母爱的诗歌自编押韵

1、母爱小诗押韵

(1)、通过阅读，体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂。感受母鸡的特点，感悟母爱的伟大。

(2)、默读课文，读准字音，读通句子。遇到自己喜欢的语句，多读几遍。

(3)、母亲是河流，我是河里的鱼儿，母亲为我提供了遨游的栖息地，

(4)、吴均,南朝梁文学家。本文选自《吴均集校注》。所学课文：《与朱元思书》

(5)、从你们丰富的想象中我们感受到了鹅的高傲尽职，那么鹅的高傲还表现在哪儿？

(6)、谁看过海上日出？是什么样的？当时心情怎样？

(7)、1《水浒传》：是我国古代描写农民革命斗争的著名长篇白话章回体小说，又名《忠义水浒传》，全书以北宋末年宋江所领导的农民起义为题材，明确地提出了"替天行道"的斗争纲领，塑造了一百零八名梁山好汉的英雄形象，揭示了封建社会"官逼民反"的客观真理，也真实描述了封建社会中农民革命必然遭到失败的历史悲剧。 

(8)、最佳个人说唱表演奖《TheRealSlimShady》

(9)、那天，我们一起走进绘本《一首能治愈鱼的诗》。看封面，你看到了什么？小男孩看着鱼缸，鱼缸里只有一条鱼。我看出小男孩很喜欢鱼缸里的鱼。“治愈”？就是能给鱼安慰，给鱼一个慰藉，让它心情好起来。

(10)、 庄子。名周，世称南华真人，道家代表人物。所学课文《庄子》，又名《南华经》现存33篇。诸子哲理散文，具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。所学课文：《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》。

(11)、此次作文要体现三个要点：按一定顺序写，把事情过程写清楚，做这件事情的体会。

(12)、1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为“世纪老人”

(13)、想象着太阳升起来时吃力的样子，你就一定能读好，试一试！

(14)、辛苦：“立刻警戒”：换词解释“警戒”，消瘦、夜间睡不好……

(15)、体会“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。   

(16)、另外,注意多音字“塞”在这里读“sāi”，还有两个读音分别是“sè”，组词“堵塞”和“sài”，组词为“边塞”。

(17)、预设：不同之处是：《母鸡》运用了欲扬先抑的方法，而《猫》从头到尾都运用了“扬”的表达方法。

(18)、引导发现这句话的特点。(如有两对反义词，用拟人手法，写溪水的声音)

(19)、你是一位心灵伟大的矿工/你的微笑能使诗歌开花//

(20)、(4)蜿蜒：上下起伏前曲折像蛇类爬行的样子。

2、母爱的诗歌自编押韵大全

(1)、  读了这首小诗，请你自选角度，或联系现实抒写生活，或感悟哲理发表观点，或发挥想象虚构故事，自拟题

(2)、词句段运用(积累表示动物的词语，用所给短语写一个片段，了解语气助词的作用)

(3)、凤蝶：自由自在的、美丽的、穿着五彩衣服的、快乐的……

(4)、用上面段落中红色的词“说……吧……可是……”写一段话。

(5)、人教版四年级数学下册全部一课一练，可下载打印！

(6)、《西湖漫笔》文段改写诗歌。抓住能表现绿的事物，用上比喻、拟人等常用的修辞手法，融入自己的感受。可以自拟题目，也可以借用原题。

(7)、李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生。著有《李义山诗集》，另有《樊南文集》。所学课文《夜雨寄北》、《贾生》、《无题》等。《无题》诗多以爱情为题材，缠绵秀丽，对后代有很大的影响。 

(8)、第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。　　第六部分：雨来没有死。

(9)、填空：这是一只___________________________的白鹅。

(10)、1三春--指正月孟春、二月仲春、三月季春。 

(11)、快速、自由朗读课文，边读边思考：作者眼中的母鸡是怎样的？他对母鸡的态度前后发生了什么变化？(学生读书，做批注，圈画出相关句子，然后交流初步感受。)

(12)、“孵”左右结构，左边是“卵”笔顺是：撇竖提点撇横折钩点。右边的部分是个“爫+子”。

(13)、同学们，生活中处处都有美，我们只是缺少了一双发现美的眼睛。老师希望大家能够和戴望舒一样热爱自然、热爱生活，留心观察，拥有一双能够发现美的眼睛。(板书：热爱自然 热爱生活)

(14)、回忆第四单元学过的课文，分别描写了哪种动物，有什么特点？

(15)、③刚才大家都读得很认真，这个句子的意思大家都读懂了吗？下面我们来表演一下好吗？老师来演大作家老舍先生，谁来演猫呢？生表演。

(16)、女排精神已印入我们的灵魂，与超越精神一同成为我们的信仰，我们内心强大的根。我们不负韶华，扬帆起航！

(17)、狱中的诗简写作是最为耻辱的诗歌，但却见证了诗歌本身的高贵，狱中诗简是最为苦涩的诗歌，但却是对诗人命运的祝福！在诗简轻快的笔触中，最深的绝望既被保留同时也浓缩了语词的重量。诗歌写作即是让心血直接成为有着音调的语词，让身体直接成为有着思想的姿态。

(18)、掌握冒号的用法，学会用所给短语写一个片段。

(19)、由于风的叛变/一朵云被劫持//离开驰骋的疆场/囚于阴暗的牢房//失去自由如鱼失去水/如鸟失去翅膀//与其今日被洞埋藏/不如当初死在天上

(20)、飞得这么高、这么远，终于飞到了无人理睬的地方

3、冰心《母爱》现代诗

(1)、《白鹅》 抓住了白鹅“高傲”的特点来写的。

(2)、在花开的时候，你似阵阵的花香，围绕在我的身旁;在飘雨的季节，你像一把小伞，让风雨对我无妨;

(3)、   母亲轻轻地抚着我的头说：“我还是相信你可以自己管理好自己，只是你要记得，不积跬步，无以至千里，学习一定要抓住基础，不要贪难题，忘根本。”

(4)、王维，字摩洁，官至尚书右丞，故称王右丞，信仰佛教，被称为“诗佛”。与孟浩然同为盛唐田园山水派代表，并称“王孟”苏轼赞为“诗中有画”、“ 画中有诗”。 著有《王右丞集》，所学课文：《竹里馆》、《使至塞上》。 

(5)、² 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

(6)、小刚：从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上字里行间却藏着对它们深深的爱。

(7)、一提到丰老先生的白鹅，你的脑海里会出现一一只怎样的白鹅？

(8)、引导学生看图口述日出时的情景，再次感受日出时颜色美，光线多变化快的壮观。

(9)、孔繁森：扎根雪域、献身边陲，把自己的一切交给了党和人民。

(10)、天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。

(11)、绿得发黑、绿得出奇                对春的热爱

(12)、就有人爱你但是为什么我燃烧多年的爱情只剩下一堆残雪

(13)、茅以升,我国桥梁专家。所学课文《中国石拱桥》

(14)、师：同学们，上课之前我们先猜个谜语好吗？多媒体出示：

(15)、师：那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们一起来学习老舍先生的一篇文章《母鸡》。板书课题，齐读课题。(板书：母鸡)

(16)、作者抓住了猫的性格中又一对矛盾——高兴与不高兴的表现来写，写得细致、逼真，说明作者和猫的关系亲近，作者非常喜欢猫。

(17)、背着超过自身的重量/向着海拔数千米的高度/沿着崎岖和惊险/让黄沙和水泥/一步登天//

(18)、以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约。

(19)、叶圣陶，名绍钧。现代作家，教育家。所学课文长篇小说《倪焕之》，短篇小说有《多收了三五斗》、《夜》等，童话集有《稻草人》、《古代英雄的石像》，他是中国现代文学史上最早写童话的作家。 

(20)、“热心肠的老奶奶”中选择一个，仿照上面的例句，用上冒号，写一段话。

4、母爱的诗歌自编押韵韵母范文

(1)、(1)看到的是“满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约。”(板书：看到：披银霜，绽花穗)

(2)、    丰子恺(1898年11月9日－1975年9月15日)，中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，原名润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。

(3)、依托范文，引导学生抓住动物朋友的特点进行描写。

(4)、疙瘩 侮辱 聋子  啄一啄 伏地 凄惨 忠厚 毒手 歪头 掘地 讨厌 理由 细声细气 心事 田坝反抗 可恶 成绩 心思 警戒 预备 汤圆 啼叫 疙瘩  汤圆

(5)、刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。---颂司马迁 

(6)、生气勃勃：形容气势旺盛的样子。富有朝气，充满活力。

(7)、说说对这句话的理解，体会句子中的因果关系，音韵节奏感，和作者当时的心情等。预设：一个“迎”字，点明作者是逆溪流而上。

(8)、孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。书为孔子弟子及其再传弟子编成。所学课文《论语》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》、《为政》等。记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。诸子哲理散文，语录体，列为"四书"(《大学》《中庸》《论语》《孟子》)之一。 所学课文《十二章》  

(9)、(3)述其亲：撷取一件最能体现“我”与动物之间亲密友好的事来写。

(10)、体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。

(11)、学生分组讨论，给课文划分段落并概括出每一段的意思。

(12)、如果雪和血，白与白之间都在交错，也在错开，那么，柔与铁呢，如何在韵律中撞击？诗人继续写道：

(13)、² 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

(14)、齐读第二小节。这么多的绿集中在一起，会是怎样的一幅画面呢？朗读课文五小节。(1)轻声地、自由读五小节。(2)你觉得哪个小节写得最有趣，挑选你最喜欢的一节再仔细读读。(2)指名读，全班齐读。第四节：

(15)、1《乐府诗集》：诗集名，宋郭茂倩编，辑录了汉魏至唐五代的乐府歌辞。有民歌作文人创作，也有仿作。 

(16)、诗人认为：为了不让自己的祖国如此乏味，诗歌必须降妖伏魔，这是与幻影与假像的较量。因而一开始就指向意志与爱欲的领域。

(17)、白雾与远天晴天空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。

(18)、(1)第一句话表面上看起来好像对猫不喜欢，但是恰恰表达了作者对猫的喜爱之情。

(19)、这些石钟乳和石笋，形状变化多端……也很值得观赏。

(20)、绿得发黑、绿得出奇                对春的热爱

5、母爱诗歌自创 要有韵脚

(1)、生字：绣 潇 绽 朦 胧 晖 徜 徉    桦 涂 茸 穗 寂 霞 抹

(2)、出示课题：《小英雄雨来(节选)》(板书：小英雄雨来)　　(1)理解课题：

(3)、学习本文，我们认识了小英雄雨来，并被他爱国、不屈的刚强性格所感动。

(4)、 自主学习字词，会认“晋、絮”等17个生字，会写“晋、炕”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“炕上铅笔迈进枪栓胳膊劫难”等词语。

(5)、  搓麻绳 葵花 祈求 遗憾  污迹 雪屑   

(6)、           绿  (出示)      

(7)、直到如今，Eminem也不知道自己的父亲是谁。而他的母亲，也没能给予他多少母亲的关心和照顾。

(8)、向你显示你儿子是怎样崇敬你。自己编的母亲节赞美母亲的诗歌篇10《致母亲》

(9)、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿……擦伤鼻子。

(10)、叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

(11)、     无病呻吟           勇敢

(12)、你能用哪些词语或句子形容视频中的这些白鹅？(生交流，老师相机点评、引导)

(13)、小丽：读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那傻孩子……”

(14)、请一位同学来读这一自然段，师：这么个吃法有趣在哪里呢？为什么作者说“常常使我们发笑？”

(15)、的动物！   步态 步调从容大模大样                   之情

(16)、启发学生谈谈学了本文后的收获，在相互交流对话中加深对课文的理解。

(17)、第一阶段(1954—1973)，从他在上海《青年报》发表第一首诗算起，孙友田在徐州煤矿学习、工作和生活了二十个春秋，这段开启了诗人与大工业生产紧密联系，奠定其人生经验与文学事业坚实基础的矿山岁月，是他煤矿诗创作的“青春勃发期”。置身于生产第一线和劳动群众中的诗人“零距离”反映现实生活，以直抒胸臆、白描矿山人物、精心结构矿山生活场景等表现手法，将诗意的发现、意境的开掘、吸收群众语汇和民间文艺的精粹，一起糅合进既有别于“文人诗”又不同于“窑工歌”的新诗体裁，呈现出如朝阳喷薄、如春花绽放般活跃与密集的创作态势，陆续出版诗集《煤海短歌》、《矿山锣鼓》、《煤城春早》、《花雨江南》、《石炭歌》、《金色的星》、《煤海放歌》，以及儿童长诗《矿山鸟声》、《带血的泥哨》，少儿读物《在黑宝石的家里》等十余部。其中，最广为传诵、也最引人注目的单篇，当数写于1960年12月的《大山欢笑》：

(18)、“亲爱的，别怕，听我说，在这里多呆一会儿/决不会误了你的大事。没有摸过乳房的手/不可能真正将敌人打垮！明天我就要离你远去/明天你将留在祖国继续战斗。明天这全部的灵与肉/将转移到诗歌中。请不要辜负了你的青春我的美貌/愿你永享好色之徒的威名，决不屈从于那区域性的伦理。”

(19)、拓展思维：你留心观察过雨后天晴时的景象吗？把你看到的、听到的说一说。

(20)、小如：诗歌往往饱含着真挚的情感，如“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到诗人对母亲的深深依恋。

(1)、《黑布鞋》是三首诗作中最贴近诗人自己的“人生风景诗”中的“怀旧篇”，诗句因岁月沧桑和浓重的乡土味而格外质朴，诗情因道路漫长和细节生动而愈益充沛。“娘做的黑布鞋”珍藏着太多的往事：从“平坦坎坷/风雨泥泞的记忆”，到“爬墙上树/登山滑冰的乐趣”；“娘做的黑布鞋”如此给力：在“黄土的跑道上/和咱一起冲刺/简易的球场上/帮咱奋力射门/球未进去/鞋却进去了/球场内外欢声雷动”——孙友田有“诗坛笑星”的美誉，是江苏文学界公认的“幽默作家”，他的“一分钟笑话”能说一两个小时不重复；来自生活、广接地气的陈年旧事、饱涵社会风情和酸甜苦辣的“新世说”，也会适时地出现在他的抒情诗里，如同高明的说书人以“不动声色”的记叙和“欢声笑语”的效果，来编织他的歌哭和叹息，传达他的爱憎和美刺。《黑布鞋》总共二十六行，开篇和卒章均为四行，中间较长的两个生活片断，分别是七行的“儿穿鞋”和五行的“母做鞋”(同样是从抒情主人公“咱”的角度来记录和抒怀)，其间还穿插着一个两行的咏叹调似的复沓句(“黑布鞋/娘做的黑布鞋”)连续三次，贯穿全篇，将一个农家子弟、乡村少年回望人生路，不忘三春晖的悠悠萱草情，像一支谱写在万水千山间的生命礼赞和人子之歌，给今天穿“耐克”、蹬“阿迪达斯”并以车代步的“新新人类”，留一份过往年代的深刻记忆、留一份至爱亲情的“履历表”和备忘录：“人生的旅途上/常听娘说/不求我儿平步青云/只盼我儿一路平安”——《黑布鞋》终篇的这一句慈母叮咛，对于今天所有关心下一代成长的年轻家长们，也不啻是一个善意的提醒，它同样也是一曲有关父母之爱、养育之恩，阐释人生价值和生命意义的“平凡的颂歌”。

(2)、难怪这位作者像堂倌一样不胜其烦地侍候这位鹅老爷，你觉得作者对白鹅有什么的感情？

(3)、词语：白桦 毛茸茸 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞

(4)、师：“不转眼”是什么意思？引导采用查字典或联系生活实际说一句话的方法理解词语。　　从“不转眼”这个成语里你能体会到作者怎样的心情？

(5)、示例：你可真是个自私自利的家伙，自私自利得把所有痛苦和灾难都留给了自己。

(6)、qū    yuān  mèng   fǔ

(7)、B．文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？(围绕各部分重点问题讨论，教师加以点拨。)

(8)、知道什么是“净角”吗？(“净角”脸谱图像。)

(9)、本文分为六个大部分，每个部分的意思是什么呢？

(10)、孙友田煤矿诗歌创作的第二阶段(1974—1994)，是他离开徐州煤田之后，又历经了改革开放前后的一系列时代变迁，对人到中年的诗人来说，始终不变的还是他的文学“初恋”——煤矿题材的诗歌创作。他心系矿山，身入矿山，从天南地北的“采风”到重回徐州煤矿“挂职”……在这个斗转星移、潮起潮落的二十年里，他的创作视野更加开阔，题材面和思维向度也不断扩展，艺术表现力进一步加强，诗人以丰富的阅历、深入的体验和“第二次燃烧”的创作激情，作出了他煤矿诗“开拓深化期”的探索与奉献。《孙友田煤矿抒情选》的出版、“孙友田煤矿诗作研讨会”的召开，都是这一时期的重要标志。从诗人打开在新时期的“矿山画册”里，我们看到了更为新颖、丰满的人物形象，更为诗化和多样化的生活情境，在触摸时代脉搏与矿山光影的同时，也体味到历史的深邃与厚重。如《掌声》写一位部队出身的领导干部给矿山带来的变化、他与两代矿工之间的情感互动：

(11)、你了解下面的古代文人吗？和同学交流。(板书：古代文人)

(12)、谈话导入新课：上节课我们学习了课文，领略了溶洞外的美丽风光。这节课，我们将继续跟随叶圣陶先生走进溶洞，去感受大自然的神奇与美丽。 

(13)、正确朗读课文，整体感知课文，理清文章结构。

(14)、②分段：第一段：3自然段，第二段：第4自然段

(15)、播放课文朗读，学生思考：课文讲了什么内容？(学生带着问题读课文，整体感知课文内容。)

(16)、我不得不承认，输了，没戏了，剩下的日子是庆贺自己

(17)、《白鹅》 抓住了白鹅“高傲”的特点来写的。

(18)、 1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》

(19)、晶亮的雪花  银色的光华  白雪皑皑的树枝   

(20)、第七单元《语文园地》第120页仿写一组连续的动作。蝴蝶飞舞，小男孩打羽毛球，妈妈下班回到家。

(1)、师：如此爱着这只鹅，带着自己的理解你怎么再读这句话？

(2)、感受作者对白鹅的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。