数学家的故事演讲稿三分钟

1、数学家的故事演讲稿三分钟内容

(1)、第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。

(2)、大家好！今天我演讲的题目是《语言的力量》。

(3)、在行为礼仪方面，要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。

(4)、针对小学数学教师资格证面试考试10分钟的试讲，导入时间建议控制在2分钟以内。

(5)、现在我在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。

(6)、谢谢大家！课前三分钟励志演讲稿篇4感谢大家给我一个上台的机会！

(7)、八年的时间可以做什么?伟大的中国人民用八年时间取得了抗日战争的胜利，我家邻居家生下来这么大的一个小毛头用了八年时间长成了一个会和奶奶一起跳广场舞的熊孩子。而我，则是用八年走过了一段名为大学的旅程，并将我的青春深深印在了脚下的这片土地上。

(8)、我希望我能在世界各地旅行一天。我想赴美访问华盛顿，因为我的表哥在那边。最主要的我是想去那边，把握的英语练得更加的好。如果我能坐我的自行车在剑桥大学，我将非常高兴。

(9)、有一次，父亲帮老板算几个工人的工资，忙得他满头大汗，才得出一个数字。谁知刚满四岁的小高斯悄悄地告诉他数字算错了。父亲惊讶极了，重新验算后，果然是小高斯说得对。真奇怪，也没人教他，他是从哪儿学来的呢？

(10)、人民教育出版社《高中语文》必修一第一单元选择了一些现当代的诗歌，如《再别康桥》《雨巷》《大堰河，我的保姆》等。在讲授这一诗歌单元时，我从处理“意象”的“意”与“象”的关系来分析诗歌，学生受此启发，阅读、分析的兴趣被激发起来，甚至出现了学生主动要求我给他们讲解诗歌、评价他们分析诗歌的情况。

(11)、这个人看在钱份上就和他学几何了，可是过了一个时期，这学生对几何却产生了非常大的兴趣，反而要求毕达哥拉斯教快一些，并且建议：如果老师多教一个定理，他就给一个钱币。不需要多少时间，毕达哥拉斯把他以前给那学生的钱全部收回了。

(12)、大家好!今天我与大家交流的题目是《成功贵在坚持》。

(13)、我们无法验证这个故事的真实性，就算是假的，我想这个编故事的人也无非想告诉我们这样一个道理：没有人能只依靠天分成功，上帝给予了人天分，人依靠勤奋而将天分变为天才！记得一位哲人以前说过：“世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。”不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，精鹜八极，都离不开两个字——勤奋！

(14)、我从来不会在孩子这样青春年少、懵懂斑斓的时光里，只给孩子一种精神的营养。我为学生选读余光中《左手的掌纹》：

(15)、我的演讲完毕，谢谢大家！课前的三分钟演讲稿9大家好，我今天给大家讲一个故事叫：一面镜子

(16)、在座的各位大家好，今天由我来跟大家进入四大名著之《西游记》。

(17)、第二天早上，晨雾弥漫，看不清眼前的路。我和父亲像往常一样走出家门，一路上并没有说话。我怀着忐忑的心情缓慢地走着，父亲也放慢了脚步。终于，父亲停住了脚步，微微抬起右手，从口袋里掏出500元钱。他跟我说：“孩子，把钱拿好，这没有什么的，只是以后别太粗心了。”

(18)、同学们，新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：

(19)、演讲者精神饱满，感情充沛，能较好地运用姿态、动作手势等表达对演讲稿的理解。(2分)

(20)、青春：她经得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。保尔·柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每过忍耐只有一次，人的一生应当这样度过”，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华的悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上的最伟大的事业—人类的解放而斗争”。所以我们应该珍惜青春，乘着自己还年轻，尽自己所能，在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采，让青春飞扬!就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒。

2、数学家的故事3-5分钟

(1)、我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。

(2)、高斯在很小的时候就有过人的才华，在他还不到三岁的时候，有一天他观看父亲在计算受他管辖的工人们的周薪。父亲在喃喃的计数，最后长叹的一声表示总算把钱算出来。父亲念出钱数，准备写下时，身边传来微小的声音：“爸爸！算错了，钱应该是这样”。父亲惊异地再算一次，果然小高斯讲的数是正确的，奇特的地方是没有人教过高斯怎么样计算，而小高斯平日靠观察，在大人不知不觉时，他自己学会了计算。

(3)、我们无法验证这个故事的真实性，就算是假的，我想这个编故事的人也无非想告诉我们这样一个道理:没有人能只依靠天分成功，上帝给予了人天分，人依靠勤奋而将天分变为天才!记得一位哲人以前说过:“世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。”不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，精鹜八极，都离不开两个字——勤奋!

(4)、银杏树下的欢歌笑语是我们放飞的青春，我们在这里挥洒着热情;在这里学会自尊、学会自信、学会自强、学会自爱，然后以我们饱满的精神努力汲取知识，大胆地应对未来日子中无数的艰难与困苦，我们不应畏惧。路，也许遥远，也许曲折，但当你在心里默念着要坚强的时候，就能勇敢起来。

(5)、先让学生准备好练笔本，进行“一分钟特写”练习。具体做法是：让学生细心观察生活，选择一分钟左右的生活片段进行描述，尽量将情节变细、拉长，写到练笔本上。为了便于反复观察，教师还可以将观察的内容录制下来，指导学生反复、细致观察。渐渐地，“放学路上”、“餐桌上的对话”、“体育活动”等都成了学生观察、习作的内容。

(6)、师：学生14说喜欢第三种方法。因为这种方法简单，并且所有小数加法都可以这样计算。

(7)、以前有人做了这样一个试验。他点清了一座山林中的红羊后，把山中的狼全部捕捉起来，让红羊没有敌人。照理说，红羊就应是悠闲自得、快乐地生活了，但事与愿违，红羊为了争夺一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原先一支整齐的队伍变为一盘散沙。

(8)、坦然应对，在过程中付出汗水和心血，那么我们就能够自豪的交给人生一份满意的答卷。

(9)、人的一生又何尝不是如此呢?像我们小学生，人生刚刚迈出第一步，更应该拥有坚持不懈的精神，坚持认真听讲，坚持把每一篇作业做好，坚持每天锻炼身体，坚持培养更多的好习惯，改正不良习气。只有如此，当我们走出校门的时候，才能被社会所需要，施展自己的才华，实现我们的人生价值。同学们，让我们一起努力，坚持不懈，向自己的目标前进吧!

(10)、因为坚持，毛毛虫能够破蛹成蝶，亲吻蓝天;因为坚持，柔弱的水能够到达大海，拥抱那一片蔚蓝;因为坚持，平凡的人能够实现梦想，打开成功的大门......坚持，这一可贵的精神，实在有无穷的力量。

(11)、孩子们讨论的话题丰富多彩：教室后门该不该开？玩具该不该带到学校里来？如何对待考试？男女同学之间如何交往？怎么看待中国游客在埃及神庙留字？中国红十字会遭遇捐款尴尬是何原因？陕西“表哥”落马让你想到了什么？对“中国式过马路”有什么看法？美国对伊拉克发动过战争，但当美国波士顿爆炸案发生后，两名伊拉克儿童为美国祈福，你怎么看……这些话题涉及到学习生活、成长烦恼、社会热点、国际事件等。

(12)、在巩固环节，建议花1分钟左右的时间，在这一环节考生可以事先去思考下，小学数学的巩固环节可以采用哪些形式。

(13)、最后是作业，对于小学数学试讲，作业可以是课后的习题，也可以让学生回家完成跟教学内容相关的教学活动。如果能结合教学内容，通过开放性的作业，会给考生加分，这也是我们推崇和建议的地方。

(14)、因为百年不遇的疫情，我们有了一个史上最长假期。居家伊始，大家都在反思疫情产生的原因，以及以后人们如何避免或预防。依宁所在的英语学习机构，就势发起了以“人与动物能否共存”为主题的英文演讲比赛。这不仅可以检验孩子的英语水平，更是一个能让孩子深入思考人与自然的关系,人在这个世间如何定位的好机会。我们很快投入到准备活动中。查资料，定大纲，写下初稿,交外教老师复核，修改。整个过程，依宁的参与热情很高,所以演讲稿定稿后，背稿到视频输出,一个晚上加半天就搞定了。大半个月后，我们收到中教老师的通知，依宁在这个比赛中，取得了G1+G2组别第二名的好成绩。她非常开心，评委老师们的肯定，给了她很大鼓励!

(15)、父亲培养了我做学问的兴趣，他对我有很大的期望，但不是为赚钱做学问，他希望我在学问上留下历史成果。各位都看到我数学念得很好，事实上在我的求学过程中是有高有低的。考试有时好，有时不好，因为当你每次考得很好时，就容易被一定的方法给固定住。考试事实上，并不能真正测出你对问题懂了没！重要的是你自己真正懂了吗？我十四岁那年父亲死了，母亲担负起教导我的责任。记得有一次，我的数学分数很差，我自己觉得很不好意思，但是母亲并没有责骂我。由这里可以看出，我的父母亲都不因我考试一两次考不好而对我失去信心，他们都知道我以后的能力是怎样的。

(16)、一年级，从不同的家庭汇集到一个新集体的稚童们，当然迫切的需要新的班规，校规来规范养成教育。朗朗上口的儿歌，恰到好处地出现在了课前三分钟这个舞台，孩子熟读成诵，内化行为，增大识字量，提升凝聚力，一举多得！

(17)、   通过开展“小小演说家”展示活动，锻炼了同学们的胆量，提高了演讲的技巧。台上的同学感情投入，声情并茂地演讲，台下的学生听得津津有味，现场气氛热烈，大家取长补短，不断完善自我，使孩子们的演讲水平再上一个新台阶。

(18)、随着计时员一次又一次无情地叫“停”，学生慢慢学会了如何在有限的一分钟内合理安排播报内容，有详有略，突出重点……

(19)、谢谢大家!数学课前三分钟演讲稿二尊敬的XX：

(20)、    闪亮的自信心！天马行空的想象力！许多孩子自从参加了"我是小小演说家"活动，语言表达能力更强了，上台也更自信了。孩子说：“我一定要更加勇敢，观众没什么可怕，舞台也被我踩在脚下……”

3、数学家的故事演讲稿三分钟左右

(1)、大家好，今天我给大家讲一个趣味数学故事：欧拉和马克都出生在城市，他俩决定跟随种葡萄的大伯到农家去看看。他俩走进大伯家的园子，看到大伯的两个儿子正在园里摘黄瓜，马克看到汇成商学院一篮子的黄瓜问道：“你俩摘了多少根黄瓜？”顽皮的小儿子没有回答却拍手唱起了童谣：“兄弟二人摘黄瓜，一共摘了哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”欧拉一听笑道：“哈哈，小朋友考我们呢。”他想了想说：“弟弟摘了哥哥摘了四十三。”

(2)、   “我是小小演说家“活动，让我印象最深的是猜谜语和讲故事，又好玩又有趣。我们同学之间的讨论也很热烈，让我接触到不一样的学习。同时，也锻炼了我的胆量，增加了自信。(蔡易恩)

(3)、——也许这就是“自然”，它带给我门的是一种爱的放纵，甚至可以让你忘却掉所有的悲伤，这也是自然的力量。课前的三分钟演讲稿11亲爱的老师、同学们：

(4)、高斯是这样算的：1+100=102+99=10·····50+51=10从1加到100有50组这样的数，所以50X101=50布特纳对他刮目相看。

(5)、师：字生5说相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满就向前一位进一。学生6说相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当和本位上的数合并在一起，再减。

(6)、练笔几次后，学生发现，填入括号里的词语正是习作中要描写的重点。如，学生的作文《仰卧起坐》变成了《难熬的一分钟》后，原本对“仰卧起坐”事无巨细的描述，变成了对“难熬”的聚焦，许多与“难熬”无关的内容学生就都自觉删掉了。

(7)、某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。故事通过对过去的事的记忆和讲述，描述某个范围社会的文化形态，也有说法认为，故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。他对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。

(8)、数学最关键的地方在于理解。不同于语文的死记硬背和英语的活学活用，数学更注重在每一个公式的理解和创新。其实一个公式表面上看起来简单，但是真正应用到题目中，真正应用到生活中却又不那么简单了。我在数学学习中有时间进行一个公示，便觉得自己掌握的全部其实并不然，仅仅掌握了公式及其定力，只是掌握了皮毛，而要多应用，才能熟能生巧，熟能生精！

(9)、山师实验各学科教研组凝心聚力，聚智谋教，深化学习，提升专业素养，打造品牌学科，持续内涵发展，更好发挥示范、引领、辐射作用；各学科教研组开展的各种扎实有效、又让学生喜闻乐见的学科活动，拓展了知识，拓宽了视野，学生学科素养得到有效培植，学校教育教学水平因而节节攀升，受到了家长及社会的一致好评。

(10)、没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。

(11)、有些绘本，一个字也没有，但却让这些还不太会认字的孩子，“读”出其中的意思，品尝到了阅读的快乐！

(12)、我今天演讲的题目是《走出“自我中心”的阴影》。

(13)、征求学生的意见，结果一致同意讲笑话、猜谜语、说见闻。每节课由四名同学分别到台前，展示“口才”。轮到平日里胆小的几名同学时，他们的脸红得像个苹果。基于此，登台锻炼那是必须的。一轮很快结束，胆大的、胆小的均献出了自己的“拿手好戏”。

(14)、孩子们讨论的话题丰富多彩：教室后门该不该开？玩具该不该带到学校里来？如何对待考试？男女同学之间如何交往？怎么看待中国游客在埃及神庙留字？中国红十字会遭遇捐款尴尬是何原因……这些话题涉及到学习生活、成长烦恼、社会热点、国际事件等。

(15)、第一次月考后9个拉低成绩的致命坏习惯，你知道吗？(转给家长及孩子)

(16)、接下来我宣布XXXX中学“校园是我家演讲”比赛现在开始！

(17)、可一位大臣说：“陛下，大师不是天上掉下来的，这位大师的技艺，是他勤奋练习的结果。”大臣的反驳让苏丹大为生气，便让大臣到城堡里反思，并送他一只小牛犊做伴。

(18)、同学们，世上无难事，只怕有心人。只要我们像高斯一样地爱思考，相信我们也会有所发现。

(19)、有一次正在看店的华罗庚在计算一道数学题，来了一位女士想买棉花，当她问华罗庚多少钱时，他完全沉醉于做题中，没有听见对方说的话，当他把答案算完随口说了一个数字，而女士以为他说的是棉花的价格，尖叫道：“怎么这么贵？”。

(20)、具体做法是：让学生细心观察生活，选择一分钟左右的生活片段进行描述，尽量将情节变细、拉长，写到练笔本上。为了便于反复观察，教师还可以将观察的内容录制下来，指导学生反复、细致观察。渐渐地，“放学路上”、“餐桌上的对话”、“体育活动”等都成了学生观察、习作的内容。

4、数学家的故事演讲稿三分钟,陈景润

(1)、我深深刻在脑子里，一加一等于它并不是无端来的。哥德巴赫大胆猜测，而数学家陈景润以惊人的顽强毅力挺进了，而我也应去攀登了。不得不说的便是近段时间的数学学习了，当我因为一道不超过十个字的代数题，抓耳挠腮，捶胸顿足，你可能情不自禁，但这的确是事实。一分钟，一小时，一天，终于我解出来了，我这时仿佛打开了思想殿堂，我只觉得高兴，哪还觉得枯燥无味呢？返过来再想这个问题，觉得更加通透。

(2)、勤人登山易，懒人伸指难，天下没有免费的午餐，天下也亦没有掉馅饼的事。庸庸碌碌的人，永远只能对别人胜利的果实垂涎欲滴，而自己却尝不到果实的味道；很多人读完莫泊桑的《项链》之后都会认为玛蒂尔德爱慕虚荣，追求享受，而我则更看中于他能勇敢应对打击，用辛勤的劳动来证明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代价告诉我们——勤劳才是立身之本！

(3)、大家好!我是刘禹彤，今天我演讲的题目是‘零花钱的真实意义’。在我演讲之前，先问大家一个问题，大家喜欢钱吗？(喜欢，不喜欢。)那大家有零花钱吗？(有)“大家很有钱呀”，(没有)“那大家努努力挣一挣零花钱!”

(4)、如何让学生敢说话、会表达？我们采用了“课前三分钟演讲”的教学活动方式。每堂语文课由一名学生演讲，然后由其他学生或老师做简短的讲评。坚持由易到难的原则，开始时站在座位上讲，后来到台上讲。内容可自由选择，题目可自拟。经过一学期的筛选，把较好的演讲稿按专题装订成册，定题为《撷英——初一演讲集锦》，印发给学生，可以作为很好的写作素材。

(5)、高斯的`进步很快，不久之后，老师就没什么东西可以教他了。后来，高斯进了高一级学校，可数学老师看了他的作业后，告诉他以后不必上数学课了。

(6)、师：这两道都是整数加减法的题目，你能说说计算整数加减法时要注意什么吗？

(7)、经常会听学长学姐说：“只有经历了高三的人，才开始真正长大了。”现在的我也开始感受到这种“痛并快乐着”的心情。来自于数不尽的作业和考试的“痛”固然让我们曾有过疲倦或放弃的念头，但与追梦的快乐相比，那些痛又算得上什么呢？与其视高三为人生最苦的一年，还不如把它看做是为了梦想而磨练意志的365天。经历了这样的成长，学会了在困难中坚持，学会了在痛苦中微笑，即使最终并没有达到理想的最高目标，但有了这个过程的积累也足以让我们更加顽强、更加独立，成长为一个对社会有用之人。

(8)、根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：

(9)、话题来源于儿童，充满童趣，五花八门的词汇都成为了字词微电影的主题，有“彩虹”“浪花”“落日”等状物的；有“爱”“悲伤”“惊喜”“遗憾”等情感的；有“发呆”“偶然”“放手”“选择”等让人意想不到的……每个主题都能吹开孩子们睿智的思维之花，绽放绚烂的语言之花，多么令人欣喜啊！

(10)、朗读，让我和我的学生们有了心灵的链接，总会在某个时刻彼此想起那些朗读的时光。

(11)、语文是中华民族国语的基础，是我们学会文字表达的工具，也是我们认识世界、面向世界、改造世界的武器。

(12)、现在的问题是，这种锻炼一要有机会，二要有科学指导，三要有如期效果。当然，由于我们年龄不足，在这方面往往考虑不到那么远，因此，我们知道零花钱的概念，规范零花钱的使用，就显得非常重要，所以不要认为零花钱是父母“理所应当”拿的。

(13)、母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。

(14)、不同的心态，会造成不同的结果，只有流勤劳的汗，吃勤劳的饭，吃起来才香甜。在距成功的路上，只要我们多走几步，既可与成功签约。

(15)、坦然应对，在过程中付出汗水和心血，那么我们就能够自豪的交给人生一份满意的答卷。

(16)、古人说：语言是一种表达的力量，语言是一种修饰过的安静。

(17)、难点：使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类。

(18)、我喜欢英语。学习英语是太好了。我曾经想成为一名英语教师。我也喜欢文学。当我真的很年轻，我能记住大量的诗歌。我也想成为一名教师的汉语。

(19)、大家好，这天，我演讲的题目是:《只有勤奋才能成就人生》。

(20)、家喻户晓的张海迪阿姨在20_年11月13日被选举为中国残联第五届主席团主席。张海迪以顽强的毅力克服疾病和困难，学习了多国语言。1983年她走上了文学创作的道路。1991年，张海迪在做完癌症手术后，继续以坚强的意志与命运抗争，她开始学习哲学专业研究生课程，并取得了辉煌的成就。

5、数学家的故事演讲稿三分钟,演讲稿

(1)、我希望我能讲英语和大家在世界上。还我会向他们介绍中国，如长城，并在苏州的园林，把我们国家的名胜古迹介绍给世界。我会教人的世界的美丽语言我国。

(2)、默默耕耘，用心付出，这样的人生，才是“勤劳的一生”。

(3)、而张晓风的《春之怀古》的拟人用得让我怦然心动，我相信学生也会喜欢：

(4)、原来：1+100=102+99=103+98=101……50+51=10后两项两两相加，就成了50对和都是101的配对了即101×50=50按今天用公式表示：1+2+……+n

(5)、如果，你梦想嫦娥，那你去追月吧!你梦想夸父，那你去逐日吧!你梦想闰土，那你去刺猹吧!拥有青春的我，将以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背负太阳和腰系月亮的沉重与悲壮，体会执过羊鞭的苏武的辛劳，感悟李时珍跋山涉水写下《本草纲目》的艰辛，感悟千辛万苦写成《史记》的司马迁的困难。然后，我会如保尔一样大喊：“我的全部青春和热血都献给了我最爱的事业上，我无怨无悔!”

(6)、人生如一块璞玉，这是上帝赐予你的财富，这块璞玉中有着酸甜苦辣，也许痛苦过后便是幸福，这是上帝给予你的机遇。只有自己努力来雕琢这块璞玉，才能使它成为完美无瑕的艺术品。

(7)、泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

(8)、师：在计算小数加法时，你更喜欢哪种方法？为什么呢？

(9)、我的故事讲完了，谢谢大家！关于数学演讲稿4尊敬的老师们，亲爱的同学们：

(10)、然而，随着时间的推移，环境的变化，学习的困难，生活的艰辛，人情世故的变化，人的心灵和意志都会慢慢地发生变化，这样的变化会导致人与人之间的差距，所以，有的人很成功，有的人很失败;有的很出色，有的很平庸;有些人是快乐的，有些人是痛苦的。在这个竞争激烈的社会里，你想成为一个非常成功、优秀又快乐的人，关键是你是否有一颗不死的心!无论是主观因素还是客观因素，都没有打倒你的意志!

(11)、关于高斯的故事,最广为流传的是“5050”。老师本来想用一道难题,让全班的同学安静一节课的时间,却没有想到小高斯只用了一两分钟就说出了答案。他把3……分别和98结对子相加,就得到50个101,最后轻易就算出从1加到100的和是50

(12)、寒冬腊月，梅花沁香，在即将告别这难忘的20xx的年月末里，我们在这里举办“校园是我家”演讲比赛。作为一名学生，学校是我们共同的家园，学校是我们吸取知识，锻炼自己，提升自我的地方。

(13)、课前三分钟，每天三位同学选择自己感兴趣的成语故事，以脱稿的形式分享给班里的同学。这是5(3)班每节语文课上，孩子们最喜欢的一个环节。

(14)、在本次比赛中，选手们做了认真的准备，在演讲中，台风稳健、富有激情、语音标准、语言流畅、语调平仄起伏，声情并茂。同学们讲述了自己心目中景仰的数学家(华罗庚、陈景润、高斯、苏步青等)的故事。讲述了他们如何发奋努力，成为世界有名的数学家的过程，对自己今后学习数学提出了要求和远大的目标。一个个生动故事，一个个精彩的演讲，博得同学们阵阵掌声。

(15)、新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。我相信我们的每一位老师，同学都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。

(16)、自从新学期一开始，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛，不久的将来同学们会在设备齐全，充满现代气息的教学楼里上课，那感觉别提多好了。近年来，我们学校无时无刻不在发生巨大的变化。试问谁又能不为此自豪和欢呼呢？

(17)、每天上语文课前，巫老师都会让我们进行“小小演说家”活动。周第一节是语文课，我的心脏砰砰直跳，因为一会儿我就要上台了，为了今天我准备了很长一段时间，上台后我在老师鼓励的眼神下，讲完了我的演讲稿。这次之后，我就再也不怕上台了！(林雨浩)

(18)、说到数学家，那无非就是欧拉呀，高斯呀，陈景润呀，华罗庚等等。其实呀，女数学家真是寥寥无几呀。现代呢，那更是不言而喻。难道女生就真的不擅长数学吗？其实不是，有些女生的逻辑思维能力和推理能力也很强，但最终导致这些女生不擅长数学，不擅长理科的根本是什么呢？在我看来，她们是没有把这门学科当成自己的爱好和自己的长处去发展、去强化。

(19)、同学们每天都会接触到语文数学，偶尔也可能觉得上课有时也很枯燥，老师在这一课的教学内容无法改变，但常常可以听到老师在语言表达上的改变。

(20)、“现在为您直播的是火箭VS勇士”，跳球一开始，我就开始欢呼，加油啊，勇士。可我越着急，这球越不进，越不进我就越紧张，终于杜兰特三分打破僵局。

(1)、一年以后，老师问：“每天还坚持做300下甩手的请举手!”整个教室里，只有一个人举手，他后来成为了世界上伟大的哲学家——柏拉图。

(2)、华罗庚特别爱动脑，对于一些别人看来司空见惯的事，往往也表现出浓厚的兴趣，提出一些似乎希奇的问题。有一次，他同别人一块去城郊玩耍，见一座荒坟旁有石人石马，就问比他大的同伴：“这些石人石马有多重？”同伴回答说：“这怎么能知道呢。”华罗庚却不甘心，沉思片刻，说：“以后总会有方法知道的。”

(3)、风依旧的吹，它们似乎不知疲倦，还在摇曳着。也许它们已经被自己给迷住了……你看！那条刚长出来的熏衣，它也在摇曳，而且还很使劲，也许它看见自己旁边高大的草，而感到羡慕吧，所以它想快点长……

(4)、师：先把小数点对齐，然后按照整数加法的计算法则进行计算。

(5)、画画可以让你忘记烦恼，当你烦恼时，画幅画烦恼全忘了有没有不信的?不信的不拍手(全部都拍手了，看来大家都遇见过的。看来有些人还是不相信吧，我举一个在我生活中的例子吧，有次我还有许多作业，当时心情不好，于是不知不觉就拿出了美术本，哗哗的画了下去，把做作业完全忘了，当我画画完画时才发现作业没做完。)

(6)、在推荐学生阅读《读者》《青年文摘》《散文》《世界博览》《青年博览》《奥秘》《科学画报》《启迪》等杂志后，我们又开展了“小故事，大智慧”的专题演讲，化抽象为形象，化说教空洞的道理为具体可感的事例。

(7)、针对于小结和作业环节，建议花不到1分钟的时间，对于小结环节，首先思考谁总结？大家一定要记住，一定是学生总结。最好是学生总结，其他学生补充，最后老师做概括性总结。然后思考总结些什么内容？一方面可以是内容层面的总结，也就是说总结下本节课的主要内容。另外一个方面可以是总结本节课采用哪些学习方法，对于方法层面的总结。

(8)、如果不能成为自己的伯乐，不能认清自己，努力方向与实际南辕北辙，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海——没有一点壮观的波澜，再多的付出也不会得到回报。现实中，我们每个人不一定都要轰轰烈烈，流芳百世，每一个人的事业不一定都要惊天动地，垂名千古，只有适合自己的，才是最好的。

(9)、这天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。故事是这样：一天，燕子对青蛙说：咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每一天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫？

(10)、三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。

(11)、在减肥的过程中，别提那滋味有多不好受了！每天晚上被爸爸强逼着去跑步，一来就是5圈呀、6圈呀那样跑！有时我很想停下休息，但他不允许呀！~就这样，我被逼了一个月，体重稍有好转从97斤减到了93斤，啊！啊！啊！谁来救救我呀！爸爸说：“休息一周不跑，一完就再坚持跑一个月，应该能减下来。”在这一周里，我野心大发！每天抓紧时间偷吃东西，这周一完又涨回了95斤！又被逼着开始了魔鬼训练！~又是一个月！糟了！这次跑步好像比上次更吃力了！~哈哈哈！好累呀！心脏要完。。。。。。完了！第二天跑步累上加累呀！所以，我写了下面这段。

(12)、迟钝的我才明白，为了成长的努力不是基于封闭自己，而是在泪水和汗水中牵着身边同路客的手向前前进，在挥别时刻微笑着留下最后的眼泪。生命中的眼泪不是为了悲伤而存在，而是为了喜悦才有了存在的意义，眼泪也要在努力努力再努力之后流。

(13)、当炎炎夏日落下帷幕时，迎来了硕果丰收的秋季，同时我们新的学期也开始了。

(14)、刚进入初中，语文老师就承担着引导学生大量阅读课外读物的义务，趁学生刚学冰心的《忆读书》，借助“课前三分钟演讲”活动形式，给每位学生表达心声的平台，比起老师的说教，效果更为明显，所以把“介绍一本好书”列为首选专题。

(15)、在试讲规定的时间内各部分时间分配不合理的问题，是往年教师面试考试最头疼的事情。

(16)、第二学期则以外国现当代诗歌为主，选择了叶芝、艾略特、瓦莱里、里尔克、泰戈尔、纪伯伦、聂鲁达等人的作品，并注重介绍了与意象分析方法相关联的意象派诗歌，以备第三学期使用。

(17)、这就是语言，它可以带给你欢乐和悲伤；这就是语言的魅力，你能从中听出不同的意境。

(18)、盲人微微一笑，说：“我希望有一天出现奇迹，并且也相信有朝一日我能用这面镜子看见自己的脸，因此不管到哪儿，不管什么时候我都带着它。”白血病患者的心一下子被震撼了：一个盲人尚且如此热爱生活，而我他突然彻悟了，又坦然地回到医院接受治疗，尽管每次化疗他都会感受到死去活来的痛楚，但从那以后他再也没有逃跑过。

(19)、张海迪胸部以下失去知觉，但这些困难没有_她，反而使她有了更为远大的目标，学习掌握了德语、日语、英语。她为什么能取得常人都不容易取得的成就呢因为她在承受巨大挫折的同时，也将挫折化为了动力，让挫折成为自己的奴隶，再一次战胜了磨难。

(20)、    “小小演说家”为学生提供了一个展示自己风采的平台，在这个舞台上学生们可以大胆地说，自信地表达。既锻炼了学生的口语表达，也锻炼了学生的胆量，使学生的综合素质得到了提升。

(1)、在奉献的同时，你照亮了别人，也体现了自己。奉献是每个人应具备的品格和精神，奉献是一种不求回报的给予。奉献，不动声色地滋润着这个世界。我们生命中需要奉献。

(2)、谢谢大家！激励人心搞笑的演讲稿三分钟2尊敬的老师，亲爱的同学们：

(3)、从这个故事中可以发现：成功没有秘诀，贵在坚持不懈。任何伟大的事业，都成于坚持不懈，毁于半途而废。其实，世间最容易的事是坚持，最难的，也是坚持。说它容易，是因为只要你愿意，人人都能做到;说它难，是因为能真正坚持下来的，终究只是少数人。

(4)、电影《万里归途》中的这些道理，适合讲给孩子！

(5)、太阳的光辉因永不放弃，才最终冲破重重迷雾，光耀万里;江河因永不言弃，才流泻千里，到达浩瀚无边的海洋;小草因为永不言弃，以星星点点的渺小，连成一片，绿满大地。

(6)、于是，第二年的我，远离了所有的蝴蝶，所有时间都在努力，终于把成绩稳定到了原来的位置。但渐渐封闭的我和其他同学没有了共同语言。时值分班，班上的人都很陌生，几乎连名字都记不住，于是我迟疑着去融入他们，而当我认识了第一个朋友的时候，我觉得我活过来了。

(7)、作为一名小学数学教师，如何做到学生喜欢我，这是我一直追求的目标。我总结了三点：一是让我的学生喜欢我这个人，二是让我的学生喜欢我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才实学。要搞好教学，带好学生，必须有深厚的基本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得。在这个新的环境里，尽管经历了彷徨，经历了犹豫，经历了痛苦，也经历了艰难，流了汗水，但是我一直保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不倦。慢慢的，学生赞美的声音，敬佩的表情，我听见了，我看见了；家长喜悦的心情，放心的眼神，我看见了，也感觉到了。我心开始快乐，我心开始无悔，我开始相信自己的选择！

(8)、良好的课堂氛围产生的学习兴趣,使她可以自主高效的完成作业，且有较高的准确率。作业的高效又给她带来大量的空闲时间可以阅读。通常整个下午，她会选几本中文或英文的书去读。她刷完了自己的阅读书单，接着又刷完了哥哥的，家里囤的童书差不多快刷完了。如果说阅读是输入，那么每周一首儿童诗与观察日记就是输出了。

(9)、勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳作，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上;我国史学巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始游迹生活，足迹遍及黄河、长江流域，为《史记》的创作奠定了坚实的基础;德国伟大的诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了八十五年时间，搜集了超多材料，写出了震惊文学界和思想界的巨著《浮士德》;我国数学家陈景润在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦的看书学习，最终取得了震惊世界的伟大成就!可见，任何一项成就的取得，都是和勤奋分不开的。

(10)、大家好!今天我演讲的题目是《成功贵在坚持》。

(11)、虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己：那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利：那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己！但是，对于当初的选择，我无怨无悔！

(12)、勤人登山易，懒人伸指难，天下没有免费的午餐，天下也亦没有掉馅饼的事。庸庸碌碌的人，永远只能对别人胜利的果实垂涎欲滴，而自己却尝不到果实的味道;很多人读完莫泊桑的《项链》之后都会认为玛蒂尔德爱慕虚荣，追求享受，而我则更看中于他能勇敢应对打击，用辛勤的劳动来证明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代价告诉我们——勤劳才是立身之本!

(13)、科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心爱学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、平时一心爱学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。

(14)、风起时，满城枫落，落无边无际的枫叶，下一季的黄雨。人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。秋色之来，充塞乎天地之间。中秋节后，万圣节前，秋色一层浓似一层。

(15)、希望文明之花在片充满热情的土地上处处开放，为了昔日更加美好的校园，为了我们共同的家园。让我们积极行动起来，建设我们共同的家园！

(16)、时代杯初中数学文化节推荐读物：《数学阅读精粹》

(17)、风起时，满城枫落，落无边无际的枫叶，下一季的黄雨。人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。秋色之来，充塞乎天地之间。中秋节后，万圣节前，秋色一层浓似一层。

(18)、曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一。传说，有这样一个搞笑的故事：一天，曾先生在家看书，重复诵读了很多遍却还没有背下来，这时来了个贼，却怎样也等不到他睡觉。贼人大怒，跳出来说：“这种水平读什么书!”然后将那篇文章背诵一遍，扬长而去!贼人比曾先生聪明的多，但他只能成为贼，而曾先生却成为一名伟人。

(19)、同学们，只要我们从现在开始，热爱数学，钻研数学，相信不久的将来，我们也会成为祖国的栋梁！让我们赶快行动起来吧！

(20)、通常学生在导入环节经常出现的一些失误，例如导入内容偏离了学生生活，无法激发学生的兴趣，像《垂直与平行》一节，可以用笔掉在地上的位置关系导入，也可以用08年奥运会开幕式方正，横成行，竖成列导入，前者更加贴近于小学生的生活，激趣效果更好。第二种常见的失误，导入环节做的活动和教学内容无关，仅仅激发了学生兴趣，例如上课放了一首儿歌或者一段视频，结果跟教学内容无关，也是一个失败的导入。笔者对小学数学教材内容进行分析，分四大类以例子的形式给出了针对于各类内容的一个例子，供大家参考。