关于乐高的说说

1、买这套的时候豆豆已经2岁多了，语言有了突飞猛进的进展，已经会说很长的完整的句子了。所以这以后一直到现在，乐高的功能除了搭建，还有讲故事，角色扮演游戏等等。

2、反正乐高本身不太吸引我，但是拼乐高的过程真的很享受。

3、如果在家里的话，家长可能会立刻帮助，比如直接提供答案。

4、这是豆豆妈咪败的第一套教育系列，从此便一发不可收拾。

5、现在有不少创客课程、STEM课程里会加入一些乐高的内容，但这些代替不了乐高课。(关于乐高的说说)。

6、关于乐高EV3这部分内容，我在下一篇文章里会详述，本文暂不展开。

7、大人都会懵，而学过一段时间乐高的孩子却不会，他会有自己的方式去进行拼接，而这个过程其实就是计算式的编写，只是我们大人固化的思维认为数字就必须是数字而已。

8、只有老师用自己丰富的课程储备知识，完整地帮孩子实现改装，然后教所有人改装过程的知识，同时传授这些机械在生活中的应用知识，最后再讲学习的规则，恢复到当天课程内容上来，还不能打击孩子的积极性，还得控制好教学时间——这样才是成功的一节课。

9、孩子写不出这个式子，但是他可以用积木来拼出来，其实和数手指头有些类似，他们脑袋里有一个很具象的东西在帮他计算。

10、所以，如果太远而且交通不方便的话，请相信我，家长和孩子都坚持不了多久的。

11、而且，我们都知道要跟着孩子的兴趣走，大部分孩子对乐高都有兴趣，建立起孩子的兴趣后，可以利用先进的5C教学法，以孩子为中心，先帮助其确定建构目标，可以以孩子接触过有兴趣的物体入手。

12、除非你只是想让孩子接触一下扫扫盲而已，如果真的是想孩子往科创方向发展，尤其是机器人和计算机编程方向，那么家长就必须要和孩子一起坚持，这种坚持绝对是要数年时间的。

13、(霸王龙，豆爸作品，牙齿的部分是豆豆强烈要求加上去的) 

14、需要一个阳光明媚的午后，乐高和绘画的偶遇很惊喜~

15、其实，乐高、机器人、编程这些科创类教育有非常多的内容，我很愿意和大手牵小手的朋友们一起研究、讨论。

16、最后一条来自官方的攻略~送给各位准婆婆，把妹这事从小抓起也没错，既然拦不住，但是请务必让孩子做一个有趣的绅士~这样的表白很萌，很甜，很心动~

17、这样当然不好玩，也没什么意义，但家长往往没能力或者没精力去引导。

18、所以，豆豆妈咪在各种研究和比较之后，选择了9090组合。这套的总价虽然贵，但是平均到每个部件，比买小套装的划算不少。

19、乐高玩具明明都配了图纸，孩子自己动手也能搭建，那还有什么必要去上乐高课？

20、大小齿轮的转速区别，省力杠杆和费力杠杆的区别，基本的电学等等，这些到中学物理才学的理论知识，在小学低年级乐高课里，早就让孩子自己动手实践过了。学习曲线相当平滑。等孩子到了高年级，面对这些知识点，学起来毫无障碍，也会更有信心。

21、如果你的孩子还挺喜欢玩乐高，那么，要不要去上乐高课？乐高课究竟能让孩子学会什么的？乐高积木课、乐高机械课、乐高机器人课……那么多机构的各种课程，到底区别在哪里？怎么甄选判别？

22、另外，幼儿阶段是数感形成的关键时期，而几乎所有的孩子都是从数手指开始。比如“3”，孩子无法第一时间对这个字符或是这个音节在脑海里形成一个概念，只能借助手指，这是必经之路。

23、值得一提的是，以上所有乐高系列都兼容，所以搭建并不限于图纸提供的式样。豆爸经常和豆豆一起玩乐高，以下是部分作品：

24、乐高和绘本也能愉快的玩耍啦！卡尔爷爷的大色块画风和乐高太搭配了！小月龄快玩起来！绘本控快收下！

25、这套是豆豆两岁半的时候买的，管道搭建并不困难，小朋友完全可以自己完成。2-3岁的小朋友对管道、门洞特别感兴趣。

26、不同宝宝玩乐高时的反应也不一样。有的喜欢自己玩，有的就想看着大人拼搭。建议家长把自己当成小孩，和宝宝共同享受玩具的乐趣。游戏的第一作用是开心快乐！哪怕是拿着积木拍，孩子也会被情绪感染的。

27、按照颗粒大小，乐高积木可以分为大颗粒和小颗粒两种。所有的大颗粒系列是相互兼容的，所有的小颗粒系列也是相互兼容的，但是大颗粒和小颗粒之间并不兼容。

28、以乐高为代表的steam类老师和普通老师要求几乎完全不一样，小班制的非统一标准型教学难度非常大，仅举一例——

29、在学习EV3的阶段，孩子将会涉及到计算机编程技术学习，乐高的工程师非常体贴地将工业上的计算机编程语言进行图形化，形成一个个功能模块在电脑上展示，孩子只要拖动每个功能块，放到需要出现的地方，按照需要的功能进行设计，就可以简单地实现对机器人的编程控制。这几乎是世界上对孩子最友好的，最有效的编程学习过程。

30、乐高大颗粒系列分为两大类：legoduplo(乐高得宝系列)和legoeducation(乐高教育大颗粒系列)。

31、本文暂时不展开，今天我们只要知道乐高比赛也属于乐高系统之一即可。

32、觉得背单词枯燥，可以把相同类型的单词写在乐高上，比如星期，颜色等等，这样每天记住一个，有趣还不枯燥~很受启发？对不对！

33、小卡智能垃圾分类益智玩具，有了它再也不用担心分类了！

34、这是多年来，身边很多朋友会问我的一个问题。

35、这个创意给满分，堪称小宝宝也能玩科学之世界真奇妙系列！每个年龄的孩子理解是不同的~！

36、最近全家迷上了乐高洗澡后都是坐在一起开始拼乐高大人孩子都很喜欢的玩具啊。

37、分数的概念---抽象问题具体化，不怕你不懂！

38、对于幼儿来说，乐高大颗粒积木课除了训练对颜色、形状的敏感性以及简单结构的基本知识之外，最关键的是培养孩子的沟通能力，尤其是“寻求帮助的能力”。

39、这个漫长的过程，是家长的期望和时间互相消耗的过程，任何微小的细节都会经过时间的放大。

40、但是，很遗憾，乐高老师没有乐高官方认证，只有机构自己出具的培训认证，这种基本是没有什么参考价值的。

41、这款里有男孩子喜欢的车子，并且可以搭建加油站场景。

42、乐高的神奇之处在于，保持着有趣耐玩的同时，还能一直激发着人们的创造性，只要掉进乐高这个坑就停不下来，即使从1岁玩到99岁也玩不腻各有乐趣呢

43、对小宝宝来说，选择大颗粒更加适合。这主要是因为：首先，小宝宝的手指灵活程度不够，不太好驾驭小颗粒；其次，小孩子有阵子什么东西都喜欢往嘴里放，小颗粒容易被误食，不太安全；第是豆豆妈咪在陪豆豆玩乐高的时候发现的，大颗粒系列因为没什么搭建图纸，反而更适合展开想象力，想搭什么搭什么；最后，小颗粒乐高虽然成型更好，但是大颗粒乐高成型更快！这一点也非常重要。要小宝宝花两整天的时间搭个什么东西，他们的耐心还不够，而没有成就感，会影响小宝宝玩乐高的兴趣。

44、1岁半的时候豆豆搭乐高还没有太多构思，语言表达也限于“爸爸”“妈妈”“车车”“饭饭”之类的叠词，但是简单堆砌是熟悉乐高的开始。

45、得宝部分商品满399赠绘本，满699赠趣味垫。

46、而在乐高课程里，老师会引导孩子求助，说出问题，然后老师再和孩子一起去想办法解决问题并完成任务。

47、随手几下变出神奇数字来惊呆小朋友的攻略赶紧收藏！

48、看别的孩子画画剪纸拼乐高，自己儿子都不行。就加油学英语吧，没别的特长。

49、(榨汁机，每次去外公家里外公都给豆豆榨各种果汁)

50、2020年新款乐高得宝系列产品里面，我们很喜欢梦想之家，因为又可以角色扮演，又有很多精致的细节小物品，马卡龙的配色看着也很舒服，买到的小伙伴都非常喜欢，2-5岁，不管男孩女孩，都很推荐的。

51、当然，科创世界并不只有乐高这一扇门。如果你家附近正好有一家特别好的STEM机构或创客机构，或者青少年活动中心、科技中心、少年宫等等，也不妨带孩子去试试。

52、孩子在自主搭积木的时候，如果遇到难题无法继续时，绝大部分孩子选择的是推倒不再去玩，这是正常的情况。

53、上海某知名青少年科创机构负责人、世界机器人大赛亚军队领队、上海顶尖中小学机器人课程设计师、外聘专家，少儿计算机编程课程设计师、互联网专家。同时也是小学生爸爸，大手牵小手忠粉。

54、乐高是很多孩子喜欢的玩具，它的益智性和趣味性是公认的。

55、简要回答的话：随意选，不会入大坑。如果想更有针对性一些，可以根据孩子的兴趣挑选，比如喜欢车、喜欢过家家、喜欢某个卡通形象等等。如果想配件更多，就买自由趣玩箱、缤纷桶等。

56、这款乐高中的大底板在后来的搭建中非常有用。