为什么删说说

1、当然有。在多年的教育生涯中，我也曾经体罚、羞辱过学生，在当校长的时候，学校里也有师德败坏、人格缺陷、教学水平低劣的老师。

2、我更不认为老师和家长是对立的，学校教育和家庭教育的侧重不同，但家长和老师的目标是一致的。

3、发这样的文，很多时候不能改变什么，但如果有一个迷茫的老师开始反思自己的教育行为，有一个焦虑的家长被点醒，给一个身陷痛苦中的家庭带去些慰藉……那么，文字就有了光！

4、作为27年教龄的体制内老师，我深知老师的不易，痛恨教育中的假大空及对教育的各种绑架干扰，时常替老师们发声，写过一些刷屏文怒斥教育怪相。全国各地很多老师因此关注了“乐爸生活家”，他们把我当成老师的代言人。

5、虽然教育的问题很多，我不唱衰中国教育。那是人民日益增长的对美好生活的需求和教育不平衡不充分发展之间的矛盾，是经济快速发展、社会深刻变革转型期的阵痛。(为什么删说说)。

6、既要马儿好又要马儿不吃草，乐爸这是站着说话不腰疼，你说怎么办？这里涉及到很多教育专业和教师专业素养的问题，就不展开了。只想说，这个焦躁的时代，敬畏生命尊重常识就好。

7、但事实上，我们不需要满足所有人的喜好，也不需要讨好所有人。人类的悲欢并不相通，我们不必要在朋友圈里寻找认同。想记录生活就记录，想分享心情就分享。

8、纠结来，纠结去，等我回过神来的时候，那首歌已经放完很久了，我把编辑框里的东西一字一字都删掉了，忽然失去发朋友圈的兴趣。

9、本位主义也是人的常态思维方式。作为一个老师，最见不得别人指责老师。每次我发揭露老师教育教学问题的文章，很多老师表示失望，取关而去，也会招来斥责、冷嘲热讽甚至谩骂。(为什么删说说)。

10、任何时代、任何国家都不可能有完美的教育，教育的改革发展是一个永远进行时。

11、在当下变态的教育生态链中，人人都是受害者，人人都是推波助澜的施害者。最糟糕的是人人都有病，人人都不觉得自己有病，都想让别人吃药。

12、第三步：按下电脑的F12键或者点击右上角的菜单一栏，点击开发者工具

13、以都是为了孩子好的名义残害孩子，以教育之名做着反教育的老师该醒醒了。

14、或者下载这个插件https://greasyfork.org/zh-CN/scripts/370936-qq%E7%A9%BA%E9%97%B4%E8%87%AA%E5%8A%A8%E5%88%A0%E9%99%A4%E8%AF%B4%E8%AF%B4

15、文是删了，但还有一些不得不说的话，一吐为快！

16、前一次的主动删文，也是类似情形。去年底，推送了一篇《老师，你这样布置作业不是蠢就是坏！》，曝光山东某小学一年级班主任老师疯狂布置作业的问题。这篇文章在该校疯传，学校开始调查追责，是谁爆的料？向我爆料的老师不堪压力，恳求删文，我不得不删除。

17、主动删文其实是自媒体人的一大忌。除了被腾讯因各种“你懂的”原因删除外，一般情况下，不会迫于某种压力而主动删文，咱内心是有一份坚守的。但是出于对爆料人的保护，就不得不删了，毕竟网络的力量太过强大，不能因此给爆料人造成进一步的伤害。

18、作为老师，无论多么艰难，都要誓死捍卫教育良知。我们面对的是一个个鲜活的生命，这些孩子今后可能会成为你孩子的伴侣、同事，也有可能会以滴滴车司机、家政工、快递小哥等各种身份在生活中与我们交集。

19、我开始慢慢的不发空间动态，也不发朋友圈了。

20、我们在课堂上对学生循循善诱“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”“有则改之无则加勉。”，一旦有人指出自己的问题，就暴跳如雷，知识分子的斯文就扫了地。

21、越来越多会考虑哪种用词比较恰当，哪种表达方式能更加让人接受，哪样的内容更能引起大家的共鸣……

22、教师的待遇不高，执教环境不理想，各种对教育的绑架干扰，还有各种奇葩的考核排名，压得一线老师喘不过气来。这些都不应该成为老师变态对待学生的理由。

23、很多教育表象的问题，不断追问，社会、国情、体制、政策……各种错综复杂的因素累积造成的。

24、老师啊！请善待每一个生命，你的言行是可以改变一个生命的走向的！

25、永远没有完美的人，所有的学习反思精进，都不是为了完美，而是不断让自己保持觉知。有问题并不可怕，可怕的是死不认为自己有问题，这就相当可怕了。

26、学生以学为主，学习需要勤奋努力，知识的掌握需要适度的练习；学习是科学，不可野蛮施工；

27、   朋友圈是给朋友看的，朋友是你，是他/她，也是自己。

28、我们担心朋友圈会对自己造成负面影响，影响别人的心情，产生误会。归根到底，我们是对现在的社交关系的不安。很多时候，当你编辑好一条朋友圈的文案的时候会权衡利弊，思考这条朋友圈到底要不要发出去，其实这也意味着，你长大了。

29、但是，想分享的情绪，想表达的情感，就在这些顾虑里慢慢消失，最终变成一片空白……

30、初高中的自己像个小文青，在空间里发一些小忧郁范儿的字句。发出去的动态总会牢牢盯着，看给自己点赞的人，心里又会默默对比，看其他人的说说点赞数那么多，心里总会生出十分艳羡的感觉，羡慕能在自己的朋友圈里混的如鱼得水的人，羡慕她们与每个人说着极其得体的话。

31、又在要发送的时候，想起列表里有好几个朋友不喜欢这个歌手。那他们会不会看见这条朋友圈不舒服？

32、跟朋友出去玩的时候拍了几张风景照。刚上传了照片，我就开始自我谴责了。你出去一趟干嘛要发个说说搞得人尽皆知？又不是什么公众人物！自己的拍照技术几斤几两你不知道？装什么文艺女青年。平时闷得要死，也不跟人家互动，谁会搭理你啊？脑袋乱哄哄，正主没亮相，戏台子就塌了。

33、“太巧了！在寿司店里听到我最喜欢的歌手的歌了！！！”正准备点发送，又觉得感叹号太多会不会让人觉得我叽叽喳喳，太不稳重了？于是我又把文字改成“我刚刚在寿司店听到我最喜欢的歌手的歌了。”

34、上了大学，列表也不全是最熟悉的人了，新增了很多陌生的人，微商、某次活动认识的、推销的……很多仅有一面之缘的人都在列表里躺着。有很多东西，自己觉得不会引起与你不熟悉的人的共鸣，甚至不会引起他们的注意，于是朋友圈开始根据内容屏蔽掉一部分人，再后来嫌麻烦，就干脆不发了。

35、经常有人质疑，乐爸揭露的这些教育问题，作为一个从教近30年的老师，你难道没有犯过这样的错吗？乐爸当校长时所在的学校难道就不存在这种问题吗？

36、别人不理解老师也就算了，乐爸这样的资深教师也加入“黑”老师的站队，大家都是老师，老师何必为难老师？在当前教育环境不尽如人意的当下，作为老师要团结一心抱团取暖才对啊。乐爸到底替谁说话？

37、无论你愿不愿意，无论你有意无意，每个人都是改变社会的一份子，我们可以让这个世界变得更美好或更糟糕一些。再小的力量都可以改变世界。

38、社团有活动，学长让帮忙转发宣传赞助的动态。过了几十分钟，看着寂寥的点赞量，觉得好尴尬，只能偷偷删了。不然自己的人缘好像不那么好这个“事实”，被赤裸裸地摊开在周围人的眼里。

39、我不刻意为老师或家长发声，我也不是哪个群体的代言人。我只为良知和常识发声，我更为孩子发声！

40、   害怕发出去的朋友圈没人点赞，害怕会被别人在背后谈论，害怕家人看见会过度关心，害怕没有人能和自己产生情感共鸣……

41、对自媒体作者来说，当然希望篇篇文章10W+，但比阅读量更重要的是内心的某些坚守，所谓影响力越大责任越大吧！

42、是的，我是一位老师，但我同时也是一个小学生的家长、一个孩子的父亲。

43、领导逼你、考核压你，迫不得已的时候，可以把枪口抬高一厘米。可能成绩和排名不太好看，至少良心不会痛。

44、你把很多东西都藏在心里，迎合别人，隐藏真正的自己。

45、即使我们无论怎样的努力，都不能让他们成为“学霸”，但一定不要在孩子心中埋下仇恨的种子。雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的。

46、让孩子快乐不是放纵宠溺，要孩子好好学习也不能只要学不死就往死里学；

47、任何一个群体都有“害群之马”，个别师德败坏的人并不能代表整个教师群体，批评他们并不是“抹黑”教师群体。尊师重教理应成为文明社会的指征，这里的尊重首先要有教师的自重自爱。

48、第四步：看到右半边屏幕，找到一个叫Console的菜单，并且点击一下

49、相比于主动删文的痛苦，更让人感到悲凉的是，这种邪不压正的憋屈！