在听中的说说

1、所以如今的日本Acg作品中，但凡有中国角色出现，那基本就少不了“哎呀”这个口癖。

2、动听的音乐就像是飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山间流淌，有时候，也像是璀璨的星辰，在夜空用闪烁。

3、这应该是作者对中国语言习惯进行调查后而加入的一点小特色，也的确给这个角色增色不少——但这个设计的最大贡献并不在此。

4、“很久以前，我从居酒屋的厕所出来的时候，正好有个中国人和我一起打开了门。我听到对方喊了声‘哎呀’，深受感动w”。

5、时时有高古的、典雅的南曲旋律，像绵薄的夏云，一朵朵，一朵朵，悠悠地向着黄昏的蓝空，飘流。

6、我喜欢音乐，喜欢弹钢琴，那淳淳的音乐，让我陶醉不已。音乐的魅力，让我认识了它—-钢琴。

7、   如果我们多对孩子说肯定性语言，说孩子能做事，说孩子诚实，说孩子有前途，说孩子行，哪怕孩子有一点点突出的表现，我们都描述出来。这样，孩子就会觉得自己行，能把事情做好。孩子对自己有信心了，自然会形成良好的心态，向好的方面发展。

8、音乐有时是种力量，是自信，是精神，是世界上我认为很美妙的一种东西。

9、  永远都不要低估了你的话对孩子一生的影响。(在听中的说说)。

10、日本著名弹幕网站niconico上还有一个热门视频。视频中，拍摄者在围观大楼爆破时发出了“哎呀”的惊呼，因为过于字正腔圆，也被奉为了“哎呀圣经”。

11、光是想到他们哥都觉得心如刀绞。明明都活在地球上，怎么境遇差这么多？！

12、音乐是我在失落时，伤心时，绝望时的好友。它就像我的家，我的故乡，我的亲人。

13、霎那间，我的心也随着那歌声一齐起伏，歌曲似乎与我的内心产生了共振，让我体验到了一种从未有过的情感。

14、柔美音乐流泄满室，清新悠扬的旋律，彷佛送来阵阵自然芳香。

15、而伪中国语的流行，也让“哎呀”的热度更上一层楼，成为日本的流行词语之一。

16、总的来说，“哎呀”作为一句中文，如今已经在日本人中相当深入人心，甚至到了“听到了就很感动”的程度。

17、耳机里的音乐换了一首又一首，但美妙的感觉仍旧还在……让音乐洗涤你的心灵，澄清你的灵魂，启迪我们的人生!(在听中的说说)。

18、音乐，可以体现出“乐以教和”的作用;音乐，也可以为我们解除生活中的疲劳;音乐，也是我们的朋友，我们的生活远远离不开它。

19、音乐不是文字和旋律的合作曲，它还有更深刻的一面，使我们获益匪浅。音乐影响了我，音乐是我学会了人生哲理、使我丰富了课余生活……

20、音乐让我有很了大的收获。喝一杯白开水，听着唐磊的丁香花，那优美的旋律，将我陶醉，那不快不慢的歌词，既潮流又有些琅琅上口。

21、听惯了各种各种“哎呀”的你，肯定对此深感迷惑——这对我们而言只是一个十分不起眼的感叹词，为什么能让日本人如此欣喜？

22、你或许会猜想这是一些阴谋或是不为人知的梗在作祟。但它背后的原因其实非常质朴：是日本人被自己的ACG文化“洗脑”后的结果。

23、由于近年中国综艺也开始对外输出的缘故，一些节目中中国人说“哎呀”的片段还会被特意截下来分享。

24、 ——《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》

25、  让孩子从角色中释放的六个技巧：寻找机会让孩子看到一个全新的自己。“你从3岁就开始玩这个玩具，现在看起来还和新的一样。”创造机会让孩子另眼看自己。“莎瑞，你能用改锥把抽屉的把手弄紧吗？”让孩子无意中听到你对他们的正面评价。“虽然打针的时候很疼，但他还是一直举着胳膊。”以身作则。“输了是不好受，但我还是要输得起。祝贺你。”记住孩子那些特别的时刻。“我记得你……”当孩子又按原来的方式行事时，表达你的感觉和期望。“我不喜欢你这样。输了虽然很难过，我还是希望你能大度些。”

26、尤其是那些觉得自己已经是人生赢家的同学，showtime到了……哥等着你们来刺激我。

27、那美妙的感觉，注定在那按钮的瞬间就已开始。听高山，听碧水，听奇幻，听仙境，听轮月，听古色古香，听美轮美奂，听余音绕梁。

28、我喜欢音乐，喜欢沉醉在里面，喜欢去理解它背后的故事，喜欢把自己一个人关在屋子里听自己最爱的乐曲。

29、别让生活的压力挤走快乐，收拾好心情，继续前行。

30、很明显，对于日本人来说，能听见一声原生态的“哎呀”，属于一种类似“幻想走进现实”的幸运。

31、这首曲子时而悠扬，时而舒缓，时而明快们如此倾心，梦幻的境界，有没，和谐的曲调，想不让人沉醉都难呢?

32、除此之外，还有个经常被我们忽视的特征，就是“爱说哎呀”。

33、但其中对日本人来说认知度最高，流传度最广的中文单词，却不是你想象中的“你好”或“谢谢”。

34、在动漫《超能力女儿》中，还有这样一段剧情：一位角色脱口而出了一句“哎呀”。

35、   家长与孩子交流常用的措施：责怪和问罪、谩骂、威胁、命令、说教、警告、控诉、比较、讽刺挖苦、预言。这些方法既失控又效果甚微。

36、所以，如果你以后碰到了日本友人，或许可以不用再尝试用外语打招呼，而是坦坦荡荡地喊一声：“哎呀”——那对方说不定会露出感激涕零的表情。

37、  不要把孩子看做麻烦的制造者，要把他们当做解决问题的积极参与者。

38、于是在不少懂中文的日本人以及善良中国人的讲解和科普之下，“哎呀”的正确使用方法和时机，逐渐被大部分日本人所了解。

39、喜欢我是走马克思主义正道，知道该怎么做了么？

40、我只会听一遍主旋律，接下来就是听伴奏。伴奏的好坏与整首曲子的效果，技术含量有着绝对的联系。有了这品味，我就能选择更好的曲子来听了。

41、打开音响，流泄而出的轻柔旋律，总是能抚慰每颗疲惫的心灵。悠然动人，小憩的下午时光宛如浪漫嘉年华般，静谧但鲜活映在脑海里。

42、古琴声也迈着沉重脚步，随之响起，忧伤如古琴的沉重一般，千丝万缕。交织在海洋中，牵制着每一个灵魂。

43、听到渔夫在卡拉ok唱《兄弟船》。(一首在日本相当出名的，以海为主题的歌)

44、打开酷我音乐盒，欣赏着一首以一首优美的乐曲，那优雅的曲调让我平静，那飞快的旋律让我旋转，那流行的歌曲让我，那高昂的曲调让我兴奋。

45、也怀疑自己不是理想伴侣，你的离开也许是个明智之举

46、类似于此的社交媒体内容在日本网络上并不罕见。

47、就在这时，厨房里的中国厨师喊着“哎呀”跑了出去。

48、突然发现哥虽然一直都是个屌丝，但身边有房有车有美人自己聪明努力运气还一直顺风顺水的人生赢家真不少。

49、隔三差你就能看到有日本网友因为亲耳听见中国人说“哎呀”而在各种平台上发文庆祝：

50、原标题：一听中国人说这个词，日本人都感动哭了

51、我的世界也精彩，精彩得只有我和音乐;我的世界也美丽，美丽到只有我和音乐。

52、   家长培养孩子的一个最重要的目标，就是帮助他们成为一个独立的个体。

53、“哎呀”就这样口口相传，越传越广，逐渐变成了一种“常识”。“动不动就说一句‘哎呀’”这点，很快就成为日本人眼中的中国角色特色之一。

54、音乐的力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧!让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福!

55、音乐，是高山，是流水，是太阳，是月亮。是净化心灵的天使，是万物之美的根源。让音乐走进我们的心灵。

56、谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。音乐为何有这么大的魅力?聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。

57、音乐突然又觉醒起来，渐次增强，如湍湍急流，接着又散成千百条瀑布.奔腾跳跃，互相冲击。

58、   阅读这本书，是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程，它给了我们走进孩子内心世界的钥匙，指引我们切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法，帮助我们和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“如何说？”“怎么听？”的技巧，就能开启孩子的心灵世界，与孩子达成美妙的交流沟通，让孩子在我们的引导下身心健康发展。

59、音乐，简单来说，就是文字加旋律。但我要说的是，音乐不但是这一点，它还有更深的一方面。

60、这个特征最早出自于1964年日本漫画家石之森章太郎开始连载的科幻漫画《人造人009》中。

61、在上班的烦躁中爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，听听恬静的曲子，是件非常enjoyable的事情。

62、自《人造人009》之后，会说“哎呀”的中国角色就越来越多。例如经典动漫作品《乱码1/2》中，也有一个口癖是“哎呀”的中国人气女角色出现：珊璞。

63、流动的音符圆滑动听，伴随美妙的歌声悠扬宛转，一盘“月亮光光”，使人陶醉其中。

64、于是他们开始意识到这一点：要听见中国人亲口说出的“哎呀”，是一件可遇不可求的事。

65、总觉得，听音乐是一种无尽的享受，它能使我们烦躁的心情立即变得舒畅，也能使我们愉悦的心情得到进一步提升。

66、而只要谈及日本动漫里的中国角色，大部分人的脑海里恐怕都会浮现几个经典的刻板印象元素：

67、在她的手指下，旋律呜唱出它最诱人的甜蜜.装饰音羞怯、温柔地依附在指节的周围。

68、音乐!音乐这个词好像很多人说很难，可是事实并不是这样，音乐就像一条线一样简单。

69、如果把一个日本人和一个中国人放在一起，你会用什么方法来分辨他们各自的国籍？

70、   代替惩罚的七个技巧：请孩子帮忙。“宝贝，能帮我的新锯子拿一下吗？”明确表达强烈不同意的立场。“我的新锯子被扔在外面，都被雨淋得生锈了，我太生气了！”表明你的期望。“我希望我的工具借走以后，能完好无损地归还！”告诉孩子怎样弥补自己的失误。“现在需要用钢丝球使劲把上面的锈擦掉。”提供选择。“你要么借我的工具及时归还，要么以后再也不能借？你来决定。”采取行动。孩子：“爸爸，你的工具箱锁上了！”爸爸：“没错。我希望我的工具放在哪儿，还能在哪儿找到。”解决问題。“我们想个办法，既能让你继续用，又能让我用的时候也能找到？”

71、听着，听着，我放下了心中的浮躁，取而代之的是平静。就这样，伴随着这首音乐优雅的旋律入睡了。

72、大家都来在评论里说说你身边最牛逼最令人羡慕的人生赢家，哥给你们上墙！

73、音乐是跳动的音符，快乐的节奏，也是我的开心果。

74、     刘筱芳，江南小学语文老师。曾获浙江省航模优秀辅导员、丽水市德育新秀、丽水市优秀班主任、龙泉市直机关先进共产d员、龙泉市优秀教师、龙泉市优秀中队辅导员、龙泉市师德先进个人等称号。

75、不知道是音乐如心情，还是心情如音乐!也或许音乐与心情融为了一体!人与自然也融为了一体!音乐本身就是生活——生活也就是音乐。

76、   做父母的一个重要职责是学会如何及时称赞孩子做对的事情。

77、   帮助孩子面对他们感受的四个技巧：安静专心地倾听。用简单的词语回应他们的感受：“嗯”“哦”“是这样啊”。说出孩子的感受代替否认感受。用幻想的方式实现他们的愿望代替规律上的解释。试图这样做时要记住，孩子全部的感受都是可以被接纳的，但是某些行为必须受到限制。比如，动手打人。

78、在这部漫画里，有一位角色名叫“張々湖”，设定上是来自中国。他有一个小小的口癖，就是“哎呀”。

79、音乐，它用一串串音符，一段段音调，编织出了最美的旋律。

80、优美的乐声在大厅里回荡.像一股甘泉，一直沁入听众心灵的深处。

81、在音乐世界里，我时而冷静，时而疯狂，时而又刚强。在这个世界里，我才是真正的我，快乐的我!

82、昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹合唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。

83、随着互联网和旅游行业的发达，中日两国人有了更多的接触和更深的了解。这些被ACG文化影响深刻的人开始逐渐意识到：原来中国人不是每句都会说个“哎呀”。

84、音乐有多重声音，多重语调，多重情感，它将我带入其中，让我在音乐中身临其境，去探索人生的真谛。音乐，太棒了。

85、音乐，丰富人的生活;音乐，使人战栗浓烈的艺术享受之中;音乐，使人的心灵得到极大的抚慰与鼓励。

86、在音乐的世界里，我懂得了什么是享受，什么是幸福。在音乐中生活，使我更加坚强，更加自信。

87、音乐，是一种快乐;音乐，是一种享受;音乐，是我们童年的好朋友;音乐，也是我的人生。

88、最美妙的音乐能令我们陶醉其中而无法自拨，最激烈的音乐能令我们的身体不由自主的跟着手舞足蹈起来。

89、音乐是我疗伤最好的药，没有谁能陪我走过悲伤的海。

90、如果我们能静下心来听音乐，那将是一种享受，我们的心灵也会随着优美的旋律翩翩起舞。

91、近两年，日本开始流行“伪中国语”，缔造了一些诸如“谢谢茄子”之类的流行词汇。

92、习惯一个人的音乐，一个人的音乐是心灵最深处地。也许只有自己才听得懂，可是却依然希望自己听的音乐能把周围和未来打动。

93、无论睁着眼睛或是闭着，当你完全沉浸在音乐的世界里的时候，你的眼睛是什么都看不见的，没有颜色，没有光亮，什么都没有。

94、我酷爱音乐，如果走进我的卧室，打开书桌的抽屉，你会发现磁带已将书桌塞得满满的。

95、我从小就喜欢听音乐，我觉得陶醉于音乐是一种享受，那七个音符的巧妙组合，能把你带进另一个神奇的世界，这个世界里蕴含着力量，充满着爱。

96、歌声余音绕梁，三日不绝.细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。