教师经典人生格言警句

1、教师人生格言精简

(1)、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

(2)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

(3)、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

(4)、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

(5)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(6)、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。(明·冯梦龙·古今小说)

(7)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

(8)、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

(9)、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基

(10)、人生最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上。如果你想拥有从未有过的东西，那你必须去做从未做过的事情。没有一点努力会白白丢了，你今日撒下的种子，会在你看不见想不到的某一天，悄悄生根发芽。

(11)、不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者……——高尔基

(12)、当你认为自己倾尽全力时，往往才是别人的起点。

(13)、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

(14)、战争来了又去，我的士兵永远忠诚——TupacShakur(图帕克)

(15)、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。

(16)、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德。泰勒

(17)、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔

(18)、2孩子不需要考验，而需要分担;孩子不需要冷落，而需要疼爱;孩子不需要说教，而需要分享;孩子不需要责骂，而需要理解;孩子不需要给予希望，希望为他本身就是希望。

(19)、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

(20)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句

2、教师经典人生格言警句摘抄

(1)、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

(2)、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。

(3)、无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一样的人生！

(4)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(5)、 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

(6)、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

(7)、2当众责骂和惩罚孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。

(8)、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。

(9)、总是会想起那时的我：犯错的时候，您严厉的批评;进步的时候，您由衷的高兴;赌气的时候，您耐心的疏通;毕业的时候，您殷切的叮咛。教师节到了，敬爱的老师，祝您节日愉快!

(10)、(入室弟子)入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技术得师转达到高深境地的学生或门徒。    

(11)、一定要充分利用生活中的闲暇时光，不要让任何一个发展自我的机会溜走。

(12)、1凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。——《礼记》

(13)、2故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：少成若天性，习贯如自然。

(14)、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

(15)、1好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

(16)、13 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋 

(17)、(研桑心计)研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫医生，长于管理财务。形容善于经商致富。    

(18)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(19)、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——(春秋)管子

(20)、我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！ 

3、教师经典人生格言警句简短

(1)、3父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

(2)、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的幸福。

(3)、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。——谢觉哉

(4)、人谁无过？过而能改，善莫大焉。(左传·宣公二年)

(5)、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

(6)、一个人，想要优秀，你必须要接受挑战；一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战。世界上，成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。

(7)、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)经典教师格言篇“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

(8)、越有故事的人越沉静简单，越肤浅单薄的人越浮躁不安，真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人。

(9)、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

(10)、人不是因为没有信念而失败，而是因为不能把信念化成行动，并且坚持到底。生活中的任何小事，如果能坚持做下去，就足以影响甚至改变一生。成长是一条没有捷径的路，唯有风雨无阻的坚持，才能让你在某一领域成为金字塔的尖顶！

(11)、1求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

(12)、人生苦难重重。这是个伟大的真理，是世界上最伟大的真理之一。

(13)、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

(14)、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

(15)、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

(16)、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

(17)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(18)、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅·自嘲)

(19)、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！

(20)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

4、教师 人生格言

(1)、20教育是人的灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积。——雅斯贝尔斯

(2)、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

(3)、大成功者，非疯，即颠。你的激情能达到那种程度，离你的成功就不会很远了。

(4)、部编版语文四年级(下)课堂笔记丨可下载打印

(5)、太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。

(6)、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;您如火种，燃烧了我们的心灵之火。

(7)、30父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

(8)、打败你的不是对手，甩掉你的不是时代，而是你传统的思维和相对落后的观念。成功不是能不能，而是你要不要，愿意不愿意！

(9)、成功往往在多次失败之后才姗姗到来，每一次跌倒后再爬起来，都能使你的技艺更精湛，本领更强大，信心更充足。永不放弃，持之以恒，当挫折在脚下堆积成梯，你就获得了进步的机会。

(10)、假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。

(11)、2没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

(12)、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(史记·报任少卿书)

(13)、1提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

(14)、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

(15)、(薪尽火传)薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。    

(16)、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林

(17)、1世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

(18)、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。(清·谭嗣同·狱中题壁)

(19)、37 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘 备

(20)、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

5、教师人生格言的经典语录

(1)、1教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。——蒙台梭利

(2)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

(3)、但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 

(4)、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。