性教育的说说

1、   话题打岔后我落荒而逃，调动了孩子的好奇心，却让问题悬而未解，我明显感觉到自己心有余而力不足。对孩子的性教育，我一直想做到淡定、从容、科学、客观，却没有足够的底气作支撑。当然，在这几年里我也会教孩子男女有别、远离性侵等等一些简单的基本的常识，但远远不够。孩子的成长倒逼着我要不断学习。

2、   现如今说起儿童教育，特别是幼龄段，主力军已经由80后逐渐转为85后、90后，比起之前的很多年，直觉上我们会认为这个两个群体的人对性教育理念的心理障碍肯定会小一些，但是深入观察就不难发现，年轻一代的父母在60后、70后的养育下长大，物质条件上虽然丰富过以前，但是关于性教育方面父母更多的还是从传统道德品质中约束和要求子女，教育本身大多依靠学校来完成，而校园教育一直都是注重具体学科的能力延伸，对升学并无助益的副课，连任课老师自己都是不重视的——生理卫生课中仅有一节半节涉及身体隐私部位时，老师也是犹抱琵琶半遮面的说点卫生知识，甚至整堂课都扔给学生自习！于是乎，60后、70后是“垃圾堆里捡来的“，80后是“神仙给的”，90后是“爱的结晶”，00后是“充话费送的”……年轻一代的父母，即使头脑中明白要重视性教育，但他们自身成长的过程中，可以从自己的家庭中得到父母言传身教示范，拥有性教育常识也是非常有限的。想做却不会做，往往是常态。

3、   今年六年级了，班上孩子们的个头如雨后春笋般疯狂拔高。那天晚上回来，儿子撅着嘴说：“妈妈，我前排后排的女生以前没我高，现在都超过我了！我咋不长了呢？”可以发现，青春前期的儿子开始介意自己的体貌形象了。我正好学习了青春期知识，胸有成竹地说：“你知道妈妈在学习青春期教育哦，专家讲了，一般情况下，女孩子进入青春期比男孩早两年左右，现在她们长得快，你们到初中就会突飞猛进地长，有可能超过她们呢。”

4、小林秀章：这么穿也没事，你们会不会羡慕我？|歪果仁研究协会|有一群人，带你反抗糟糕的社交体验|品牌社会活动|三浦春马自杀后，有医生发了一条Twitter

5、   当我给孩子讲完“我的生命从哪里来”那章时，现在都清楚的记得孩子当时对我所说的话：“妈妈，我觉得我真了不起，我从那成千上万上亿的蝌蚪比赛中跑了第一名，夺得冠军的宝座，然后在你的肚子里生长了280天，你把我生出来，才有了现在看到的我，并且我还是个xy呢。”接着他又说：“妈妈，我可不可以这样理解性交，妈妈就像要加油的汽车，爸爸就像那把加油枪，需要的时候这个油枪给车加上油才有可能生宝宝。对吗？”“太棒了儿子！你的比喻太形象了！！”

6、“我是一名做性教育的女学生。”这是色阿向别人介绍自己时一贯的开场白。这名深圳大学的大学生，创办了一个名叫莓辣性教育的公司，主要业务是向学生传递科学、建立在平权基础上的性教育。这件事她已经做了6年。(性教育的说说)。

7、   两本书画风简约温和，文字简单好懂，但是即使是这样的书，我也并没有完全照搬书上的内容去讲。原因在于，我的孩子语言发育并不优异，二岁多时还不能自如的把一个事情描述的很清晰，概括能力有限，提出的问题大多集中在“现象“当中——从“看到的事情”中提的问题的要比因为“想到某件事”提出的问题要多，所以在这个阶段我读绘本时，会把下面这页进行改编。

8、   记得那是儿子上幼儿园4-5岁时，有一天放学回来问我：“妈妈，我是从哪里来的？”当时我心里一震，该来的还是来了！！因为我小时候被大人告知从路边捡来的，很长一段时间都很悲伤难过、心里总在想着为什么我被亲妈扔了呢，偷偷哭过好多回。所以我觉得不该给孩子再有阴影了，就说：“当然是妈妈生的你哦，你在妈妈肚子里慢慢长大后，医生做手术把你取出来。”因着剖腹产的底气，我还让孩子看了腹部的伤疤。孩子似懂非懂放心地说：“这下就好了，我是妈妈生的。可是我班的刘昕霖是奥特曼变的呢！……”

9、   我自己作为二个七岁男孩的妈妈，养育孩子的过程给了我很多的机会让我把学到的知识拿出来使用、体会、总结以及反省。这与自己单纯身为“心理咨询师”工作不同，除了用理性传播之外，我亦体会着诸多初为人母的困惑，并且也更能够跳出理论看到作为活生生的孩子，他们自身成长步调中需要调整节奏、观察变化，这对于我自己理解儿童并进行咨询工作都有不少帮助。值得高兴的是近年的绘本市场不断充盈，针对不同年龄的儿童，基本都可以找到相应适用的教育书籍用来参考。比如我自己，在孩子们二岁多的时候就买回来的日本出品的绘本《乳房的故事》、《小鸡鸡的故事》。

10、A：有的。2014年我开始做性教育时，基本没有自媒体或机构在做性教育。但这几年很明显有了更多的自媒体和机构做性教育，公众层面也有了共识，性教育是需要，虽然具体怎么做还是在缓慢地发展。不是说性侵案件本身推动性教育发展，而是案件本身引起全民讨论，因为问题被解决的第一步就是被讨论、被看见。全民讨论肯定会推动事情的发展。

11、   因为拖班时他们所在的幼儿园是不完全隔开男女生卫生间的，绘本已经很好的解答了他们看到的“为什么女孩子不站着尿尿的问题”，而关于生育这部分我会用自己剖腹产伤口代替书中的描述：“你们是医生叔叔从妈妈的肚子上划开一个口子取出来的，”他们会要求看看伤口，甚至要看很多遍，还会要求摸一摸并问问我疼不疼，我会告诉他们：“医生会给妈妈打麻药啊，当时是不疼的，麻药无效了虽会有点疼痛，但是和得到两个宝贝相比根本不算什么，妈妈特别开心，所以伤口也会好的很快”。有的妈妈看到这里可能要提问：那我不是剖腹产啊，假如这时候难道我要告诉孩子他是肚脐眼里生出来的吗？不，这是我一直在咨询中强调的一点，性教育可以因人而异的选择其内容的宽度与时机，但是，我们绝不欺骗孩子。我们应该保证从我们口中告诉孩子的都是真实的情况，以免在最初就混淆他们的思想。比如这个时候也可以按照书上的内容我们告诉孩子，书中说的两腿中间“宝宝出生之路“叫“产道“，那里是你来到这个世界的通路，妈妈会到医院去，在医生和护士的帮助下一起迎接你出生！如果孩子提出来那我能看看吗？你可以告诉TA，那个地方是妈妈的隐私部位(这个概念书里从一开始就有，孩子比较容易接受)，除了在医院里这样有必要的时候，妈妈是不给任何人看的。这对孩子也是很重要的场景式隐私保护保护的观点——“隐私部位是除了必要的场合以外不能给任何人看”。引深一步，曾经也碰到过有妈妈这样解答了，孩子会表示吃惊说：“那多脏啊，我是和便便一起被拉出来的吗？”碰到这样“爱问家”的孩子，请妈妈一定不要怕麻烦，一定再给孩子澄清一下，产道和肛门的区别，可以借用绘本，甚至也可以自己给孩子动手画一画示意图什么的。孩子是十万个为什么，但原则其实是不变的——因人而异的告知，但，不欺骗。

12、A：入校方面没有太大的阻扰，能入校的主要都是和政府部门有合作。但实际操作会有阻挠，我们进学校开讲座学校会审课件，偶尔在课堂上会有老师反驳。遇到反驳讲师会承接上去做解释，课后学生也会直接找我们沟通。

13、“每个孩子都是妈妈身体里的卵子和爸爸身体里的精子结合而成的。”

14、A：女权主义的意思就是平权，女权主义是平权主义很重要的一个议题，他们并不冲突，因为女性几乎占了人口的一半，女性的平权影响是最深远的。平权其实就是打破二元划分，重新建立标准，不仅是性别平等，还有性向平等、残障人士和健全人士的平等。

15、A：有的。进校开性教育讲座暂缓，我们设计线上性教育课程，由团队成员主讲。

16、   根据孩子所处的不同年龄阶段，擅用绘本、图画以及生活中发生的真实情况与孩子谈论性的内容。

17、   以上就是我在学习前后对孩子进行性教育的几个重要片段，今天在这里与大家分享。正如我们陈一筠教授所讲，对孩子的性教育要从小开始，根据孩子不同的年龄段，身体发育的状况，适时、适当、适度，针对不同场合对孩子开展性健康教育。性健康教育也是人格教育，是关乎孩子一生幸福的教育。对孩子进行性健康教育的目的，不仅仅只是让他掌握简单的知识，预防性病的危害，更重要的是让他们成长为性健康的成人，只有一个性健康的成人，才会拥有幸福的恋爱和美满的婚姻生活，这才是一辈子最重要的事。

18、Q：如果你没有做性教育，现在的你会是怎样的？

19、   年中，在国内某火车站候车厅内男青年对其父母领养的女孩很随意的施行隐私部位的身体接触被拍下曝光到网上，引起一片声讨；年末，三原色幼儿园事件中又是医生爷爷，又是怪叔叔进行的所谓活塞运动说法再一次深深的刺痛着正常人的心脏！无法直视，细思极恐。想到孩子面临的种种远的近的险恶，不禁让我们会把视线从泛泛的安全教育工作中扩展到具体的性教育上——可是，无论看了多少教育工作者、心理工作者对于恋童心理的解读；无论多大程度上了解了性教育的重要性，不少父母头脑中仍然会有很多的问号？究竟，面对自己年纪不同、接收与表达能力也不尽相同的孩子，我该教给TA什么内容？教给TA多少细节？我要做到有问必答吗？我主动的说这些话题会不会引起孩子不必要的好奇心呢？曾听到一个家长跟我讲，别人的孩子是“十万个为什么“，她觉得自己的孩子是“十万万个为什么“，问题多到家长招架不住，敏感词语也如同吃饭喝水一样自然的就能脱口而出，搞的她不得不跟孩子叫停！“好了，今天的提问时间到此结束！”孩子就只好在犹疑中爬上床，闭上眼睛悻悻地睡去……我问她为什么觉得不能回答？经过讨论最终发现，无外乎父母本身对于性问题的情结或者纠结；再有就是对与孩子讨论性问题时深度与广度的踌躇。

20、   孩子的性教育其实是从孩子降生就已经开始的一项工作，他们对乳房的依恋、分床的抗拒、出生的好奇、性器官的探索等等，先于学校教育已经会在不同时期出现，因此依赖幼儿园也好、学校教育也好都可能有不及时、不细致的可能。只有作为养育者的父母才是最能近距离了解孩子的生理、心理需求，及时给予回应的第一责任人。我一直认为，在我们讨论给孩子们传递什么样的内容之前，对养育者的思维方式进行确认、加以扩展是最为关键的部分。性教育不同于其他教育内容，既涉及安全又涉及隐私，依靠学校教育除了隐私保护等诸多不便之处以外，而且以现代社会信息充盈的程度，等着孩子长大了再去自行搜集学习也实在太晚！坏人不等孩子长大就会伸出魔爪，感情不等孩子长大就会在内心萌芽，好奇心趋使之下，孩子可能会被四面八方涌来的正确的、不正确的信息撕扯，所以尽早的在安全的家庭环境中提供给孩子一个开放的、温和且内容准确的性教育环境，对孩子的一生都具有重大的意义。

21、Q：这6年下来你觉得最开心和最低沉的时刻是什么时候？

22、   《孝经》有云：身体发肤受之于父母，不敢毁伤孝之始。可见自古以来身体是我们自身宝贵的财富，本无羞耻。而在其他一些传统文化当中，身体各部位在其文化中被解释、定性，才有了多种多样的对身体的隐藏、包裹甚至残害，这一点以对女性的压抑尤为明显。在儿童性教育中我强烈建议家长在回答孩子提出的性问题时，父母亲能够不回避的、尽量使用学名来解答，而不要总是换以“小鸡鸡“等词汇代替。试想，为什么你会很容易的和孩子讲眼睛、头、肠胃等名称，而涉及到与性想关的器官时却没有办法把它们的名字“说”出口！？有不少家长会担心这些学名如精子、阴茎、阴道会让孩子们说出去第一遭人白眼，同时也觉得孩子自己会不好意思，但事实上，如果一个孩子从小接受到的都是准确的、连贯的知识传递，这些词汇本身根本不会让小孩子产生不良的感受。反而是当一个从小被隐晦词语教育习惯了的孩子，长大之后再接受这些“新名词”会有困难。把身体的各部位一视同仁的介绍，是减少孩子们对自己的身体产生羞耻感、或者由于神秘感而增加必要以外的关注的最好途径。家长对于身体部位的区别对待，传递出来的信号是对天然的对身体进行了三六九等的差别化，使孩子的内心也会下意识的回避，“小背心小裤衩遮住的地方不是因为宝贵而需要保护而是因为羞耻而进行遮掩，是见不得光的！？”试问这样的烙印真的是家长想要传递给孩子的性意识吗？——我们从前曾经遇到过对小学中高年级以上学生进行性教育时，个别孩子会拿这些本不该成为怪话的词汇翻来倒去的恶作剧式地重复，导致让宣教工作难以进行，而实际上这些调皮的孩子又何尝不是在用调皮来掩饰他们的羞涩……中国作为传统文化国家，隐私的话题公开教授，可能还需要一段时间来磨合才能实现，而家长作为教育孩子的第一任、也是最久长的教育担当者，就更加要对自己传递给孩子的性知识、性观念加以注意。

23、   大概每个孩子在成长过程中都会问及到父母的第一个有关性的问题。其实，从生物学角度来看生命的起源，解答生命的诞生是一个非常有趣的科学讲解过程。然而现实中，大多数孩子们得到的答案是：你是从河里捞的、你是从路边捡来的、你是菜地长的、你是圣诞老人送来的、你是充话费赠的、你和孙悟空一样从石头里嘣出来的……等等五花八门的回答。(当然也有开明的家长能与孩子正确讲解)有的父母惊措不已，认为小孩子家怎么问这种羞涩的问题；有的父母甚至对孩子提出这种问题感到恼火而训斥孩子。一直以来，父母们为什么会对这个问题难以启齿、敷衍搪塞呢？我从自己育儿的过程中慢慢寻找着答案。

24、Q：在你6年的教育经历中有发现社会在性教育上的进步吗？你觉得近几年由性侵案引起的社会运动有推动性教育的发展吗？

25、 国开大学第一期青春期教育指导师资班学员、两个青春期孩子的妈妈：奉行终身成长型学习。“做好父母是终其一生的修行。”

26、   去年十月份儿子10岁多时，我有幸加入青苹果团队系统学习青春期教育。 当青苹果系列丛书寄过来后，我看完《男孩女孩长大了》《成长路上》时，眼前豁然开朗，仿佛在暗夜里看见灯塔一样，赶紧把孩子那个悬而未解的问题给他解决。

27、   正视自己对于性教育时的不好意思与回避，从自我训练开始，学会用准确的语言与孩子沟通；

28、“是不是也像雌性和雄性动物的交配一样呢？”

29、A：最开心的是成功注册公司那天，因为之前以“非法组织”的身份存活了一年多，注册公司就有了一个具体的组织形式。最低沉的是去年下半年，因为觉得个人的能力跟不上团队的发展，而且公司面临一个节点是第一批成员准备毕业，大家要考虑毕业去向也要考虑公司如何可持续发展，当时想不到比较好的解决方法，自己情绪就比较低落没有动力去做事情。现在仍在继续搭建公司可持续复制运转的制度，我理想中的模式是公司离开我也可以很好地运转。

30、   给孩子做性教育并不是件容易的事，却是做父母最重要的、最有价值的经历之一。未来的路还很漫长，但我已经踏上了学习之旅。

31、   我知道，大人们的难题开始了。好在当时孩子才4-5岁，没有继续追问下去。我要面对的挑战还在后面。

32、   孩子对生命的诞生一直很好奇，他不会停止探索的脚步。为了让孩子更好的明白生命孕育的过程，我买了少儿科学漫画《动物王国》、《昆虫的秘密》让孩子来读，希望能从书中让孩子得到启发。

33、   儿童教育是个不可重头再来的工程，性教育虽然只是其中一部分，但却因为长久以来的习俗禁忌而尤另父母难以面对。与此对照，我们在咨询过程中，听到家长因为发育问题、学习问题前来咨询，却鲜少有父母会因为性教育的困惑而来访的。作为咨询师，这也是我选择在儿童心理咨询工作之初，先行就性教育问题诉诸文字的原因——性问题才是儿童们从最早期就会开始自然发问，自然探究的内容，不好意思前来咨询，但是我期待上述内容可以提示年轻的父母这样两点：

34、“那精子怎么到你肚子里呢？从床上游过去的吗？”

35、A：我应该还是会做其他项目吧，比如环保类的。因为我比较关注社会议题，希望自己可以提供一些解决方案。

36、   我按捺不住内心的喜悦，一个劲地夸奖儿子，他把大人们难以启齿的“性交”用自己的思维解释地如此生动形象、有趣自然。紧接着我给孩子讲了性爱是成年人的行为，是爸爸妈妈彼此深爱的一种行为表达，是为了快乐和幸福，也是创造宝宝的起点，每个宝宝都是爸爸妈妈爱的结晶等等。其实面对性这种正常的自然科学话题，只要大人心态放得开，孩子比我们坦然多了，之所以“金口难开”，都是大人以前的陈旧思想和认知不够在作怪！要想改变，唯有学习。只有通过学习才能和孩子的成长与日俱进。

37、Q：你如何吸引小伙伴加入你一起做性教育，毕竟这是个挺大的挑战？

38、故事的起点是高色阿遭遇了暴露狂的性骚扰。当她向身边的人诉说时，发现不少同龄人也曾遭遇过不同程度的性侵，但大多数人选择沉默，就算想发声也不知向谁诉说和如何寻求帮助。色阿开始意识到性侵和性骚扰是个严重的问题，她觉得自己应该从事青少年性教育。起步时的目标很大，或者按照色阿的说法，很中二：“立志改变中国性教育现状”“做性教育的杠把子”……但她逐渐发现这些目标没那么容易实现。现在她会很理智地看待自己的事业。

39、Q：你高中开始设计性教育课程，大学注册公司成立品牌，这个过程有做什么准备吗？为什么想做成性教育品牌？

40、A：性教育是实现平等与尊重的一个方式，因为性教育可以帮助人们更好地去尊重自己、尊重他人和尊重自己与他人、社会以及世界的关系。平等与尊重可能是性教育最核心和最终极的目的，性教育本身就可以指导大家更好地决策。这些是我在做性教育过程中逐渐认识到的，因为性教育本身是很全面的，它本身是一个生命教育。

41、Q：你过往的一些采访中有谈到真正想做的是“平等与尊重”，而不是性教育，可以说说你对平等与尊重的看法吗？

42、   紧接着，我顺便就给孩子讲了进入青春期女孩子会来月经，男孩子会遗精以及各种相关的知识等等。儿子疑惑地问：“妈妈，遗精像撒尿一样吗？那赶紧去厕所不行吗？还非要等到弄湿裤头床单？”看着满脑子问号的儿子，觉得孩子的问题好有趣好可爱，我笑着说：“儿子，男孩的初次遗精一般是在梦里的，它和撒尿还不一样，妈妈没有切身体会，这个话题你可以等爸爸回来你们一起探讨，但妈妈可以提前给你讲这些相关知识，让你有些思想准备，当它来临的时候你不要恐慌和困惑。同时，妈妈还要告诉你，当你首次遗精那天一定要告诉爸爸妈妈，我们一起纪念并庆祝那个日子的到来。”“为什么要纪念？还庆祝？”“当然要啦，那是一个值得纪念的日子！证明你长得很健康。从那天开始，你就从小男孩正式进入青春期了，变成小男子汉了，那可是你人生历程的一个关键节点，意义重大喽，爸妈会有很多祝福和重要的话要对你说哦。我们一起等待好吗？”儿子认真地看着我，微笑着点头答应。

43、A：其实大家对性教育缺失和需要性教育这件事是有共感的，认识到性教育带来的影响。希望一起努力做一些事情去改变性教育的现状，推动性教育的发展。总的来说是大家共同的使命和想要改变的心促使我们走到了一起。

44、Q：目前国内的性教育还是一个挺敏感的话题，你在从事性教育过程中有遭受过质疑吗？你会如何处理这些质疑？

45、   父母是孩子的第一任老师，当然也是最重要的性健康教育老师，所以我们必须具有正确的性教育常识，健康的性观念和以身作则的行为，同时拥有足够的智慧和方法，才能了解孩子，理解孩子，在他们需要的时候，能够伸出援助的手来引领他们，教育他们，陪他们共同成长。

46、“我怎么生出来的呢？你现在肚子里还有宝宝吗？”

47、A：高中时做了挺多事情的，比如设计性教育课程、策划关于性教育的讲座、找组织获得更专业的支持等。当时没想过一定要把这件事做成，没有那么多的顾虑就想着这是一件一定要做的事。我一开始想做的是NGO非营利机构，但后来发现性教育有资本的介入才能达到规模化的发展，所以就想着做成性教育品牌，作为一家社会企业用商业的手段践行公益。

48、“这是个秘密，不告诉你，等你长大了就知道了。你赶紧去喝水。”

49、   我脑子一片凌乱，觉得脸都发烫了，半天语塞说不上来。