守望花开的说说

1、家长护犊子如此，教育“单兵作战”该是一种怎样的窘迫？

2、 宇宙与你相撞，满天星月抖落三分，你怀里的温柔抖落三分。从此，温柔诞生。

3、我不由地想念起当年的那个家长来。那个孩子那一年个头窜得很高，我批评他时，他只是站起来冲我急红了眼，气呼呼地瞪着我。我跟他妈妈说起这件事，妈妈便如临大敌，狠狠地教育了孩子一番。第二天郑重其事地“押”着孩子当着好多孩子的面，跟我道歉。她说，应该让孩子有一颗敬畏的心。对老师心存敬畏，对学习才会上心。

4、我终于知道，孩子挑衅的眼神背后，是一股怎样的力量支撑着了。老师，你能干嘛？你打不得我，我的父母不舍得打我，我就不写，我就说你坏话了，我看你能把我怎么样？

5、对于这种性格内向的孩子，要先使她的内心强大起来。我选了本《钢铁是怎么炼成的》，希望保尔坚韧不拔的品格能激励她积极乐观地面对生活。课间的时候，我在办公室将这本书交给了她，并嘱咐她每日写好读书笔记。(守望花开的说说)。

6、“进来吧，老师忙了一天这会儿正喝点水，”我面带微笑，试图缓解她的紧张感，“要不要喝点水？”

7、敏感如央央，骄傲如央央，倔强如央央，听到后，羞愧感、羞辱感、羞耻感席卷了全身，她有一种被剥光了示众的凌辱感。从此之后，央央对这个数学老师的课一直很抵触，一向认真听课的她数学课上故意不听，数学成绩一落千丈。央央一做到数学就害怕，逃避。家里人着急，劝说，干预，都无济于事。数学老师以为央央恃才而骄，要特意挫挫她的“娇”“骄”二气，就这样一直“杠”到了高二。等央央想调整心态重新追补数学时，为时已晚。最后的高考成绩自然不理想，优秀的央央没能考取自己心仪的学校，毕业之后找工作亦没能称心。

8、我对小友说，这是我的学生，是一个很阳光很温暖的男孩。

9、导读：在2017年d员好故事征集中，大岩咀中学马朝阳老师的作品，是一篇难得的好文章。它是一篇真正意义的教育故事，有过程、有细节、有形象、有情味，更重要的阐述了一名教育人的思考。此文，是立德树人的好案例，也是班主任培训的一篇好教材。

10、两个月后，又是一阵敲门声。我望过去，杨X站得笔直，微笑着的眼里透着一股自信。

11、“静待花开”则表达了一种对未来的期望和信心。这句话意味着，只要我们耐心等待和坚持努力，美好的事物最终会到来。它提醒我们，在生命的旅途中，会遇到各种挑战和困难，但只要我们保持信心和勇气，坚持不懈地努力，最终会迎来成功和美好的结果。

12、小小的她，一脸倔强，眼神里装满了不容妥协的坚定。中考那年，她和一拨同学一起来了，俏皮里带着一股较真：林老师，你看，我们来看你了哦！我们也是懂得感恩，不会忘记老师的教育之恩的！

13、于是，那个信誓旦旦、一脸倔强的小姑娘，就再也没见到过……

14、这不由得让我想起多年以前的那一届学生里，那个叫央央的女孩子，一个文静秀气却优秀异常的班长。

15、“优秀的孩子，有更多的诗和远方要追寻”。一拨又一拨来看望的学生里，没有她；“多年师生成朋友的缘分”里，也没有她。我的心，留下了一块空落落的缝隙。我的欣慰里，留下了一声叹息。

16、蔷薇的花语：爱的思念，红色的为热恋，粉色的为爱的誓言，白色的为纯洁的爱情。

17、每个孩子的心就似一粒花骨朵，走进它，呵护它，才能芬芳美丽。

18、好像也是中考时节，往届的学生来学校探望。班队课上，聊起感恩话题，记得顺嘴说起那些小学时顽皮淘气的孩子更懂得感恩之类的话。大概是说经常挨批评的孩子，当他们长大后发现老师批评里的关爱和不放弃时，会领悟出老师的良苦用心，会特别怀念小学时光，会时不时感恩老师；而那些成绩好的孩子往往感觉优秀和机会是自身努力的结果，对老师的感念不深，之后的人生路上，他们会有更多的理想和目标要追求，所以很少会想到小学老师。

19、“好的，谢谢老师。”她皱着的眉舒展开来，深深地给我鞠了个躬，“老师再见！”

20、心里记挂着杨X的事，第二日，我便早早出发，走过泥泞的小路，穿过茂密的树林，艰难行走在去她家路上，不知过了多久，终于到了杨X的家。她的家在大山里边，三间看上去略显粗糙的旧房子。杨爷爷正在门口晒玉米棒子，抬头看见我，热情地说：“老师，您来了。”“杨爷爷，您身体还好吧，我这次过来呢，是想了解一下孩子的情况，她最近在家里表现怎么样啊？”“老师，这孩子性格是有点内向，您看我们家这个样子，爸妈常年在外面打工。她平时可懂事了，就是最近不知道怎么了，在家写作业的时候总是偷偷抹眼泪，有时候还大发脾气，我和她奶奶也帮不上忙，心里很着急啊，还要麻烦您多帮助她啊！”听了杨爷爷的话，我才体会到这个孩子的心境，她过早承担了生活的重压啊，我一定要帮助这个孩子，让她开开心心地学习！

21、飘香藤的花语：爱情、友谊，它寓意着刻骨铭心的爱、长久的友谊。

22、我清晰地记得，央央当时急得满脸通红，她不服气的辩解道：“林老师，这话说得不对，优秀的学生也是懂感恩的，我们会用行动来证明的！

23、如果他挑战成功了，那没有规矩之后的班级会怎样？

24、 我知道你会闯入我的雷区，所以，我提前把炸弹都换成了满天星。

25、一个心存敬畏的人，一定有做人的原则，一定不会僭越道德底线，做人，有所为，有所不为。

26、很多时候，我们总是习惯从自己的角度去看待问题，评判他人，总喜欢带着自己的主观臆断去俯瞰芸芸众生。殊不知，不主观猜测别人，就是对别人最大的善意。

27、当初贴上评价表的初衷是为了激励孩子们好好表现，认真学习，完全没有考虑到会给一部分孩子带来心理压力，是啊，我得反思这一举措，这种情绪显然会影响他们的学习。

28、望着她离去的背影，我的心久久不能平静。平时很乖巧的她做出了如此让我意外的举动，显然她内心的压力已经积聚到了一定程度。仅仅是学习的压力吗？是否还会有其他原因呢？我得深入了解，我得到她的家看看。

29、“嗯，老师，我明白了，以后我不会再这么冲动了。”

30、而今，看到小磊“俾睨天下，唯我独尊”的眼神，我有些害怕。

31、著名心理学家阿德勒说：生活中的不确定性，正是我们希望的来源。教育，本来就是个守望花开的过程，辛勤耕耘，辛劳浇灌，有所期待，更需等待。谁说，“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的出乎意料不是一种惊喜呢？

32、央央一直觉得没脸面对小学的老师同学，也无法面对初中的老师同学。在他们的眼里，她是一颗璀璨的新星，一轮皎洁的明月。而挫败的高中，暗淡的大学，落寞的工作，无疑是星光的黯然，月光的失色。

33、看来，“林撕撕”的威名，并不每个偷懒的学生都会感到震撼的。尤其是到了六年级，有些男孩子的独立意识在生长，逐步走进人生中的“第二个反抗期”(第一个反抗期在两三岁)。第一个反抗期是为了追求身体的自主，第二个是追求精神的自主。尽管，可能他们追求的自主是偏离正轨，甚至是错误的。