打鸡瓮的说说

1、老师们在一起开会讨论，有老师提出这个问题。

2、而今，我们见面的机会可能越来越少，曾经的聚集地凡鸟居也已经不在了。增哥跟阿平把“凡鸟居”移至网上，仿佛那些逝去的光阴，不再无处安放。

3、住窑洞+唱信天游+舞安塞腰鼓+品关中美食+探白鹿原+游陕西历史博物馆+观壶口瀑布+到梁家河体验不一般。这里贫瘠、苍凉、辽阔；这里古老、深邃、雄浑大气；这里是中国文明的摇篮，是中国文化的精神高地！这里更是一部博大烂漫的书卷，千沟万壑中记载着传奇岁月。

4、凡鸟居的主人客人，欢迎来稿，说说您与这个陋室的一些往事。毕竟往事如果没有故人提起，那就没有了意义。(打鸡瓮的说说)。

5、第一次见增哥是在大一军训。他是我们班排副，直到现在毕业多年，仍有人叫他排副。记得连长第一次叫增哥给大家下指令，增哥严肃喊道，立正！稍息！休息10分钟！差点被连长追打。

6、沙漠徒步+驼铃阵阵+星空露营+大漠观星+影城微剧+骑马牧羊+草原之夜等，当沙漠遇见草原，当花儿遇见少年，诗和远方，一个都不能少。

7、那天我们已经很少像从前那样去谈论诗词歌赋书影音，说的都是些很生活化的琐事，比如文学院哪个教授发酒疯了，最近相了什么亲，隔壁养龟的涛哥(杨涛)现在干嘛去了之类。

8、写完以上文字后，我才得知，阿平已回到广州工作了。

9、营地内配备应急医疗场所及经验丰富的医务人员，时刻观察学员身体状况。如有病情突发，专人看护并派专车送往指定医院救治；

10、语语，8岁，一名小男孩，第一次参加夏令营，2017年。妈妈说，参加这次夏令营，没其他的愿望，儿子比较乖，希望多交朋友。

11、活动设计。从家长手中接过孩子到把每一个孩子安全送到家长手上整个夏令营活动阶段，我们的项目设计都非常丰富，流程严密。紧扣不同的主题，设计不同的活动内容及形式，如沙漠夏令营，重在对孩子的意志、品质锻炼，拓展其视野，开拓其品质精神；黄土高坡侧重历史厚重感、人文体验和美食风情；荒野求生重在与大自然的融合，知识性与娱乐性兼备；南中国看海重在自理能力和幸福感的培养；自然野趣则注重认识自然、参与社会生存体验……在安全、健康的前提下，保障每一个孩子的体验效果和收获。

12、夏令营里，孩子在一个新的环境里，往往是新的模式萌芽的重要开始，这也是十二生肖在长期观察与家长们交流中的重要发现。

13、分床、分房，原本是家里很私人的事情，拿到夏令营里来说，好像有点越俎代庖。

14、大三后期到大四开学期间，增哥、方局、阿平做了一件让我至今很佩服的事：借鸡生蛋。依靠院刊这一平台，开辟了一个叫“国韵维扬”的栏目，接过灿师兄(邹金灿，字鸿仪，号商木)等人的馀绪，公开招新，把召南诗社的火种传了下去。这些年诗社愈发壮大，正踏实引着不少后进同好，顺着传统文化的路子往深走。

15、第一天，老师感受到孩子虽然有点内向，但因为特别爱好研究化石，而在去往营地的路上，就主动给不认识的小伙伴们分享了化石的知识。

16、通过症状找到症结，趁错过的时间还不多，抓紧给孩子“补”上，错过的时间越久，“补”的代价会越大。 

17、因为我是代理班长，一来二往大概就比较熟络了。记忆最深刻的，是当时增哥的一本长得像黑匣子的诗稿，我看了十分惊讶，心想，没想到身边还有人写现代诗比我还有感觉啊。看，当时就是这样不知天高地厚。

18、我们有一套齐全、合理、符合孩子身心发展的夏令营守则，有效地约束孩子的各种行为，让孩子养成良好的生活与学习的习惯，杜绝安全事件的发生；

19、车程较短，基本为高速，固定合作正规车队，车况好，驾驶员十年驾龄以上；

20、用烧鸭针在鸡身上扎孔，便于秘制红汤上色，并且晾干，再用盐焗鸡粉涂抹鸡身里外，腌制1小时。(注：红汤秘方不外传，可不加。)

21、在准备晚会的这件大事上，小一突破了自己。老师带大家开会的时候，说小一在来的大巴车上唱歌很好听，建议小一出个节目……

22、瞬间，每个人盯着鸡的眼睛都亮了，脸上洋溢着开心的笑容，待鸡撕开后，直接用手抓起鸡肉，津津有味地吃起来。这份大餐是大伙们共同参与制作的，所以吃起来倍儿的香！

23、2016年夏夜，我跟师弟妹们准备走过西五路，到乐透鼎聚

24、烧瓮需要很长时间，这期间开始准备鸡。先炒料，小火热锅，加入红葱头和朝天椒煸香，然后加入香菇，炒香，加入香酱和酱油，充分翻炒三分钟左右，关火。

25、打CS的时候，小一一脸无助，临时不想参加，小声地对老师说：我不敢……

26、语语的认真，不仅仅体现在活动上，在整理个人物品、房间内务都很棒！

27、我们知道，关注孩子点滴变化，关心孩子的成长，是十二生肖一直以来的坚持和习惯。我们在夏令营中，观察员会真实记录孩子的情况，在营期结束后给家长反馈，促进亲子关系和个人成长。夏令营有的长，有的短，但在我们的观察记录中，我们发现，一个组的孩子尽管年龄相仿，营期活动项目一致，但老师给每个孩子的记录在不一样的，对于每个孩子来说，都是他们独特的经历，都值得被记录。下面，就让我们走进几个案例，去走进孩子的世界，去感受他们的变化和成长。

28、第二天，语语做早操很认真，或者说，语语就是一个很认真的男孩子，该学习的时候学习，包括学穿探险装备也很认真，学得很快，并且还主动帮助其他的小伙伴。

29、(夏令营·国内线)南中国看海：满足你所有的美好想象

30、另外，从3-6岁这个阶段的发展而言，需要对同性别的父母(男孩对爸爸，女孩对妈妈)由攻击、排斥转而走向认同。如果没有完成，就会出现固着于此，孩子的发展就会呈现阻滞。在进入小学阶段的学习生活时，孩子的适应性就会受到影响(比如：孩子会很想妈妈，担心妈妈，而影响到校园生活、集体生活)。

31、对于这个想妈妈的孩子，老师给予更多的关照，女老师、男老师一有时间，都会与他聊天。女老师给予孩子温柔、可信任的环境，男老师给予孩子力量、安全，以期给孩子快速建立一个安全、可信任的背景。

32、烧火。烧火没难度，只要耐心添柴看火，直到瓮上部充分被烧红。 

33、作者简介：赵芳菲，广东江门人，毕业于华南师范大学文学院，现武汉大学MPA在职硕士研究生在读。

34、夏令营里，都是小伙伴住一个房间，有其他小伙伴的陪伴，孩子也不会觉得那么孤单，情感上也不那么孤独，也进一步让自己确认了自己的能力：我是可以在没有爸爸/妈妈的陪伴下睡觉的。妈妈恍然大悟：我怕孩子觉得孤单，我觉得那种感觉很可怜，其实是我自己害怕那种感觉，害怕所谓的可怜。他是可以做到的，是我自己纠结，于是，让孩子纠结了。

35、但在十二生肖5年的营期里，我们确实也与不少孩子、家庭相遇过分房、分床的情况。

36、活动期间，禁止孩子吃零食和喝冷饮，组织机构统一提供卫生、营养的饮食；

37、据说增哥大学毕业就在北亭村租了这间房，并取名“凡鸟居”，是多位“传说中”的师兄弟妹雅集之地。而我和拉菲(谢凝斐)，则是游离在这个圈子边缘的，与增哥同级的女生，倒是毕业许久后，才去“凡鸟居”喝茶。此时，凡鸟居已三易主人。

38、我们睡在砚湖边聊天时，她给我们听那男生自己谱的吉他曲，说她很喜欢。临毕业她北漂去了，毕业照都没拍。漂了大半年，分手，然后给一个男生追回了广东，然而也没有了然后。

39、群体活动，最开心的是打鸡瓮。学校南区宿舍外侧有一片地，有湖有树有红泥巴，叫“五湖”。我们会找个没课的下午，成群结队到那，分工合作，有的准备食材，有的去收集干树枝，有的用泥巴砌小屋子。

40、第一次见阿平是在《文苑》那一年的见面会上，到现在他还会怼我，当时我的自我介绍——流氓文艺青年。但是，他也没有好到哪儿去好吗，当年顶着一头杀马特造型的长发在人群中突突突，虽遮掩不了利落深邃的五官。