想事单一说说

1、认识到位，行为才会正确。因此，我们十分有必要讨论减什么“负”？“负”在哪里？

2、英雄出少年！谷爱凌苏翊鸣摘金夺银，“别人家的孩子”是如何成功的

3、“过重”一词说起来容易，真的要衡量什么是“过重”，其实是很难的。对同一个人，不想做的时候一道题也是“过重”，想做的时候十道题也不算“过重”。对不同的人，有的人一道题已经过重，有的人百道题也轻松。

4、当一个校园中每位老师，不论面对何种学生，或不论面对某种学生的何种问题，如果首先想的是我要有办法，而不是埋怨、指责……那么，每一个孩子都能得到好的成长，校园就是美好的校园。(想事单一说说)。

5、而别的男女就只是肉体上的关系，不会再有其它的。

6、其实我以前个子挺高的，只不过后来经常洗澡缩水了而已。

7、诸葛亮出山前，也没带过兵！凭啥我就要工作经验？

8、先提起性爱分离的人是他，说承诺不会背叛的人也有他的份。

9、在老师的实践中，其实落实了作业的五个功能。

10、好处一：我们可以理直气壮地要求孩子去吃苦、去扛累、去经忙，这样与中国的千年文化对接，气就顺了。

11、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光！

12、下面这50句经典语句道出了冯巩半生的幽默，笑过之后，也能感受到背后蕴含的人生智慧。

13、个人认为，“负”不在“苦”本身，“苦”本身不是“负”，而在“苦”前面的定语。比如“绝望”的苦与“有希望”的苦，“绝望”便是“负”，“有希望”便是“正”。我们要减的“负”是那个与苦相连的“绝望”，而不是“苦”本身，减去“绝望”这个“负”，还孩子“有希望”这个“正”，这才是减“负”的要义。

14、在明确了减“负”的“负”点之后，我们再来讨论“减”，“减”的困难在哪里？如果说明白什么为“负”是认识，那么如何“减”就是行为了。

15、0最有魅力的人是“康师傅”，天天都有成千上万的人泡他。

16、就算是一坨屎，也有遇见屎壳郎的那天。所以你大可不必为今天的自己有太多担忧。

17、这三种办法，孩子都是“忙”，但办法三会显得生动有趣，孩子忙得喜欢、忙得开心，办法一则忙得机械、忙得枯燥。

18、钱其实不是被你花了，只是换一种方式陪伴你，比如健康，比如年轻，比如身材！

19、教师在想办法的时候，也是需要一些思路上的指导的。学校在建平台让老师交流办法的时候，要有所归纳，这样便于老师在比较得法的情况下达到“有办法”的水平，并且在这个水平上不断提升办法的适宜性、有效性、趣味性，臻于孩子的成长需求。

20、只是他把这个真相隐藏了起来，既要享受着我这个女朋友免费的弥补，又跟别的女人扯上了「爱情」。

21、一分钟有多长？这要看你是蹲在厕所里面，还是等在厕所外面……

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23、珍惜生活——上帝还让你活着，就肯定有他的安排。

24、雨水落下来是因为天空无法承受它的重量，眼泪掉下来是因为心再也无法承受那样的伤痛。

25、无论如何，我都没有想过自己竟然会喜欢上炮友。

26、大山里的童声飞向世界，背后的故事你知道多少？

27、(3)让老师深信：善良不会吃亏。老师的善就会日生日长。

28、首先，要把“我有办法”定义为学校师德建设的最终目标。这一步非常重要，观念影响行为。这个观念的树立，可以避免以“为你好”的名义理直气壮伤害孩子。同时，可以让那些“我没办法，你不可救”的老师失去心安理得的依据。

29、后来我不再逢人就掏心窝，我开始计较起付出和回报是不是成正比，在意那个人值不值得，在很多人眼里我变得很成熟也很自私，好消息是我学会了爱自己，坏消息是我很难再去爱别人。

30、等不到的晚安别等了，挤不进的世界别挤了，走不下去的路别走了，不值得的人也别爱了。

31、那会觉得这应该不是什么难事，只要不跟他见面跟他发生性关系就好，慢慢也就淡了。

32、我也会跟他讲我之前一夜情的对象，技术有多厉害有多持久，让我一个晚上高潮了几次。

33、因此，减负的困难在于老师是否具备应有的善与慧，或者在于有多少老师具备应有的善与慧。

34、当这部分老师深刻认识到学校利益就是自己利益的时候，他们的自我就从一个家庭放大到一个单位。在这个放大的过程中，学校要经常组织老师进行一些讨论分享活动，加速促进老师从一个家庭的自我走向单位的自我。

35、如果我们告诉孩子学习可以不苦，上学可以不忙，当学生可以不累，学生会怎么认识学习这件事呢？

36、你永远看不到我最寂寞的时候，因为在看不到你的时候就是我最寂寞的时候！

37、第二部分，激发。激发是针对孩子的兴趣而言。人的成长其实要在两个方面成长，一个方面是天生对什么有兴趣，教育的任务是保持其兴趣；另一个方面是对什么没有兴趣，为了让孩子做好自己没有兴趣的事情，就需要激发，激发孩子的兴趣。学校在这方面工作上，主要设计了社团活动与梦想领袖活动。通过这些活动，激发孩子的兴趣，从而增强学习动力，达到减轻负担的效果。激发，本质上是增强孩子关于学习的趣味。