关于学问的名言

1、关于学问的名言四年级

(1)、为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。——程允升

(2)、(闳其中而肆其外)出自唐代韩愈《进学解》。闳：也作“宏”，博大精深。中：指内容。肆：奔放自由。外：文辞，即文章的形式。意思是：文章的内容博大精深，而其形式和文辞上却流畅奔放。极言文章之妙。

(3)、只有能够实现的希望才能产生爱，只有希望才能保持爱。——奥维德

(4)、(笔落惊风雨，诗成泣鬼神)出自唐代杜甫诗《寄李十二白二十韵》。惊风雨：形容迅速、敏捷。泣鬼神：形容神妙。意思是：下笔犹如疾风暴雨，诗写成能使鬼神感动而哭泣。赞叹李白下笔之敏捷，诗篇之神妙。

(5)、无论做什么事情，都不要着急。不管发生什么事，都要冷静、沉着。

(6)、羊毛出在羊身上、不到黄河心不死、不识庐山真面目、

(7)、(状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外)出自宋代欧阳修《六一诗话》。意思是：描绘难以描绘的情景，要写得生动得如同在眼前一样；蕴涵的旨趣要深远，要表现为弦外之音。

(8)、天昏地暗、前因后果、生离死别、一无所有、远近闻名、黑白相间、黑白分明、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、改邪归正、轻重缓急、博古通今、铺天盖地、东倒西歪、南辕北辙、前赴后继、左推右挡、承前启后、舍近求远、扬长避短、弃旧图新、优胜劣汰

(9)、它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。------波罗果夫*、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。

(10)、大雨如注　   滂沱大雨　   银装素裹　   皓月千里　 晨光熹微　　　　

(11)、希望的烦恼，尽管时常发生，但总是没有希望的破灭那么可怕。——约翰逊

(12)、延搁的希望，会使人心烦；希望之实现，会使生命充实。——佚名

(13)、羊毛出在羊身上不到黄河心不死不识庐山真面目

(14)、一丝不苟、专心致志、聚精会神、勤学苦练、如饥似渴、持之以恒、日积月累、再接再厉

(15)、(少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明)出自汉代刘向《说苑R建本》。炳：点燃。意思是：小的时候爱好学习，就好像是初升的太阳；到了壮年的时候爱好学习，就好像是中午的阳光；到了老年的时候才爱好学习，就好像是点燃的蜡烛的亮光。说明人只要学习，不管什么时候，总会看到光明。

(16)、(惟陈言务去)出自唐代韩愈《答李翊书》。惟：助词，无实际意义。务：一定，务必。意思是：一定要将文章中那些陈词滥调的东西删除掉。

(17)、无用武之地、物以稀为贵、先下手为强、小巫见大巫、

(18)、＂这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。

(19)、一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。

(20)、秋高气爽　   秋色宜人　   冰天雪地　  寒气袭人　 寒冬腊月

2、关于学问的名言警句三年级

(1)、(未得乎前，则不敢求其后；未通乎此，则不敢志乎彼)出自宋代朱熹《读书之要》。志：记，记住。意思是：前面的东西还没有弄懂，就不要去看后面的东西；这里的东西还没有明白，就不要急着要记住那里的东西。

(2)、希望是坚强的勇气，是新生的意志。——马丁·路德

(3)、恩重如山、深情厚谊、手足情深、形影不离、血浓于水、志同道合、风雨同舟、赤诚相待、肝胆相照、生死相依

(4)、循序渐进　　日积月累　　温故知新　　勤能补拙　　笨鸟先飞　　学无止境　　 学海无涯　　滴水穿石　　发奋图强　　  开卷有益

(5)、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　　　　　　　　　　

(6)、举头望明月，低头思故乡。　　　　　　　　　　　　　　　

(7)、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。

(8)、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。观棋不语真君子。

(9)、料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、集思广益

(10)、心花怒放、惊喜万分、兴高采烈、心旷神怡、喜出望外、欢天喜地、火冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、活蹦乱跳

(11)、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海涅

(12)、人之学问，知能成就，犹骨象玉石，切磋琢磨也。-----王充

(13)、Moneymakesthehearthard,andlearningmakestheheartclear.

(14)、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾

(15)、悠然自得、眉飞色舞、喜笑颜开、神采奕奕、欣喜若狂、呆若木鸡、喜出望外、垂头丧气、无动于衷、勃然大怒

(16)、希望和恐惧不可分离，没有希望就没有恐惧，没有恐惧亦没有希望。——拉罗什富科

(17)、把希望建筑在意欲和心愿上面的人们，二十次中有十九次都会失望。——大仲马

(18)、(有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔)出自清代郑板桥《随猎诗草R花间堂草跋》。钝汉：愚蠢的人。意思是：只知道自己埋头苦读，而不知道请教别人，即使读再多的书，也不过是个愚蠢的人罢了。

(19)、从智慧的土壤中生出三片绿芽：好的思想，好的语言，好的行动。

(20)、密密麻麻　   疏疏朗朗　  朝朝暮暮　  日日夜夜     浑浑噩噩

3、关于学问的名言大全

(1)、初生牛犊不怕虎、此地无银三百两、打开天窗说亮话、

(2)、记诵之法，学问之舟。清代史学家、文学家章学诚

(3)、(欧洲谚语)谦虚是学习的朋友泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

(4)、望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古

(5)、冬：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、寒风呼啸

(6)、叫化子的学问比贵族的血统还值钱。——〔英国〕莎士比亚：《亨利八世》。

(7)、 好问的人，只做了五分钟的愚人；耻于发问的人，终身做愚人。

(8)、强烈的希望是人生中比任何欢乐更大的兴奋剂。——尼采

(9)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

(10)、自相矛盾　滥竽充数　画龙点睛　刻舟求剑　守株待兔　　叶公好龙亡羊补牢　画蛇添足　掩耳盗铃　买椟还珠闻鸡起舞、刻舟求剑、拔苗助长

(11)、今朝有酒今朝醉、近水楼台先得月、拒人于千里之外、

(12)、古色古香、红墙绿瓦、金碧辉煌、气势宏伟、美轮美奂

(13)、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。　　　　　　　　

(14)、(大抵学问文章，善取不如善弃……成己欲其精专，取人贵于兼揽)出自《刘刻遗书R与周次列举人论刻先集》。揽：收罗，吸取。意思是：大体来说，读书或做学问，善于吸收，不如善于摒弃。要想成就一家之言就要精专，向别人学习，贵在能够兼取百家之长。

(15)、负荆请罪　　 精忠报国　　手不释卷　　悬梁刺股     凿壁偷光

(16)、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

(17)、人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。

(18)、林林总总　   支支吾吾　  吞吞吐吐　  浩浩荡荡　   影影绰绰

(19)、生活失去了希望，就不再是生活；它的名副其实的名字就该是磨难。——阿米尔

(20)、(小诗有味似连珠)出自宋代苏轼诗《生日王郎以诗见庆次其韵并寄茶二十一片》。连珠：古代文体名，晋代玄傅曾说其“辞丽而言约”、“历历如贯珠”，因此而得名。意思是：诗文虽然短小，但每一句都隽永有味，就像串联的珠子，每一粒都晶莹剔透。

4、关于学问的名言警句有哪些

(1)、一劳永逸    一落千丈    一毛不拔      一目了然      一暴十寒

(2)、浓眉大眼    喜上眉梢     眉飞色舞    眉开眼笑

(3)、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　　　　　　　　　　

(4)、(大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其毂率)出自《孟子R尽心上》。大匠：高明的工匠。毂率：标准。意思是：高明的工匠不会因为拙笨的工人不会使用就改废绳墨，羿不会因为拙劣的射手就改变其拉弓射箭的准则。说明教育应有一定的法则，不能因为学生的问题就轻易改变。

(5)、清·程允升《幼学琼林·文事》。才储八斗：南朝谢灵运说天下才共一石，曹子建独得八斗、后人因而以才储八斗、才高八斗形容人的才分超群。五车：本指书多，此喻学识渊博。这两句大意是：多才的文士应是多才多艺，博学的儒生应是学贯古今。这是《幼学琼林》为学子们树立的奋斗目标，无论是才储八斗的多才之士，还是学富五车的博学之懦，都是一种理想化的形象，都是为学子们树立的楷模。多才多艺、知识渊博是封建社会学子们的理想目标，因而此句对了解封建社会的道德规范与行为标准具有一定的认识意义。该名句长于用典，对仗工稳，句形整饬，给人典雅、整齐的美感，其内容及形式仍可借鉴。

(6)、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则断事是书生的怪僻。——培根

(7)、(圣人之于天下，耻一物之不知)出自汉代扬雄《法言R君子》。意思是：对于天下的事情，有一件不知道的，圣人都会觉得耻辱。

(8)、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

(9)、一丝不苟、专心致志、聚精会神、勤学苦练、如饥似渴、持之以恒、日积月累、再接再厉

(10)、无用武之地、物以稀为贵、先下手为强、小巫见大巫、

(11)、西汉·戴圣《礼记·中庸》。审：详尽细密。笃：忠实，切实。这几句大意是：学习应该做到的境界是：广泛地学习，详尽地询问，细密地思考，明确地辨析，切实地实行。这是儒家的治学标准。该标准强调“学”、“问”、“思”、“辨”、“行”五个环节，反映了中华文化鲜明突出的实用理性特点，指出了学习的规律性，是迄今仍然具有实用价值的值得继承的文化遗产。

(12)、(清水出芙蓉，天然去雕饰)出自唐代李白诗《经乱离后天恩夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》。芙蓉：指荷花。意思是：文章应该像出水芙蓉一般清新、自然，毫无雕饰做作。

(13)、人贵有志，学贵有恒.描写知识的名句知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。

(14)、功夫自难处做去，学问从苦中得来。——洪应明

(15)、一个有事业追求的人，可以把梦做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。

(16)、(文章最忌随人后)出自宋代黄庭坚诗《赠谢敬王博谕》。意思是：写文章最忌讳的就是人云亦云，一味模仿，而写不出自己的风格。

(17)、循序渐进　　日积月累　　温故知新　　勤能补拙　　笨鸟先飞　　学无止境　　学海无涯　　滴水穿石　　发奋图强　　开卷有益

(18)、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

(19)、走马观花　　欢呼雀跃　　扶老携幼　　手舞足蹈　　促膝谈心　　前俯后仰　   奔走相告　  跋山涉水　   前赴后继    张牙舞爪

(20)、快刀斩乱麻、老牛拉破车、鲤鱼跳龙门、鸟枪换大炮

5、关于学问的名言名句四年级

(1)、自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、守株待兔、叶公好龙、亡羊补牢、画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠、闻鸡起舞、刻舟求剑、拔苗助长

(2)、希望往往是错误的向导，尽管它常常是出色的旅伴。——佚名

(3)、春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

(4)、印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年

(5)、叶公好龙    亡羊补牢　  画蛇添足　  掩耳盗铃　   买椟还珠 

(6)、前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。

(7)、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

(8)、中国教育在线(ID：zgjyzx)：汇聚优秀的教育方法、学习干货

(9)、初生牛犊不怕虎、此地无银三百两、打开天窗说亮话、

(10)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。唐•韩愈《师说》

(11)、大雨如注、滂沱大雨、银装素裹、皓月千里、晨光熹微、云雾迷蒙、风清月朗、春风化雨、暴风骤雨、风驰电掣

(12)、闻之不见，虽博必谬;见之而不知，虽识不妄;知之而不行，虽敦必困。

(13)、——华罗庚 知识的问题是一个科学的问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。

(14)、(闻见广则聪明辟，胜友多而学易成)出自清代魏源《默觚下R治篇九》。辟：打开。胜友：有学识的朋友。意思是：听得多了、见得多了，脑子就会聪明起来；有学识的朋友多了，做学问也就容易了。

(15)、——高尔基 知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。

(16)、梦想家的缺点是害怕命运。——(斯·菲利普斯)

(17)、(意翻空而易奇，言征实而难巧)出自(南朝R梁)刘勰《文心雕龙R神思》。翻空：联想。意思是：写作时，文思凭空想象，意蕴容易奇特，但要用具体切实的语言表达出来，却常常难以运用的巧妙。

(18)、我们惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。——但丁有希望就会年轻，绝望就会年老。——卡耐基

(19)、对一切人们的疾苦，希望是唯一价廉而普遍的治疗方法；它是俘虏的自由，病人的健康，恋人的胜利，乞丐的财富。——克鲁利

(20)、无懈可击、锐不可当、雷厉风行、震耳欲聋、惊心动魄、铺天盖地、势如破竹、气贯长虹、万马奔腾、如履平地

(1)、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。自赞就是自轻。

(2)、(虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也)出自《礼记R学记》。意思是：纵然有最美味的佳肴，不亲自品尝，就不知道它的味道；纵然有最好的学说，如果不去学习，也无法了解它的益处。

(3)、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

(4)、(缅甸谚语)书籍备而不读如废纸。(英国谚语)积累知识，胜过积蓄金银。

(5)、希望是支撑着世界的柱子。希望是一个醒着的人的美梦。——普契尼

(6)、学问须有自己的意思；专法他人，而自己无独立的精神，大为不可。——章太炎

(7)、天昏地暗、前因后果、生离死别、一无所有、远近闻名、黑白相间、黑白分明、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、改邪归正、轻重缓急、博古通今、铺天盖地、东倒西歪、南辕北辙、前赴后继、左推右挡、承前启后、舍近求远、扬长避短、弃旧图新、优胜劣汰

(8)、(才多俗美，更数十年犹得收其实用者，其教使之然也)出自明代张岳《草堂学则》。更：经历。意思是：人才之众多，风俗之淳美，再经历十年仍能受益，这都是教育带来的结果。

(9)、(不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也)出自《论语R述而》。愤：苦思冥想仍想不明白。悱：想说而又说不来。隅：一角，一方面。意思是：不到他苦思冥想而仍想不明白的时候，就不要去开导他；不到他想说又说不出来的时候，就不要去启发他。如果教给他一个方面，他却不能推知其他三个方面，那就不再教他了。

(10)、月明星稀    万家灯火    夜深人静    三更半夜

(11)、(解人不为法缚，不死句下)出自清代蒲松龄《聊斋志异R高序》。解人：精通文辞的人。意思是：精通文辞意趣的人不会受章法所局限，不会被词句卡死。

(12)、(拉丁美洲谚语)学问学问，不懂就问刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。

(13)、知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字。

(14)、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!

(15)、夏：夏日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天

(16)、打破沙锅问到底各人自扫门前雪横挑鼻子竖挑眼

(17)、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。

(18)、美不胜收　   蔚为壮观　   富丽堂皇　  金碧辉煌　  玉宇琼楼　　　　

(19)、等闲识得东风面，万紫千红总是春。　　　　　　　　　　　

(20)、常常看到自己有不是处，学问便有进无退。明末清初文学家申涵光

(1)、夏：夏日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天

(2)、(玉屑满箧，不为有宝；诗书负笈，不为有道)出自汉代桓宽《盐铁论R相刺》。箧：箱子。笈：竹制的书箱，能背在背上。意思是：碎玉满箱，算不得拥有财宝；读了几箱子的书，也不等于就掌握了其中的道理。

(3)、(学博而后可约，事历而后知要)出自明代王廷相《慎言R见闻篇》。约：简约，要领。要：重要。意思是：学识渊博了，然后才能得到其要领；事情经历得多了，然后才能知道其重要。说明人应当多学习、多经历。

(4)、(仰之弥高，钻之弥坚)出自《论语R子罕》。弥：更加，越发。钻：钻研。意思是：越是抬头仰望，越觉得高远；越是用心钻研，越觉得深奥。原是孔子的学生颜渊对孔子道德、学问的赞叹。后多用来赞扬某人的才学。

(5)、八字没一撇、病急乱投医、不打不相识、防患于未然、

(6)、没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。