文能力，受到负面影响，这是不能不引起我们警惕的。当然，我这里的分析也可能存有这样那样的欠缺，欢迎大家批评指正。

(3)、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

(4)、生物在夏天成长的共同特点是非常迅速，从“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。”这句话说明了这一特点。

(5)、 自从远离乡井，为了生活在外面孤单的挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那

(6)、下面教大家写好作文十大诀窍，很容易，很简单

(7)、写闰土的心里“有无穷无尽的希奇的事”，说明闰土的知识丰富、见多识广。而“我”和“我”的朋友“只看见院子里高墙上的四角的天空”，说明“我们”只能在一个小天地里活动，看不见更广阔更生动的外面世界，闰土知道的事，“我”和“我”的朋友都不知道。通过如此鲜明的对比，表达了“我”对自己所处环境的不满，流露出“我”对农村丰富多彩的生活的向往之情。

(8)、她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

(9)、把“教学用书”这些经不起推敲的语言分析和判断结论搁置一边后，我们回过头再来思考，可以提出关于《灯笼》的二个语句问题。

(10)、举例子：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。

(11)、遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。实际上，去掉：“我心想”三个字，你看如何？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

(12)、“桥窄！”说明情况危急，是危机处理的前提。“排成一队，不要挤！”是危急情况下的撤离方式。“党员排在后面！”是撤离时的补充要求。

(13)、这里连用两个短句，突出了雨来势汹汹的特点，渲染了紧张、危险的环境气氛。

(14)、作者采用拟人的修辞手法，将自己的感受赋予其中，“烤”表面上写出不下雨的原因是太阳太毒辣，把天烤得太干，不长云彩不下雨，暗含作者对太阳的不满，有丝丝埋怨。

(15)、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

(16)、分类别：通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。

(17)、所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此，让人感觉到有可信度，更能说明事物的特征，语言表述恰到好处。

(18)、这是总结全文的中心句，点明中心，升华主旨。老人留下的不仅是这片青山，还有更宝贵的东西—保护环境的意识，造福后代、造福人类的精神。老人植树造林、保护家园的精神永远流传，青山必将长青。

(19)、(红锦)带织人狗中，狗织人白云中，白云织人村女中....在一瞬间，他们又将退缩了。

(20)、三黑一边耙地，一边想着:翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

5、举例子的句子短句10字怎么写

(1)、☛语文1至6年级(上册)教师教学用书(完整版)

(2)、人最强大的时候，不是坚持的时候，而是放下的时候。当你选择腾空双手，还有谁能从你手中夺走什么！多少人在哀叹命运无可奈何之际，却忘了世上最强悍的三个字是：不在乎！

(3)、地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。

(4)、没有什么如果当初，不管重来多少次，人生肯定都有遗憾。

(5)、|金杜经验：初级律师接到一个全新法律问题，该如何分析？

(6)、这句话运用了举例子的说明方法，以矿物资源为例，具体地说明了地球上矿物资源生成非常不易，而且是有限的，提醒我们珍惜资源，如果不加节制地开采，会加速地球上矿产资源的枯竭。

(7)、学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。

(8)、人只有见识过若干种活法，对自己能拥有的活法才具备了想象力。

(9)、类似在段意发展中的多角度、多方面的逆转，在这篇文章中是较为普遍的。这里我想特别举出第6自然段来稍加详细分析。该段文字是：

(10)、这是针对作文写不长的一种训练秘笈，用三百字来描写1秒钟内发生的事。

(11)、第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。

(12)、城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。

(13)、“颈上套一个明晃晃的银项圈”是当地的风俗，人们认为用圈子套住孩子，孩子就不会死。这虽是一种迷信的说法，但说明闰土的父亲很疼爱他。

(14)、这句话运用了反问的修辞手法，加强语气，说明即使建造移民基地的设想能实现，也没有多少人能够去火星或月球上居住。

(15)、“一直”与第1自然段的“地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题”相呼应，既写出了人们的执着，也表现了科学家们不畏艰险、坚持探索的科学精神。

(16)、生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

(17)、“黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！”

(18)、真想在长大后的时光里，那些幸福如发丝般在指尖流淌，曾经几度忘记了自己，忘记了时间，忘记了红尘的恩恩怨怨，如梦似幻的往事。

(19)、一篇好文章，要有引人入胜的开头，像凤头那样美丽、精彩，还应该有耐人寻味的结尾。如画龙点睛、豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

(20)、生活常识告诉我们，长句和短句都可以体现出抒情的含蓄和节制，也同样可以体现抒情的直白和热烈。比如针对“我疯狂地爱你”这样的短句，和针对“我一遍又一遍千遍万遍默默地想我是多么地爱你”这样的长句，能说短句就节制含蓄、长句就不节制不含蓄吗？也许事实恰好相反，如果写下后面长句的人从来就没有当面向被爱者说而只是独自写下这句话呢？

(1)、这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

(2)、“倒影”表现了水面平静，倒影着河岸的各种景物；“夹带”写出了阳光照射在水面上泛起点点光芒；“荡漾”表面上是水面精致的变化，更写出了作者对家乡的热爱之情萦绕心头。

(3)、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。

(4)、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

(5)、成长就是，从前你难过的时候，油盐不进，茶饭不思，现在能一边流泪一边去厨房给自己下碗面，还不忘加俩荷包蛋。

(6)、附记：本文写作过程中，得到了汉语教研室刘辉、张谊生等老师的帮助，在此表示感谢。 

(7)、“教学用书”虽然在“课文研读”部分也有所分析，分出了文章三大层次以及概括出各自然段的大意，这里的结论不能说有什么误读误判，但总体而言，对深入理解文章参考性不大。其原因，是缺乏对文章整体结构(不论是段落上还是整篇上的)基本特点的理解。或者说，没有贴近文本，从句子、段落和整篇结构中，梳理出一条或隐或现的脉络。这种脉络，其实是一种叙事意义上的戏剧性逆转，从而构成打动读者的一种持续不断的魅力。

(8)、这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。

(9)、这里虽分为两个自然段，但回忆的是同一件事。就是作者童年时上“灯学”，母亲提醒他打灯笼走，并为他准备回来的消夜食品，以此形成来回的呼应。令人惊讶的是，这段回忆的主体部分内容，几乎都是特长的句子。请看下面一句，读到“每每想起小时候在村里上灯学”这段文字，貌似是独立的，其实，细一看，是修饰后面短语中已经很长的一段文字中的“事”，且都不独立，要补上后面的“便深深感到怅惘”一段文字，才算构拟成一个完整的长句。后面再接着的两句写母亲准备消夜食品和对小纱灯的记忆，也都是长句。这种长句，给人留下一种绵绵不绝的长度感，是跟对母亲的思念的绵长互为融洽的。但又不止于此。当作者故意把提着灯笼来回“灯学”的两次行为合并在一个句子，并形成一种句式上的内部平稳对偶时，如“挑了灯笼走去”和“挑了灯笼走回”，这里的平稳对偶近乎刻板单调，是跟一个独自走夜路的孤独寂寞者心灵相契合的，于是，作者说自己有深深的怅惘，就十分自然。更耐人寻味的是，接着下一句，与自己提着灯笼去和提着灯笼回两次动作的呼应，写母亲，也是一个包含了接过灯笼、递给夜宵两次动作的长句：消夜食品是在“亲手接过了灯笼去后递给自己的”。这样的两次动作，把作者自己两次动作引发的寂寞情绪，在不知不觉中缓缓消解了。同时，文字节奏在拖长了的抑扬顿挫中，产生了一种柔和的、软绵绵的感觉，在这样的长句的绵绵缠绕中，结尾的一句看似平淡的短句“母亲的头发也全白了”，就产生了特别感人的力量。而开头那句独立成段的母亲的叮嘱，似乎也在时间之流中浮现出来，回响在记忆的上空，并以独特的声音来回应这段结尾部分的形象色彩。诸如此类，才是我们分析短句和长句构拟及其关系的意义所在。

(10)、修改后：草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。

(11)、(1)温儒敏、王本华.教师教学用书八年级下册(M北京：人民教育出版社，2017:

(12)、看下面例子，一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

(13)、有些人，在不经意的时间相遇；有些事，在不经意间开始；有些话，在不经意里承诺；有些人，在不经意时分开；有些话，在不经意里脱口；有些爱，在不经意中刻骨。

(14)、通过想象,把“许多美的人和美的事”比作“一天云锦”“万颗奔星”，生动形象地写出了这梦境的幻化无穷，充满生机，以及这故事的美丽、幽雅、有趣。

(15)、☛部编版语文1-6年级上册课内古诗注释+译文！

(16)、我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

(17)、修改后：数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？

(18)、多少人在不知不觉中无言以对，多少人在了无声息中暧昧不明。

(19)、农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。

(20)、这一段开头，以特长句子写出自己遗憾于无缘欣赏的古代诱人的绮丽景象，并以同样的长句，写出作者不乏乐趣的自身经历来抗衡之。问题是，当他把自己的这段经历具体化时，以一连串的动词如“凑”“跟”“跑”“看”“猜”等来写出主体陶醉其间而不知疲惫时，突然用了一个方言化的短句形成第一次转折，即“家来睡”。这个“家来睡”与前面书面化的绮丽长句，正成转折性对比。这是少年在游戏式的梦想追逐后，回归到自己的日常生活中。但这次转折并不是完成式，作者接着写“不是还将一挂小灯悬挂在床头么”，借助于一挂小灯，把回家后无法割舍的外面世界作了回溯，但这还没完。最后是，“梦都随了蜡火开花”这一句，才把现实和梦想世界打通了。“家来睡”，就成了回归现实后为又一次的超越作铺垫的。这样，其结尾处的三句话，每一句，似乎都形成一种意义的转折。而且这种意义上的一波三折，最终又扣到话题“灯笼”上。篇幅不算太长的段落里，文笔如此跳脱腾挪又翻转自如，真有尺幅千里之致，令人不禁拍案叫绝。

(1)、“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。

(2)、有没有试过回过头去看你跟一个人的聊天记录，从一开始到现在。看着看着就笑了，笑着笑着就哭了。一个人，从陌生走近你，然后再陌生，自始至终。

(3)、窗外满山的杨柳浓密葱郁，在风的吹拂下，高低起伏，犹如海上的波浪。作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。

(4)、一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

(5)、金沙江的水拍打着两岸高耸入云的山崖，给人温暖的感觉。大渡河上的铁索桥只剩下十几根铁链让人感到深深的寒意。“暖”字暗示了红军巧渡金沙江后的愉悦心情；“寒”字突出了红军战士飞夺泸定桥的惊险与悲壮。

(6)、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

(7)、在错误的时间相遇，在正确的时间分开。走得最急的是最美的景色，伤的最深的是最真的感情。

(8)、我们最大的错误，就是把最差的脾气和最糟糕的一面，都给了最亲近的人。