qq说说三分

1、一个人自愈的才能越强，才越能够接近幸福。做一个寡言，却心有一片海的人，不伤人害己，于恬淡中，温和自由。

2、qq心情说说感悟生活有人说爱情很苦，却每个人都奢望着他。有人说爱情很甜，却又为了他流着泪。爱情的辛酸只能自己慢慢体会，希望世界上的所有有情人都是会成为幸福的恋人，在爱情的道路上勇往直前。总是在碰了壁，才能学会改变什么，放弃什么；总是在疼过之后，才能学会做一个全新的自己。

3、懂得让步的人是聪明的，这是把决定事态走向的主动权，握在了自己的手上。在感情的对抗战中，赢了面子就输了情分。

4、爱的痛楚，心知道，夜知道，泪知道；爱的距离，脚知道，梦知道，时间也知道。轻轻的爱，不是揉搓而是捻碎；远离的爱，不是脚步而是时间；飘洒的爱，不是心情而是心境。

5、今天想告诉你，千万不要觉得自己很普通，要记住，只要三观正，有教养，孝顺父母，热爱生活，保持自信与自律，别人说什么都不重要。晚安~

6、活着并快乐着，便是最大的幸福。人生有得有失，聪明的人懂得放弃与选择，幸福的人懂得牺牲与超越。能安于真实拥有，超脱得失苦乐，也是一种至上的人生境界。

7、人生，有许多事情无法言说。有些快乐，别人未必能理解;有些悲伤，别人未必能感受。有些累，累在身上，累在心上;有些泪，挂在脸上，伤在心上;有些痛，无伤无痕，痛在心中。(qq说说三分)。

8、生2边指着作品边说：作品2不对，应该是从0开始数，五分之五分之五分之所以第三幅作品才是正确的。因此我找到的比五分之三小的分数有五分之一和五分之二。比五分之三大的分数有五分之五分之五。(qq说说三分)。

9、其实，我错了，她只是我生命中匆匆的过客，给我的只是一种暂短的感觉，瞬间的眼前一亮。等到花开花谢，阴晴圆缺，潮起潮落过后，我便会发觉，也会懂得，属于我的只是一种回忆。

10、做个俗人，别无他求，干净自由。祝你可爱得不像话，说话都像在发芽。

11、最痛苦的是，消失了的东西，它就永远的不见了，永远都不会再回来。

12、成熟由两部分组成，一半是对美好的追求，一半是对残缺的接纳。

13、如果有一天，我变得冷漠了，请记得，我曾经要人陪的时候你都说忙。如果有一天，我变得目中无人了，请记得，曾经也没人把我放在心里。如果有一天，我不再在乎你了，请记得，你曾经也没听过我的心事。如果有一天，我不再对你笑了，请记得，你曾经也没问过我快不快乐。

14、分析研讨：这两个五分之三有什么相同和不同的地方？

15、生：图④应该不看男女，应该看人数，所以应该是男生人数是女生人数的五分之三。

16、拉黑删除是小孩子才做的事情，成年人只是不再讲话。

17、谋生的路上不抛弃良知，谋爱的路上不抛弃尊严，愿生活不太拥挤，愿美好不期而遇。

18、人，矛盾体，多面体。很多时候，随性生活；很多时候，违心说话；很多时候，悔恨所为；很多时候，爱恨交织；很多时候，五味杂陈。

19、靠爸妈，你最多是公主，靠老公，你最多是王妃，靠自己，你就是女王。              

20、人这一生要走很长很长的路，沿途必定要经过很多风景，其中当然不乏让你怦然心动的美丽风景。但你要清楚，不是所有你喜欢的风景都能属于你。有些风景，你只能是路过，只能是欣赏，然后，要毅然决然地继续向前，走自己的路。

21、在年轻的时候，在那些充满了阳光的长长的下午，我无所事事，也无所惧怕，只因为我知道，在我的生命里有一种永远的等待。挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起。没有什么可以让我气馁，因为，我有着长长的一生，而你，你一定会来。

22、爱的越深伤的越也深，爱一个人难，爱一个不爱自己的人更难，忘记一个自己的爱的人更是难上加难。

23、展示交流：图①把整个长方形看作“整体1”平均分成5份，阴影部分占这样的3份。图②把10只蜻蜓看作一个整体平均分成5份，每份2只，阴影部分占这样的3份。

24、感情就是一份疼惜，一份不舍；真爱就是，一种爱怜，一种甘愿；缥渺红尘，总是美丽情缘而遇，静好岁月，总有唯美而守，情因真诚而生，爱因相知而许；有些情，温暖一生，彼此叠加记忆；有些爱，羁绊一世，永远刻骨铭心。

25、很喜欢的一句话：命是弱者的借口，运是强者的谦词。加油，生命中的每一天！

26、原来这是在玩“石头、剪刀、布”的游戏，握成拳头是0，剪刀状是摊开手就是5啦！

27、你哭的最惨的那个夜晚一定长大了不少吧，不对，是忍住没哭的那个夜晚。

28、出示题组：下图中，涂色部分都占整个图形的五分之三吗？为什么？

29、生：六分之三在五分之三的前面，六分之一在五分之一的前面，一百分之一更接近0了。

30、趁着年轻，多说些浪漫的话，多做些幼稚的事，不要怕别人笑话而错过了生命中最美好的片段和场合。

31、反思：本环节，针对学生以为平均分就是大小一样的迷思，选择水果只数和男女生人数作为素材，目的在让学生聚焦平均分的本质：每份数量一样多，逐渐去除颜色、形状、大小等非本质属性的干扰，从而让学生从数量的角度解读分数；同时提供不能用五分之三表示的素材图②，学生在辨析中，逐渐明白分数表示部分与整体的关系。针对为什么不是五分之三的解释，也有助于学生将分物的操作过程、结果与关系对应起来思考。

32、曾今，我在路上会随时帮助需要帮助的人，因为他人看见时眼里会浮起一种暖意，叫善良；如今，当我看见向我求助的人时，总会手忙脚乱的离开，因为他人眼里总会有一丝不屑，而有些人则会好心的告诉我：少多管闲事！

33、生3：我觉得比五分之三小的分数还有很多，比如六分之七分之一百分之三等等，因为大家都是取3份，把1平均分的份数越多，每份就越小。

34、今夜；踏碎月光，任往事放飞，洒落在每一根琴弦，触动声声如诉。柔碎怀中的思绪，弥漫在夜色，化作声声的低唤，缠绵流连成细瘦得忧伤，藏在夜的一角，跌落满怀的轻愁，挥洒落寂。

35、                                          

36、当你喜欢的东西超出预算，恭喜你，说明你的品味越来越高了。毕竟世界上所有美好都需要踮起脚尖。

37、从今天开始，不论发生什么事，每天微笑吧，世上除了生死，都是小事。不管遇到了什么烦心事，都不要自己为难自己。