感觉到秋凉说说

1、我是丁雅琼，服务于杨凌高新第三小学，我担任的是二年级一班的班主任，教授语文、道德与法治、书法、诵读、体健5门课程。从此以后，认真上好每堂课成为我的工作重心。

2、每次回老家，心里都有一种似曾相识却又缺一人的惆怅与孤独，混得好的也在他乡，小时的伙伴老得比我快也没我这矫情……想找一个人叙旧、走老路，没有，一个也没有。

3、岁月是墙角青苔、是沟渠月色、是情人白发、是老屋炊烟、是新欢旧爱、是想起又忘了……常常觉得，岁月也是我的身体，你翻过几页，“后来”如后半夜，你来不及倦，是我先老了。(感觉到秋凉说说)。

4、最凉不过老情人。你离去，我即老去，没事的。

5、人来人往，你不在取景框里；风景微凉，时不与我。

6、常常回去，福建省仙游县榜头镇后堡村星潭自然村，看老屋，和姐姐弟弟妹妹说说莆仙方言、吃饭，然后一个人去田里瞎逛，走走停停，看荒草，嗅一嗅母亲曾釆过的那些药草，其实也还好，只是回忆比憧憬多。

7、与你才解到第3个扣子，就相继老去。在我看来，老去即离去。

8、遡洄从之，道阻且长。遡游从之，宛在水中央。

9、越是温暖的感情，越能反衬岁月的凉薄，比如在爱情里感觉到时间凉了，在亲情里感受到岁月远了。

10、这几天，一直拍落日，一会儿在阳台上看落日，一会儿去山上看落日，都是送别，就好像在心里一次一次地送你，送一次失去一次。

11、为营造良好的学习、生活环境，我参与了教室及班级文化墙的设计工作，建立图书角、绿植角，课间活动时，孩子们阅读、浇花、下益智棋，陶冶情操、开阔思维，丰富了学习生活；依托国庆节这一重大节点确立并设计以“锦绣”为主题的板报，希望孩子们热爱祖国的锦绣山河，也希望他们天天向上拥有锦绣前程。

12、之前班里有个孩子对我说：“老师我想让你一直教我，我想让你陪我到老。”

13、所有的离去，都词不达意；所有的老去，都意犹未尽。

14、正是秋凉，支教生活快走过一季，一切也已步入正轨……

15、窗外，突然夜雨，让我躺下来听听这秋日私语。秋雨是下给有心人看的、有心事的人听的。

16、月考后，班内个别孩子成绩非常不理想，这些孩子基础差、自制力差、学习动力不足，为了完成这批学困生的转化，我尝试着从两个方面解决：一是课堂教学；二是课后辅导。课后辅导时间较灵活，我尽可能给予这批孩子特别关注，提供他们优先参与的机会；课堂教学，重点抓三个方面：课堂发言优先、课堂板演优先、巡视指导优先，简称“三优”。过程中我会选择一些难度系数较低的问题让他们作答，多给予引导和鼓励。经过一段时间的观察，我发觉他们的自信心有所提高，渐渐地，上课也能做到踊跃发言，行为习惯也逐渐向好，学习更有动力了，成绩也有了小幅提升。

17、为建立良好班风、学风，我为二一班取名：望道班。望道：敬慕有道之人，意为：希望他们能向身边那些有道德、有学识的同学学习，发挥优秀榜样的模范带头作用。

18、怕冷，是开始老去的表现。冯唐易老，爱情易老，多情易老，红颜易老……总之，人易老，岁月易凉。

19、我的“小苍耳们”，老师也许不能永远陪伴你们，但现在，把你们“挂”在身上，我想带你们四处看风景，感受世界的美好与辽阔，在一路颠簸中，努力跋涉，一路从容向天涯，一路高歌开着花。未来一天，期待你们落地之处，终能长成自己卓尔不群的风景。

20、虽然，错过春天很多的盛开与盛况，但是，到了深秋，我仍然愿意服从光阴的变迁与安排。爱与光阴，多情与渺小，我们最后都要离开爱情的床、登上岁月的船，然后半推半就地老去。

21、每次回乡，都要去看看我曾经住过的老屋，一次比一次陌生，现在住在里面的是弟弟工厂里的工人，他们来自江西等地。我本是主人的，现在越靠近越觉得自己是客人，有点心怯。故乡原来就是这个感觉，全是失去的感觉。年轻时是没有故乡概念的。

22、惊蛰的时候，春衫里已嗅不到你的鼻息；霜降时分，我看见虫迹、齿痕，在那些慕白的花瓣上，毛毛虫也早已轮回变成蝴蝶，飞了……

23、初入课堂，萌新班主任与挠人的“小苍耳们”之间的激烈碰撞，必要擦出别样的火花。走出大学，从一个处处要求工作高效的严格学姐，突然要面对一群散漫顽皮、天真懵懂的小小少年，第一难题便是课堂纪律。天性好动的他们，总能做出各种淘气的举动令你哭笑不得，却也束手无策，直到有天意外地触动了他们的“暗号”：“小嘴巴”——“闭起来”，突如其来的安静令我万分惊喜，在后来得到了更多可爱的口号，“小眼睛”——“看老师”，“谁的眼里没有我”——“我的眼里只有你”……这一大难题瞬间轻松化解，果然，孩子们的问题还得用孩子化的方式去解决；此外，由于缺乏经验、相互认知脱节，起初的课堂就是快节奏的、粗糙的填鸭式教学，结果也可想而知，在之后的不断摸索、学习的过程中，火急火燎的性格也归于平和，语速逐渐放缓、语言趋于稚化，现在的我，更想多听听他们的声音。

24、其实，听妈妈的话，相当于给自己添一件衣衫。

25、半生残失，如鲠在喉，只为曾许诺你的圆满。 ----丁墨《美人为馅》冬寒已过惜新春，何时春风投山怀。(作文：游陕北荒山遇桃花)

26、一到春天，我就成了情人；一到秋天，我就成了诗人。我的四季分明。

27、我喜欢张爱玲文字里的那袭凉，李宗盛歌里的那道凉，甚至王菲眉眼间的那抹凉……我对“凉”字特别敏感，它比冷暖，比暖冷，一种秋天的眼色。

28、起初，他们就像一粒粒不安分的“小恶魔”，搞得你又急又气，总是狼狈。慢慢地，当你摸索出与他们相处的办法，却也不觉其满身凛冽。

29、石桥青苔伞下女，谁怀夏意暖冬寒。(作文：和寒冰《芙蓉雨》)

30、乡下的大姐最近买了一袋新米(黑米)快递给我，今晚做粥，配萝卜干等家常菜，用一颗吃粥的心去接受天暗、秋凉与老去。

31、想到一首歌“凉凉”，凉，是温度计测不出的那种感觉，只能用感情、用诗意去表达。比如，宋词比唐诗凉，痴情反而比绝情凉……

32、遡洄从之，道阻且跻。遡游从之，宛在水中坻。

33、天突然凉了，就像小婴儿初尝柠檬汁，颤了一下，一种滋味的小打击。不过我还是喜欢这种薄荷般的丝绸般的凉意，更接近你熟睡后那薄情一般的唇……

34、当以一名教师的身份再次迈进学校的大门，我切实体会到“为人师表、身正为范”深刻内涵，因此在曲园“学而不厌诲人不倦”的校训劝勉下，时常自省并优化内心，把握教育教学生命线绝不松懈。

35、一叶知秋。秋是什么？是凉；凉是什么？是时间的温度。

36、春秋的温度，有些相似，不过，秋天比春天反而多一点渴与渴望，我常常把秋天当做春天的续杯，淡淡地喝。

37、最近有一电影“凉生我们可不可以不忧伤”，我觉得“凉生”这个词造得好。

38、除了担任基础教学工作之外，根据实际情况我还尝试开展了第二课堂——心理小课堂、国学小课堂。建立心理信箱——“小树洞” ，每周一“小树洞”会收集一次孩子们的心里话，在解答他们的疑惑的同时及时掌握孩子们的心理动态，搭建良好师生关系的绿色通道；国学小课堂的推进模式借鉴了我校历史文化学院的省级立项，在进行d史、国史、儒家文化知识的普及的同时，培养学生爱国、爱d、爱传统文化的意识。当然，从儒圣孔子家乡来到教民稼穑的后稷故里，弘扬儒家文化也是我们理应承担的责任，儒家文化历经时代的洗礼，早已成为适应时代发展所需的价值取向，弘扬普及儒家思想要从娃娃抓起，充分发挥儒家经典在教育中的德育作用。

39、“爱你们是从记住你们的第一个人名、上的第一堂课、批改的第一份作业、陪你们做的第一次戏曲广播操、获得的第一个班级流动红旗开始。”月考取得进步，公开课上大放异彩，这将正式开启我们向上的一年！

40、六十多岁的大姐二姐老了，我心里疼了一下；大弟小弟有白头发了，我心里疼了一下；近50岁的妹妹也像个中年妇女，我心里痛了一下……妹妹怎么可以老呢？光阴好凉。

41、“早晚凉了，给自己添一件衣服。”这是天下母亲的教导，犹在耳边。

42、两个孩子长大了，我老了，这很好，光阴的自然流向就是最好的安排。老了，说实话，我也不会太难过或者惆怅，就觉得，秋凉了，应该更好地照顾自己，比如给自己添一件衣衫。