给班主任的说说

1、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可没。亲爱的老师，今天是您的节日。就让远方的学子给您捎上一份祝福，祝福老师身体安康！

2、   毛老师是一个很青春的人。她总是梳着马尾化着淡妆，穿宽大的衣服搭双板鞋，站在学生之中有时候还真的会搞错。但是呢，若是靠近她便会发现时间的沉淀是一个人最好的磨练。你能感受到她独特的气场。

3、   她就是这样一个亦师亦友的班主任。她虽然没有在年龄上赢过那些资深老班，但她用她独特的魅力带领了一个努力上进的班集体，她用言传身教的方式告诉我，努力的模样是什么。

4、   陈老师独特的教学方式促进了学生们的学习和运动积极性，同时他也很关心学生们的身体健康。他会在前一天晚上告诉我们天气要转凉，多穿一点衣服。也会因为同学们突如其来的病痛感到焦急不已。这样的一个老师，又怎么会不像裴度一般桃李满天下呢?

5、   他是一个温柔、亲切的老师。面对我们的“闹腾”，他总是一笑而过，也不会做过分惩罚。每天早上，九年级上下午的体育课间训练他都会亲自督导我们，我们的体育跑步，他也会跟着一起跑，在有些同学坚持不下去时，他会为他们加油打气。我觉得他总是那么地精神抖擞，脸上就差写着“奋斗、坚持、努力”几个字了，他那抖擞的精气神总会给予我们坚持下去的信心。

6、   徐老师的存在，也许并不是班主任那样一个称谓，她更是我们学习态度的榜样。她，就像是马达加斯加岛上的热带雨林，就像是东非高原上的热带草原，就像是天山脚下的绿洲，即使所处之地寸草不生，她的存在，总会让我们看到希望，看到光！

7、  学习中称他为徐老师，其实我们私下里经常叫他“杰瑞”，以表亲切，初次看见他时，四方眼镜，高鼻梁，看起来极像一个“理工男”，而我就自然而然的把他当成了数学老师，可当他作自我介绍时，竟发现他是我们的语文老师，这让我们感到十分惊奇。他看起来沉默少语，可到底是语文老师，没几天就暴露了每一个语文老师都会有的“特长”——心灵鸡汤大灌输。每天我们都有听不完的心灵鸡汤，他也有讲不尽的人生大道理，不管有用与否，每天乐此不疲的讲着，我们也甘之若饴的听着。

8、   她是一个老师，但更像一个朋友。在她的课堂上，你不需要多么拘谨，跟着她的“步伐”，每一步都特别有趣，她偶尔也会犯点小错误，比如说记错答案了，忘记分析过程了，她都会很坦诚地表明，但也很可爱啊，等到她找到原因的时候她就会蹭蹭蹭地跑到班级里和大家说明情况，偶尔几个调皮的男孩子还会和她唠上几句，她可能会被带偏，但又能把话题拉过来。她对我们很好，只要是“突如其来”的自修课，她都会同意给我们看点电影，来缓解我们的压力，不过也有时间，比如说期末了，就会让大家收收心，安心上自修。

9、    白居易的《奉和令公绿野堂前种花》赞扬了桃李天下，芳名远播的令公裴度。而我想赞扬的，是我的现任班主任陈林强老师。

10、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？(给班主任的说说)。

11、感谢您为我人生路上导航，感谢您孜孜不倦的教诲。在这属于您的节日里，送去我最真挚的祝福，您的恩情此生难以回报，惟愿您身体健康，万事圆满。(给班主任的说说)。

12、    不仅是在作文拟题上，还有作文材料的选取上，陈老师建议我们要关注社会上的时事新闻。学校下发的语文报就是专门针对作文素材的，他会专门抽出一节课来讲解报纸上的时事新闻，将新闻与作文主题相结合，来培养学生的材料意识。在这个基础上，陈老师还在他的语文课上设计了播报新闻的环节。每节语文课都会有同学播报最近的时事新闻材料，陈老师也会根据材料来引导同学们进行作文主题的思考。这个小活动让每个人都有了站在讲台上“讲课”的经历，也拉近了师生间的距离。小活动结束后又推出了活动0——小演讲。学生进行三百字左右的脱稿主题演讲，这极大地促进了学生的自信心，每个人都可以面对着50个人进行独属于自己的主题演讲，表达自己对当代学习生活的见解和感悟。也许有的人一开始会害怕会紧张，可能会忘记稿子上的内容，会说话疙疙瘩瘩，但这怎么说也是迈出了属于自己的一大步啊。

13、你用青春铸就无数的美好，你用无悔谱写激昂的篇章。是你教会了我成长，是你让我终身不忘。亲爱的老师，祝您幸福安康！

14、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的金钥匙。

15、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里……

16、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

17、   每个夏天注定是分别的季节，是同学，更是老师。所有的一切都在意料之中的意料之外，原本以为她会是我高中三年的班主任，谁也不知道哪天在列车还没有到站的时候，她先下车了。

18、   她和我们一块学习，和我们一块进步，一起了解，在未来的一年里将会陪着我们一起熬那些艰难的时刻，这大概就是所谓的陪伴是最温暖的原因吧，她就是那种温暖的存在，照亮我们的前方的道路，驱散学习和校园生活上的阴霾，一种别样的温柔。

19、  总的来说，班主任他是一个有着他自己独特想法的老师，也是一位负责任的老师，他给我的九年级生活点上了一笔浓厚的色彩。

20、   他有明显的美人尖，头上像有两个耳朵一样，超级可爱。平时的行为动作。像小孩子一样，真的是让人难忘啊。他教语文可厉害了呢，我们几乎每次都是年级第一。我都佩服他是语文备课组长，说实话我真没看出来他的威严。感觉像个小屁孩呢，非常和群，性格也很好。很幸运能遇到这样的班主任。虽然她只能当我一年的班主任，但是这一年带给了我很多值得回忆的事，对于我来说很有意义，真的很想再当他的学生，可是我选的是理科，而他教的是文科。

21、   他幽默风趣，他热爱生活，他关心学生，他以和我们相差不大的年龄，像朋友般和我们相处，处处是乐趣。上课的他幽默风趣，以地理为基础和我们畅聊大江南北，在我们犯错时教导我们人生道理，以自身经历像朋友般和我们聊天，了解我们内心所想。时光匆匆，流逝飞快。高一一年转瞬而过，选科是我们面临的新难题，各人喜欢什么擅长什么皆有不同，一年的同学也将面临着分离，去学习不一样的学科知识，因为喜欢一些的原因，我选择了史地技，在高二开学的那天很开心我又遇到了之前的班主任，很幸运高中将由您带领，就像在他乡遇到熟人般惊喜。都说史地技这门学科是用来盗墓的，学习历史来了解历史发展，知道墓葬在哪儿，学习地理帮助我们勘测地形，学习技术为我们提供技能知识，当然只是开玩笑。因为热爱，因为喜欢，因为其他，我选择了这几门课。    很高兴未来将由您带领，是您增加了我对地理的热爱。愿您工作顺利，事事开心！

22、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗？不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

23、   夏天的风，吹散了七百三十个日日夜夜的称呼，她徐徐而来，缓缓而归......

24、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！

25、   灯塔为黑夜照明，北极星指引我们前行。璀璨人生，从蹒跚学步牙牙学语到极速奔跑欢声笑语，总有人一直为我们指引前路迷茫，前路或荆棘遍布，或平坦开阔，或大路向北，或羊肠小道，大步向前，剥开迷雾茫茫，面向前路光明。

26、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！

27、    感谢在初中的最后一年，“杰端”成为了我们的班主任，陪伴我们告别初中，奋力奔向高中，他给予我们以教诲，带给我们以信心，帮助我们成长。对于我们他不仅仅是导师，更是我们的一位挚友，我们相互促进，共同进步。

28、   除此之外，陈老师还崇尚运动精神。总是能看见他身着运动装和学生们一起来篮球，或者跑步锻炼。他鼓励我们要运动，运动让人精神百倍。早上晨跑时，也总能看见他跑在班级队伍的左右，给同学们加油鼓劲。

29、  老班是一名独特的人民教师，他与我所了解的教师大有不同。他给我的第一印象便与其他人不同。开学那天，他身为班主任在讲台上等待学生报道，未进教室，我便发现了这个其貌不扬的班主任。    他的面孔有些沧桑却显得十分稳重，头发也有些花白，身材并不是十分高大，给人一种和蔼的感觉，不像有一些班主任那般凶神恶煞，也不像有的班主任那样“弱势”，反而他那绷着的脸让他很有气势。

30、有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手。老师，感谢您用心关爱我们每一个人。

31、尊敬的老师，非常感谢您这些年来对我的教导，我会把你的教诲牢记在心，努力学习，争取更大的进步！

32、   铃声一响，我们就能着见他站在讲台桌上，是一个很准时的人，我一开始一直认为他是一个很严肃的人，因为老看不到他笑，后来我才发现是我错了，实际上我的班主任是一个很爱笑的人，在运动会上他拿着相机照，我看见他笑的十分开心很是可爱还有就是他来做家访的时候，那个时候我还没起床呢！他还说我们这段时间是很累要好好休息，还很亲切的和我还有我的父母聊天，他还很关心我们，希望我们到家可以告诉他"我已安全到家”在我纠结于七选三选什么好的时候，他会根据我的分数帮我分析，让我比较清楚地认识到我该选什么科目，由于我的历史成绩差，我的班主任还鼓励我，让我加油，让我努力把历史成绩提上去。

33、    在以往老师的作文教学中，很少有老师会把题目作为注重点。因此并不会非常详细地说明题目应该怎样拟，但是陈老师的拟题课非常有趣。比如说，上一次期中考试结束之后，陈老师把考试中同学们的一些题目列出来，让同学们选取自己喜欢的题目来打分。这样一来，上课时大家都积极参与其中，课上就不会枯燥。每个同学都可以发表自己的见解，陈老师也会根据大家的意见来分享拟题的技巧。这些题目中，不光有好题目，也有不够好的题目，甚至是离题的、不符文体的题目。而这就需要同学们的“火眼金睛”来判别了。所以经常会有同学一不小心就“踩雷”，发表错误的意见，让人忍俊不禁。之后陈老师就会总结同学们错误的地方，例如错别字、用词不当、离题、材料不够新鲜等。