观赏向日葵说说

1、症状子叶和幼苗叶片上病斑近圆形，褐色，外围有黄色晕圈，病斑背面灰白色，成株叶片病斑多角形，褐色，有黄色晕圈。在病斑上长有许多小黑点，为病菌的分生孢子器。多雨潮湿时病斑可脱落穿孔。严重时病斑可汇合，整个叶片枯死。茎和叶柄上病斑狭长条状，褐色。病原病原菌形态特征:为半知菌亚门真菌(SeptoriahelianthiEll．Kell．)。分生孢子器球形或近球形，暗褐色，分生孢子鞭状，无色透明，微弯，基部钝圆至圆锥形，顶端略尖，2～5个隔膜。 发生规律病菌主要以菌丝和分生孢子器在病残体上越冬，病害发生与降雨密切相关，7一8月上旬连续降雨12天(中间隔1～3天)，平均温度21～23度，降雨量大，夜间露水大，叶面较长时间保持有水淌，病害发展快，危害重。重茬地、低洼地发病重。(观赏向日葵说说)。

2、在制作中培养学生的动手、动脑能力，创新能力及审美能力；

3、　　调查后发现了                      

4、　　(1)导入。上课时，先利用媒体导入，播放录像来激发学生对高新科技的兴趣和为我国拥有高新科技神州5号而感到自豪。再用谈话方式揭示火箭的威力，它能把沉重的人造地球卫星，带上天空。然后把学生对火箭强大威力的仰慕转化为制作火箭模型兴趣的欲望。最后让学生仔细观察火箭的模型，这样学生为了制作模型他们肯定会认真观察、细心琢磨从而为金点子设计打下良好的基础。(观赏向日葵说说)。

5、我常常想，当日落之后，向日葵是否会低着头，依旧向着遥远的在地球另一端的太阳。

6、列当又称独根草、毒根草、兔子拐棍，是向日葵种植区重要的寄生杂草，国内主要分布在河北、北京、新疆、山西、内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林等省。寄主植物广泛，除向日葵外，还可以为害西瓜、甜瓜、豌豆、蚕豆、胡萝卜、芹菜、烟草、亚麻、番茄等植物。

7、　　教师逐一解说:剪刀、喷壶、泥、瓦片、吊兰、花盆、杯子、水。

8、于是天阴下雨 都不再重要 不抬头 也知道 你在照耀。

9、18 向阳而开的花 开起来就像阳光般灿烂 颜色里已经充满阳光的味道。

10、症状各生育阶段均可染病。造成植株矮化，不能结盘或死亡。

11、黄葵·宋刘 黄花冷淡无人看，独自倾心向太阳。

12、在初步掌握纸杯娃娃制作方法的基础上进行个性化创作。

13、(4)加强田间管理。在列当出土盛期和结实前及时中耕锄草2-3次，开花前要连根拔除或人工铲除并将其烧毁或深埋；收获后及时深翻整地。

14、骄阳育得精神秀， 沃壤滋来体态丰。

15、　　Flash课件，范作若干，勾个学生长方形纸若干，剪刀，水彩笔。

16、到目前为止百变雄狮已经有60几种变法，你能变出几种？能超过他们吗？

17、　　(1)火箭模型发射实际上可以用弹簧压缩并且一下子放松，通过弹簧的反弹原理将火箭发射出去。压缩空气也可以将火箭模型发射到空中。不管是弹簧也好，压缩空气也好都必须把发射架设计好。

18、15 我们都是倔强坚强的向日葵 日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。

19、　　在小兔造型的基础上进行想象、变化，变出各种各样的小动物造型。

20、(4)加强田间管理。在列当出土盛期和结实前及时中耕锄草2-3次，开花前要连根拔除或人工铲除并将其烧毁或深埋；收获后及时深翻整地。

21、　　(l)引导学使设计安装线路，要发挥学生的想象，通过已学的知识进行创新，设计安排线路。使室内布置的线路美观、大方，电池及多余的导线应该安排在天花板上。

22、我是第一次来巴彦淖尔，这里既现代时尚又繁荣富足，处处朝气蓬勃，真是超乎想象的美。采风这几天，我看了杭后的葵海，很壮观，第一时间发照片到朋友圈。我们文联的很多摄影爱好者都嚷嚷着要来看看，作家们更是看着照片写了不少诗。

23、　　调查发现了                      

24、不少国内外画家对向日葵情有独钟，因为它们极具精神内涵。向日葵向阳而生，代表一种信念、光辉、高傲、忠诚，也代表着勇于追求的勇气。通过这几天在巴彦淖尔写生，我深刻感受到了当地人民的淳朴、善良、热情，以及积极向上的民风和品格，这与向日葵的内涵是一致的。

25、　　l.教师边讲解边示范栽种，学生观看学习。

26、　　上述这些自备材料都应该在一周前(甚至于更早些时间)向学生作好布置。

27、向日葵失去了太阳，就是失去了旋转的目的和方向。；

28、　　尝试活动：活动以小统活动为尘，在小织盟要分派好小细人员的职资与任务，并且由一入作记录员。

29、我家养了一盆红色的太阳花，它是外公送给我的生日礼物。你看，它的花朵整天朝着太阳，怪不得人们叫它太阳花呢！

30、　　(4)学生在按照自己的设计接亮小灯泡火后，再拆开电器零件，然后把这个线路移到小木院内，再连接好线路，试一试是否能点亮，如果点不亮的话，还要再检查线路。

31、　　向日葵永远保持着一种向上的姿态，把背影留给黑暗的过去，而将一张笑靥朝向阳光。

32、大家想不想玩？可滕老师这只有一辆小转车，不够玩。我们都来做一辆玩玩怎么样？

33、预设：我们的是木头做的，滕老师的是塑料做的。

34、　　“煮”是日常生活一项基础的技能。在水中煮食物，可以做主食，也可以做副食。在操作时，有些要旺火煮，有些要用文火炖。有些用的时间少，有些用的时间长些。大家要学会煮的方法，在操作中要注意用火安全。

35、用0.2%的4-D丁酯水溶液，喷洒于列当植株和土壤表面，每667m2用药液300-350L，8-12天后可杀列当80%左右。但必须注意，向日葵的花盘直径普遍超过10cm时，才能进行田间喷药，否则易发生药害。在向日葵和豆类间作地不能施药，因豆类易受药害死亡。

36、鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进行个别指导。

37、交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。

38、向日葵象征着坚定和坚强。每天，大自然的世界千变万化。但是，向日葵的追求始终那么坚定：太阳是他们的目标，风雨不改。

39、教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。

40、　　制作火箭的发射架比较困难，教材介绍得不太明确，下面作具体指导：

41、　　难点：用尖嘴钳弯钢丝，装机头。怎么弯折钢丝才能使螺旋桨转动灵活。

42、　　箭头的头椎制作可任意卷成一椎体，可以根据需要剪取，然后用双面胶粘合。

43、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。

44、　　房屋模型的制作方法很多，可以先做山墙，也可以先做前后墙。这里仅是介绍房屋模型制作的一种方法。这种方法学生一般都能看懂书上的图意，可以让学生自己看图去完成。也可以由老师作必要的示范成演示。

45、我主要画国画，擅长山水、人物，这是我第一次画向日葵。如此大面积的向日葵我从来没见过，蓝天白云下一片金色的海洋真的是很壮观。国画表现更多的是已经成熟、花盘低垂的向日葵，比较有意境。绘画这种还在成长的、色彩明艳的向日葵，还得画出它的品格和内涵，是很不容易的，这也给我带来新的挑战和学术课题。所以，这次不虚此行，收获颇丰。