挫折十字说说

1、为进一步培养大学生良好心理素质，引导其关注自身心理健康和心灵成长，促进其身心健康全面发展，在2023年“25”大学生心理健康教育月期间，中国大学生在线联合北京大学、大连理工大学、华东理工大学、华中科技大学、海南大学、福建中医药大学6所高校的心理健康中心面向全国大学生共同推出“阳光青春‘25’大学生心理健康大讲堂”系列精品课程。欢迎广大高校师生观看。

2、  面对困难，用百分百的勇气与智慧战胜它，用乐观与不服输的精神压倒它，努力向上，到达属于你的辉煌顶点，用努力与汗水去浇开一路鲜花。(挫折十字说说)。

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4、之前我们做过一个有关国庆节的“项目活动”。我们首先进行圆圈活动，也即老师与孩子们围坐一圈，进行对话。圆圈活动对于幼儿来说，是一个很重要的讨论交流形式，这会让他们形成诸如民主、自主、参与、集体、合作等概念，并对集体产生一种归属感。在圆圈活动中，我们的老师会问孩子对国庆节有些什么印象，以此了解孩子有哪些前期经验，想做什么，然后会追随他们的兴趣，开展下一步的活动。

5、德国幼教之父谈教育|如何看待儿童自身所带来的性别、文化和社会差异？

6、 Composition  selection

7、比如说，当大家去专业功能活动室或者户外活动时，我们会用各种方式记录孩子的活动情况。之后，我们会跟孩子一起分享这些记录，询问他们当时在做什么，比如采用什么方式去调查、访问身边的人的，当时问了什么问题，自己做了什么记录，等等。在“项目活动”中，孩子们会用自己的方式，比如画画或者做一些小标记，把调查结果记录下来，这对孩子来说是一个很重要的学习能力的获得过程。孩子能做到这些，家长们都很惊讶，他们本以为，这对于孩子来说太难了，但其实是我们低估了孩子的潜能。既然孩子能做这么多事情，那我们就应该尽量放手，为孩子创造更多发展自己潜能的机会。

8、男生夜晚写小作文，室友唱《体面》“贴心”安慰，网友：说好的军师呢，怪不得输了~?

9、  记得泰戈尔曾说过这样一句话:当你为错过太阳而流泪痛哭时，你便错过了满天繁星。也许在你为一次不起眼的失败而悔恨时，你便错过了拼搏的另一个机会。

10、在浙大“抓”中山大学校长帮忙拍照！？别不敢想，人家还有合照呐?

11、我了解到，菲园幼儿园创办人菲纳克思教授，被誉为当代德国幼教之父、欧洲家庭教育之父，特别关注孩子的抗挫折能力培养问题。今天想请徐园长和周老师来聊一聊，菲园幼儿园是怎么培养小朋友的抗挫折能力的。

12、德国幼教之父谈教育|什么是学前儿童的学习方法素养？

13、▲Fthenakis教授出席德国总统科勒授予他

14、  面对失败，大多数人的情绪都会跌入低谷而失落，但意志力不强的人往往会选择放弃，我认为这种做法是大错特错的，是你不敢面对失败而逃离现实的懦弱表现，而你在失败后要做的，就是用持之以恒的信念以循序渐进的方式找到成功的突破口，这样令你失败的盲点就会逐一突破。“伟大的尝试，即使失败了，也是壮美的。”从文森特。隆巴迪这一句话中我也总结出:每一次失败，要找找这次失败的原因，有了以往的经验后，再次尝试的几率就会变小，下一次就会更小，直到你登上成功的舞台。

15、菲纳克思教授提出了“合作建构理论”，是影响欧洲学前教育创新发展的。这个理论告诉我们，孩子的学习不是老师单向传递和灌输的，而是在孩子与其他人的合作互动中建构的，在幼儿园里，通过合作建构，不仅是孩子在成长，我们的老师、家长也是随着孩子共同成长的。元认知能力培养的过程，就是一个合作建构的过程。大家一起参与到孩子的学习中，和孩子共同学习、共同成长。

16、德国幼教之父谈教育|如何培养儿童的抗挫性？

17、德国幼教之父谈教育|合作建构原则将带来何种教育范式转换？

18、什么？又重又轻的石狮子？这届大学生的毕业展也太会玩儿了吧?

19、也许有孩子对中国地图或者交通工具感兴趣，由此，我们会到“创意木工坊”引导孩子制作交通工具。记得活动过程中，有个孩子说他想造一艘船，但是他不知道船是什么样子的，于是老师引导他在电脑上找了一些图片并打印出来，他就照着自己去设计，然后把“船”制作出来了。这也是STEM教育的内容，从设计到制造，整个过程都是他自己经历和完成的。

20、你的人生能有多辉煌，它就能有多惨淡。所以你要有多大的野心去追逐灿烂，就得有多强的心志去承受苦难。

21、  在狂风面前，大海选择了化痛苦为浪花，才不致自己成为狂风的俘虏，在暴风雨面前，苍鹰选择了化痛苦为磨练，才不致在风暴中葬送自己;在人生中，我们应当选择怎样去面对困难与挫折，才不致在痛苦中丧失自己?

22、  失败是人生路上的十字路口，一边通向光明，另一边却通向了无尽的黑暗。如果你永远沉浸在失败的痛苦中，无法自拔，那么你也就选择了黑暗的尽头，爬起来，用你的双手掐住大地的脉搏，支撑自己站起来，拍掉身上的尘土，走向属于你的光明的明天。

23、  总而言之，失败是我们成长中必须的重大打击，是一株幼苗必经的倾盆大雨，是一艘小船在海上行驶必遇的大风大浪，是启发我们“吃一堑，长一智”的老师!所以我们要学会接受失败，更要勇敢的面对失败!

24、忆旧时月色心乱算几般波折呜咽相聚难，分别难，夜吟应觉月光寒泪尽干，百花残，佳人不在谁又念，旧景换而心无眠。淮河畔，庭晚宴波光暗转忆初见但又何秋风悲花扇心淡淡，有何恋天遥地远千万山但又曾熏香罗带作留念子规悲啼声不断满目尽看淡月疏烟念白:清愁无限，未语先断鸳分鉴镜，无记重见堪衰草连天，飞梅弄晚故人长决双低雁杜鹃声切怯流年情不管送归船江水无情怨秋晚酒依然响空弦漫凝碧瓦知留难淮河畔，庭晚宴波光暗转忆初见但又何秋风悲花扇心淡淡，有何恋天遥地远千万山但又曾熏香罗带作留念子规悲啼声不断满目尽看淡

25、10日，菲园幼儿园执行园长徐丹和周靖雯老师做客FM89杭州之声电台的《大鱼爱小鱼》节目。那她们在节目中都聊了幼儿教育的哪些内容呢？今天，我们在这里与大家分享她们的精彩对话。

26、在“项目活动”中，孩子的自我学习能力能得到较好的培养，他不再过度依赖老师。之前，这个孩子遇到问题时常常会说：“老师，你帮我做，我做不来。”现在，小年龄的孩子会跟着哥哥姐姐一起做，大年龄孩子会帮助弟弟妹妹，他的自信心也得到了提升，不同年龄的孩子在互帮互助中完成了各种学习任务。

27、探园|杭州首家德系幼儿园！由德国幼教之父创办，拿走106个诺贝尔奖的国家这么教孩子！

28、  人生就像一个擎山的过程，在你到达山顶前，前方的路有多么艰险。我们无从知晓，但我们拥有的是一颗热血沸腾、勇于尝试的心，我们拥有的是一份不怕失败，勇于面对痛苦的勇气。当你踏着一路的坎坷，一路的泥泞走上山顶的那一刻，往昔的痛又算什么?

29、所以，家长要为孩子创设一个广受接纳的教育环境，特别是在孩子小的时候，通过一点一滴帮他树立起自信心。等他长大时，他就会把面对的压力看成挑战，把接受挑战视为乐趣，积极地面对压力和挑战。

30、德国幼教之父谈教育|社会素养：让儿童有能力在社会背景下行动的基础素养

31、  痛苦不能解决问题，在挫折与失败面前痛哭、悔恨、怨天尤人这不是我们青年学生、血气方刚的健儿的做法，沉着、冷静、临危不乱，去寻找真正的办法来解决问题战胜困难，从失败与挫折中接受教训，为以后的路铺垫。

32、德国幼教之父谈教育|个体素养：儿童个体发展的核心素养

33、中国有句古话：授人以鱼不如授人以渔。菲园幼儿园培养孩子的是能力，是授人以渔，而不是简单地授人以鱼，让孩子学会学习，而不只是教会孩子学了一些知识。当然，这样举办创新的教育，要得到家长的普遍认同，是需要一个过程的，因为教育本身就是一个润物细无声的过程。

34、  大海因为有了狂风的袭击，才显示出了它顽强的生命力，它把狂风化成了朵朵浪花，给人们带来美丽;苍鹰因为有了暴风雨的洗礼，才展示出它坚强的毅力，它把暴风雨化成了它搏击风雨的翅膀，带给自己矫健的英姿，人生因为有了失败与挫折的光临，才真正诠释了它的意义。我们为什么不能把一次次的失败与挫折化为我们前进的动力，在人生路上亮出自己?

35、WassiliosE.Fthenakis(菲纳克思教授)，当代德国幼教之父，德国总理默克尔的教育顾问，研究学前教育55年，曾担任德国国家学前教育研究所所长33年。Fthenakis教授亲自撰写的反映他的主要教育思想的系列文章，2017年6月开始在全国发行量最大、最具权威性的幼儿教育类核心期刊《幼儿教育》(教育科学版)连载。

36、德国幼教之父谈教育|“菲纳克思方案”的教育哲学基础是什么？

37、工作了，遇到好多没学过的东西不知该如何去做

38、  对于失败代表人物就是“发明大王”爱迪生。爱迪生一生为人类科技发展作出了无人能比的伟大贡献，有着至高无上的荣耀，可他为他的辉煌事迹付出的代价，就是那如星星般繁多的失败。他曾在感慨万千中说了这样一句话:“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。”这句话也使我受益匪浅，是啊，我们的生活何尝不需要失败呢?没有失败又何来成功呢?可以说失败更加丰富了我们的世界，在我们的人生也留着一道叫做“失败”的印记。

39、内部版|菲教授在菲园家长会上的演讲实录之一：为什么说夫妻关系是影响孩子发展的最关键因素

40、  失败对于我来说意味着两点:它像晴天里突如其来的霹雳，让我灰心气馁，又像贝壳中的棱石。那刻薄尖锐的角，通过不断磨练让我们成为晶莹剔透的珍珠。但面对失败，最重要的是永不放弃。

41、  在古希腊神话中有这样一则神话:西西弗斯被天神宙斯惩罚，推一块石头上山，可每当快推到山顶时，石头就会返回山脚，西西弗斯又要重新将它推回去。日复一日西西弗斯没有痛苦地面对，相反他却越挫越勇，在一次次的失败中磨炼自己的毅力，最后宙斯被他的精神感动，饶恕了他。

42、内部版|菲教授在菲园家长会上的演讲实录之二：什么样的幼教方案可以使儿童更强大？

43、我给大家举个例子。绘本《点》讲的是一位美术老师在组织一个美术活动，即让孩子学习画画。有个孩子说自己不会画静物，老师问他那会画什么，孩子说自己只会画“点”，于是这个孩子就画了一个“点”，这个“点”是小小的。老师在他画完这个“点”之后，请他签上自己的名字。过了几天，孩子惊讶地在老师的办公室发现了一幅装裱得非常漂亮的画，这幅画就是他画的那个“点”。孩子大受鼓舞，他和老师说，他还能画更多的“点”，他真的用多种材料去画“点”。就这样，这个“点”从小变大。后来这个孩子成了画家，还开了画展。

44、要闻|中德美好教育国际讲坛在菲园幼儿园举行，德国幼教之父传授如何《让儿童变得更强大》

45、抱歉了，德国幼教之父创办的幼儿园，姗姗来迟……

46、  可失败又是什么?是你快要到达终点时让你回到原点的坏消息，坚强的人凭着自己最初的理念，一次又一次的对自己说:“重来!”，最后他欣赏到的将是汇聚努力和毅力的彩虹;而脆弱的人，则会选择半途而废，这将使他之前的付出的汗水全部化为乌有。

47、  面对失败，不要皱起眉头，更不要因为失败而出现挫败感，这是你对于问题置之不理的源头，要把失"失败是败看作是一件司空见惯的事，甚至为每一次的失败而欢呼雀跃并保持乐观的心态，俗话说的好:成功之母”。而每一次的失败就是为你通往成功搭上一层又一层的阶梯。