叶公好龙告诉我们什么道理

1、叶公好龙告诉我们什么道理三年级

(1)、                          

(2)、(3)陶罐：还是那样光洁、朴素、美观。　铁罐：连影子也没见到。　明白的道理：每个人都有自己的长处和短处，要正确看待别人的长处和自己的短处，不能骄傲。

(3)、一(　　)画 一(　　)小河 一(　　)蜘蛛　一(　　)彩虹

(4)、(启示我们丢弃理论脱离实际的坏思想，树立实事求是的好作风。)

(5)、就像画家的爱马和骑手的爱马，画家爱的是马的形体的美、精神的美，骑手爱的是马的奔跑能力和与主人的契合能力。前者需要远近观察，后者需要与马朝夕相处，建立感情。所以，你不能对一个画家说，你那么喜欢马，为什么不能像骑手一样爱马呢？同样的道理，你不能要求叶公喜欢审美意义上的龙，就应该对真实的龙的光临喜出望外。

(6)、最后，我这篇文章写得很快，二三十分钟就炮制好了，为什么？

(7)、就比如杨过，小时候到重阳宫去学本事，得罪了师父。师父怎么收拾他呢？就是不教真功夫，天天教道理，什么“修真活计有何凭？心死群情今不生”“精气充盈功行具，灵光照耀满神京”……

(8)、因为讲道理容易，谁还编不出几个道理骗人啊？而讲知识就难了。

(9)、  图片选用三幅教材插图《狼和小羊》《农夫与蛇》《乌鸦和狐狸》，两幅自选故事插图《郑人买履》《狮子捕猎》，目的是让猜图过程由易渐难，既让学生体会到阅读带来的快乐，阅读带来的成就感，同时知道有趣的寓言故事还有很多。激发学生阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的兴趣。

(10)、只学道理还有一种好处，就是你学到的东西很容易转述，可以直接拿去装逼。“记得拥抱你身边的人”“每天让梦想叫醒你”，一分钟你就学会了，可以立刻拿去转述(装逼)了。

(11)、所以叶公是贵族，还不是一般的贵族。子高，其实是楚国高贵，真名沈诸梁。手上有军政大权。封于叶。也就是今天的河南叶县。一方诸侯。所谓的叶公好龙，极有可能应该是政治对手编造出来，中伤子高的。

(12)、因此，从《异类》一书中，你能体会到机遇对成功是如此的重要。格拉德威尔为读者指出了成功之路的方向，但怎样把握这份机遇，每个人都需要仔细思考，毕竟，不同人拥有不同的机遇。

(13)、《丑石》的作者是老舍，这篇文章表现出了丑石坚韧不屈，默默承受的品质。(   )

(14)、伊·安·克雷洛夫(1769—1844) 俄国最杰出的寓言作家。他写过诗、喜剧、讽刺性散文，当过进步刊物的编辑，只是在晚年才开始写寓言。一生共写寓言二百零三篇，均以诗体写成。他在寓言中运用和提炼了大量反映俄罗斯人民智慧的童话和谚语，而他的一些警句又反过来变成了新的谚语在人民中间传诵。克雷洛夫的作品丰富了俄罗斯的文学语言，普希金称他是当时“最富有人民性的诗人”。

(15)、一(　　)禾苗 一(　　)窟窿一(　　)马 一(　　)风

(16)、叶公好龙的原文为：叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。译文为：叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙的东西而不是龙。

(17)、       ——根据《新序·杂事》相关内容改写

(18)、人与人之间真诚、友爱、互助的美好品质感动了“我”。

(19)、说明妈妈已认可了我们的活动也很有趣，妈妈是一个充满爱心。有宽容心的妈妈。

(20)、在刘向眼里，叶公也是个坏典型。刘向为什么要写《新序》？用《汉书·楚元王传》中的话说，刘向感到社会风气不好，奢侈淫靡盛行，越规逾礼猖獗，于是从以前的各种文献中，辑录了一些正面或反面典型的故事，上奏给皇上，目的是起到劝谏警示作用。

2、叶公好龙告诉我们什么道理?10字

(1)、练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。家长们快把这些资料打印出来给孩子练一练吧。

(2)、   而阅读日期栏目，把双休涂成粉色；在阅读时间的设计上也动了一点小心思。在阅读计划表上没有让学生简单记录自己每天看书的时间，而是设计成涂色块的形式。爱美之心人皆有之，适当增加阅读计划表的美观度，从一定程度上也吸引学生坚持看书。

(3)、故事啊，发生在春秋时期的楚国，离现在有一千多年了。

(4)、师：看来同学们已经读懂了小故事中的大道理。(板书：大道理)

(5)、我们(     )走到哪里，(     )不能忘记人民的嘱托。

(6)、《东施效颦》中“效”的意思是仿效。(   )

(7)、小山羊走出羊圈，一眼就看到了许多小草，它高兴地说：“我知道了，春天是绿色的。”

(8)、叶公自然也是打心里喜欢龙，但是龙终归是庞然大物，而且传说中龙的长相恐怖，俨然就是“怪兽”一样。我想，一个正常人要是突然遇到这种凶神恶煞的庞然大物立于面前，肯定会吓得半死。

(9)、这下，所有人都知道了，这个叶公啊，其实不是喜欢龙本身，他喜欢的只是像龙这样，很少见、很高级的东西。

(10)、   首先从题目特点、主人公角色两个方面，引导学生发现《中国古代寓言》和《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的独特之处。再从表达方式上让学生体会《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》的不同。从而感受寓言的丰富多彩，感受寓言的魅力，进而激发学生阅读的兴趣。

(11)、当然，中西文化有别，我们不能放弃自己的传统文化而刻意去迎合西方。我只想说的是，叶公真心很冤！

(12)、因为那里无忧无虑，孩子们可以放任玩耍，不受束缚，全身心的放松。

(13)、《论六家要旨》，有论：“法家不别亲疏，不殊贵贱，一断于法，则亲亲尊尊之恩绝矣。可以行一时之计，而不可长用也，故曰严而少恩。若尊主卑臣，明分职不得相逾越，虽百家弗能改也。”

(14)、你真的会失控？一时冲动就是没道理可言？本书作者丹·艾瑞里告诉你：所有的现象，背后都有经济的力量！丹·艾瑞里的这本《怪诞行为学》一语道破，用轻松幽默的方式告诉我们这是为什么，又该如何改变，揭示、解释了我们不可思议的行为背后的原因。

(15)、  考虑到三年级学生的年龄特点，以及班级学生的学习能力现状，为了能更好地落实、达成教学目标。在教学过程中，首先安排猜一猜的游戏作为新课的导入。游戏是孩子们最感兴趣的活动形式，能充分调动学生学习积极性。

(16)、一天，叶公正在午睡，屋外突然风雨大作，电闪雷鸣。叶公惊醒了，急忙起来关窗户，没想到这时真龙从窗户外探进头来，叶公顿时被吓得魂飞魄散。当他转身逃进堂屋，又看见一条硕大无比的龙尾横在面前。叶公见无处可逃，吓得面如土色，瘫倒在地，不省人事。

(17)、我们的世界看上去很坚固，但在《纽约客》怪才格拉德威尔的眼里，只要你找到那个点，轻轻一触，这个世界就会动起来：一位满意而归的顾客能让新开张的餐馆座无虚席，一位涂鸦爱好者能在地铁掀起犯罪浪潮，一位精明小伙传递的信息拉开了美国独立战争的序幕——这个看起来不起眼的点，却是任何人都不能忽视的引爆点。

(18)、这个道理其实很简单，就像很多人都喜欢老虎和狮子。比如我，我就很喜欢老虎，但是，老虎要真是破笼而出，我真地不敢想象，毕竟我不是武松.......

(19)、叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙的东西而不是龙。

(20)、天牛的脖子嘎吱嘎吱地响，这不活像在拉一把小提琴吗？(改为肯定句)

3、叶公好龙告诉我们什么道理简单

(1)、写出下列将下列成语补充完整，并按要求完成下面的问题。

(2)、“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”

(3)、趼——音俭，同“茧”字，就是脚底上长出的硬皮，俗称老茧。

(4)、鲁哀公——春秋时代鲁国的国君，姓姬，名叫蒋。

(5)、(1)牛毛细雨　豆大的雨点　瓢泼大雨　倾盆大雨

(6)、只见大柱子上雕刻着两条金色的巨龙，一左一右，龙嘴里还含着一颗亮晶晶的龙珠，别提有多气派了。

(7)、师总结：两个故事来自不同的国度，内容却出奇得相似，真是太有意思了。

(8)、天地似风箱，动而欲出，虚而不屈，多言数穷，不如守中。十字街头的就像风箱，早上人很多，晚上不甘寂寞的是鬼神，物壮则老，老为公，叶公爱龙太过份了，多言数穷，叶公好龙实质上是叶公守不住自己内心的宁静，精神衰弱的像个穷人。

(9)、《叶公好龙》这个故事让我明白了一个人喜欢一个事物，一定要是发自内心的，不要只是表面上的喜欢，等到了真正喜欢的事物到达自己面前的时候，右边的十分畏惧，由此也引申出一个道理，就是一个人的作为，必须是落实到实处的，要实事求是的去做，而不是只是表面功夫，只是口头上的喊喊口号，没有半点的实际行动。

(10)、现在来看看被政治对手中伤的叶公，有什么功绩。

(11)、“我去把窗户关一下，雨都刮进来了。”说着，叶公走向了窗前。

(12)、古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，

(13)、喜欢的原因是，这个成语揭示了一些人对一种事物的喜爱，是出于表面的喜爱，比如说对爱情。

(14)、为什么免费的巧克力让我们疯狂？为什么百老汇剧场里价格越高的位置卖得越火？为什么100万美元带来的愉悦感，400万美元才能让它翻倍？为什么议价时，一定要抢先报价，而且一定要狮子大开口？

(15)、《引爆点》是一本谈论怎样让产品发起流行潮的专门性著作。

(16)、叶公好龙典出于汉代刘向的《新序·杂事五》。故事大家都知道：说有一个叫叶公的人，特别喜欢龙，衣钩上刻着龙，酒具上雕着龙，屋里的梁啊柱啊，箱啊柜啊，统统是龙的形象。天上真正的龙知道了，非常感动，决定亲自下来拜访他。龙的形体巨大，它的脑袋趴在窗户上，尾巴拖在了大堂里。叶公见了，吓得魂飞魄散，五色无主，赶紧逃跑了。原来，叶公不是真的喜欢龙，他喜欢的是似龙而非龙的东西。

(17)、在以前的那些大的老油坊里，榨油的那根大木杆，会附带圈上几根铁圈，并且在旁边会一直放着一把铁斧头。干什么用呢。防止走蛟。走蛟是什么呢。这根杆木，经过日久年长会化精，逢了暴雨雷天，杆木如果发出非常大的嗡嗡声，就是要化蛟而走了，听到的人就拿铁斧，砍断杆木上的铁圈，就化掉了，就走不成了。这是物化为精的一个故事。

(18)、瞧，他学的就是一个道理。这个课他上得积极，很有满足感，觉得自己棒棒哒。但其实没有什么卵用。他连普京和特朗普是谁都不大分得清。这种课学一辈子也没什么提高。

(19)、距离突然消失了，你的心被恐惧充满了，根本不可能再去欣赏老虎的美。这个时候，那保安嘲笑你：你太虚伪了，你不是真的喜欢虎，你喜欢的是似虎而非虎的东西！你还会对他说的话心服口服吗？

(20)、“奶奶脸红了，我也脸红了”。他们为什么会脸红呢？

4、寓言叶公好龙告诉我们什么道理

(1)、本书作者应用批判性思维领域的最新研究成果，列举科学研究和日常生活中的大量实例，教授人们富有理性、逻辑性和批判性地提出、思考、判断和解决问题的方法。

(2)、治病也是如此，头痛医头，脚痛医脚，是一种治果之治。对于真正的内在秩序，谈不上根治。

(3)、再往里走，叶公家里的墙壁上也都画满了龙，就连床头的木板上也雕刻着龙头。

(4)、 小鸭子——蓝色  小山羊——绿色  小蜜蜂——粉色

(5)、   《快乐读书吧》更是为教师提供了自由度巨大的空间。

(6)、叶公好龙的故事用很生动的比喻，辛辣地讽刺了叶公式的人物，深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风。通过这个故事，我们要丢弃"理论脱离实际"的坏思想、坏作风，树立实事求是的好思想、好作风。同时也讽刺了名不副实、表里不一的人。

(7)、东施效颦(出自寓言故事的四字词语)：            、            。

(8)、叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

(9)、关于封正，这个时代，很多人可能很陌生。讲个比较普遍的例子，黄鼠狼跑到田头，挑起草帽，对人说，你看我像不像人。那个人说，像，黄鼠狼就可以得人身。这就是封正。

(10)、这就是历史上有名的“叶公论政”。由于叶公的政治主张与孔子大相径庭，由此很不招孔子门人待见，杜撰了“叶公好龙”的段子来抹黑叶公。

(11)、这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！

(12)、叶公本质上暴露出是自是者，自见者，自矜者，自伐者，叶公不光明，没有功劳，平庸人物而已。

(13)、师：那么在我们的生活中有没有这样的人呢？下面请大家一起来看一个视频，如果视频中的小朋友就在你的面前，你会对他说什么呢？

(14)、    著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来......寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。 

(15)、你要是以为我们的文章就这么结束了，那你肯定不是我们的老粉丝.

(16)、做人要诚实,做人要做表里如一的人,不要盲目的去追捧、崇拜一些事物,喜欢一样东西,不能只看它表面的现象,而要深入了解它内在的本质.

(17)、这边呢，自从叶公见过龙以后，他就再也不画龙了，也不会逢人就说自己喜欢龙了。

(18)、贴子发出去，反响不冷不热，以赞同者居多。有人回复说，中学的数学其实就是训练逻辑思维的过程，再开逻辑课没有必要。随即有人反驳说，数学虽然能够训练逻辑思维，但它无法代替专门的逻辑知识，因为专门的逻辑知识能够让人有意识地运用到生活和学习中，去分析辨别一些现象到底犯了什么逻辑错误，从而避免自己犯逻辑错误。其中让我印象深刻的是，一位网友说，其实中学阶段学逻辑学已经有些晚了，因为中学生思维方式已经基本定型，学逻辑知识最好的时候应该在小学。

(19)、其实龙本来就是我们这个民族的审美对象。世间本无龙，龙是人们想象出来的。但这是另一个问题。在寓言里，龙是真实存在的，而且这龙听说有叶公这个超级粉丝，竟然直接下来拜访他。

(20)、第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢！”“就这样,我们编织着童话。”

5、叶公好龙告诉我们什么道理?简单概括

(1)、在工作和生活中，我不是较真的人。不过，对于叶公好龙这个成语，我还真的有点“死脑筋”。我感觉如鲠在喉，不吐不快。一句话，我认为叶公好龙这个成语不符事实、不接地气、有失偏颇！

(2)、嗯~~龟丞相沉吟了一下，“依微臣之见，这个叶公啊，其实喜欢的不是您。”