月考前发的说说

1、成绩好的学生虽然买的辅导资料不多，但是每一本都做完了，而且书上用各种颜色的笔写的满满的。标出重点和疑难点，尤其是学校发的辅导书，做的尤其认真。反观那些买了很多辅导书的同学，其实很多都空着，每一本只做了一部分，而且因题量太大，很多题目都只写了答案。(月考前发的说说)。

2、倪隽在报纸上发表过一篇文章，题目是《发现文字的秘密》，该文章得到了《羊城晚报》首席评论员何龙先生的高度评价：“作者的文笔很成熟，成熟到超出初中三年级的一般水平。如果这完全是作者的原创，那么这位同学在写作上可真是前景可期。”我很想告诉何老师，这不仅是原创，还是倪隽刚上初二时的原创，我们必须承认高手在少年啊。

3、如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？(月考前发的说说)。

4、平时在家，建议让孩子帮忙整理房间，培养孩子有序、高效的意识。这对孩子今后的学习和生活都是有好处的。

5、如果孩子常年不发言，那说明他们内心对外界的评价很看重，而且对自己也缺乏信心，建议父母给孩子多一些肯定和鼓励，少一些批评教育。

6、印好的试卷还没发完，还有一些题目没有讲评，我还没有酝酿出一点点的离情别绪，还想着上完了今天的语文课，明天继续。但是，年级的通知提醒我今天就是我们的最后一节语文课了。

7、一定要为孩子准备错题本，让理清解题思路并记录到错题本中。

8、其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。所谓智力，就是阅读能力。

9、本以为高考结束后会一身轻松，但是，并没有这种感觉。英语收卷铃声打响后，莫名的紧张感，心脏突然一紧，有5分钟才缓解下来。等待23号24点的高考成绩……

10、Ⅳ每个学生都会出现“一错再错”现象，但是优秀学生“一错再错”的几率很小。

11、按语：总说毕业遥遥无期，一转眼就各奔东西。考前叮嘱的话，几天前已经写在了黑板上。然后告诉孩子们不要擦，每天都可以看几遍。一声再见，就在眼前。

12、很多学生会感谢老师，感谢老师教给自己的很多很多。但我更想深深地感谢每一位同学，因为我一直认为教师的事业是由学生成就的。能做你们的语文老师，我很幸福。

13、日本作家村上春树怀着无比芜杂的心情说：“在这个世界上，许多别离径直就是永别。因为当时未能说出来的话，就将永远无处可说。”很幸运，今天，我还有40分钟时间可以和你们说那些未能说出的话。

14、认真观察过班里的孩子，那些第一个举手的孩子，通常性子都比较急，脑子里还没有琢磨清楚答案，就忍不住想要回答。

15、有两个学生是以相同的成绩进入初中的，第一次期中考试后，A同学把错题整理到错题本上，而B同学只是在试卷上写了答案。后来一次考试，出现类似题目，A答对了，B还是错了。

16、认真观察过班里的孩子那些第一个举手的孩子，通常性子都比较急，其实脑子里没有琢磨清楚答案，就忍不住想要回答。

17、每个学生都会出现“一错再错”现象，但是优秀学生“一错再错”的几率很小。

18、别逼你的孩子考第一了，第一只有一个席位，人生还有万种可能。逼到最后，孩子不是逃学就是厌世。到时候，你放的火，老师也救不了。

19、还剩下一点时间，你们再看看卷子，我再看看你们。

20、你真的了解自己的孩子吗？孩子的分数并不是孩子学习好与坏的标志，一味的夸奖和一味的批评是不会让孩子在学习上有所突破的，想为自己的孩子“真操心”，不如先从了解孩子的学习生活开始......

21、成绩中等的这些学生很努力，他们采取了时间战，短期内会有效果。但是长期以往，因为经常熬夜，睡眠时间严重不足，上课就经常打瞌睡，成绩停滞不前。

22、父母在家不要吵吵吵了，在校书山题海，回家硝烟弥漫，你到底要把孩子逼成哪样才善罢甘休？

23、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。

24、学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。

25、我是个性情中人，在你们面前从不掩饰自己的情感，所以我会很率真地表达自己对大家的喜欢、欣赏、不满、抱怨。我一直认为赏识是一种教育，批评同样是一种教育。但我忽略了每个孩子在同伴面前都是爱面子的，以爱为名的批评也可能是一种伤害。所以我很难忘记倪隽、丁维希等同学在语文课上因为被批评而哭泣。我向所有可能被我的批评伤害过的孩子说声对不起，虽然我知道你们早已选择了宽容与忘记。还有，不管老师怎样批评你们，你们都选择了尊重和理解，给了我前行的更大动力。从这一点看，你们更像个大人，而我却像个孩子。

26、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。

27、Ⅰ班级里最好的学生，通常不是第一个举手的，当然也不会是不举手的。

28、感谢你们对我的宽容，感谢你们对我的肯定和鼓励。

29、为孩子建立学习角，鼓励孩子邀请同学们来家里学习，组成互帮互助小分队。这样不仅能提高学习效率，同样还可以帮助孩子提高人际交往能力。

30、学习的比拼，其实就是学生学习习惯的比拼。拥有良好学习习惯的学生，不管身处哪种学习环境，都能取得优秀的学习成绩。

31、在孩子小时候就要帮助孩子养成这样的习惯，可以让孩子把每天所学内容大致地讲一遍，这样可以帮孩子理清知识体系，也加深印象，一般能讲清楚，就表明孩子已经理解透彻了。

32、大量的调查证明：优秀学生之所以能保持好成绩，关键是因为把知识点真正弄懂了，而且消化成了自己的知识。

33、下面这封信，是一位从教20年的重点中学班主任老师，在期末考试前发在家长群里的，解开了很多家长关于如何提高孩子学习成绩的困惑，这些建议是老师20多年的教育实践掏心挖肺的总结，字字珠玑、句句在理。每个家长都应该看看。

34、一定要为孩子准备错题本，让孩子理清解题思路并记录到错题本中。

35、这最后一节课应该和三年中任何一课都不一样，它应该像《小王子》中那只狐狸说的那样——某一天与其他日子不同，某一时刻与其他时刻不同。这最后一课应该是一个仪式。人类是极需仪式感的，尤其是一件事情的开始和结束，开始要喜庆，结束也要隆重，比如生日与葬礼。

36、班级里最好的学生，通常不是第一个举手的，当然也不会是不举手的。

37、晚上超过12点睡觉的，基本上都不是学习最好的学生。

38、Ⅱ从上课找试卷的速度来说，越快找到试卷的学生，成绩越好。

39、如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？