一、下雪想家的说说心情短语

1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

2、真奇怪啊，走了。不是死了。不是没了。这是宠物医院特有的人道吗？一只一生流浪在街头，从没人爱过的猫，终于在宣告生命终结的诊疗台上，获得了和人类一样的尊重。

3、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。一腊天频雪，千山梅未花。玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。你已春色摇曳，我仍一身旧雪。雪花飘落，世界都变得柔软了。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。既然青春留不住，下雪还得穿秋裤。愿，雪花捎去我的思念。很喜欢冬天，更喜欢浪漫的下雪天。

4、D.将中国建成制造强国，人才是根本，培养人才与研发技术、创新产品不同．需要定力和耐心。

5、太阳是温暖和希望的象征；小孩放风筝表达了老马对亲情的牵挂，对自由的渴望与对健康的向往；钟则是一种强烈的期待，也暗含与时间赛跑之意。这些对于在重症病房的老马而言十分重要，且弥足珍贵，这表明了作者的用意：在困境中，在人生的关键时刻要学会自我调节、自我拯救。

6、⑤四个月后，我见识了恶魔一样的云。白露没过几天，气温急剧下降。午后，天完全黑暗，山下盆地像个地窖。蚂蚁慌乱。院子里来了很多蜻蜓，四处飞。天是在十几分钟内暗下来的，空气如洇开了墨水。我关掉电闸，收拾翻晒的物什，坐在走廊。云乌黑黑，一层层压实铺开。云团山峦一样，一座连一座，形成绵绵群山。高耸陡峭。云团不移动，遮蔽了光，给人压迫感。

7、阅读下面的文字，完成下面小题。

8、破晓的号角替代残夜漏声，孤灯将要燃尽掉落碎芯花。这两年离家在外跟随骠骑，艰辛劳苦岁暮还滞留天涯。

9、B.“拂”字准确传神地刻画说书女干净、利落的动作,表现了她嬉笑怒骂、愤世嫉俗的态度。

10、“月亮正迎面高悬天空，这是一轮呈红色的大月亮。”

11、谁不想家？谁不盼家？只因踏上绿萍，飘飘摇摇。流动的青春，暂住的驿站，码头与站台，那便是这时的“家”。春燕、大雁结伴微笑，苦涩的喉咙，好想听一声猫叫犬吠，好想抽一下爷爷的土烟味，日升日落，搅浓的乡思和愁容，冲进蓝天，伴北风怒嚎。

12、①这是海子的诗句。其实天空有云。云也只游荡在天空里。天空是云的居所。

13、再苦，再累，我永远微笑着。为了妈妈背来的被子，为了赶路的人能到达他们想去的地方！

14、一直以来，学界对过于封闭的专业文学批评颇有微词，常指责它们搬弄西方学术名词，话语呆板乏味，行文程式僵化，难以击中对象的要害。其中问题的关键在于，以学术规范之名，忽略批评所应具有的思想、精神与灵魂。概而言之，专业文学批评固然深刻、严谨，()。因而，专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本，它有时候会沉浸于单纯理论操练的欢悦，在纯粹的阐释中迷失批判性力量，从而流于一种无效的分析。

15、古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

16、文中反复描写“月亮(月光)”，请结合全文内容分析面这组句子在文中的作用。

17、让我们在品味书香的同时，感悟自然的沧桑，引领更多人理解：人与自然的和睦，人类定会受益，自然也必将成为人类永恒的奇葩。

18、(3分)第⑩段画线句语言朴实直白而又蕴藉深远，运用白描的手法写出了乌云盖顶带来的暴雨雨量之大、雨势之强；句中用“烂”、“被无情地摧残”、“溺水而死”等词语直白地写出云雨给大地的洗礼，这是摧枯拉朽式的最彻底的洗礼。简短的句式短促有力，再次体现暴雨的剧烈、迅猛。

19、⑱老马就画了一个太阳，指给小老头看，你看你看，太阳！老马自己也盯着太阳看，看着看着，耳边恍惚听见老伴儿在说：太阳多好啊得赶紧晒被子，老头子你倒是搭把手啊。老马嗅了嗅身上的被子说，老婆子，这被子是得晒晒了，一股怪味。

20、示例：首先，“狗叫声”在小说的叙述过程中反复出现，有贯穿全文的作用，标题提示了文章的阅读线索；其次，父亲背儿子去托纳亚的路上数次询问儿子是否听到“狗叫声”，父亲一直提醒儿子去听去看，他担心儿子就此死去，于是一路给予儿子生存信念的支撑，是父爱最直接最朴素的体现。

二、关于家里下雪的说说

1、跟她分手的时候，我不敢回头，怕回头发现她在看我，我受不了。

2、①交代故事发生的环境，写出了重症病房的单调、压抑、冰冷，渲染了气氛。

3、请概括文中“奶奶”的特点。

4、根据③段“巨石上伏两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆”用动物的“赛呆”也直接写出了峡谷的静；

5、(2)本题考查景物描写的作用。画线句子中的有关颜色描写的词语“金黄色”“橘红”“橘黄”是对沙棘叶子和果实的颜色描绘，这几种颜色描绘出沙棘的叶子的茂盛和果实的灿烂，突出沙棘的长势喜人，也突出了老党治沙的功劳。侧面烘托人物的兴奋喜悦的感情。

6、作者为什么在第①段细致地描写栽种椿树的经过？(3分)

7、请从修辞手法的角度赏析第⑧段画线句的表达效果。(4分)

8、⑤我们将信将疑地跟着老病鬼一起走了。他走进自己的家里，而我们则蹲在他家的窗台下面。他家的窗子外面，长着一丛车前草。这时的车前草还没结子，正在开花。车前草的花不是那种大花朵，没有一片片的花瓣，说是花，不如说是粗粗的草，看上去让人想到女孩子的小辫子。车前草的花也没有五颜六色的浓彩，就是淡淡的绿色，草色青青，草香浅浅。我们一边抚弄着车前草，一边竖起耳朵探听窗子里面的声音。

9、阅读下面《万物生灵：冯骥才给孩子的散文》扉页上的寄语，你觉得孩子阅读本文会获得哪些心灵教育？结合你的阅读体验简要分析。

10、对比冷漠的短信与充满亲情的长信的对比(家人对求学儿子的牵挂与儿子对家人的冷漠的对比)拆信前的兴奋与拆信后的失望的对比呼唤亲情回归

11、第三次被送走，但黑虎没有叫唤，没有乱动，表现出忠诚、信任、温顺、乖顺等，基于对前两次被遗弃又独自回来的经历，黑虎有认命、意料之中、无奈，还有一定能回来的自信等；李队长叫一声，黑虎上前一步，表明依旧是信任、忠诚，但还是有小心翼翼、戒备、不信任、怀疑、胆怯等。(4分)

12、(4分)答案示例：上文从人与人交谈时的低语写到自然环境中的浅吟低唱，是在实质声响的层面上逐步深入地表现低语的美妙。第⑧段所写的低语不是表现在声响中，而是表现在笔墨上，由实到虚，使全文对低语的描述更进一步，深入心灵，极大地丰富了低语的内涵。

13、⑪最彻底的洗礼。云再一次把大地恢复了原始的模样。摧枯拉朽是最彻底的清洗。云有一双魔手，让即将死亡的加速死亡，让无力生存的加速腐烂，让散叶开花的尽快茁壮成长。腐朽的，僵硬的，都埋到泥浆里去吧。

14、(选编自《散文》2018年2月刊，有删改)

15、阅读下文,完成第8—11题。(16分)

16、本文写三月的乌镇，构思独特，试对其进行分析。(5分)

17、①十分恼火②抓到大鱼③痛哭

18、⑰在背上的那个人全身被月光照得透亮，脸色苍白，毫无血色，露出暗淡的反光。

19、本题考查学生赏析句子的能力。根据提示，可以从词语、句式、修辞、标点等角度赏析，根据句子的表达特点，选择合适的角度赏析即可。

20、C.仗义执言喧宾夺主要言不烦食古不化

三、下雪想家的句子

1、雪下得那么深，下得那么认真。

2、你好,最近心情不好的话,建议你平时一定要保持一个良好的心态,可以喝一杯牛奶或者是睡前放一点,葱头

3、⑮不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，肥汉梦一样呆着。

4、⑩胡同里的脚步声是老态龙钟的锁返老还童的丹药。离家那么久了，孩子，门上的红对联朝来暮去地衰老了，墙头上的杂草繁荣之后又枯萎下去，野地里的禾苗，长大后又回到粮仓，游走他乡的包裹，你知道吗？一阵欢笑，一阵春风，哗啦，家门打开，铁锁那锈黄的牙齿间，露出难得的笑容，乡下那两扇嘴唇哆嗦的门板，却什么也没说出口。

5、评分说明：第①点1分，第②点1分，第③点2分。

6、我对死亡的概念，只有冰冷一词。小时候养的小动物们，很多并不长命，喂得好好的，睡一觉以后醒来，就成了冰冷的身体。这让我对带有体温的动物几乎有一种执念，有时候半夜醒来，也要爬起来去摸摸沙发上安然睡着的狗才能安心。

7、①山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中央高出如许，愈近峡口，便愈低。

8、A．“我听到了大海的呼唤！”罗布的喊声在五彩经幡上飘过，一直飞向湛蓝的天空。

9、④如果轻轻地言说也能传达出内在的意绪，那么，这个世界永在寥廓和清静之中。

10、“对呀，是只流浪猫。”

11、睿智：热情和善、热爱生活、热爱孩子、重视教育、善良。

12、⑦我到家后才想起来，还没有给知了准备好“蝉窝”呢，于是，只好放进了饭罩里。我一动不动地守着知了，期待它发出嘹亮的蝉鸣。可是，这只知了却一声不吭。

13、㉘“原来是这样！”老党明白了。

14、⑯巧凤拗不过大中，不走就不走，嫁狗撵鸡，嫁大中找泉，巧凤认命。

15、③也有相信的，大中相信。人头上血，山头上水，山头上都有水涌出，高台上怎就不能有一眼泉呢？何况村里的人口口相传，一辈子交给一辈子，村中有古泉，泉水哗哗响。

16、③汗水从额头滴下，流到眼睛里。我一边擦眼一边跑，险些撞到梧桐树上。这棵树上有两只斑鸠，它们是一对儿，这时正挨在一起看我。看到我被汗水洇透的衣服，它们发出“咕咕”声，议论道：“咱们要有个孩子，像他这么强壮就好了！咱的孩子一准忒强壮吧！”

17、我探出头，看见窗外那纯洁的雪花飘落，又是一场轮回的结束，一切又回到远点，开始……

18、D.存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的专业批评的危险

19、⑤母亲是天下最常见的那种任劳但不一定任怨的妻子，心里有委屈，就会在儿女的面前一一数落。吃着母亲亲手做的饺子，心中塞满了母亲这辈子太多的辛苦、辛劳和辛酸。不由得，我们也会跟着母亲抱怨父亲几句。然而，母亲往往不给我们哪怕一丁点的过渡，只要父亲那里有任何动静，她便即刻赶过去，那种敏捷与由衷，让满屋子的晚辈每每自叹弗如。

20、不管亲情、友情、爱情，能永远珍惜，就是好心情。

四、看到下雪想家的心情说说

1、第二处写“我”对为家庭生活辛苦劳作的母亲的思念；(1分)

2、第①—③段描述了作者冬去春来寻花看花的过程，也是百花次第开放的自然过程，为下文有关静心等待的思考铺垫。与下文大自然对季候、时令的等待从容而有耐心遥相呼应，是下文回忆冬夜等待女儿并由此思考等待之于人的意义的触发点；同时，与结尾处“今晨再去院子里走”“料想等桃花开时”等内容形成呼应，深化主旨。

3、15云自卷自舒。有几人可以卷舒呢。人永远没有满足的时候，人永远不会珍惜已拥有的。水到了大海，才知道，哦，所有的行程只为了奔赴大海。

4、我想你了，却不能对你说，就像开满梨花的树上，永远不可能结出苹果。我想你了，却不能对你说，就像高挂天边的彩虹，永远无人能够触摸。

5、示例：(1)看到母亲苍老模样心痛得说不出来；(2)为母亲这辈子太多的辛苦、辛劳而感到痛苦不已；(3)为不能给母亲分担点什么(为自己不能尽孝)而感到愧疚；(4)对母亲充满深沉的爱而难以言表。(3分)

6、妻子巧凤笑话他、反对他并试图说服他。村人则充满同情和不屑，还要开大中的玩笑。他们都安于现状，因循守旧，作者通过描写这些人物衬托出大中为追求梦想而坚持不懈、矢志不渝的精神。

7、③按老马的描述，重症监护室是这样的：半个篮球场那么大的空间，左右各摆着一排床，床与床之间就一个布帘子隔着，间隙里堆满了仪器，嘀嘀响，嘟嘟响，伴随着不知道是谁的呻吟声，喘息声，还有医生护士匆忙的脚步声。随时都有人或昏迷或残喘着被推进来，又随时会有人被盖了白布推出去。老马自己想了一个比喻：进了ICU就是摆上了死神的餐桌，他想夹哪盘就夹哪盘。老马说，我是不怕，但其他人会怕呀，胆小的直接就能给吓死，还治什么治？你仪器再先进，医生再专业，都是白搭！

8、示例：①第⑧段写三毛在财叔养猪、养鸡、养鱼挫后，一直鼓励财叔不能输了信心；②第⑨段写三毛回到村里看财叔生活没有起色后，一直想着帮他一把。

9、睿智；热情和善，热爱生活；疼爱孩子；重视教育；善良。

10、⑦在我走南闯北的岁月里，我见过无数次落雪。我见过在空中旋转升腾，尽情狂舞的朔方的雪，也见过妩媚婉约，涂着胭脂的江南的雪。我见过一个在风雪中，推着三轮车急着赶路的收废纸的老人，雪落在他的破旧的衣服上，他继续赶路前行。我还见过一个在大雪纷纷的夜里，推着手推车等在火车站帮人拖行李赚钱为老伴看病的老人。我看见大雪封山，看见那些被堵在路途上无法回家的打工者们失望的眼神。我甚至看见过一个在大雪纷飞的夜里无家可归的流浪汉瑟缩发抖的战栗……

11、(选自《光明日报》2020年10月09日15版)

12、⑥我想起前年母亲在武汉过年。因为母亲当时那一身折磨她多年的疾病实在不能再拖下去，答应我们年后上同济医院彻底治一治。为了陪伴母亲，我们要了一间温馨病房。母亲住院的那半个月，是迄今为止，我对她最为孝顺的日子。印象最深的一件事是坐长途客车来看望的大姐，捧着母亲的手说，真像是姑娘的手。那一刻，母亲笑得十分满足。

13、29故事也许并未结束。

14、(共4分)开放题，言之有理皆可。

15、我前面的一辆车也看到了它，闪了灯，没反应。又逼近，还是没反应，眼看快要撞到它，刹车，猫这才起身，往马路边人行道跑去，是只黑背白腹的土猫。

16、纯洁的雪，终究是白了我的整个世界。

17、⑤正是如此，收魄敛魂，屏气凝神，专心致志，水流非常缓慢，却已经因奔向障碍而激动得发抖。大江准备就绪，只等第一次飞颤，周边的岩石不胜高峻，略无缝隙可通，大山拦在那里，扑灭了所有绕道的希望。大江开始加速，坚定无比地奋勇向前：它的脉搏总是堆持同样的节奏，然而愈来愈喧嚣，柔滑的江波变成了狂野的惊涛，涡流和轻微的震颤已经出现，最底下，左右两边突出的岩石像两道栈桥一样，收束着水流，所有奔腾的水正要从那里一泻而过。大江刹那间改变了性格，崩射而出，光滑得犹如一把镪亮的利剑，那是因急速而坚硬无皱褶的水；凝成一股绳的不屈的江流。

18、⑮财叔高一脚低一脚地刚跑到屋场坪里，还没进屋，朦胧中只见三毛匆匆赶来。老远就冲他道喜：“恭喜财叔！贺喜财叔！鲤鱼跳龙门，好兆头啊！好兆头！”

19、品味语言可运用推敲词语、推敲句式、推敲修辞、推敲标点等策略，请从下列两句中选择一句，运用恰当的策略进行赏析。

20、⑥菊趴到桌上，从书包里翻出两张纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头：“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容。

五、雪天想家的说说

1、(答案)①“你家父”改为“你父亲”；②“寒舍”改为“你家”；③“恭候”改为“等候”；④“大作”改为“拙作”；⑤“垂询”改为“请教”。

2、⑧下雪了，纷纷扬扬，天地一片光亮，地上仿佛铺了一床厚厚的棉絮，无边无际。转眼，看不见阡陌田野，看不见山川河流，看不见草垛房屋，也看不见进山的路。然而，路是人走出来的，再大的雪也封不住村人的脚，再冷的天也冻不住火热的心。不知是谁先迈开脚去闯世界的，雪白的大地上留下了两行脚印。不久，又多了两行。渐渐地，一串串脚印，深深浅浅，弯弯曲曲，长长地通向远方。跟着那些脚印，走在乡村的大地上，不会跌倒，不会迷路，不会掉进陷阱。

3、“久久地”表明时间长，“摸”是一种爱抚。这些词生动地写出了奶奶对“我”成长的关心和疼爱。

4、D.危言危行虚张声势长篇累牍食言而肥

5、A.联系第一段中的“没有办法，脚痒，主要是心痒”和“那是一种很怪的念头，藏在体内很深的什么地方，顶得我难受，最后简直无法抵挡”可知，“我在追赶自己的心事”一句点明了只有在林子里尽情奔跑，才会缓解自己的脚痒与心痒，才能让自己心中那种“很怪的念头”得到释放。作者把自己在林间奔跑说成是“追赶自己的心事”，生动形象地表现了自己对自然的喜欢，对释放儿童天性的渴望。

6、⑤老马听着难受，就跟他说话。老马告诉他，像我们这样已经被抢救过来的，死不了了，等再稳定些就可以换普通病房了。老马又告诉他，这里一天可以探视半个小时的，等会儿你就能见到家人了。

7、分析作者在第①段中描写的大河的特点。(3分)

8、评分要点内容理由(含与主题关系)2分+结构(或手法)理由1分+效果1分①2分;②或③1分:④1分。

9、材料二：习近平总书记强调：“扶贫先扶志“扶贫必扶智”这两者是“精准扶贫”必要素。“贫穷”本身并不可怕，精神上的贫劳比物质的贫困更可怕。贫因群众是个主体，只有帮助他们彻底扶起“志气”和“智气”，才能激发他们脱贫的动力。

10、C．罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是迷彩服。队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。

11、(选自《芒种》2020年第9期，有删改)

12、自由平等地与大自然展开对话，聆听荒野的声音。

13、⑪那两扇门板很旧很老了，好像谁松动的牙齿，说不定啥时候就卸任了；又像谁渐渐失去力气抓不住什么的双手，要不了什么因由就撒手了。那门终究会破损倒塌，护不住一个荒芜庭院的旧闻和记忆。背着那扇家门行走的身影，踏雪归来，他已经明白，自己倾尽一生，都走不出家门的凝望。

14、⑫小老头问：太阳呢？老马四周找了找，看到了床头的一沓彩纸。彩纸是昨天闺女来探视时带进来的，上边写了些鼓励他战胜病魔之类的话。老马看看彩纸的背面是空白的，有了主意。

15、⑨老汉慢慢地朝后退着，一直退到身后的一块大石头边，但他没有放下背在背上的人，而是重新驮了驮。虽说他已感到两腿发软，但还是不想坐下来，因为一坐下来他便驮不起他儿子的身躯了。他儿子是几小时前在别人的帮助下才驮在他背上的。打那会儿起，他就一路这样背着他。

16、(评分说明：插叙1分，内容2分，作用2分，给满4分为止)

17、如果把题目“海风吹拂”改为“山风吹拂”，你觉得哪个更合适？请说明理由。

18、⑰巧凤不再管大中，找就找吧，一把老命找没了，日子也就过到头了。

19、窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。

20、示例：我选“骑手”，因为骑手是小说中的主要人物，作者通过骑手孤独沉默的刻画和峡谷的原始沉静相呼应，赞美了大自然的原始美和生命力。