摘抄好段加赏析点评

1、摘抄好句和点评

(1)、(27)曾经，一不小心，那些美好的日子从身边悄悄地溜走了。如今，想起来，依然能在梦里清醒。我明白爱情最美的年华是和你在一起的`分分秒秒!荣华富贵不是我所想，豪华奢侈也不是我所爱，我要的不过是和你平平淡淡过一生。

(2)、赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。

(3)、要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。

(4)、(33)“易与天地准”也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。

(5)、23考研er必看经验贴08｜从择校到最终如愿上岸交大专硕，每一步都需要稳扎稳打。

(6)、再悲观的人，也不能无视波峰浪谷后的风平浪静。

(7)、赏析：生命赋予我们的意义就是要勇敢坚强，战胜困难才能体现自己的生命价值，创造奇迹才能让世界瞩目，但不论什么时候，都会有一些胆怯之辈，他们在经历困难时会变得缩头缩脚，甚至用极端的方式结束自己的生命，这是不值得的，也是怯弱的体现。

(8)、赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。

(9)、了解选择性阅读的方法，学会用圈点批注的方法理解书中句段篇所蕴含的哲理；

(10)、也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。

(11)、涵养家国情怀，激扬英雄精神，把感动转化为行动，我们必能进一步凝聚起攻坚克难的强大力量，风雨无阻向前进。——适用位置：结尾

(12)、那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸.不过要领略“白云回望合,青霭入看无”的境界,仍须来中国.台湾湿度很高,最富云情雨意迷离的情调.

(13)、23考研er必看经验贴06｜在职考研很辛苦，但最终如愿上岸交大专硕！

(14)、楼道是无尽的黑暗，唯有盏盏指示灯兀自发亮。踏上台阶，习惯性地数着阶数。料峭的风扑面而来，才有了几分清醒。站在黄色地标旁，环抱着双臂，远望见列车明晃晃的灯。

(15)、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！——《秋叶》

(16)、赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把落叶比作黄金,生动形象.

(17)、年少时不易懂爱情，激情往往主动出击，对异性的关注，成为可能的进展****情，那也是为了安抚青春期的孤独、不安与躁动。但我们执着地将那些稚嫩的片段留守于我们的心中——彼时，我们的眸子澄澈如水。我们相互吸引，相互依赖，那是因为全然相信了生命的美好与纯粹。

(18)、一个音乐家，失去了最宝贵的听觉，是多么令人痛苦的事，但在这种情况下，他对自己所热爱的音乐事业丝毫没有放弃，用顽强的意志抗御命运的打击，仍旧创作出了很多令世界惊叹的乐曲，他的名字大家一定很熟悉，他就是著名的音乐家——贝多芬。永不放弃，是一种勇气。拥有这种勇气，任何困难都不可能阻拦我们前进，我们凭着这种勇气去开拓自己的人生道路，去描绘自己的明天的蓝图。

(19)、暮然回首，我已经浪费了许多好时光，我的行程已经远远赶不上别人了，但我却得快马加鞭的奔跑，为了心中的美好，充满鲜花的世界到底在哪里，如果他真的存在那么我一定会去，我想在那里最高的山峰矗立，不在乎他是不是悬崖峭壁。

(20)、我不去回答她，只是笑得更灿烂，因为她也听不清我在说什么，我们就这么默契的，用笑容代替一切交流。

2、好段摘抄和点评

(1)、      官道辉校长给在本学期来在市、县级报刊杂志发表的师生颁发喜报

(2)、幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。

(3)、23考研er必看经验贴04｜九月错失保研机会，备考3个月成功上岸西交专硕！

(4)、每个岗位都是成就人生的舞台，每个个体都能书写不凡的青春华章。——适用位置：段尾、结尾

(5)、赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。

(6)、语文摘抄优美段落加赏析，就算是最简单的句子也包含主语和谓语，在人际交流中，使用句子是最快捷的手段，美好时光跟好友分享生活中的喜悦，学习写句子有利于我们描述、赞美这个世界。为大家分享语文摘抄优美段落加赏析正能量。语文摘抄优美段落加赏析丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

(7)、赏析：这段话借景抒情，以树叶为意向，表达了对生命的哲思。描写绿叶时运用对偶、动静结合的修辞手法，字里行间充满了美感和诗意。

(8)、赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。

(9)、小结：在选择性阅读过程中，同学们可以选定一个主题，找到相关篇目，精准定位到与这一主题相关的语段，精读、细读，挖掘文字背后的深意。而对于过于专业、艰深晦涩的内容则可以略而不读。

(10)、   邱晨曦    谢梦涵   张心月        

(11)、围绕“让书香浸润校园，让文明陪伴童年”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

(12)、为树立典型，促进师生良好读书习惯的养成，积极开展读书活动，通过倡导师生多读书、读好书活动，营造健康向上的校园文化氛围。经学校评定，决定授予三(2)班等四个班级“书香班级”荣誉称号；授予黄诗涵等24位“书香少年”荣誉称号；授予阙婉茹等13位“优秀图书管理员”荣誉称号。(名单详见附件)

(13)、《传播学教程》可视化重点梳理(下)｜这四章每年必考？结合2007—2022历年真题手把手带你划重点！

(14)、在我喜悦的童年里，妈妈一直在为我的前途洒满了许许多多的汗水，一直在我的身边默默地支持我，鼓励我，让我永不回头，让我走向成功之路。

(15)、赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。

(16)、国家的希望在斯，民族的希望在斯，时代的希望亦在斯。——适用位置：结尾

(17)、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。

(18)、(8)在人生的道路上，付出与接受是不可避免的。在荆棘路前，看着条条荆棘，不免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力，忍住被荆棘划过时的剧痛感，胜利的女神已经向你露出了灿烂的微笑，这时，请你不要害羞，自豪的去拥抱本就属于你的成功!

(19)、你们到温(哥华)那天，正是一路上看着新月初升直到圆时，谅来在船上不知蹭了多少次“江上何人初见月，江月何年初照人”了。我晚上在院子里徘徊，对着月想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？ 

(20)、金句不需太多。根据不同的话题和事件积累3个句子即可。

3、摘抄好句点评

(1)、微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

(2)、    字词解释：               

(3)、随着阅历的见长，也知道行走于人世间，不一定事事如愿以偿，难免竹篮打水一场空。就如同一段尘封的情爱，已不计较情深缘浅的多舛。在乎的是，曾心仪的人，不要过早的把自己从江湖里遗忘。

(4)、“没有在深夜痛哭过的人，不足以谈人生”，一次次坠入深渊，又一次次闯入暗夜，曾让我辗转难眠，更让我刻骨铭心。泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航；有些抵达，难免迂回，历尽波折终会停泊靠岸。

(5)、青春身影活跃在党和人民最需要的地方，成为新时代中国青年奋发向上的生动写照。——适用位置：段首

(6)、丁松柏老师的习作《过年杀猪饭果》204在《乌君山》杂志发表

(7)、人，总要学会仰望点什么，总不能一直都勾着背，像动物样寻觅着食物。

(8)、(24)爱情，是盲目的，但是爱情也同样是需要理智，要明白，世上除了爱情，你还拥有很多很多，比如，亲情，友情等等，即便你拥有了爱情，也不能把全副身心投入爱情，你应该有自己的爱好，自己的朋友，自己的工作，那样的你，才是真正的你，也是他爱着的你，那样的爱情，才能更持久，更融洽，更幸福。

(9)、赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。

(10)、你们在爹爹膝下几十年，难道还不知道爹爹的脾气吗？你们几时看见过爹爹有一天以上的发愁，或一天以上的生气？我关于德性涵养的功夫，自中年来很经些锻炼，现在越发成熟，近于纯任自然了，我有极通达、极强健、极伟大的人生观，无论何种境遇，常常是快乐的。

(11)、比赛结束后，官校长对活动进行了精彩点评，并对参赛教师给予厚望，他说：爱中华，读经典，让大家都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩!

(12)、赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿.

(13)、要想写一篇优秀的新闻评论，不仅仅需要新颖且准确的立意，更要有掷地有声、颇具文采的语言来论证论点。那么这些语言要怎么写呢？最好的方法就是多看多读各大媒体的新闻评论，学习他们的用词用句，将其中的优秀表达摘抄记录下来，用在自己的评论里面。

(14)、泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航；有些抵达，难免迂回，历尽波折终会停泊靠岸。无数次奔跑，无数次跌倒，唯有此次让我倍感坚强；无数次出发，无数次归家，唯有此次让我热泪盈眶。万家灯火总有一盏给我温暖，浩瀚星河总有一予我希望，感动于心，感激于情。

(15)、(点评)有的时候，我们不回头，不代表我们不想念，我们不回头，不代表我们不伤悲。跟你经历过一样的往事，奶奶去火化的那一刻，我也没有回头。死去对奶奶而言是解脱，她可以去没有痛苦没有孤独的世界了。于生者而言，记住他们在世时的美好，让一切变得简单而纯粹。佳怡的文字开始有了一种魔力，很有带入感，慢慢地叙述，细细地描摹，一字一句间萦系着一份真情。

(16)、承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。

(17)、——《傅雷家书》一九四五年 一月十八日书信

(18)、赏析：运用了比喻形象的写出了"爱"的重要。

(19)、石磊教授论文带读01|直播带货如何推动主流媒体向媒体融合纵深发展？

(20)、赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。

4、好段摘抄并点评

(1)、    上节课，请同学们基于对《傅雷家书》的整体把握，设计了腰封，请大家交流分享，小组内选出优秀的同学讲解推荐语的写作及腰封设计的理念。

(2)、(3)空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在斑驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。

(3)、卷起窗帏，凭栏而望，思念挂满月亮。凄凄风霜，是无尽的忧伤。烟云过往，你隔我在云层之上。桨声灯影，思念这般长长。想，离别之后，多少东西被时间埋葬。如今留下的，还有些什么呢?只不过是些碎碎的记忆在时间里挣扎着流淌。

(4)、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。"浮生若梦","人生几何",从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；"青山依旧在，几度夕阳红",与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。

(5)、英雄来自人民，来自平凡，来自普通群众的美德修养。——适用位置：段首

(6)、崇仁中心小学2020-----2021第二学期

(7)、11) 草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩;清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩;红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。

(8)、伴着时间的流逝，年夜饭也得开个头。“大家赶紧动筷吧。”外公端着锅，走进厨房。“吃，吃，难得聚聚。”外婆也挥了挥筷子示意我们吃饭。“爷爷的房子还没拆，拆了之后这么说的？”舅舅发话了。“现在你哥哥天天去伺候他们，以前也没见他多么孝顺。”姑妈翻了一个白眼，往饭盆里夹菜。“这人精的，现在就想拿钱。”婆婆听了，眼睛瞪得很大：“这钱肯定不能给他，他一分钱也别想拿。”……

(9)、(2)生活需要爱，没有爱，那些受灾的人们生活将永远悲惨;生活需要爱，爱就像调味料，使生活这道菜充满滋味;生活需要爱，爱让生活永远充满光明。

(10)、    “想得家中夜深坐，还应说着远行人”运用想象，正面写“思家”。后两句笔锋一转，来个曲笔，不直接写自己如何思家，而是想象家人冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”，使这种思乡之情扩大化，真实感人。其感人之处是：他在思家之时想象出来的那幅情景，却是家里人如何想念自己。这个冬至佳节，由于自己离家远行，所以家里人一定也过得很不愉快。当自己抱膝灯前，想念家人，直想到深夜的时候，家里人大约同样还没有睡，坐在灯前，“说着远行人”。具体“说”了什么，作者并没有指明，这就给读者留下了驰骋想象的广阔天地。

(11)、《梁启超家书》1925年5月9日致顺、成、永、庄书

(12)、丁松柏老师的习作《农历四月初八牛生日》2020在《光泽时讯》发表

(13)、在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的`花荫下了。

(14)、选读法：根据兴趣选择、根据问题选择、根据目的选择、根据方法选择。

(15)、(4)通过分享与交流，我们感受到了父子之间真性情的交流，这不是普通的家书，更是引导儿子走上正确人生道路的箴言，是爱的教育的生动教材。傅雷曾在信中把写家信的原因归结为四种，请同学们找出。

(16)、微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

(17)、青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很知道，因为，我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。

(18)、人生因奋斗而精彩，青春因拼搏而亮丽。——适用位置：开头、段首

(19)、活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，()容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。

(20)、中、外新史可视化重点梳理｜透过历年“中外新史”考题分析，川川发现这四大备考方向！

5、

(1)、(36)沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空;街市这头袭来一阵强流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个世界中无限延伸!小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路!一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存!是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。

(2)、统编版语文7-9年级名师公开课(视频+课件+教案)

(3)、 (3)整体把握全书结构及写作背景：请同学们在整体感知的基础上作出统计，从统计数据中你们发现了什么？哪些年份的信件较少？为什么？

(4)、青春的模样，是奋斗的模样。——适用位置：开头

(5)、5) 锻炼自己钢铁般的意志，挑战“不可能”打垮“做不到”，越是艰难险阻，越是勇往直前。

(6)、崇尚英雄就会催生英雄，争做英雄就会英雄辈出。——适用位置：开头

(7)、赏析：运用了排比的手法，将诗词串联起来，表现出对诗词的喜爱。

(8)、赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。

(9)、继续要求教师积极读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深发展。

(10)、(11)尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛?顾眸流盼，几许痴缠。把自己揉入了轮回里，忆起，在曾相逢的梦里;别离，在泪眼迷朦的花落间;心碎，在指尖的苍白中;淡落，在亘古的残梦中。在夜莺凄凉的叹息里，让片片细腻的柔情，哽咽失语在暗夜的诗句里。

(11)、近乡情更怯，不觉间泪水已模糊了双眼。在中国共产党的领导下，我们的祖国正在走向繁荣昌盛，没有强大的祖国，就没有我今天的自由。往事一幕幕闪过，恍若隔世，却又历历在目。过去的1028天，左右踟躇，千头万绪难抉择；过去的1028天，日夜徘徊，纵有万语难言说；过去的1028天，山重水复，不知归途在何处。“没有在深夜痛哭过的人，不足以谈人生”，一次次坠入深渊，又一次次闯入暗夜，曾让我辗转难眠，更让我刻骨铭心。

(12)、不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。

(13)、那时候的我，很奇怪老师为什么从来不来干涉，就任我一堂课一堂课地做着梦。

(14)、“写这个文章重点要抓住两点，第一个点是那一刻，一定要抓住让人感受到情感的时间点，第二个点是要把语境详细化，越详细越好写，比如说因为什么原因我没有回头，因为这个原因我没有回头我的感受是什么，然后再去选材。”今年的中考作文题目与学生平时训练的作文题类型较为一致，难度不算大，学生只要将作文题与生活相联系，就很容易有话说，但想要得高分也并不容易。要写出新意和深度，取材与众不同，且立意深刻，细节描写多，这样才容易得高分。

(15)、六月份：“书香班级”“书香少年”、“优秀图书管理员”表彰活动。

(16)、承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。

(17)、请你在通读《傅雷家书》全书的基础上，把握其主旨、体会其深情、紧抓其特点，为本书设计一张腰封。下节课交流分享。

(18)、通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。

(19)、   傅雷自己在行文中，也常常以充满诗情的流畅笔触抒发其真挚的感受，表达对世道人生的见解，辩证形象的语言道出人生的哲理，我们在阅读中，可以对比其他名人的书信，对照以下选段，完成对比阅读报告单。