励志诗句霸气正能量激励人的古诗词

1、正能量激励人的古诗词励志拼搏的古诗词

(1)、①题目自拟，内容标题，立意正确，思想健康。

(2)、(1)把题目补充完整，可从材料中选择，也可自行补充；

(3)、(文体选择)本文适合写记叙文，不太适合写议论文． 

(4)、     女孩已经走了，我走到母亲身边说：“妈！把电视关了吧…”

(5)、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。--陶渊明

(6)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。____陆游《冬夜读书示子聿》

(7)、(写法指导)注意使用细节描写、侧面烘托、借景抒情的写法表现人物形象及其高尚的精神．在表达方式上，在叙述基础上，适当的抒情、议论会增加文章的感人力量，揭示文章的主旨． 

(8)、闲梦远，南国正清秋：千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。——李煜《望江南·闲梦远》

(9)、    只有耕耘，才会有收获；只有启程，才会触及理想；只有拼搏，才会迎来辉煌。青春永远是一种令人称羡的资本，因为我们年轻，因为我们拥有激情。

(10)、读书破万卷，下笔如有神。____杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

(11)、  请以“珍惜所拥有的     ”为题，写一篇文章。

(12)、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

(13)、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——《孟子·滕文公下》(译文)在富贵时，能使自己节制而不挥霍；在贫贱时不要改变自己的意志；在强权下不能改变自己的态度，这样才是大丈夫。

(14)、请以“属于我的小幸福”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于500字。 

(15)、(文体选择)写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可。

(16)、青春，是多么美好的时期，可惜它属于我们只有一次。初二的你已走在青春之路上，你体会到它的滋味了吗？是欢乐？是拼搏？书香？梦想？还是纠结？遗憾？失落？……聪明的你请拿起笔来，写下你的青春故事。

(17)、   无论是王侯将相，还是平民布衣，没有一个人会嘲笑此刻的太阳，虽然它已经光芒内敛，已经不能再把光明洒向大地每一个沧桑的角落．但是没有一个人会嘲笑它，没有一个人会为这个赤红的老战士悲哀！它已经燃烧的精彩，燃烧的壮烈！这个承载着希望的坚强战士，临到了也不肯褪下它那用赤炎制成的战袍，用它最强的武器--光明，继续在高远的天空中，和黑暗进行着只属于它们的战斗！ 

(18)、金丝马尾特征：可分为原变种和变种两类。原变种开彩心花，至今山野上还时有发现，也常有人引种培育。该品假鳞茎椭园形。叶二至四枚丛生，宽一至一点三厘米，长三十至五十五厘米，为斜立叶态，端部弯垂，叶尾顺尖，边缘有有茅，主脉沟深而向叶背凸出，侧脉明显，叶裤紫红色。仲秋现花五至九朵，为微落肩正格花型，花瓣基部披挂紫红色筋纹，唇瓣有排列不规则的浅紫红色斑块，花味醇芳。金丝马尾的变种开素心花。可依叶态和线艺性状分为五种。

(19)、尤思响的待人处世经是：尽量听从别人，避免矛盾；凡事尽量别人拿主意，省下自己费口舌．于是，明明最不爱逛街的她怕大伙排斥她只好硬着头皮跟着大伙去商量好的步行街度周末；明明不爱看言情片的她怕自己被孤立只好勉强自己跟着同学去电影院；明明不喜欢讨论明星八卦的她为了参与同学的课间话题，不得不多在“课下充电”…从前大家对她的印象一直是个开朗随和的小姑娘，然而最近，她们也都从每次尤思响笑脸背后的落寞神情中发现了什么．于是，更辛辣的言论类似“尤思响你怎么没思想”之类的朝她袭来，她简直快要崩溃了． 

(20)、    毛泽东曾和过柳亚子几首诗，如果将两首一样题材的诗比较一下，更可说明他不同一般的的志向和抱负。1949年3月柳亚子受毛泽东邀请来京参加筹备新中国的工作，可是，见了毛泽东的三天后，写了一首《感事呈毛主席》“开天辟地君真健。说项依刘我大难。夺席谈经非五鹿，无车弹铗怨冯驩。头颅早悔平生贱，肝胆宁忘一寸丹。安得南征驰捷报，分湖便是子陵滩。”不久毛泽东写下《和柳亚子先生》“饮茶粤海未能忘，索句渝州叶正黄。三十一年还旧国，落花时节读华章。牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。”柳诗情绪不高，在新中国刚建立，万事开张，正需用人之际，他却意在回家过清闲日子。毛诗则胸怀阔大，志存高远：“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。”

2、励志诗句霸气正能量激励人的古诗词大全

(1)、要求：可另拟题目。注意内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。书写工整，字数不超过600字。文中不能出现真实校、班、人名。

(2)、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。____郑思肖《画菊》

(3)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

(4)、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。(王安石)

(5)、“去我家坐一会儿吧！过会再回家好么？”你突然停下脚步，语气是那么温柔． 

(6)、在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的家人，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历。请以“感谢”为题，写一篇不少于 500字的记叙文。

(7)、扼杀了孩子创造力和想象力的教育都是失败的教育，学傻了就是社会的倒退。

(8)、     女孩儿的名字叫做青青．她长得很可爱，身上带着一种乡下孩子特有的天真淳朴，眼里有乡间田野里特有的纯真清新．她曾经带我去她的家里参观过-那样一间阴暗、矮小、破旧的土砖房，只有她和她的外公外婆相依为命．妈妈在外很少回家，爸爸则几乎从未回来． 

(9)、三年前，我们踏入校园。在那时，我以为三年的时间会很久，现在想想，貌似不是！

(10)、(创新指导)写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己难忘的眼神，使文章层次清晰，也很好。 

(11)、(思路点拨)本文的写作思路有两个。以心灵的富足与物质无关，而有个人的品格修养相连为主旨来写人记事。以心灵的富足与个人的品格修养有关为中心论点，展开清晰严密的论证。

(12)、唱给母亲的赞歌　　总想让那如灵泉一般动听的歌声淌入您的心底；总想让那如春风一般和煦的歌声传入您的脑海；总想让那如雨露一般甘甜的歌声萦绕您的耳边。你听！那是爱的赞歌！你听！那是感恩的赞歌！你听，那是祝福的赞歌！你听！那是献给母亲的赞歌！今天，音符为您跳跃，歌声为您唱响！

(13)、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥

(14)、(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(15)、(细节描写)题目中有“温暖”二字，侧重于心理感受，所以心理描写一定到位，其他细节描写也可以辅助使用． 

(16)、银边大贡：建兰，素心，名品。传说在宋代，宋太祖赵匡胤也是一位四季兰爱好者，他下旨从福建、广东等地年年进贡四季兰中的上品。之后，历朝也循例向皇帝进贡各种上品兰花，广东名种“银边大贡”大概便是其中的一种。

(17)、      我与明天有个约定：长大后我要成为一名科学家．金勾勾，银勾勾，一百年，不许变 !是它一直指引着我在前行的道路上勇往直前，克服着种种困难． 

(18)、我们应该保持敏感而好奇的心，学会观察生活，体验生活，提炼生活，用真情抒写生活！ 

(19)、志不强者智不达,言不信者行不果。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 刑天舞干戚,猛志固常在。

(20)、请以“本来我可以______”为题，写一篇文章。 

3、励志诗句霸气 正能量激励人的古诗

(1)、    咏人。无论写自己他人，今人古贤，个人群体，莫不如此。

(2)、本文来源于网络，时代华畅(ID：SDHCwin)综合中国教育在线、老师无忧、成都家长帮等编辑整理。

(3)、      或许是在黑暗中待得太久，我对庞大的光明、温暖变得迟钝．汪曾祺先生，当我初次与你相识时，我只是拿你的《人间草木》当做休闲读物．毕竟，你的书是那么的古朴．粗糙的草绿色封面上不浓不淡地写个书名，连幅画都也没有．

(4)、强烈的献身与爱国精神是其诗词感人的主要原因

(5)、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白

(6)、      晚上，我躺在床上，翻来覆去，却怎么也睡不着，脑海里不断浮现逝去的一幕幕：春天上学时，妈妈边唠叨边强硬地把雨伞塞进我书包里，当天下午放学时下起大雨，因为带了伞，回家时没有淋湿；夏天游泳时，妈妈总在游泳馆门口等我，我一出来，就拽着我去点眼药水，结果同一游泳班很多人都得了红眼病，我却安然无恙；秋游时，妈妈边唠叨边放了小药包在我口袋里，当天秋游时，不小心擦伤，幸好随身携带了小药包，伤口得以及时处理；冬天晚上，每次睡觉前妈妈总要唠叨一番，叮嘱我一定要盖好被子，而在半夜，还要进来帮我把被子盖好…还有好多好多，直到现在，我才明白妈妈的唠叨中包含了许多对我的关心爱护，此时，我才明白，拥有妈妈的唠叨也是幸福． 

(7)、 岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节。站在小学进入中学的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；或许也多了一份烦恼，少了一份快乐；多了一份压力，少了一份轻松……我们的行囊变得沉甸甸，我们的道路正像未来延伸。 

(8)、      这个故事至少给我们这样一些启示：人与人之间要和谐相处；礼让是人应具备的美德；要严于律己，宽以待人；应该养成良好的习惯。

(9)、(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 

(10)、 以“初和______一起走过”为题目写一篇作文。

(11)、“我先走了，你好好复习吧．加油，我相信你！”

(12)、(表达方式)整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨． 

(13)、我想因为陪伴很温暖，它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。当然陪伴也是一个很平常的词，日复一日，年复一年，到最后陪伴就成为了一种习惯，就像我们的朗读者，郑渊洁、乔榛都谈到了自己，夫妻之间的陪伴，父母对孩子的陪伴。

(14)、记得在幼儿园，我度过了一段无忧无虑的美好时光。那里的老师们每天都挂着笑脸，每天都会有数不胜数的鼓励和赞许。当老师让我们安静时，我就端端正正的坐在座位上，一声不吭；吃午饭时，我就大口大口的吃饭，乖乖的不弄脏衣服；中午休息时，我就在小床上安安静静的午睡。每当我做到了这些点滴小事，老师就会送给我一朵闪亮的小红花作为我乖巧听话的奖品。当我的额头上戴上一朵小红花时，心里的高兴和自豪也会跟着小红花一起闪闪发亮。我几乎每天都能得到它，可小红花的命运总是很悲惨--在我玩耍时被碰掉在哪个落满灰尘的角落。 

(15)、(误区指南)在注重抒写真情的同时，还要立意高远，不落俗套．因为，这种故事性较强的作文题，会让考生有话说，但是，很多考生选择的故事类型相同，没有创意很难打动阅卷老师． 

(16)、    又如《水调歌头·游泳》“才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！ 风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当今世界殊。”在长江游泳之时，领袖的责任感令其思考如何治理万里长江，除架通大桥，还需修建三峡大坝。

(17)、(2)本题通过材料考查学生的分析、整合、写作、表达能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的毛竹一生最初的五年对其成材起到重要作用，这给了我们生活、学习、工作上的启发，也引发了我们对人的成材、事业的成功、人生的辉煌产生种种联想和思考。写作时可从毛竹、农民和别人三个角度立意，如：由“毛竹的快速生长所依赖的是它那长达几英里的根系”可立意为：扎实的基础是成功的关键。由它用五年的时间武装了自己”“默默无闻的它一直都在悄悄壮大它的根系”可以立意为：甘于寂寞乐于平淡不断充实自己，才能创造神话，铸就辉煌。学生任选一点进行立意即可。

(18)、对于衡中的怀念与不舍，滋味纵有千般，归根结底汇聚成两个字——感恩。感恩衡中，教会了我成长，教会了我做人。

(19)、正当我急急忙忙向外婆跑去的时候，“啪！”的一声，外婆倒在了地上，外婆的身旁还有一个铁盆。

(20)、宫门掌事报一更。花楼玉凤声娇狞，海绡红文香浅清，

4、励志的诗句霸气古诗大全

(1)、     传说中，上帝为人们挂上两个袋子，一前一后地挂着，前面的袋子装着别人的缺点，而后面的袋子则装着自己的缺点，所以人们做错事就习惯去别人身上挑毛病，很少怀疑自己。

(2)、谐宫合徵。亲仁下问，立节求己。恶木之阴匪阴，

(3)、 又来了，这种惊慌失措小鹿般无辜的眼神，你知不知道我最讨厌你这副样子．她小心翼翼地挪动脚尖，试图再次靠近我，眼眶红红的．

(4)、这篇议论文用历史事实引入论题，提出自己的观点。文章论证思路清晰，运用层进式结构全文，层层深入，层次分明。观点明确，论证手法丰富，论证充分有力，是一篇很好的议论文。

(5)、     你的家坐落在江边。推开窗子，温溽的江风便迎面扑来，我沐浴着傍晚夕阳最后的光辉，享受那未尽余霞的凄婉之美。一旁的你正忙着将自己栽种的薄荷采下，一片一片仔细洗净之后放入白色的瓷杯中。淋入开水，一片氤氲的水汽夹着缕缕清香便溢了出来，瞬间将我包围，让我感到无比的轻松。接过你手中的白色瓷杯，我看到了荡漾在薄荷叶之中你灿烂的笑容，像那熟稔、修长的矢车菊在绽放。

(6)、  意思是寒食节过后，酒醒反而因思乡而叹息不已，只得自我安慰。不要在老朋友面前思念     故乡了，姑且点上新火来烹煮一杯刚采的新茶，作诗醉酒都要趁年华尚在啊。

(7)、    李贺，字长吉，河南福昌(今河南宜阳)人，是唐宗室郑王李亮的后裔。才名早著，贞元末年已蜚声诗坛，有“鬼才”、“诗鬼”的称号。他的诗歌主要反映藩镇割据年代里光怪琉璃的社会现象以及知识分子的精神诉求。他一生短促，只活了27年，却经历着中唐德、顺、宪三朝。生活在唐王朝江河日下年代的知识分子，由于不安定情绪的增长，普遍感到精神空虚，开元天宝年间的那种热情浪漫已普遍转为冷淡和不安，内倾的怪谲代替了外露的坦荡，传统见解开始受到很多人的怀疑，严肃的理性思考也被很多人所抛弃。李贺的心态是中唐文人心情的最好代表，由于人们对客观现实的沮丧和失望，导致了他们盲目地去追求主观的心灵世界，这一点体现最明显的莫过于由他开创的长吉体诗歌。

(8)、(审题立意)审题的关键有三： 一是谁来点亮？可以是自己，父母、老师、同学、陌生人、自然界的万事万物．二是“心被点亮了”，它不同于外界的灯，这显然是一种比喻说法，“点亮心灵的灯”的内容可以理解为诚信、宽容、善良、坚强．三是以什么方式点亮？在这个环节考生完全可以八仙过海，各显神通． 

(9)、 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。(杜甫)

(10)、    四是缺乏真气。不敢说真话，不敢写真情实感，“犹抱琵琶半遮面”。惟有真实才能动人传世。我的为人和为文都有不少毛病，但我崇尚真性情，把真假看得比对错还重要。

(11)、“成绩出来了！”不知是谁喊了一声，大家都跑到讲桌前，翻找着自己的作品。“听说只有一个5分，不知是谁。”我听着大家的议论，突然发现自己的签名。这时，美术老师走进了教室，同学们陆续回到了座位。“把你画的向大家展示一下！”老师对我说。我拿着作品走上讲台，呈现在大家面前的是：一只很旧的没有插花的花瓶，瓶口有一个豁口，一条裂纹曲折延伸到瓶肚…

(12)、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》

(13)、    到底要写什么？《十二月词》是河南府试时所作，至今我们也不知道这组作品要表现什么。一大堆物象，又与季节月份好像没什么关联。真是费解！

(14)、(思路点拨)在我们的生活中，有没有让我们感到“温暖”的情景，场景，美妙的片断呢？这种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断，还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上？这种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖？这两种都是可以选的． 

(15)、奖品的变迁，也诉说着我成长的过程。经过时间的淬炼，虽然我得到的奖品越少、为此付出的努力也越大，可是奖品的意义就越深远、分量也越重。奖品的分量，也就不断的促使我更加优秀。

(16)、那天，正值妈妈放假，妈妈将与她“形影不离”的小包放在了书桌上，拉链半开着，露出一个黑色的小本子，好奇顿时涌上心头，想看看里面究竟是什么，却发现那上面带着锁，这更激起了我的好奇心，又不敢轻易“下手”，便时时留心妈妈到过的旮旯边、抽屉边。皇天不负有心人，那天，我终于找到了钥匙，趁妈妈买菜的当儿，我找出钥匙，小心翼翼地打开小本子，密密麻麻的小字占据了我的视野，“x月x日，工作，要完成……．“”x月x日，放假，要换洗床单……“这是妈妈每天的任务吗？工作、家务，我忽然感到妈妈肩负的职责之重，忽然感到他*的不易及种种艰辛，一种自责、一种愧疚涌上心头……小心翼翼地放回钥匙和小本子，那一瞬间，我仿佛长大了……

(17)、你的眼神从焦急，倏的变成明亮．牵着我少了一只手套的手往假的方向走．我冻得快麻木的手，正在慢慢地找回自己的体温．我们两个人的脚印一直延续到了家，你一直没有放开我的手．我的手温热，你的手冰凉．

(18)、感谢衡中，感谢衡中的环境，那紧张而又不失温馨的氛围，那追求卓越的精神。感谢陪伴，感谢老师至深夜的坚守，迎着朝阳的翘盼，谆谆的教诲；感谢陪伴，感谢同学，不厌其烦的合作讲解，不让一步的竞争共进，嘘嘘的调侃。

(19)、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。(《老子》)

(20)、要求：文体不限，书写规范，不得抄袭；不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。

5、励志诗句 正能量激励人的古诗

(1)、小桃红在1988年中国首届兰花博览会上获了奖，一跃而成为建兰中之名品，市上争相购赏，声价十倍。小桃红名称的出现不到二十年，初无此名，又不知其产自何地。1970年前后，大良一户养兰者种有此种，经几位同好前辈辗转备得数株培植起来。当时只知其为晕小桃红银边秋兰，又见其易于养植，不但花期长，花大，近荷花瓣，足供观赏，且易得新株。同人闲时拟制雅称，有名为一线红者，余谓花上何只一线，似不甚切；又有谓飞红素者，余谓素不当飞红，又不切；又有谓小飞红如何?余以为比前所制稍切，无如花不算小何；后有拟称之为小桃红者，旨在意态、亦甚典雅，以无异议而约定俗成，就此小桃红之名不久远近传播。小桃红因为晕心种，故亦甚不为世重。有冯某携十数株往港，港中同好者以其有银边视同艺兰一类，不计其晕素，多加赞赏。以此和之者日众，渐见种于大良一带，俟后县内各地均乐为养植。可见爱花者多，有审美真知者实少，亦创见不如趋时之易得效益也。

(2)、金丝马尾历史：主产于福建省南靖县金山村和广东省仁化县山区一早于八百年前就被发现而引种于庭院，是一种历史悠久的建兰名品。

(3)、      听说省博物馆展出了一艘从海底打捞出来的古沉船，我和妈妈前往参观。一进展厅，这艘传说中的古沉船就映入我的眼帘。我驻足凝望，思绪飞扬，心也随船起航，穿越时空，回 到了几百年前，如梦境般，经历了一场奇幻之旅。这段旅程让我的内心久久不能平静。在妈妈的催促下，我离开了。

(4)、(兰普茶叙)茶说茶门外，山野之间野生，何止是野？

(5)、到了出发的那一天，我心中有些紧张，父亲走了过来，默默的拍了拍我的肩膀，眼神中充满了鼓励的目光。我心中不禁安定了许多。原来，父亲的心是一直陪伴着我的。

(6)、想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。

(7)、(思路点拨)醒来”中的醒主要是指“觉醒”、“觉悟”、“醒悟”的意思．“睡而不醒”是指那段不觉悟的日子．“醒来”可以是自己觉醒，也可是别人叫醒，甚至是敌人打醒，醒来以后有了新思想踏上了新征程…可以写一个国家的兴衰，如我国由睡狮到如今的中国梦；也可以下一个人的觉悟，如自己的某段经历；也可以写一种观念的认可，如原来对环保的忽视到如今的重视；也可以写一个行业的起落，如汽车由合资到如今自主品牌；也可以写一种理念更迭，如由中国制造到中国创造… 

(8)、      下课了，我站起来，收我们组的图画本(我是组长)，他们一个个都画很得漂亮。

(9)、本文作者先由名言引出论点，然后通过多个事例，用正反对比的方式进一步证明了论点，结尾再一次引用名言突出了论点。结构层次清晰，论证过程严密，值得大家借鉴。

(10)、 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 唐"柳宗元《江雪》

(11)、我一怒之下就想冲到隔壁家理论。外婆许是知晓我的心思，连忙拉住我说：“丫头，别人只是铁盆没放好，外婆又站在底下，碰巧，没事儿，没事儿！”

(12)、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》

(13)、     我希望我的学习、工作和生活中都有对手，这样会使我变得更强大，使我的学习和工作变得更好，今后的生活变得更美满。

(14)、    (评)“万水千山寄我情”是诗的情感线索。诗以爱情为主题，叙述一位军嫂感人的爱情故事，倾诉对远方守卫祖国疆土的夫君的思念之情。第一首送君。送君千里终须一别，前三联的层层渲染，为最后一联“楼兰今日飘香早，芳魂一缕伴君行。”作铺垫。尾联用比喻把送别之情表达的淋漓尽致，感人至深。军嫂望舟载着夫君远行的形象呼之欲出。第二首写短聚。聚因时短更可贵，相聚的温度才升又要冷却，现实就这样。“惜别廊桥舟去远，为君悲泪换歌声。”是短聚后又送别的真实写照，形象鲜明，情真意切，催人泪下。格律有出，如第一首尾联上下平仄一样。有的词对仗不工。

(15)、      有一种背影，无需过多的诠释，人们自可读懂。那是转身的瞬间，一种精神的转换，一种光芒的升华，容得下掌声，在万千镁光灯的照耀下愈显光辉。

(16)、     终于明白那段旁白的意义。没有你，我什么都做不了。我最贴心的人，不是父母，而是你。

(17)、它强任它强，轻风拂山冈，它横任它横，月光照大江。

(18)、由于绝大部分叶片都向盆四周卷垂，盆中心部位，空如圆口井，花莛正好从盆中空圆口矗立而上，形如龙喷水花，故又称“龙井素”；更由于它的叶片常呈变体的“S”形扭转，微风吹拂，或手轻摇，一片叶有三段不同方向的摇摆，故又称“三摇素”。大凤素的叶姿秀雅奇特，别具一格，堪为素心建兰中的叶姿最佳铭品。

(19)、经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。(含义)：该诗表达了在曲折恶劣的环境中，我们也要战胜困难，面对现实，像在石缝中的竹子一样刚强勇敢，体现了爱国者的情怀。

(20)、      成长我们经历着数不清的喜怒哀乐，酸甜苦辣．但是你却不得不承认，他们是精彩的，也是必然的． 

(1)、(点评)这是一篇散发着浓郁书卷气的佳作．开篇借巴金赞冰心之语引出“汪曾祺先生是我一直在寻找的一盏灯”，立意明确又耐人寻味．作者刻意用自己“被人嘲笑”的负面情绪作铺垫，借以突出汪曾祺“恬淡乐观”情绪带给自己的慰藉．文中宕开一笔写一种深海巨鱼额头生出黄灯，随即巧妙收拢，继续议论人的心情与精神家园，得散文谋篇镜池微澜、曲径通幽之妙．收尾站上“生与死”的高点议论前人之灯的引领作用．

(2)、想回到初三的教室，看看自己留下的汗渍，想回到初三的教室看看自己曾在桌子上写下的话，想回去看看前黑板写着小中考倒计时的地方，想回到初三的教室听听黑板下的青春誓言是否绕梁不舍的离去，想见见一起从那年夏天走过来的同学们，想见见上课陪我说话的你，想见见下课陪我打闹的你们，想见见那充满欢声笑语的教室。

(3)、妈妈是教师，我是学生，教师教导着学生。

(4)、     既然人无完人，人就需要不断的自我完善，只有不断地进行自我完善才能进步，才会随时代一起创新，一起进步。为了不断完善自己，人们就需要学会自我反省。

(5)、(表达方式)整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。 

(6)、又是一个上学的早晨，我与父亲短暂的告别。一出门，一阵微风吹来，告别寒冬，带来了春天的气息，我深深吸了一口气，心情便好了起来。我不由得抬头望向天空，看着天上白白的云。视线渐渐向下移动，突然间却停住了。我看到了一个熟悉的身影，是父亲！此时，父亲正站在阳台上注视着我。看到我在看他，父亲有些不知所措，像一个慌乱的孩子一样转身回到了屋子。我呆呆的站在原地，心中不知是什么滋味，原来，父亲是关心我的。

(7)、   请以“把           留住”为题，补全题目，写一篇文章。

(8)、    和赠诗作。如《和郭沫若同志》“一从大地起风雷，便有精生白骨堆。僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾。金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。今日欢呼孙大圣，只缘妖雾又重来。”这是回答郭沫若《看孙悟空三打白骨精>》一诗的。高度颂扬了孙悟空不仅有能看清事物本质的火眼金睛，更有奋起千钧棒，横扫妖雾、鬼蜮的大无畏精神。《满江红.和郭沫若同志》“小小寰球，有几个苍蝇碰壁。嗡嗡叫，几声凄厉，几声抽泣。蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易。正西风落叶下长安，飞鸣镝。  多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。要扫除一切害人虫，全无敌。”其中的“要扫除一切害人虫，全无敌。”是舍身杀敌的无畏气概。“多少事，从来急；”“一万年太久，只争朝夕。”是舍身杀敌的急切心情。《答友人》“九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微。斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣。洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。”诗歌颂了湖南家乡如画如诗的美丽风光，更梦想家乡更加美好，表达了对家乡对祖国的热爱。

(9)、喝着茶，欣赏着江景，你和我时不时相视而笑．看着你干净的面容，我心里便安定．那时我正与父母充满矛盾，常常失落沮丧．从未在朋友面前提起，可细心的你却洞察到一切．邀我看电影、喝茶，一点点释放我心中的烦躁不安．坐在你面前，时间也发生了错乱，天地间仿佛只有你我二人．分别之时，你扶着门框淡淡微笑：“以后常来吧！”我毫不犹豫地点了头． 

(10)、本文叙事流畅，结构清晰，详略得当，表意清楚明确，是一篇标准格式的文章。结尾处的直接抒情真切又感人，更是值得被称道。

(11)、 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子牧民》

(12)、“数学，又是数学！到底是谁发明了数学啊！”我烦躁地揉着头发，心中暗自埋怨着．

(13)、帝重光，年重时。七十二候回环推，天官玉管灰剩飞。

(14)、学校的各种宣传标语，时刻提醒着学生的职责。