关于孩子的培养的说说

1、一定要考虑到孩子的年龄限制，对于幼儿、儿童需要使用不同的词语来描述事情，简短积极的家庭规则比一个长句子要有用。(关于孩子的培养的说说)。

2、——孟子 书犹药也，善读可以医愚。 ——刘向 好书不厌读百回，熟读课思子自知。(关于孩子的培养的说说)。

3、很多人会说：“普通人得首先解决温饱的问题才能谈精神啊！”

4、我认识的一些人之中，有的孩子成绩很不好，在国内是无法考上好一点的大学的。于是，家长便通过中介，让孩子出国留学。留学是留学了，可是上的是野鸡大学；留学是留学了，家里的房子被出卖掉当做学费了；留学是留学了，毕业之后回来，高不成低不就找不到工作与对象，还要啃老。呜呼，本来就是一段朽木，偏要当做玉石去雕琢，其实结果是早就明了的。不亦悲乎？其实，朽木有朽木的好处，拿去种蘑菇，早就大有收获了。

5、而且，如果我们能和孩子一起制定符合他们年龄发展的规则，从家庭教育来看，还能带来以下4个好处：

6、可以把规则写下来，或者用图标展示，贴在孩子看得到的地方，提醒孩子规则的存在。

7、也许你一开始心中已经有了成熟的想法，但是请不要一下子说出来，鼓励孩子多参与，不要觉得这是浪费时间。

8、——高尔基 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 学而不思则惘，思而不学则殆。

9、当你描述规则内容时，确保你的孩子真的听得懂。

10、并不是说我们都要去做苦行僧，因为人的天性是追求快乐，

11、人生是计划的过程，计划的主人是自己，计划做得具体，执行做得到位，胜算才有机会属于自己。

12、所以钱不仅可以买东西来喂我们的身体，它还可以买体验来喂我们的精神。

13、(*好习惯养成表是一个辅助工具，在一定的周期内科学使用，可以有效提高孩子对习惯培养的参与度，但真正培养孩子还是需要家长以课程内容为主，只有了解了孩子现阶段的发展发育规律，才能更好地提高孩子养成良好习惯的内驱力。)

14、所以“富有和贫穷”你不应该只停留在杯子这个层面上，你在哪里下工夫，哪里就会出成果，只不过有的成果他会成就你，而有的成果是会无形当中毁灭你。

15、其实我们能想到很多这样的人，只不过这样的人他并不活跃在社交媒体上，

16、让所有家庭成员知晓，一个人该如何去与这个家庭环境、及其他家庭成员相处。

17、文章语言的运用，有时长句，有时短句，短句比较好读，但长句读起来，就比较难了，所以朗读的时候，必须把握呼吸和气息的运用，这样才不至于气短或是中断，尤其是在大声朗读时，长时间有助于心肺功能的提高。

18、朗读可以锻炼你的专注力，让自己融入书本当中。

19、——苏轼 书是我们时代的生命。 ——别林斯基 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

20、我想起小时候我们村里面的赌博的情况。一户人家，若是老公经常参赌，一定是老婆准许的。若是不准许，老公不会去。那么为什么经常会有夫妻俩为了赌博的事情而大吵大闹呢？经过我的细心的观察，大吵大闹的时候，必定是老公赌博输掉了。所以，老婆反对的不是老公参赌，而是老公赌博输掉。借此，我想，家长反对孩子打电子游戏，不是反对电子游戏本身，而是反对考试成绩不好。

21、我们需要吃的健康、锻炼身体来让这只“杯子”更加的坚固可靠，但是它不需要太多的装点，因为这只杯子再华丽也改变不了它里面水的质量，

22、有个学教育学并从事教育学研究的朋友，跟我说，孩子到了一定的年龄必然会有逆反心理。我表示反对。我的理由是，逆反，必须有“反”的对象。若是不给他反的对象，他就无从反起。孩子好好地在读书，你要过去说：认真一点；孩子刚刚吃好饭肚子饱着呢，你要过去说：再来一个苹果；孩子这次考试成绩不太理想，你要过去说：隔壁小明可是考了满分哎……噜苏如此，不知不觉当中，也许你在单位里面呼风唤雨，在自己的孩子面前则是彻底地失掉了影响力。影响力既然丧失，你本来具有的那些育人的“真知灼见”，也就随之变得一文不值。

23、因为他买来的是完全属于我们自己的东西，就是一种充实和幸福感，这种钱值得花。

24、当你让孩子参与制定规则时，这有助于他们理解和接受规则，以及为什么家庭中需要这些规则。

25、所以，用“理想”、用“兴趣”来鼓励孩子读书、读好书，估计讲的与听的都不会怎么相信。我是觉得，对于少年儿童来说，“理想”太过沉重，“兴趣”太过缥缈。唯有悉心呵护孩子的好奇心，引导孩子的好胜心，才能够使孩子充满前进的动力。自然，这样的好胜心，不仅仅会扩展到考试层面，也会扩展到包括完美人格的塑造等过程。

26、如果说学生时代储备的哪些知识和技能在后来我们的社会生活中能发挥较大的作用，我想计划能力可以排在前三吧。

27、本身我自己是一个做事很喜欢计划的人，不管是学习、工作还是外出旅游，都习惯列好计划后再付诸行动，实践证明这样才能更好地管理时间，高质高效地达成目标，所以我比较注重培养孩子的计划能力。

28、比如孩子的压岁钱，你用多少比例去喂你的身体；用多少比例去喂你的精神；用多少去给别人带去好的精神，这是平时潜移默化的一种教育，很难一时半会儿通过说教去说服孩子。

29、大声说出来，这是表达所必须的，但有一些比较内向的、心理自卑的或是害羞的人，有时候就不是一件容易的事儿。但长时间朗读过程中，你能感觉到自己的声音流畅、表达清晰，就会逐渐树立自信，可以帮助你更好地在众人面前公开表达自己的思想和想法。

30、关于孩子财商的培养呢，我想分享一下我平时给孩子传递的几个概念，

31、帮助孩子清晰地知道，什么行为在家庭里是被接纳的，什么行为是不被接纳的。

32、我们自己平时花了多少钱在杯子上，花了多少钱在水上，当我们在喂养精神的时候，不妨告诉孩子，爸爸妈妈这次把钱花在这本书或者这次教育、这次旅行上……哪怕没有其他人看见，我们也会花这笔钱。

33、关于我国教育事业该如何发展，随便翻翻有关的杂志，那是专家如云、宏论众多。涉及到自己的孩子该如何培养，大多数的专家便成了哑巴。对于自己的孩子，是否读书好，是否有将来会成大器的苗头，无外乎“先天”与“后天”两种说法。“先天”，他家的孩子本来就聪明的；“后天”，他家的孩子教育得好或者运气好。可是，普天下的家长们，尤其自己是高级知识分子的家长们，是绝对不会承认自己的基因不行的，也绝对不会承认自己的教育方法不得当的。那么，孩子的状况取决于学校？也说不过去：为什么别人家的孩子那么优秀，你家的孩子却是个“阿斗”呢？与众朋友闲聊的时候，经常涉及到孩子的教育或是培养的问题，今天心血来潮，忍不住又来谈一下自己的想法。

34、这原是一篇旧文，还是2018年为了参加懒妈组织的一个清北家长分享会所交的作业(因为不交一篇心得不能参加听课，哈哈)。前段时间有朋友问到孩子做事拖拉没计划的情况，所以我把原来的稿子翻出来，又重新整理修改了一下分享给大家。

35、——陈寿 书是人类进步的阶梯。 一日不读口生，一日不写手生。

36、其实，培养孩子好习惯的第一步，应该先从制定规则开始，尤其是制定符合孩子身心发展、能够被孩子接受的规则。

37、最开始，孩子肯定是不知道怎么着手制订一个有效的学习计划的，我们需要慢慢引导，手把手地教，才能逐步培养孩子制订计划的思维和习惯。有了学习计划，行动就有了目标，孩子将来在学习过程中才会游刃有余，不至于手忙脚乱，减少因茫然不知如何下手带来的无谓时间消耗，从而提升学习效率。

38、但温饱真的很难吗？我们谈的温饱是不是还附加了一种叫“体面”的东西，是不是还有一层暗戳戳的“胜人一筹”？

39、读书要三到：心到、眼到、口到 玉不琢、不成器，人不学、不知义。 一日无书，百事荒废。

40、在孩子初中阶段，我们平时上学期间只会制订一个简单的每日计划，因为他不是那种作业速度很快、效率特别高的，所以平时上课时只能完成课内和外培的作业，基本没有多余的时间再额外安排学习任务了。

41、对于年龄较大的儿童，参与制定规则也可以促使让他们对自己的行为负责。

42、古人说，“玉不琢不成器”。对于家长来说，“孩子总是自己的好”，是块玉石，只要经过琢磨，一定会成大器。实际上的情形，用脚趾头想一下就会明白：那么多的孩子都是自家的好，放在一起会如何呢？一定有好的也有差的。只不过，这种好与差，在应试教育的背景之下，差不多简化成了考试成绩的好与差。于是，大家纷纷往考试这一独木桥上挤。

43、我们的课程会从生活能力、生活习惯、自我保护三大重要版块铺开，结合实际生活，为各位家长朋友展现培养3-8岁孩子行为习惯的入手点。”

44、一份可行的计划里，不仅是时间的管理，更包含了树立目标、精力分配和生活娱乐的平衡。

45、计划并不一定能保证你成功，但能让你为将来做更好的准备。培养孩子的计划能力，养成凡事计划的习惯，也会让他们受益终身。

46、其次要把计划做实。“实”体现在计划的制订一定要实在，要有可执行性，要在孩子的能力范围内制订计划，而且尽量把一些能够想到的计划外事情考虑进去，比如说暑假期间要带孩子出去旅游，寒假过年期间要外出拜年，那制订计划时就要把这些时间段考虑进去。

47、当然，有时候你可能一下子想不到怎么通过正面地描述指令让孩子不要做什么。

48、但说易做难，很多父母会感觉在这方面有点不知所措，不知从哪一步开始入手。