做错了的说说

1、“结果怎样？有没有如你所料？”或是“下次碰见相似的情形，你会怎么选择？”让他有机会检视自己的判断。

2、他也没多想，五岁的小姑娘，难不成还能闹翻天？我起初也确实挺乖的，就自己坐在床上玩娃娃，但玩着玩着就无聊了，于是忽然想了个主意——我可以四脚着地、闭着眼睛在床上爬，能摸到床边还不掉下去，就算我赢了。

3、在最近的入门课堂上，不止一次被问到这样一个问题，想必不少新手，曾经或者现在、或多或少地都被这样一个问题困扰过。

4、如果从成人的眼光来看，这是一个多么非常奇葩的想法！我现在也回忆不起来，为什么小时候的自己，就是觉得这么合理，还自己给自己定输赢的规则(这不就是孩子的世界么)。

5、如果我小时候，我爸能冷静下来，对我说的第一句话是：“发生了什么？你有没有摔疼？”我或许就不会对那时的疼痛、尴尬那么记忆犹新，而是只记住一个关怀我的爸爸。

6、你是不是瞎啦？！为什么走路的时候自己不看着？！

7、所谓原生家庭的影响是怎么来的？不就是这样来的吗。

8、当现实与过去交织在一起时，我们常常会陷入一种不明不暗、不真不假、似有似无的困顿状况中，这种感受让我们不坚定、无法挪动，看似我们缺少的是一个答案，实际上我们缺少的是一条通往答案的道路。

9、但话说回来，谁又能不犯错呢？就连我们成人都有出门摔跤的可能，更何况孩子呢？

10、包括因为我爸听到哭声着急赶来，厨房没有关火，晚饭烧糊了，这件事也算到了我头上。(做错了的说说)。

11、(吼叫)面对孩子犯错，不发脾气有那么难吗？

12、这个时候，我们自己对做得正确与否的结果判断完全来源于妈妈，因为我们没有受过教育。‍

13、(礼貌)孩子不打招呼就是不礼貌？请别再逼孩子了！

14、这个问题看起来不起眼，但是非常重要。许多成人碰到突发状况时，会习惯性的太快下判断：“一定是你先打他，他才会打你。”“一定是你做错事，老师才会处罚你。”如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过，很可能冤枉孩子。况且，让孩子有机会说话，即使真的是他的错，他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。

15、开发，就是要从没有到有，从看不见到看见。对于有困惑的新手来说，能够迎着问题，去开启自我了解、自我认知、自我突破之路，是他们真正需要的瑜伽学习。当走上这条道路的时候，你所有的期待都将被合理正视，你合理的期待终将获得正向反馈。

16、爸爸妈妈都不在旁边，他们让我自己玩，我就自己玩，已经努力去按照他们的要求做，但结果却搞砸了。我从来没有想到，自己玩个游戏，会有这么严重的后果，觉得自己做错了，很自责，又觉得很伤心，因为整晚上也没有人安抚我，问问我怎么样。

17、　　如此练习几次，孩子就会有自己解决问题的能力，不需要我们操心。愿每位家长在孩子成长的岁月里，陪伴孩子的不是训斥和打骂，而是作为家长应当给予孩子的某种能力和关心。每位家长多些耐心，多些思考，多些关怀，我相信每个孩子在成长的路上，都会收获良多，健康成长！

18、是不是很多时候，我们会忘记，孩子这时同样需要被看见、被关心、被理解？

19、如果小女孩在火车站踩错那一步，妈妈的第一反应，是把她抱到一个人群比较少的地方，先查看她是否有受伤，问问孩子是不是很疼？然后再说：

20、再看那个妈妈时，我又像看到一面镜子，很想停下脚步来审视自己——我在孩子眼里，是不是也是这样呢？

21、你刚才走路不注意脚下，踩空了，你也很害怕吧？

22、妈妈不一定每次都能帮助你，所以希望下次你能够注意力集中，保护好自己。

23、一群年长女性在旁边七嘴八舌批判我爸：“你怎么能把孩子自己留在屋里呢？”、“你心也太大了！”、“这样当爹不像话！”；

24、火车进站后，乘客都排队走出车厢，急匆匆往出站口涌，人流十分拥挤。我路过一个车厢门的时候，正好看到一个妈妈急匆匆牵着女儿要下车，小姑娘看身高至少5岁了。我只是路过扫了一眼，也没在意，正要继续往前走的时候，忽然听到一声——“哎呀！”

25、孩子已经知道自己做错了，甚至还被吓得不轻，我们何必还要咄咄逼人呢？

26、所以就非常生气地训斥了我，一直在说：这么大的孩子，怎么好好的自己还能下床？为什么这么傻，要这样做？我不过走开一会儿，你就要出幺蛾子，太不像话了！哪有小女孩这么调皮，你怎么一直不听话……等等。

27、上个月我在美国上课，跟随儿童心理疗愈大师——TerryKottman博士学习游戏疗愈。Terry有超过30年儿童心理咨询的经验，接触过数不清的孩子，其中大部分在常人看来是“行为有问题”的。

28、所以，当有一个想法出现的时候，看看背后的动机和成因是什么，可能就会有一些线索。

29、我呢？我当时就觉得疼啊，然后特别委屈、沮丧。

30、我相信，没有一个负责的爸妈会“看不到”、“不关心”孩子，但就像那句“锦上添花易，雪中送炭难”，和孩子一起玩得高高兴兴的时候，我们付出的关心和爱意自然不少，但当孩子调皮、犯错，惹我们生气的时候呢？

31、在孩子犯错的时候，先表达关心和理解，并不代表溺爱，而是让孩子知道，爸爸妈妈对你感同身受，不要害怕，我们相信你下次能做到更好，然后再一起讨论下次怎么做也不迟。

32、小时候，妈妈教我们最基本的生存技能，比如穿衣吃饭、对人有礼貌，我们做对了，妈妈会表扬说“你做得太棒了”，如果我们弄砸了，妈妈则会马上帮忙纠正“你应当这样做、不要那样做”。

33、2011年，有个小女孩跌下北京站的月台空隙，被救上来后哇哇大哭。即使只是踩空了，孩子其实很后怕。

34、其实，无论是火车站的妈妈，还是当年初为人父的我爸，他们都没有做错什么，只是迫切地想要保护自己的孩子，担心危险还会再次发生。他们做的这些只是出于爱。

35、我看到这个小姑娘，在妈妈心急火燎训斥自己的时候，又畏惧又委屈，妈妈一个高亢的声调，都能吓得她浑身一缩，真是让人有些心疼……

36、随着长大，我们进入小学、中学、大学，我们不断学习新的技能、获得更多教育，穿衣吃饭早已不需要别人再教我们，但我们依然需要面临各种学习，这个学习的过程很重要的是学习方式的“进化”：我们从小时候依赖妈妈、依赖外界，转为成年后不再依赖别人，而是可以发展出独立思考和学习的能力，实现独立才是教育的最终目的。

37、就像我们找到外在道路一样，我们要在内在发展出类似眼睛、耳朵、鼻子这样的器官，可以看、可以听、可以嗅，当我们建立起这样一种“触觉”时，我们就可以看到、听到、嗅到那个通往答案之路，那时我们就被换上了一副全新的“头脑”。

38、所以长大成年后，当我们回忆童年，常会发现，快乐的瞬间在脑海中只留下浅浅的吉光片羽，最记忆犹新的往往是不开心的事。

39、当孩子做错事情，我们的目的不是训斥，打骂，而是让孩子有自己解决问题的能力，认识到这件事这样做是不对的，应该换一种方式。

40、的确，孩子没有那么小心眼，不会因为爸爸妈妈的一句话，就不爱我们了，或者一辈子一蹶不振、亲缘疏离。但如果我们当家长的不改，一直是这样说，这样做，那么对孩子来说，就会变成一年365天，每天都要面对的环境，日积月累就会造成伤害。

41、都说原生家庭给孩子的影响根深蒂固，会伴随一辈子。也许有爸妈会觉得，至于么，小孩子难道就这么玻璃心，我都不知道怎么说话了。其实我妈也这样说过。

42、但孩子却感受不到。在孩子眼中，只有怒气冲天的狰狞面孔，和极具威胁性的话。

43、当然，我们每个人的教育都会从“妈妈说了算”的那个阶段开始，但随着我们成年，大多数人都不希望自己永远当“妈宝”，我们也常听到这样的抱怨：我都这么大了，还管我。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

44、既然当初做了那样的决定，就算后悔也无济于事。

45、那么，孩子的满眼委屈和畏惧，是不是会变成努力点头的回应？

46、当时是夏天，院子里有很多邻居在乘凉，哭声不仅唤来了我爸，还引来一大帮阿姨、姑姑、奶奶来围观。

47、心理学里有一个观点，人更倾向于记住不快乐的记忆。

48、结果就是，我爬着爬着，呱唧就掉下了床，还摔得很重，放开嗓子就哇哇大哭。

49、而我爸则在进行苍白的辩驳：“我去做饭了呀！”、“我也没想到她会摔着自己呀！”、“刚才玩的好好的呀！”……但一轮轮败下阵来。

50、很多人总是后悔以前做过的事，而我却认为后悔做了没有什么，如果遗憾没做那就真的后悔了。