说说童年过家家性游戏

1、挑柔软性好又有韧性的树枝掰弯了，两头绑个长短合适结实的细绳能抻住就可以，然后再修理一个干净的小棍，后端轻轻劈成两半，怼在绳子上时轻轻一拉，小棍会飞出去像真的弓箭一样。有时候会在墙上画几道圈，仿佛真的在练打把似的。看自己能射中几环。但是不会去对准小朋友。

2、跟喃们讲讲我小时候都抓过什么，吃过什么，玩过什么，作过什么幺儿哈。

3、在院子外的树下，我还有幸地拾到了一枝被人丢弃的，带着树叶的树枝。在树的旁边还看到了好多沙子。

4、至于这一家三口隐藏的秘密，我觉得就是想隐瞒家里有一个患有精神疾病的孩子。而且这个孩子所患的精神疾病，是带有攻击性的人格分裂症。因为这家人不但不给孩子进行精神治疗，反而还要软禁她，肯定愈发地扭曲了孩子的心灵。电影里很多画面都暗示了屋子外孩子们一起嬉戏的快乐景象和暗格里小女孩孤独一个人画画的强烈对比。这种软禁行为很可能会导致小女孩恶性人格的攻击性加强，10年前进入老宅的小男孩就是因为打开了暗格而惨死。 小女孩因为知道自己的一家人遭到了村民的残忍杀害，所以“复仇”就成了该部影片的主旋律。

5、有些孩子喜欢比如《魔兽世界》《CS》《王者荣耀》等等，这说明孩子的理解力、学习能力都很好，逻辑思维能力也很强，因为这类游戏的规则复杂，场景变化也非常多，要求玩家有很好的反应能力和钻研精神才能玩好。喜欢这类游戏的孩子争强好胜，有强烈的获得成就的渴望，但在现实中往往满足不了需求，这是比较容易沉溺网络不顾现实生活和学业的一类。这类孩子往往是被家长和老师评价为“很聪明但不用功”的一类，他们对学业的不感兴趣，通常不是他不会，而是说对教学方式，管理方式或者自己的父母老师不满，或者在学业上获得的肯定太少。那么家长遇到这种情况，要先解决孩子情绪上的问题，和老师建立良好的互动关系，特别要肯定孩子的聪明才智，鼓励并逐步引导孩子在学业当中寻找成就感。(说说童年过家家性游戏)。

6、其实我扣了麻雀没曾想过要伤害它们，我是想让他们留在身边养一只小鸟。又怕飞走了绑一根小绳在腿上。但是麻雀生性倔强，被抓了之后根本不吃你喂的事物，也不喝你给的水，几次都是被气死了。后来我也不再扣麻雀了。

7、小时候是没有多少玩具的，压根没有橡皮泥彩泥之类，现在想想当时的黄泥就是橡皮泥了吧。会在墙头上挖一下黄泥下来，然后在水泥地上和水和泥。捏各种形状的东西。好像捏过小桌子小凳子，也捏过家里的黑白电视机还会拿小棍插几个小孔做按钮，捏的有模有样、不亦乐乎。等成型之后，自然风干，成为自己的得意之作，当然，也有的会干裂掉，或者不小心又摔碎了，伤心了好一阵子。

8、从电影彩蛋可以看到，惨案发生后，失去小伙伴的阿明又一次进入了老宅，想寻找他的小伙伴，后来画面一转，阿明踉跄着跑了出来，并大喊“阿强没了”，再然后小女孩就走了出来，从这里可以推测出，阿明去寻找小伙伴的时候打开了暗格的门，把禾禾放了出来。禾禾之后从山村走到了城区，被好心的养母收留。

9、执色也叫执对子，是把杏核用小锤从中间的缝轻轻砸开，将里面的瓤去掉即可，用两个杏核的四个壳就可以玩了。把杏壳染成不同的颜色，清楚又好看。玩时将四个壳握在手掌，在空中轻轻地抛起后洒在地上，看四个杏壳的开口位置确定输赢。四个杏壳开口全朝下的叫黑豹，最大；四个杏壳开口全部朝上叫白天，次之；两个朝上两个朝下叫对子，再次；三个朝上一个朝下或者三个朝下一个朝上分别叫大汉和小汉，最小。两人轮流执，谁大谁赢，赢的就是杏核。这种游戏，随心随意，很受小伙伴们的欢迎。

10、记得有一次我赢了不少，一个人抱不回去，找来三弟帮我往回抱。回家的路上抱着沉甸甸的木头块，雄赳赳气昂昂地仰着头，像大获全胜的勇士凯旋一般，心中得意劲儿尽显脸上。

11、时间如白驹过隙，时代似离弦之箭，去的不能再来，只有将记忆付诸笔端，用有限的文字写下无限的美好……

12、优酱儿大家都熟悉了吧？前一阵在单位惊现一棵，好顿拍照。大家也有叫它“悠悠儿”，“天天儿”。但是都知道好吃，哈哈。后来还涨知识了，学名龙葵。还有多种药用。

13、再就是搭建灶台。先用小石头把灶台搭建起来，再用大点的瓦片用来当锅，安放在灶台上，大小适中的瓦片用来当饭锅，最后用长点的瓦片用来当锅铲。

14、在家的时候，小温馨也总是喜欢跟自己的小玩偶们一起玩过家家游戏。她会假装自己是妈妈，很耐心得给它们讲故事，连睡觉的时候都要粘在一起。通过游戏，让孩子成为一个责任感的人。

15、先做饭。把小颗粒的沙子，放在一个大点的瓦片锅里，假假的用水淘下米，再把之前安放在灶台上的瓦片锅取下来，放在一边备用。把已经淘过的米锅放在灶台上。准备就绪，便添柴引火，这下树叶和残枝都派上了用场。稍等片刻饭就成了，便把饭锅抬下来暂时放在一边。

16、因为家里门前又发大河了。记忆里上次的大水就在98年。

17、丢沙包是中国大陆经典的儿童集体游戏之1980年代至1990年代极为风靡。用碎布及针线缝成、用细沙塞满的沙包是用来作武器“投杀”对方的。丢沙包是一种挺闹腾的游戏，男孩和女孩混在一起玩，是一项团结合作的活动。当然，沙包也可以换成皮球或者其他伤害性较小的投掷物。

18、喜欢玩一些比较大型的战略游戏的孩子的特点。

19、跳皮筋、踢毽子、跳格子、冲关(城)、大锅、小锅、开锅下米(转头)、打毽儿(丢沙包)、老鹞叼小鸡、一二三木头人、拍手、打手背儿、打溜溜、拍方板、打片儿机、趴猫儿(捉迷藏)、跑蜗牛，甚至挖陷阱……

20、真正懂得玩的人，其工作与生活都将是有趣的、有创造力的，充满快乐的。

21、娶媳妇是由一名男孩扮演“新郎”，一名女孩扮演“新娘”，模仿婚嫁仪式。骑马打仗多由男孩玩，由几名儿童扮“马”，骑在“马”上的男孩相互推、拉、扯、打，最后从“马”背上掉下来或者“马倒”下的为输。

22、记得暑假的有一天中午，我选择在我家住的院子里，在一棵能遮阴的大树下，玩起了过家家。

23、我们已经从动物的习性上可以得出结论，游戏对于孩子的成长是十分重要。我们经常从动物世界里面可以看到，各类动物在小时候的嬉闹撕打的游戏，对他们以后的生存是至关重要的。那么孩子的游戏呢？我们家长也早就知道孩子们的游戏也可以帮助他们学习和认识很多的知识。所以，其实性游戏也是一样的。相信我们很多人小时候都玩过过家家的游戏。其实过家家也是属于一种性游戏。孩子在游戏中可以获得社会性身体以及智力方面的发展。

24、那个时候的玩具，都是自己找材料，自己动手制作，大人根本不管你，怎样把玩具制作的实用、美观，让自己满意玩友们赞赏，是大动脑筋，颇费周折的。即使是现成玩具，也得自己想办法寻找，所有的玩具不用花一分钱。制作寻找的过程，也是一种快乐，既锻炼了动手能力又开发了智力，对孩子们来讲，受益多多。

25、接下来便是吆喝着家人吃饭。正当我准备吆喝的时候，殊不知在我的周围早有几个小姐妹守候着了，就等着我这声吆喝呢。

26、父母不仅要给子女生命，还要保全子女的生命，更要让他们有一个健康的生命。因此接受家庭教育，获得家庭教育的新知识就变得无比的重要，毕竟生孩子是一件相对容易的事儿，只需辛苦10月，而养孩子却是一件艰苦的工作，至少辛苦18年。

27、画画老考100分、做手工做到手抽筋、练铅笔字钢笔字毛笔字偶尔参加个比赛、写作业学习aoe开始走进语文的世界、在泥土地上捡小石子或者小棍搞五虎弥补智商(大天、小娟儿、三斜……)、模仿电视剧里和同学假冒圣旨：奉天承运、皇帝诏曰作了不少幺儿……捣鼓了许多好看的粘贴，然后粘在朋友记的歌词本上、听小虎队卓依婷的磁带、偶尔还会整个空磁带自己录着五音不全的歌……叠小星星叠千纸鹤、在书里偶尔夹个小纸条给前后桌说两句悄悄话……学校统一配买了我人生中的唯一一个乐器——竖笛，一顿开心激动回家在院子中央叽哇乱吹被邻居误以为放牛的口哨准备出来赶牛……最后终于可以吹了个像样的曲子现在的竖笛却不知道去了哪里……

28、那个年代弄堂里长大的孩子，随处可以获得一份童真童趣，生活中的一切都可以当成玩具，比如用自己的两只手，十根手指，再加上一根的线绳，也能玩出花样，其乐无穷。这就是过去上海小家伙常玩得“挑绷绷”的游戏。

29、有育儿经验的家长就会发现，三四个月大的时候，孩子就能够在床上独自一人手舞足蹈，到了五六个月大的时候，看到东西就想抓，但是往往一下子瞄不准抓不住，也就是手眼还不协调。随着孩子年龄的增长手眼会逐步协调一致，也就是说，看到的东西能瞄准，手也能一把抓过来。8个月左右的孩子有一个典型的特点，就是你递给他的玩具，他会很高兴的接过去，然后很快就扔掉，然后你捡起来再给他，他还会再扔，不了解孩子身心发展规律的家长往往以为，孩子费劲，调皮捣蛋，但其实这是孩子身心发展的重要的一步。这一时期，孩子通过这样的形式在区分自己和别人，是孩子自我意识的萌芽。

30、年少不识愁滋味，顽童不知大人事。无忧无虑，快乐玩耍，这，应是每个人的童年生活。即使到了上学年龄，除了上学还是玩耍。顽童，顽童，玩耍是童年生活中最快乐最难忘的记忆。

31、毕竟小孩子生来是好动的，视游戏为生命的，要知道多运动才能多强健，多游戏才能多快乐，多经验才能多学识多思想，游戏在一个人的成长历程中有着不可忽略的重要作用。因此，做为家长在养育孩子的过程中，了解每个阶段孩子的游戏特点以及教养孩子的要点就变得十分必要了，只有充分的学习和了解，我们才能给孩子提供更适合的教养模式。

32、儿童在游戏中学到一些生活经验，促进了儿童的社会性发展，提升了人际交往能力。

33、儿时的游戏丰富多彩，耐人寻味，虽然时隔多年，但总是使人难以忘怀。跑马城、打岗、走四字、狼吃羊、抓籽子、憋毛坑、跳皮筋、打宝、解勾勾、过家家、顶蛋……那些游戏，那些记忆，那些一生不能忘却的过去，总让人流连忘返！

34、还有胆子大的跑去高屯水库或者碧流河水库钓鱼。现在大家钓鱼都有了专业的钓鱼设备。再也不是我记忆中拿个竹竿拴个鱼线去钓鱼了。

35、想起童年，每个80后都有不同的美好回忆，偶尔想起，甚至很多点点滴滴还历历在目，不禁让人嘴角扬起微笑……

36、当年，跳橡皮筋是女学生们的最爱，每次一到下课或者体育课自由活动时间，女生们就会三三两两集合在一起，开始分组跳皮筋。你一定还会记得那首郎朗上口的儿歌，“小皮球，圆又圆，马兰开花二五二五二八二九三十一。”

37、家门前的大口井经常有人去钓鱼，小时候我也跟哥哥姐姐们去过，哈哈，记忆中最深的有一次看人家用鱼钩钓鱼，姐姐拿了个大头钉绑了个鱼绳拴在鱼竿上，挂了鱼饵好像是和的面之类，刚扔进水里就有鱼上钩了，我在一旁开心了好一阵。

38、而且我推测禾禾打从一开始就知道马婷在家里安装了监控录像监视自己，因为马婷最后疯了后，她的办公室监控画面中依旧出现了禾禾，而且禾禾还朝着镜头的方向诡异微笑，说明禾禾一直都知道监控的位置。

39、两到三岁的孩子的心理发展已经进入了自我认知的重要阶段，在认识自己的一开始，孩子首先是要认知自己属于男性还是女性。在与父母共同生活的一段时间里，孩子看到了父亲与母亲身体某些部位的不同，也发现自己与父母身体有不同之处。孩子想知道自己到底是属于父亲代表的男性还是有母亲代表的女性，于是孩子会将自己的身体与父母亲的进行比较。

40、插图：赵华东，曾在毛小和第二中学读书，高中就读于乌海市，在温州发展至今。毕业于中央美术学院版画系，现为中国美术家协会会员、中国版画家协会会员，爱好音乐和长跑锻炼。

41、孩子是好动的，擅长模仿的。孩子通过“动”来感知周围的世界，这是孩子智力发育和心理发展的基石。儿童一出生就是以动作去感知、接收和反馈外界对他的刺激，也就是说通过动作与周围的环境进行互动，在这个互动中婴儿的各种感觉器官和动作相结合，对周围的世界进行探究,并有了初步的认识的同时，其社会交往能力和心理也得到了发展。可以说动作是婴儿认识世界的主要渠道，一个被限制了动作的婴儿是很难健康成长的。

42、一岁左右的婴儿，在生活中有这样的一个现象只要一抓到东西就往嘴里放，这是因为什么呢？

43、儿童在活动和游戏中健康水平得到了很大的提高，体验到愉悦的情绪。

44、最后要分析的就是影片里的那首童谣了，不得不说这真的是一首细思极恐的歌曲。电影片尾的插画可以让人对童谣歌词含义进行无限的猜想。

45、写到这一段有些忐忑，拨啾罐儿可是哲人那个波刺毛虫变的，就不上图了。但是在乍暖还寒时候，河边树上长了好多拨啾罐儿。我们通常寻找掰下来，留作顶罐比赛用，看谁的厉害能把对方的顶碎。据说抹了蜡油的拨啾罐可厉害了。顶碎之后里面的波刺毛可以烤着吃，像鸡蛋黄一样平香平香。

46、一提歹的精神老了，已经不能一一描述了，全是口水，在网上搜到了真实写照的图片，烤玉米、烧地瓜、烧土豆……不知道你是否曾有相同的记忆？

47、　　这是很经典的一个童年游戏，而且韩国娱乐节目《情书》中也玩过这个游戏。可见，这不仅仅是少儿玩的，成年人也可以玩。

48、打枱，是输赢性质较浓的一种游戏。可以是两个人玩，也可以是三五人一起玩。打枱用的材料就是短木方、小木板或短树棍，只要是小孩能轻松拿在手中好玩的木质材料就行。我常常是从父亲准备的冬天生火炉用的劈柴里偷偷地拿几块，或者是从山野里寻找一些合适的小树棍拿来玩。

49、　　流传于儿童之间的游戏。流行于全国各地。“过家家”是孩子模仿成年人的一种游戏，一个人或几个人都可进行。几个人一起玩时，有当“爸爸”、“妈妈”、“弟弟”；有的去“买菜”，有的“煮饭”，有的抱“娃娃”等，也有摹拟种瓜等生产活动的，模仿大人过日子。

50、对这类孩子，我们要尽可能的给他提供社交机会，多陪陪孩子，带他到外面去看一看，或者邀请的小朋友来家里玩，有意识的锻炼孩子的社交和语言能力。

51、再看看现在的孩子。还没生下来，玩具就能堆一屋子。有各种各样的小汽车、不同型号的大小枪、能走会动的机器人，以及变形金刚、智能玩具等等。但再好再多的玩具也只是自己玩，或偶尔和别的小朋友一块玩，面对的是冰冷的机械。而游戏则是和其他小朋友一起，是活生生的同龄伙伴，是立体的，是互动的，那味道那情景就大不一样了。

52、美国学者约翰·蒙尼认为:“幼儿在一起玩耍时，他们总要玩一些与性相关的游戏。这有一些高级动物的行为非常相似。猕猴和其他一些高级动物在幼儿期如果没有游戏，包括性的游戏。在青春期和成年时期就会有很多的性交媾行为，甚至有时不能完全成功的交媾和配种。”

53、　　自古就有人玩，《红楼梦》大观园里就经常有玩此游戏的镜头。

54、如果说孩子们需要有一谨物悄个好家庭可以被用来认同的话，那么同样道理，他们从生命发展的最初阶段，就深深地需要有一个稳定的家庭和稳定的情感环境，让他们能有机会按照自己的节奏，去经历稳定而自然的发展过程。父母没有必要追根究底地知道小孩子的所有心思，就好像他们不用了解孩子们所有的解剖学和生理学知识，也一样能照顾好孩子的生理健康一样。

55、7岁之前的孩子充满了探险精神，对什么都好奇，什么都想尝试，孩子爱冒险，但作为家长的往往爱“保险”，怕孩子磕着碰着。孩子往往注重玩的“过程”，而家长往往注重“结果”。所以需要我们尝试着站在孩子的角度去思考，去看待周围的世界，去对待孩子的玩。

56、　在很多地方，这种游戏也叫“撞拐子”。游戏规则是一脚独立，另一脚用手扳成三角状，膝盖朝外，用膝盖去攻击对方，若对方双脚落地，则赢得战斗。在童年游戏中，这是最激烈最有男子汉气概的游戏，不过有少身材魁梧的女生也喜欢这种游戏，而且杀伤力惊人。

57、　　弹球的玩法很简单，就是先在地上画一个大的长方状，然后在各个方位和中间用尖石块或小刀挖出五个小土坑。在第一个坑的前方用石块或粉笔划出一条界线。无论几个孩子参与，大家是同时从界线上发球，谁弹得最远，又不出格，谁就第一个出手，然后依次类推。弹者先将自己的球弹入第一个坑中，再掏起往第二个、第三个继续。当投入了第五个坑时，那手中的球就象“宝刀”似的，能“杀人”了！随便瞄准其他球，击中哪个，哪个玻璃球就成为了自己的囊中之物了！若在投坑之时，五个坑无论哪个没弹中，就直接退出由下一个上场，一人一回。

58、苏联大教育家马卡连柯所说的：“未来的活动家的教育，首先是在游戏中开始的。”孩子会将玩具当做自己游戏的对象，假装喂饭给娃娃吃，给它们洗澡，哄睡觉等。孩子的这种纯真的感情流露也能提高他的人际交往能力。

59、我看到很多人在问，暗格只能从外面打开，马婷是怎么逃出来的，其实大家可以看到一个细节，就是马婷在进入暗格后，把一根木条卡住了门。

60、为了预防网络成瘾，家长和孩子可以共同制定一些规则：

61、假期已经进行过半了，各种辅导班孩子也上的差不多了，假期剩余的时间里，该怎么去处理孩子学习和玩的问题，又该如何引导孩子健康的玩，有意义有收获的玩呢？

62、还可以多拽几绺树枝编一个既风凉又环保的草帽。做好了吹着口哨带着草帽满街跑。

63、夏天垂柳已郁郁葱葱，小小、小闺宁们最爱在河边玩了，没事拽下一个柳树枝，拿小刀轻轻刻下一圈印，然后轻轻地扭动树皮直至完好无损地把树皮拽出，用刀切成合适长短，然后把一头削掉薄薄一层试着吹响它。也有小小可厉害了，用粗的柳树枝做成像竖笛一样的大“叫叫儿”，真佩服。

64、一方面因为对于很多父母来讲，网络只是工具，但是对孩子来讲，网络就是生活，今天的网络动摇了家长和老师的权威地位。老师和家长无法像以前那样让孩子对他们的言语深信不疑。对他们的做法毫无顾虑。有人说，在计算机时代，成人心怀恐惧，顾虑重重，而青少年无所畏惧，满怀欣喜的往前走。

65、小时候不明白，喜欢不是一定要绑在身边的呀，哈哈。

66、另外它不需要多大的场地，不受季节的限制，人数可多可少，具有花样多、兴趣高等特点。

67、几乎每个80后都应该知道这个游戏吧，游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。

68、节假日以及外出大家庭聚餐等活动，吃饱饭无聊的时候可以玩，但最长时间也要以半小时为限，半小时之后一定要让眼睛休息，特殊情况孩子想继续玩的话需要向家长再次提出申请。

69、小时候我和姐姐都是抓鱼小能手，甚至到高中的时候家里门前还会有河水流过只是不像小时候小孩子都可以洗澡那么深，有时放假回家也会给邻居的孩子们抓鱼。我拿着盆，你拎着桶或者瓶，穿着拖鞋就下水了。水急则无鱼，水清也无鱼，一般静水湾或者有水草的地方或者邻居搬的洗衣服的大石板下面是鱼的藏身之地。轻轻的把盆放在水里，用脚一踩一晃，有时就会进盆四五条鱼，最少也会有个一两条，哈哈。最差也能抓到个小鱼酱酱儿啥的~O(∩_∩)O小时候一般抓得多时拿回去挑好看的白漂鱼、沙里趴、鲶鱼啥的装进罐头瓶里养起来，再扔几个漂亮的石头进去。其余的喂鸭子了，盼望着它们能多下蛋，哈哈。家里腌的咸鸭蛋特别好吃，蛋黄真的桥黄桥黄直冒油。怎么说着说着又转到吃了，口水都下来了~

70、但还是忍不住想偷偷回忆一下我们幸福的童年。

71、这一阶段玩的主要对象从家庭中的主要养育者逐渐转向家庭之外的成员，比如幼儿园的教师同学，居住地附近的同龄人，但一般情况孩子都是喜欢和同龄的以及年龄比自己大一点的小朋友一起玩，不太喜欢和比自己小很多的小朋友一起玩。在这一阶段不建议家长让孩子学习太多的书本知识，比如背诵书写之类的，可能短期内会让家长感到骄傲，但往往会让孩子因为未能在该好好玩的阶段好好玩，而在该努力学习的阶段只顾玩。