四十年后说说

1、陈独秀：守常，我问你，西方列强瓜分中国靠的是什么？(四十年后说说)。

2、1977年恢复高考以后，每年都有数百万青年学生参加高考，全社会的读书学习热情在高考制度的促进下持续发展。恢复高考的最初两年，尽管试题不难，但许多考生连最基本的题目都不会答。可是几年之后，试卷难度提高不少，从答卷反映出考生文化水平已大大提高，可见高考极大地调动了千百万青年的学习积极性，有力地促进了国民文化素质的迅速恢复和提高，被“文革”摧残的文化教育很快得到复兴。

3、图为1978年春，北京大学迎来恢复高考后录取的第一批新生。

4、陈独秀：礼义廉，无耻啊！无耻之极，无耻之尤。

5、40岁了，消费心理依然幼稚，看到喜欢的东西就会不问价格的买下来，然后拿给朋友、同事们显摆，仿佛小的时候用省下来的零花钱买个铝的小指环戴在手上一样。

6、陈独秀：杨度、严复，那是聪明一世，糊涂一时，而那个梁士诒一伙，则是没有道德底线的政治流氓，我给他们起了个名字，叫礼义廉。

7、陈独秀：十多年了，我陈独秀先学康梁，后随中山，致力政治革命，为了革命，东奔西走，九死一生，光日本就去了五次。结果到现在，不还是一事无成吗？中国的事情，光靠政治革命，解决不了根本问题。追根溯源，要换换思路了。

8、在我们过了我们女人都要明白一件事，我们的外表都在慢慢老去，但是我们的学识是不会变得。

9、李大钊：您说，爱国要有立场，爱国不能打着爱国的旗号，甘愿去当袁世凯的顺民，那按您的意思来说，只要是袁世凯当政，大家就不要爱国了？

10、女人孩子处在叛逆期，老公处在更年前期，你都得罪不得，只好忍气吞声。

11、李大钊：正因为这样，我们才要倒袁，推翻这个腐朽的统治，建立一个新的国家。

12、恢复高考不仅是许多人命运的转折点，而且成为一个国家与时代的拐点。它是历久弥新的记忆,是值得珍藏的历史。今年是恢复高考40周年，古语说“四十不惑”，于不惑之年回望当年的恢复高考，更有沉郁厚重之感。

13、辛亥革命以来，整个民众的思想早已经得到了翻天覆地的变化，从海内外齐声倒袁这个现象来看，便是铁证。越是在民族危亡之时，就越应该唤起民众的觉悟，振作民族精神，而且要把共和的思想灌输给民众，则必须推翻封建的思想。逆历史潮流者，必被时代的洪流所淹没。我们为了爱国，必须要救国，倒袁；我们为了我们的中华民族，更必须要救国，倒袁。——李大钊批判张丰载反对革命的封建思想

14、　　那时粮食根本不够吃，没办法，就到地里捡烂红薯、萝卜头，掐芝麻叶、红薯叶，吃的通常是玉米杂面和红薯窝头，过年或待客时才能吃上花卷，包一顿豆面素饺子。全家只有两床被子，我长到18岁还跟俩弟弟睡一张床，盖一床被。

15、曾经参加过高考的我们，是否还记得当年的高考题目？高考带来了哪些成长与收获？

16、而且，高考制度还具有以考促学的功能，它在促进民族文化和教育发展，包括维护社会公平、社会稳定等方面，也起着巨大作用。我们在看到高考弊端的同时，应充分肯定高考的积极作用。

17、在恢复高考的1977年，选拔了27万人，却调动了几千万人。尽管当年高考录取率只有8%，570万考生中绝大多数没能考上大学，但高考恢复使每一个人可以有做大学梦的权利和希望。1997年，多家中央报刊开展恢复高考20周年征文活动，从应征文章看出，无论是当时考上的，还是落榜的，都对恢复高考唱出发自肺腑的赞歌。不少人虽然高考落榜，但由于受过高考总复习的煎熬，养成了坚毅的个性，得到了一笔精神财富。

18、作为一种测量工具，考试让所有应试者接受相同的挑战，将个人的才学和能力放在首位，因而历来被视为可以客观公正地选取优秀人才的公平尺度，或称“量才尺”。高考作为公平选拔人才的手段，具有公平性和客观性，它摒弃了权力、出身和人际关系对选才的干扰，保证了个人凭才学平等地接受高等教育的权利。

19、陈独秀：不知道！——我正在找。守常，我欣赏你的见识和才华，你愿意跟我一起找吗？

20、图为上海市1978年高校招生文化考试准考证。

21、后来一次机遇改变了我的命运，招工来到了西山官地矿上班，举家来并居住。出行基本是乘坐公交车、无轨电车，顶多打个出租车。为了方便出行，2006年我学考驾照，实施鸟枪换炮计划，5年后买了辆一汽大众的捷达汽车……

22、放眼过去，改革开放四十载光辉历程，从农村到城市，从富起来到强起来，这些丰功伟绩都得益于我们d的正确领导，得益于改革开放的好政策，真心为这伟大创举点赞！当前，我们国家进入新时代，两个百年目标催人奋进，伟大复兴的中国梦努力实现，我们企业山西焦煤提出了打造具有全球竞争力的世界一流企业战略目标，西山煤电积极践行双为理念，勇做排头兵，改革、发展和建设蹄疾步稳。