杏林子关于时间的作品

1、杏林子最有名的一句名言是

(1)、    就让生命顺其自然，水到渠成吧，犹如窗前的乌桕，自生自落之间，自有一份圆融丰满的喜悦。春雨轻轻落着，没有诗，没有酒，有的只是一份相知相嘱的自在自得。

(2)、不仅如此，在我们小学六年级的语文书里。也有一篇叙述了一个残酷的生命的故事。

(3)、知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字。

(4)、本篇哲理散文表现了朋友相处的一份自然和谐，阐明人生应不计荣辱得失，只需尽心尽力的真谛。作者善于从细微的事物中发掘出意义深渊的内容，而字里行间充满盼望的生活和活泼的生命力，它的语言并不华丽，但却自然淳朴，沁人心脾。

(5)、夕阳西下，在杏林的转角处，我又看见几个老人坐在木栅栏围成的小院门口，她们坐在一棵花树下喝茶聊天，看云，看日出日落，好让我留恋，不期而遇的美最动人，这幅画面就是我盼了多年的白月光田园梦啊。

(6)、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音

(7)、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —— 陶渊明

(8)、生命是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。但很多活着人总不珍惜活着的权利，他们随意对待自己甚至肆意践踏别人的生命：车臣爆炸巴以冲突美军“虐囚”煤矿透水房屋倒塌失恋轻生上网丧命……这些沉重的事件警示着我们：生命啊，多么贵;生命又是多么值得珍惜!

(9)、落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。

(10)、读完后，我想：生命真的很重要啊！杏林子就是好好利用了生命，就连她自己患上了严重的类风湿关节炎，也坚持活到了60多岁才去世。不像现在的人，遇到一点伤心的事或患上疾病，就觉得自己已经一无是处了，于是自暴自弃，或者丢弃了自己所拥有的一切。想到这里，我真佩服杏林子。

(11)、当全文被我读完时，我感到了生命力是那么强大，又是那么脆弱，如果我们去好好地珍惜它，使用它，才有机会让它继续在世上生存下去，如果不好好地使用它，那么就会失去它，我读完这篇文章后，懂得了生命只有一次，再也没有第二次，我们一定要珍惜爱护它，使自己在生活充满自信地在这个美好、温暖地大家庭中欢乐地生活。读《生命生命》有感3生命，一个简单的词语，却闪耀着夺目的光芒；“生命”这个词虽简单，但却不平凡。

(12)、本文作者杏林子，本名刘侠，曾获台湾第八届十大杰出女青年。本文表现了朋友相处的一份自然和谐，阐明了人生在世应不计荣辱得失，只需尽心尽力的道理。

(13)、墙角的那截小瓜苗生活在没有阳光没有泥土的砖缝中，它仍不怕困难，在这么恶劣的生活环境下努力成长，尽管它只活了几天。

(14)、飞蛾求生告诉我们生命是求生的欲望：蚂蚁是十分弱小的动物，对于蚂蚁，人类可以说是庞然大物。但捉住蚂蚁时，细如线条似的腿还在挣扎。钳子也挣扎着，还不时夹着我的手指。这些举动虽然没有任何感觉，但它们还是做了。当你用小刀把蚂蚁的胸部和腹部分开时，你依旧可以看见蚂蚁在动，即使是必死无疑，也要与死亡做斗争，永远把握最后一线希望。

(15)、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —— 李清照

(16)、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。 ——海涅

(17)、  她的读者众多，每年寒暑假都被台湾中小学选为假期读物。但她与那些流行作家不同的是：她有一颗奋斗的心，不以书是否畅销为志向，以劝勉青少年为己任，帮助青少年树立积极向上的人生观。

(18)、一只小小的飞蛾，为了保住生命，在“巨人”的手中拼命挣扎。它是多么珍惜生命呀。砖缝中丛生的小瓜苗，在没有阳光，没有泥土的环境下，不屈向上，茁壮生长，它是多么爱生命！

(19)、一只强大的飞蛾，在人类这如此如大的危逼下，仍不肯在求助紧急万分之时放弃求生的动机，在鼓励双翅之时，生命的代价被表示得如此极尽形貌、新鲜无力，令人都感到诧异，也有一些人在此处自叹不如。

(20)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。—— 吉鸿昌

2、杏林子关于时间的作品图片

(1)、作品54号蒲昭和《赠你四味长寿药》(节选)

(2)、曾经相遇，曾经相爱，曾经在彼此的生命光照，就记取那份美好，那份甜蜜。虽然无缘，也是无憾。除了爱，我一无所有。

(3)、快乐的时光总是过得那么快，我的人生第一漂就在“噼啪”声中过去了！回想一路的跌撞，一路的尖叫，一路的欢笑，人生就像是刺激的漂流，有坎坷的小路，有平坦的大道，有失败的艰辛，有成功的喜悦。啊，泽雅大峡谷漂流，让我回味无穷！

(4)、读到瓜苗生长这一部分时，我忽然想起了一个故事，那是在我八岁时。有一天，我出去玩，发现有一棵大树下有一棵三叶草，因为这几星期一直没有下雨，所以，这棵三叶草已经枯萎了，有气无力的在那里挺着。我见了，便不假思索地把它给捏成了两半，把有叶的那一半扔了。另一半还留在土里。这时，妈妈看见了，边说：“不能破坏植物，它也是有生命的。快把有叶的那一半插进土里。”我听了妈妈这番话，心想：哼，一半没有根的植物还能活吗？于是，我便心不在焉地把有叶的那一半插进土里，便去别的地方玩了。

(5)、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天

(6)、飞蛾也是这样：因为它对生命的热爱，即使被作者杏林子用手抓住时，它还是极力的挣扎着、鼓动着双翅，终于凭它那强烈的求生欲望感动了作者最终放了它。这不由地让我想到一句话：信念决定一切。不管你陷入什么样的处境，千万不要轻易地放弃自己的生命，我们坚信，不到最后一刻，什么奇迹都有可能会发生。

(7)、谁是杏林子？杏林子本名刘侠，1942年生于扶风县杏林镇，幼年随着军人身份的父亲刘德明走遍大江南北，1949年迁至台湾。她之所以取这个笔名，一则为记念老家杏林镇，二则为感念此生与医院结下的不解之缘。

(8)、    已经过了大喜大悲的岁月，已经过了伤感流泪的年华，知道了聚散原来是这样的自然和顺理成章，懂得这点，便懂得珍惜每一次相聚的温馨，离别便也欢喜。

(9)、还有一件事不能忘记，那就是用这个难得的闲暇时间多读书，读好书，了解祖国以及世界的优秀文化，通过读书陶冶情操，加强修养，丰富自己的思想认识。

(10)、朋友新烫了个头，不敢回家见母亲，恐怕惊骇了老人，却欢天喜地来见我们，老朋友颇能以一种趣味性的眼光欣赏这个改变。

(11)、她从小生活在台湾，十二岁时罹患罕见的类风湿性关节炎，发病时手脚肿痛行动不便，只有手指可以动，自此身心饱受病痛煎熬⋯⋯

(12)、作品31号《中考语文课外阅读试题精选》中《“能吞能吐”的森林》(节选)

(13)、    杏林子本名刘侠，1942年生于扶风杏林镇，幼年随着军人身份的父亲刘德明走遍大江南北，1949年迁至台湾。她之所以取这个笔名，一则为记念老家杏林镇，二则为感念此生与医院结下的不解之缘。

(14)、看着有着独特清韵的杏花，不由让我联想起一位基督徒女作家杏林子。

(15)、人生只有短暂的一次，我们要珍惜生命，将短暂的人生打造成多姿多彩的美丽世界。使自己活得更有价值更有意义。就像杏林子，海伦凯勒一样，拥有美好的人生。虽然她们身体上有残缺，但是她们身残志不残，有这高贵的品质。用有限的生命，创造出了无限的价值。我们要对生活高充满信心，相信美好的未来就在那里等着你，让你创造出更美好的人生。

(16)、他们的命运与小瓜苗是一样的，他们在困境中坚强奋斗，向命运挑战。这样的人物在生活中不胜枚举，霍金、高士其、杏林子、张海迪等等，他们从不被命运折服，从不向命运认输！经过不懈努力，终于成就了自己的一番事业。

(17)、   她说，每一个生命，不管是老弱伤残或贫富贵贱，都是珍贵的！每一个生命都有特定的价值，只要尽本分、尽了心，就够了。

(18)、平时上学，你们居住在学校寄宿部，和父母相处比较少。暑假期间，和父母相处的.时间多了起来。你们就是家庭的小主人啦。既然是小主人了，在这段时间里，就应该尽可能多做一些力所能及的家务事，尽你作为一个家庭成员应尽的义务。

(19)、   随着时间的流逝，行动不便的杏林子病情转向恶化。但她在几乎无法执笔的情况下，仍凭着坚强的毅力，写作不辍，在病中撰写了200出剧本，数10本散文，两本传记和数本小说，作品中充满求生的意志，足以激励人心，著有40多本著名的激励散文、小说、传记和剧本，如《生之歌》、《生之颂》、《杏林小语》、《北极第一家》、《行到水穷处》等等。

(20)、这篇课文讲的是飞蛾求生、瓜苗在砖缝中成长、作者自己倾听心跳的三个小故事，告诉我们要珍惜生命。你看，飞蛾那种求生的欲望多强啊！使人忍不住放了它，瓜苗在没有太阳、泥土的砖缝中茁壮成长，它有多么强的生命力啊！作者在倾听心跳中领悟出了珍惜生命。海伦凯勒是个盲人，她非常珍惜生命，她面对自己的残疾，从不自卑，而是化悲痛为力量，发奋学习，在20岁时通过自己的努力考上了大学，成年后，成为了一名社会教育家和作家，她体现出了生命的无限的价值，使自己活得更加光彩有力。作为一名正常人，我们也要珍惜生命。可是犯罪分子，不仅给社会造成了极大的危害，同时白白浪费了自己的生命的时间。即使他们活得时间再长，也没有意义了。和这些犯罪分子相比，一些见义勇为的人们，他们奋不顾身，英勇救人，即使他们牺牲了，但是却体现出生命的价值。我们可以浪费生命，也可以珍惜生命，这一切都由我们自己决定。虽然生命是短暂的，但是我们要珍惜生命，决不能让生命白白流失。读《生命生命》有感11前几天，我们学了《生命生命》一课，这一学，让我感受深刻。

3、杏林子作品精选一

(1)、是什么力量，让狒狒为了面包打架，让仓鼠为了瓜子而爬笼子？是欲望，是求生欲望，是强烈的求生欲望，让动物，为了食物而拼命！读《生命生命》有感5有感今天，我读了《生命生命》一文，思绪万千，心情久久不能平静。当我读到“生命是属于我的，我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它，一切全由自己决定。我必须对自己负责。”时，我感慨万千，不禁想，这句话不正是告诉我们，生命在于奉献，而不是在于索取、虚度年华、无所作为吗？

(2)、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川

(3)、有一个学习比较好的男孩王郑龙，他一般在学校都排前十名。可不知怎么了，父母最近都特别的忙，都不和他好好说话，好不容易回来一次，也没有给他一点生活费，也不见见他们的儿子，王郑龙渐渐的对学习很反感，他借着他学习好，给老师说他肚子疼，头很昏，身体有点麻木，拿着剩余的钱，天天泡网吧，玩游戏，打架，浪费了光阴。等最后考试时，原来都是前几名的他，这次考了倒数第二名他看到别人都考上了好的大学，有的还拿到了奖学金，很生自己的气，也不再好好的下功夫了，天天呆在家里浪费生命。

(4)、“所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。”爸爸说。

(5)、文章讲了作者通过观察飞蛾被捉住时求生的欲望和瓜苗冲破外壳茁壮生长，以及静听自己的心跳，知道了生命是什么。

(6)、作品32号(台湾)杏林子《朋友和其他》(节选)

(7)、作品32号(台湾)杏林子《朋友和其他》(节选)

(8)、对于命运，杏林子说：作为一个基督徒最大的福份就是即使失去了一切，也仍然有主可以凭借，有主可以依靠，有主可以安慰。为此，我不该献上比别人更多的感谢吗?　　

(9)、但课文中的飞蛾在要被掐死的时候，它没有就此放弃自己的生命，而是极力地反抗，不放弃任何希望。这小小的的飞蛾都如此珍视自己的生命，更何况是人呢？

(10)、“生命”，一直是众人讨论的话题，萧楚女认为“生命应该像如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”；鲁迅认为“生命的路是从没路的地方践踏出来的，是从只有荆棘的地方开辟出来的”；吉鸿昌认为“生命的路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”；郭小川认为“生命像一杯浓酒，不经过三番五次的提炼，就不会有这样的可口”；而刘定中先生则认为“生命是一场持久的拼搏，像一把钢刀，要锋利就得在石头上磨；像一捆干柴，要发光就得扑入熊熊篝火；像一只贝壳，只有经受海涛的冲刷才会光彩夺目；像一颗星，只有在轨道上运行才不致坠落……”

(11)、好友的母亲出门倒垃圾，一辆急驶的摩托车猛然撞击，就此倒地不起。这位伯母原本有心脏宿疾，家里随时准备着氧气筒。然而万万没有料到，她是用这种方式离开。子女完全不能接受，哭着说：“妈妈一句交代都没就走了！”他们以为，妈妈即使心脏病发作，也总还有时间跟他们说说话，交代几句，怎么可以一声不响就走呢？其实，他们忘了，妈妈每天都在交代。就跟天下的母亲一样，无非都是“注意身体，小心着凉”、“不要太累，少熬夜，少喝酒”、“好好念书，别整天贪玩”……

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(13)、已经过了大喜大悲的岁月，已经过了伤感流泪的年华，知道了聚散原来是这样的自然和顺理成章，懂得这点，便懂得珍惜每一次相聚的温馨，离别便也欢喜。

(14)、作品47号舒乙《香港：最贵的一棵树》(节选)

(15)、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。

(16)、作品34号罗伯特·罗威尔《神秘的无底洞》(节选)

(17)、海伦.凯乐出生十九个月后，因为生病，失去听力和视力．她的发声器官虽然没有受损，却因为没有听力和视力而无法进行学习与模仿，成了一个又聋又哑还又瞎的残疾儿童．经过不懈努力后，最终可以独立阅读，与他人交流．海伦.凯乐取得的成绩是要比常人付出很多倍．

(18)、作品14号(台湾)林清玄《和时间赛跑》(节选)

(19)、这一课中：求生的飞蛾被我抓住后，在“我”的手中不停地挣扎着，想要挣脱约束；砖缝的香瓜子的小苗，在没有阳光，没有泥土的砖里生长，而一个小小的幼瓜苗却能冲破坚硬的外壳，而顽强不屈的生长；静听自己的心跳，作者杏林子，她用医生的听诊器，静听自己的心跳，一声声沉稳的心跳，给了她极大的震撼，因此，她悟出：自己的生命只单单属于自己的，因为之所以属于自己，所以我们要好好的使用它，好好的利用它，不要白白的去糟蹋它。

(20)、无论参加什么活动和外出，安全一定要有保障。要知道，生命，才是最为宝贵的东西。

4、杏子林写的珍惜时间的文章

(1)、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 —— 陆游

(2)、上天给了一个人多少苦难  日后必会还他多少恩宠

(3)、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— 陶铸

(4)、生命是一曲普通的乐章，每个人都是作曲家，既可以把这首曲子改写得优美动听，让它在众多的曲目中出类拔萃；也可以让它变得十分单调，千篇一律。同学们，让我们一起来创造属于我们自己不一样的生活，不一样的世界吧！读《生命生命》有感5今天，我读了已故的作家杏林子写的一篇文章《生命生命》。读完以后，我的感触非常的深。

(5)、生命，是顽强的。因为它不但有追求，向往，更多的是它要承担起一种属于自己的责任，我可以结束自己的生命，但这对父母妻子儿女不公，她们是无辜的，不能因为我的离去而让她们承受不应该的痛苦与悲哀，这就是我5年后计划失败的原因。

(6)、世界上有许多身残志坚的人，面对不幸的命运，没有屈服，而且经过不懈努力做出令正常人都佩服，感叹的成绩．

(7)、“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。当人们想到这个盲老人，一生中竟连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？

(8)、后来，杏林子用她的坚韧走完了她63岁的人生。而她的好友，四肢健全、才华横溢的三毛，却选择了用自杀的方式结束了自己年仅48岁的生命。

(9)、林希在《石缝间的生命》中告诉我们生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锻炼自己，彰显自己，最后完成自己、升华自己。冰心奶奶在她的《谈生命》中提到了一个警句：“愿你的生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏。”

(10)、作品23号(台湾)刘墉《课不能停》(节选)

(11)、◎杏林霞彩｜为什么杏林镇没有成片的杏树林？

(12)、《生命生命》一课的作家杏林子曾这样说。她也是这样做的。她身残志坚，以“无用之躯”，写出了几百万字，20多本的励志书。她的作品也许称不上精致文学，却是一字一痛，一字一爱，所迸发的力量比那些精致文学还要伟大珍贵。

(13)、积极参与家务劳动和社会实践活动，孝敬长辈，学会感恩。

(14)、必读课外书目：《伊索寓言》、《青铜葵花》(曹文轩)、《绿野仙踪》(美)弗兰克·鲍姆。

(15)、再美丽的花朵都有落入尘埃的一刻；再挺拔的树木也有树叶尽枯的一天；再高大的英雄终有离开世界的一瞬。任何事物，无论再美好，终究是有终点的。

(16)、作品35号(奥)茨威格《世间最美的坟墓》(节选)，张厚仁译

(17)、不管在生活中还是学习中遇到困难，都要勇敢的去面对，去克服。珍惜今天的和平幸福生活，我相信我能做好。我将会努力地让自己有限的生命体现出无限的价值。让自己活的光彩有力。

(18)、飞蛾求生的欲望告诉我，它知道自己是逃不出人类的掌心，可它仍不放弃，极力挣扎，鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望。

(19)、每当到了繁殖季节，大马哈鱼便开始洄游。它们的使命是游回曾经生养它们的故乡，然后在那里繁衍后代。顶着水流的冲击，大马哈鱼们逆流而上，等待它们的，是数千里远的旅程和无数暗藏的危机。许多猛兽在河流狭窄处等着它们，它们锋利的爪子在阳光下闪着光芒。但是，没有一条大马哈鱼胆怯后退，它们竭尽全力，溯流而上，不断向前！当它们终于来到家乡，原初俊美的身材再也找不到了，剩下的只是瘦弱的身躯。这个时候，它们还要打起精神产下它们的后代。太阳渐渐西沉，无数的大马哈鱼就此在故乡的水中死去。很快，它们的后代孵化成长，开启了生命新的征程。

(20)、   杏林子的散文集《另一种爱情》获得了台湾国家文艺奖，她一得到这个消息，立刻拿出奖金，和一些志同道合的朋友一起成立了“伊甸残障福利基金会”，致力于推动残障人士的福利工作。除了在台湾，她还亲自前往在马来西亚的吉隆坡、泰国的清迈设立伊甸残障中心的分处，帮助其他国家残障人士。虽然繁重庞杂的社会事务让她忙得几乎透不过气来，但是每当她看到一个个残障人士从沮丧中站起来，投入社会服务的行列，一同为残障服务工作而努力时，她坦然承认，依靠信仰和爱，任何苦难她都承受得起。

5、关于杏林子的名言

(1)、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

(2)、小溪，正常说它是没有生命的，可是它也掩藏了对生命的向往：它汇成江河湖海，推动大坝的发电机，托起轮船远航，默默地表达着自己对生命的憧憬。

(3)、再往前走，是一片杏花林。春光中，一枝枝杏花，幽香宜人，有着灵性的韵味和含蓄的美感。杏花开来，每一枝都是诗，是画，韶华渐次将这唯美的画卷缓缓展开，带给我一些遐思。

(4)、认真完成各项作业(请家长适当辅导，适时检查并签字)：

(5)、夏天伴着蛙声蝉鸣，随着轻风阳光，愉快地来到我们身边。当我们大家用辛勤换来一个个满意与微笑时,暑假又快乐地开始了。衷心地希望你们在热情奔放的两个月暑假里，能够科学安排自己的作息时间，做更多有意义的事情，过一个快乐又充实的假期，为此,特向大家提出如下建议：

(6)、   杏林子在获选“台湾十大杰出女青年”后写道：“这个奖不是为我自己而得的。病了整整26年，在医院里看尽了生生死死的场面，真有‘荣华富贵，转眼成空’的感觉。许多苦难打击，在人看来固然是不幸，但却是造就我们的机会，激励我们的信心，鼓舞我们的生之欲望，发挥出生命的潜力和价值。”

(7)、当我读到：“墙角的砖缝中不小心掉进了一粒香瓜子，可是竟冒出了一截小瓜苗，在这里面有多么强的生命力啊!它冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，可是它只活了几天。”我想：这粒香瓜子为了追求光明，为了理想，不管多大的困难都永不放弃。是啊，连植物都知道追求光明，，那我们人类更应该有理想，更应该活得有意义。

(8)、杏林子得知此事以后大吃一惊，连忙作了修正祷告：“神呀，关于这件事您千万不要听三毛说，您还是听我的吧。我还没活够，我还有好多事还没做呢！”

(9)、是啊，生命虽然短暂，命运虽然无常，但只要我们努力生活，在有限的上生命里发挥无限的价值，让自己的生活更加光彩有力！读《生命生命》有感13今天，我读了《生命生命》一文，思绪万千，心情久久不能平静。

(10)、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 —— 荀况

(11)、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白

(12)、生命是渺小的，像沙漠沙漠上一粒金黄的细沙，一点也不起眼;生命更是伟大的，像一颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要珍爱生命。

(13)、有人说生命是短暂的，在生理学上说这是对的。但在心理学上来说，这不是一定的。如果你在有限的生命里，体现了无限的价值，让子孙后代永远记住你的名字，让你的名声流芳千古，永世流传，那你的生命是永久的，你是永生的。如果你在这世上只是匆匆一过客，那么你会一无所有，即使活了上百岁，生命也只是十分短暂的。

(14)、评语：孩子，看了你的文章，首先为你对所学课文有如此深刻的理解而感到高兴，你是一个爱思考，悟性好的孩子。老师相信你说到也一定能做到！其次，老师和你有同样的感受，我们应该热爱生活，珍爱自己的生命！让自己有限的生命体现出无限的价值。太原市小店区水工学校四年二班贾志辉指导老师岳华读《生命生命》有感13自从我们学习了一组关于生命的文章后，我对生命有了一定的认识。尤其是学了第十九课《生命生命》之后，我深深地感到生命的可贵。

(15)、我几乎每次都从一小学校经过并且每次都看到有人在吃零食，我真想告诉他们：“停止吧，你们这是在浪费生命，你们的生命已经遭受到了威胁。”不知哪一天，我看到买零食的人渐渐少了，我想他们已经知道了生命的意义。

(16)、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。 ——杏林子

(17)、作品43号(波兰)玛丽·居里《我的信念》(节选)，剑捷译

(18)、一个热爱生命，珍惜生命的人，难道会在一个生命快要灭亡的情景面前，无动于衷吗？

(19)、部编人教版1-6年级上册语文、数学教材高清电子版

(20)、“什么？”随着一声惊呼，我一跃而起，眼底写满了不可思议。我一只脚迈入小学时，同时另一只脚也步入了舞蹈的殿堂。它们从我六岁开始，一直陪着我过完了十岁生日。可就在这时，爸爸妈妈竟说为了报补习班要让我告别舞蹈了，我如同遭受到晴天霹雳一般整个人僵在一处，四年了，四年里我对舞蹈的感情在爸爸妈妈眼里竟是如此不值一提。我据理力争，却偏偏斗不过爸爸妈妈那两张嘴。最后只得哀叹一声:罢了，大不了当是与挚友永别了，海内存知己，天涯若比邻。终究是要分别的，不过，你们必须让我在最后这一学期里不缺一节课，爸爸妈妈答应了。

(1)、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。 ——(美)莫尔兹

(2)、杏林子和三毛，一样是疾病缠身，一样是从小孤独自学，她们之间有太多相似的地方。三毛走遍世界找寻真爱，确实也找到了，然而又失去了。杏林子因为身体的原因足不出户，却将一颗心放在广大的人世间，关爱那些需要帮助的人，对于小我的那些愁绪痛苦，却看得很淡。这些，从她的《生之歌》《生之颂》中可以切切的感受到。

(3)、作品2号张健鹏、胡足青主编《故事时代》中《差别》(节选)

(4)、   有位作家如此描述她的写作过程道：“她在腿上架着一块木板，颤巍巍地用两个指头夹着笔写字，每写一笔就像举重一样，要忍受巨大的痛苦，我都不忍心看下去了。”在这样困难下，刘侠写下了几百万字，并出版20余本励志作品。她的作品也许称不上精致文学，却是一字一痛，一字一爱，所迸发的力量比那些精致文学还要伟大珍贵，这是她以“无用之躯”送给弱势者、身心残障者，以及无数跌倒过、在长夜里痛哭过的人的礼物。

(5)、作品51号张玉庭《一个美丽的故事》(节选)

(6)、所以，我们要珍惜生命，过马路不要闯红灯，不要一边走路一边看书……用你的行动来珍惜生命，而且多做些善事，多做好事让你获得更加光彩有力。人的生命只有一次，我们一定要好好地珍惜它，不要让它白白流失！读《生命生命》有感2今天，我学习了《生命生命》这篇文章，它使我深有感触。

(7)、时间过得那么飞快，使我的小心眼儿里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我十天就做完了；那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过的时间，我就快乐得不知道怎么形容。

(8)、当再一次冲破艰难险阻，历经苦难，你就又离人生的最高峰近了一步。读《生命生命》有感4今天，我们学了一遍名叫“生命、生命”的课文，里面讲述了作者通过亲身经历的三件事情的体会，感悟生命，并决定珍惜生命。

(9)、作品53号小学《语文》第六册《语言的魅力》(节选)

(10)、作品45号《中考语文课外阅读试题精选》中《西部文化和西部开发》(节选)

(11)、我曾经看过一本书，名字叫假如给我三天光明，这是海伦凯勒的自传。对于一个没有声音、没有色彩、没有语言的人来说，生命还有价值吗？有海伦坚定地回答。她虽然残疾，但她仍考入哈佛大学并建立起了一座座慈善机构，为残疾人造福，她用行动证明了自己的价值。胡一舟，先天智障，只有5岁孩子智商的他，却已经成功地指挥过美国国家交响乐团，辛辛那提交响乐团等世界著名音乐团体。他所制造的音乐神话应了一位大师的评价：“给他一段旋律，他就能画出最美的弧线。”

(12)、就让生命顺其自然，水到渠成吧，犹如窗前的乌桕，自生自落之间，自有一份圆融丰满的喜悦。春雨轻轻落着，没有诗，没有酒，有的只是一份相知相嘱的自在自得。

(13)、看着大自然的风光，也不由想到了大卫和摩西在旷野多年的经历，我由衷地体味到，一个人心智要成熟和完善，须有一段“放牧心灵”的经历，唯如此，被草木、白云和文字以及劳动、苦难滋养过的心灵，才会变得健全健康，这是一辈子都受用不尽的人生宝贵财富。

(14)、生命，是求生，是力量，是责任，更是勇气！我们要向雷锋、海伦·凯勒、唐·里奇他们学习！向他们一样珍惜生命，热爱生命！让自己活得更加光彩有力！读《生命生命》有感6“生命”，的确是一个神秘的被测物体，因为他从不愿意告诉我们他对我们生命的决定，他只会愚弄我们，让我们像一只“无头苍蝇”一样，无方向的四处奔波寻找……

(15)、爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。 

(16)、当我捉到一只蚂蚁时，那只蚂蚁不停的挣扎、不停的咬我。有几次我都差点被它咬，还有几次我真被它要到了，每次被咬我都放下了它，但我不甘心，我在试一次，哈，“你终于被我捉到了我说。可是，它却不就这样抛弃自己的生命，他不停的?J动，它那求生欲望彻底感动了我，我放他。

(17)、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同． ——刘希夷

(18)、作品55号(美)本杰明·拉什《我站在历史的枝头微笑》(节选)

(19)、如果你不好好珍惜生命，而且还白白糟蹋它，你可能就会跟那些杀人犯，抢劫犯等等把一生中大部分时间花在监狱里，你愿意吗？我猜你肯定也不愿意吧？还有，如果你不好好珍惜生命，比如，过马路时闯红灯，你就可能被车撞，低头玩手机不看路，就有可能跌倒或者被自行车撞到……所以，我们一定要好好地珍惜生命！

(20)、累了，请将心靠岸；错了，别想到后悔；苦了，才懂得满足；伤了，才明白坚强；醉了，才知道难忘；笑了，才体会美丽；闷了，就找我聊聊！

(1)、杏林子遗爱人间，她的文章如一面镜子，从不同的角度，映照出她那丰富充实的心灵，她虽然一生未婚，但丝毫没有影响她人生的价值，因为上帝给了她守独身的恩赐，因此她能专心的事奉，作为人生的目标。

(2)、文中还写到了心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，就是生命最大的象征，这也是单单属于我们的生命，我们要让它不平凡，有意义。

(3)、当我读到：“夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地骚扰我，它停下来的时候，我一伸手捉住了它。可是飞蛾挣扎着，那样强烈，那样鲜明!我忍不住放了它。”我想：我们一定要珍爱生命，就算是有一丝的希望，我们也要抓住，动物都会珍惜自己的的生命，何况我们人呢?

(4)、台湾作家杏林子，十二岁时便患上了一种无法治愈的怪病。生病以后，看着自己全身的关节一个个坏掉，杏林子的内心翻腾着像洪水一样巨大的痛苦。学校是不能去了，杏林子就在家自学。母亲发现读书能让杏林子忘记身心的疼痛，就想尽办法借书给她看。在与病魔的殊死搏斗中，在不断的阅读中，杏林子渐渐明白了一个道理：每一个生命，都是无比珍贵的！每一个生命，都有它特定的价值！于是，杏林子做出了一个惊人的决定，她要开始写书。她在腿上架着一块木板，用两个指头夹着笔颤抖着写字。每写一笔，她都要忍受巨大的痛苦。就这样，慢慢地，杏林子竟然写了几百万字。她的文字，极大地激励了那些在困境中无助哭泣的人们，那些在黑夜中徘徊不前的人们；她的文字，见证了生命的坚韧和美丽，见证了人类精神的强大和不朽！

(5)、作品15号陈灼主编《实用汉语中级教程》(上)中的《胡适的白话电报》(节选)

(6)、此件写于1998年5月9日。由于身体上的疾病而令杏林子不得不中途辍学，故此杏林子的最高学历仅为“北投国小毕业”，杏林子初时甚为介意，但后来渐渐释怀，因为这代表了“以后的学问都是自个儿修的”(感谢玫瑰有刺九歌出版，1989年)。

(7)、作品44号(美)彼得·基·贝得勒《我为什么当教师》(节选)

(8)、杭州市丁荷小学 六(2)班  苏展锌    

(9)、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。 ——(美)亨利·门肯

(10)、最热爱生命的应该就是草了吧。没有谁会给它浇水，更没有谁会给它施肥，那漫天飞舞的花蝴蝶，都不愿意在他身边歇息，它没有条件生长娇嫩的叶片，可那是草的叶片片精神抖擞着。不管是风吹还是雨打，总是一群草簇拥在一起，你即依着我，我靠着你，共同接受残酷的考验。

(11)、   她的书文字简洁，读来感性十足，透着淡淡的温柔，没有怨天尤人，有的是不向命运屈服的不屈不挠的精神，字里行间洋溢着乐观和豁达，她用幽默的笔调描述着人生的种种际遇，述说着命运附加给人生的诸多挑战。

(12)、我不知道老兵的真实姓名，只知道他的小名叫芽子。芽子的故事是另一个老兵告诉我的。芽子早产，出生时像小猫似的。因为体弱，他娘就多疼了些。吃奶吃到六足岁，还是黄皮寡瘦。娘总是摸着他的光头说：“小芽子呀！你要快点抽条长个，长得跟场子前的大枣树一样高！”芽子14岁时，时局变动，战火已经快烧到他们家门口。他娘急得如热锅上的蚂蚁，四处托人，总算给他在部队里补个小勤务兵的名字，好让他随着部队一起到台湾。芽子舍不得娘。娘说：“傻芽子，咱们家总要留条根哪！”临走那天，芽子不要他娘送，可是娘还是忍不住到码头，看到在队伍中矮人一头的芽子，急急跑过来，伸手就想抱他。芽子一惊，穿上军装，就是革命军人，男子汉大丈夫，大庭广众之下，怎能像娘们一样搂搂抱抱，再加上周围人似笑非笑地看着他，更加烦躁。推开母亲，不耐地说：“回去啦！叫你别来，还来！”说完，头也不回跑了。这一跑就是45年，再回去家已经没了。娘在他走后的第3年过世，唯一的妹妹文革中不知下放到哪里，一个家连根斩断。小芽子成了老芽子，仍是孤寡一人，住在荣家。

(13)、沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川

(14)、◎旅日扶风籍作家亦夫：当文化成为猴子身上的袈裟

(15)、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。—— 萧楚女

(16)、说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事。很多时候，心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。

(17)、生命能够被人们从不同的角度出发来描写，说明生命是多么的宝贵啊!

(18)、作品42号罗曼·加里《我的母亲独一无二》(节选)