作文评语怎么写

1、龟兔赛跑新编400字作文评语怎么写

(1)、他同每个人一样，并不伟大，但却能为我遮风挡雨;他不是幽默大师，但却能让我开心一笑;他虽然不强壮，但却如同一根高大的顶梁柱让人觉得安心。

(2)、作文评语要体现学生的主体地位，而不能牵着学生鼻子走。有时候学生写不出作文，作为老师的我们就着急万分，在评语中帮他修改，安排好一个路子让他照着改，这样可能会造成是老师的作文，而不是学生的真情实感。在一篇写校园的作文中，有个学生只写了校园的一个景物，简简单单几句话，就把校园写完了，我在评语里这样写到：“校园是我们生活的地方，用你智慧的双眼，到校园中走走看看，相信你会有意外的收获，老师愿和你一起分享。”通过这样一评，相信通过学生的眼睛他会看到和我们老师不一样的事物，写出来的校园可能要比老师带着他去观察，指着某一种事物让他来写要鲜活得多。

(3)、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

(4)、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。作文的评语15有人爱亭亭玉立的荷花，，有人爱傲霜斗雪的梅花而我却爱平凡的小草。

(5)、外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。

(6)、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

(7)、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

(8)、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

(9)、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

(10)、这作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

(11)、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

(12)、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

(13)、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

(14)、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。

(15)、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

(16)、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

(17)、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

(18)、我听了后，受到了很大震动。没想到，小小的评语在孩子心目中竟然这么重要！是呀，“不炒冷饭”这是我们对孩子的要求，可我们在写作文评语时何尝这样要求过自己呢？

(19)、上学期，我发现有位同学写了八篇作文，其中三篇作文后面，老师写的评语都是“内容具体、充实，语句通顺连贯”。

(20)、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育

2、作文评语怎么写学生简短

(1)、无论什么文体的作文，除了斟酌批语内容怎样写之外，还须具备文采和规范书写等方面的优点。作文批语字迹要写清晰，不潦草、不写异体字(包括第三次简化宇)，更不能在批语中出现错别字。一段总批假如“批”不对文，太空泛、句意模糊、病句叠出、字迹潦草、评分位置和年月日位置不当等，都会造成不良影响。

(2)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

(3)、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

(4)、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

(5)、没想到老师一眼就看了出来。下课后，老师把我叫到办公室，对我说：“你要自己写，不要抄别人的。无论你写多少字，写得多么不好，都要自己写。老师宁愿看你自己写的两三句话，也不愿看你抄别人的文章，别人的文章再长再好，也看不到彭相栋的影子，你自己写得再短，也是彭相栋的东西！”

(6)、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

(7)、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

(8)、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

(9)、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

(10)、能把人物内心活动写得十分生动的.确难能可贵给人留下了深刻的印象。

(11)、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

(12)、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

(13)、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

(14)、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

(15)、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。

(16)、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

(17)、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

(18)、每天，背上书包，坐上爷爷的电动车，靠在爷爷的背上眯起了小眼，听风从我耳边吹过，看路上的景色从我眼前闪过。好幸福啊!没错，爷爷就像是我的专属司机，而且从不罢工。即使是烈日炎炎的夏天、寒冷无比的冬天。他也绝不会让我多等半刻。

(19)、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

(20)、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。

3、健步如飞的蜗牛作文评语怎么写

(1)、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

(2)、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

(3)、如批记叙文：“叙事线索清楚”“倒叙或插叙恰当”等，而没有作批语的其它方面，如语言方面、思想内容方面等等，暗示未必达到要求。

(4)、    法国著名教育家第惠多斯说，教育艺术的本质是激励与唤醒。作文评语撰写上也要遵循这个规律。基本的事实是，学生习作肯定是缺点多于优点的，学生也是不断地在改正缺点中进步的。如果我们撰写评语一定要作客观的评述，那绝多数习作总是满篇的缺点，长持以往，势必浇灭了学生写作的兴趣。学生连作文的兴趣都丧失殆尽，哪能求得写作能力的提高。基于这样的分析，教师在评语撰写时就应该更看重优点，发现闪光点，看到进步，并给予切实的肯定与激励，尤其是对于相对落后的学生，更要刻意为之。当然，缺点不是不能讲。不讲缺点，学生就没有是非优劣的评判标准，进而也没有了前进的方向。指明缺点，如前所述，务必落到实处，着眼具体，诸如语言不够生动，或主题不太突出这样的表述，便不足取。

(5)、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

(6)、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

(7)、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

(8)、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

(9)、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

(10)、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

(11)、折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

(12)、评语：各位家长们不要再埋怨孩子太调皮管不住啦，当初你没看说明书怪孩子喽？

(13)、⑶、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

(14)、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

(15)、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

(16)、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

(17)、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

(18)、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

(19)、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

(20)、在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的作文评语，欢迎阅读与收藏。作文评语全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一较成功的之作。

4、家长对孩子的作文评语怎么写

(1)、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

(2)、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强(比如正面或反面的例子都可以展开来表现的)。

(3)、⑷、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

(4)、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作作文评语范文构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

(5)、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

(6)、许多名人说过许多关于书籍的名言，比如，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，还说过“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”，莎士比亚说：“书是人类的营养品”等。

(7)、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

(8)、...以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

(9)、(批改评语)这篇演讲稿，作者首先对我们生活环境污染的原因进行了阐述，通过列举生活中的两件事例，告诉我们要保护环境的道理。文章语言比较简朴，没有华丽的辞藻，结构比较完整明朗，是篇不错的文章。作文的评语脉络分明层次感强叙气说井然有序纤毫不乱。

(10)、以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

(11)、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

(12)、评价学生的作文是每一位语文教师的“必修课”。教师在对学生的作文进行评价时好比一位经验丰富的“引渡者”，既要维持学生原有的写作热情，又要引导学生乐此不疲地修改、完善自己的作文。

(13)、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

(14)、语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。

(15)、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。

(16)、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

(17)、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。作文的评语1以饱满的激情描写了……

(18)、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

(19)、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

(20)、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。

5、作文评语怎么写缺点

(1)、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动、作文的评语篇文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

(2)、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

(3)、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

(4)、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

(5)、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象、

(6)、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

(7)、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

(8)、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

(9)、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。

(10)、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

(11)、这文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

(12)、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣、

(13)、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强。作文的评语开头打动人心具有真情实感。

(14)、⑷、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

(15)、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

(16)、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

(17)、本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了