小学作文跟你说说我作文

1、23四年语文上册第四单元作文——王俪霏《我和白雪公主过一天》

2、18部编版五年级语文上册第二单元单元作文《“漫画”老师》写作指导

3、    您好！我爱您妈妈。我的心里有很多话要对您说，有对您的佩服，有对您的感激，也有对您的劝诫。今天我就借这次作文把我的心里话都对您说出来。(小学作文跟你说说我作文)。

4、妈妈，我的心里话还有很多，今天就说到这里，以后有机会再说。

5、                              2020年8月8日

6、　　小黑，我想对你说：“虽然，我们两个已经分开了很久很久，但除了爸爸、妈妈，我最喜欢的伙伴就是你了!”

7、还记得有一次，我十分希望能和大哥哥大姐姐那样学会骑自行车，在马路上“飞驰”。于是，在我的恳求下，您终于给我买了一辆自行车，我开始学骑自行车了。本以为骑车十分简单，但我一次接一次地失败了，我渐渐地有些灰心丧气了。终于，在您的鼓励下，我学会了骑车。妈妈，就是因为您对我的鼓励，让我能勇敢地面对挫折，成为一个不怕困难的孩子。我怎么能不谢谢您呢？

8、人物描写外貌：抓住老师最有特点的地方进行描写，是男是女，是短头发还是长头发，戴眼镜还是不戴眼镜，脸部最主要的特征是什么，比如大大的眼睛、黑黑的皮肤等，这样可以让读者能够对老师的面貌有个初步的认知。动作：对老师的行为动作要写具体，比如：上课老师拿粉笔的样子很独特，写字也很有特点，要把老师写字的特点和动作描述清楚。语言：什么样的人说什么样的话，每个人说话都有自己独特的地方，诙谐幽默的老师，是怎样说话的，说话的语气和说话的口吻又是怎样的，老师和学生之间又是怎样说话的。心理：到位的心理描写更能增添亮点。例如：老师批评你的时候你有什么感受？对自己的老师你是喜欢还是敬畏？原因是什么呢？修辞手法运用恰当的修辞手法可以让你的描写更加生动，同时也会让人物形象更加鲜明，让读者能通过你的描写对人物有个清晰的认知。在写人物时恰当地运用比喻手法，会使文章内容增色不少。王老师就像红烛一样，点燃自己照亮了我们，时刻把我们的学习放在第一位。我的班主任老师很爱笑，有的人说她的笑容就像刚出生的婴儿的笑容一样，那么纯粹、干净，让人看着特别的舒服。详略设置在描写一位老师时，如果你想通过两个事例来展现老师的性格特征和为人处事，那在描写的过程中就要考虑到详写和略写。如果两个事例没有主次、详略之分，就会让读者读起来感到乏味、没有层次感。所以在写作的过程中，建议两个事例一个详写一个略写，让文章的层次感和主次之分更加明显一些。

9、　　梁馨芸，在这里，我衷心的劝告你，请你别再杀生!

10、8(小学语文四年上第一单元作文)刘瑜雯《推荐一个好地方》

11、　　经过这件事情后，很多同学都很守纪律，不会再那样了。

12、16(小学语文五年上第一单元作为)毛闻潇《我的心爱之物》

13、                                           你的儿子瞿睿远

14、                                          您的女儿：昀昀                   2020年8月8日     

15、“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”每当我听到这首深情的校园歌曲时，我就想起了您——老师。(引用式开头。)她，是我们的英语老师——徐老师。她那双被眼镜框保护着的眼睛炯炯有神，一个高翘的鼻子，一张会批评、会笑、会生气、能说会道的嘴巴。(外貌描写。)“无敌老师”很幽默。有一次，他让陈兴上讲台读作文，我以为叫我，便不由自主地站了起来。这时“无敌老师”说：“咦，焦典，你怎么也跟着站起来了？是不是陈兴在台上紧张呀？”同学们听了这话大笑起来。奇怪的是，虽然把大家逗得哈哈大笑，但他却满脸正经，没有一丝笑容。(性格特点。)

16、妈妈，您真是一位超级好的妈妈，即使您那次很凶，我也爱您。

17、从我记事起，您就每天给我讲睡前故事。上学后，您一直耐心地陪我读书学习。您经常对我说：“活到老，学到老；少壮不努力，老大徒伤悲。”但我却经常令您失望。记得有一次，我有一道数学题不会做，您一遍又一遍地给我讲解，可我还是没有听懂。您最后忍无可忍，对我大发雷霆：“是不是刚才走神了，脑子又飘走了？”顿时，我的泪水夺眶而出，内心十分愧疚，为不能控制自己走神而感到愧疚，让您白白浪费了那么多口舌，我却什么都没有听进去。妈妈，我会改掉坏毛病，在学习上努力的。这样您的白发也可以少冒出一些。

18、妈妈，谢谢您对我的悉心照顾，陪伴我走过快乐的十年，让我无时无刻感受到温暖的母爱。妈妈，我爱您！

19、　　上英文课时，校长利用广播器来叫各班主任开会。老师便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功课后，便出去开会了。很多顽皮的同学等老师走远后，便开始捣蛋。

20、　　小黑，我想对你说：“小黑你一定要好好的生活在姥姥身边，一定要好好生活在我的梦中，你一定要好好的生活在一个快乐的世界中……”

21、记得一天早晨，您卧床不起，您细声说头好疼，爸爸立刻摸了摸您的头，一摸滚烫，就立刻送您去看医生。我焦急地满头大汗，您可千万别得什么重病啊！不久，您从医院回来了，刚一回家，您倒头就躺在了床上，过了一会儿，爸爸拎着一大堆药进了房间。一见爸爸回来，我就急忙拿出作业本想给爸爸批改，没等爸爸拿起作业本，您就一把“夺”了过去。爸爸急忙关心地说：“别批了，我来批改吧，你赶快躺下修养身体吧！”可您执意不肯，坚持要给我批改作业。不一会儿，作业批改完了，您轻轻向我招了招手，我赶忙跑了过来，接着您就给我讲起了作业：“这个字不对，别太粗心了，这个词的感情要从文中找……”。半个小时过去了，您终于讲解完了错题，这时您也累得精疲力竭了。您生病的时候还坚持为我讲题目，那是多么地关心我的学业啊！妈妈，就是因为您的关心，我的学习一点点进步了，在我的成长当中，您就这样扶持着我，我怎么能不爱您呢？

22、    妈妈，您对我很好，处处为我着想，尤其是学习上，对我要求极为严格。我懂，这是一种严厉的爱！

23、　　还有一次，您在上课的时候，提问题，我会，我轻轻的举起手，可是我有放下去了，因为我害怕。我一想到你常说，要大胆发言。我就狠狠的锤了一下自己的手。您又问了一个问题，这一题我也会，我大胆的举起了手，您把赞许的目光投到我这里，让我发言，我把答案说了一遍。我说得很好，我非常高兴，这是您教会了我大胆。

24、　　班长和副班长一直喊“安静”。可他们喊到喉咙都沙哑了但还是没有效果。他们便只好把名字抄进记录簿里，然后把名字交给班主任。

25、    借这次写作机，我想把我对您的感激，用汇成一段段文字送给你。虽然这不足以表达我的全部感情，但是我的心里话，包含着我对您深深的爱！

26、现在我长大了，不再是那懵懂无知的小孩子，可我却始终不能让你省心。记得上次，我做作业时，有一道题我无论如何也想不出来。这时，在一旁加班的您看见了我咬着笔头冥思苦想的样子，连忙走过来耐心地给我讲解。您讲了一遍又一遍，可我的脑袋依然一团浆糊，丈二和尚摸不着头脑。可您母不嫌子丑，没有放弃，还安慰我说：“别着急，也许是妈妈没有讲清楚。”您皱着眉头想了想，又滔滔不绝地给我讲解题思路，可我却很不耐烦了，一手撑着头，一手拿着笔，眼睛看着题目，可心思却早跑到了爪哇国去了。那天您用了很多时间才教会了我那道题，也耽误了您的工作，直到我睡觉，您依然在电脑桌前忙碌着。妈妈，对不起，如果当时我用心思考，一定不会耽误您那么长时间，那天我的思维就是不在状态，以后我一定更加认真学习，自己能解决的决不麻烦您。

27、　　您平时对我们很严厉，但是你还是对我们好的。每当考试卷发了，您把卷子讲完，让我们改错题的时候，您总是下来跟我们一个一个的讲题，当您走到我这的时候，您把我的卷子拿起来看了看，然后给我讲题。从那以后，我更加努力学习，您也认真的给我指导，这一次的考试卷发了，您念的分数是：张淑娟95分。当我听到这个分数之后，心里非常高兴。当然这95分是您辛苦的教育，和我刻苦努力的结果。