二年级照样子写句子

1、二年级照样子写句子及答案

(1)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(2)、                                     

(3)、山石像笼罩着一层轻纱，影影绰绰。在缥缈的云烟中忽远忽近，若即若离。

(4)、______________________________。

(5)、(        )急忙(                )。

(6)、(    )一边(    )，一边(           )。

(7)、千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌漫舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤。

(8)、他们在小径上散步，他们的小儿子蹦蹦跳跳地走在他们的前头。5

(9)、                                     

(10)、老师　我们　献上　鲜花　给　一束　教师节　那天

(11)、夏天的雨真是与众不同，就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的，顺着她那刁蛮、火辣的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。

(12)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

(13)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

(14)、                                     

(15)、(      )一边(      )，一边(      )。

(16)、                                     

(17)、(    )到处是(       )，到处是(        )。

(18)、______________________________。

(19)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

(20)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

2、二年级照样子写句子好像

(1)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

(2)、轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。

(3)、                    。

(4)、傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。           一边(多品教育张老师首发电子版无此文字)        ，一边                 。

(5)、(寒假预习)部编版二年级语文下册1-8单元知识点汇总

(6)、b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

(7)、                                     

(8)、例F：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

(9)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

(10)、我刚才只是告诉你我的感想。目的是解释特绰兰尼夫人那大象式的蹦蹦跳跳为什么在我眼里破坏了歌剧。

(11)、例F：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

(12)、少先队员怎么能不做作业呢？                                                          

(13)、                      。

(14)、傣族人民一边欢呼，一边向周爷爷泼水，祝福他健康长寿。

(15)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(16)、小猴子望望架上的葡萄。小猴子(         )地望望架上的葡萄。

(17)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

(18)、(  )的广场 (  )的雪花 (  )的小狗

(19)、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，__________；太阳说，__________。

(20)、                                     

3、二年级照样子写句子补充完整

(1)、红红的嘴巴，也在睡觉，睡在妹妹圆圆的脸上。

(2)、c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

(3)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(4)、                                     

(5)、发现　 有　 明明　 野花 　许多　 路边

(6)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

(7)、例E：我喜欢唱歌。  花花喜欢唱歌。   

(8)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

(9)、在雨的形成过程中，大水滴起着重要的作用。当水滴半径增大到2—3mm时，水分子间的引力难以维持这样大的水滴，在降落途中，就很容易受气流的冲击而分裂，通过“连锁反应”，使大水滴下降，小水滴继续存在，形成新的大水滴。

(10)、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。

(11)、例句：我在(树林里)走来走去，想寻找(一片火红的枫叶)。

(12)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

(13)、母爱是一缕阳光，让你的心即使在寒冷的冬天也能叹息感染到温暖的春天；母爱是一股清泉，让你的感情即使岁月的风尘依然清澈见底。

(14)、(    )的广场 (    )的雪花 (    )的小狗

(15)、(  )的妈妈 (  )的家庭 (  )的伙伴

(16)、                    。

(17)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

(18)、小猴子(        )地望望架上的葡萄。

(19)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

(20)、(  )的广场 (  )的雪花 (  )的小狗

4、二年级照样子写句子训练题

(1)、(          )，已经(             )。

(2)、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

(3)、看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句。

(4)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

(5)、例：我喜欢唱歌。  花花喜欢唱歌。   我和花花都喜欢唱歌。

(6)、______________________________。

(7)、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

(8)、例：我喜欢唱歌。花花喜欢唱歌。我和花花都喜欢唱歌。

(9)、奶奶 马路 红红 穿过　沿　不慌不忙地　领着　人行横道线

(10)、山石像千峰万岭直插云天，站在其上似乎举手可摘日月星辰。

(11)、他一会儿浓墨涂抹，一会轻笔细描，很快就画成了。       一会儿       一会儿       。

(12)、(  )的朋友 (  )的教室 (  )的操场

(13)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

(14)、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

(15)、(  )的朋友 (  )的教室 (  )的操场

(16)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

(17)、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

(18)、(    )的老师 (    )的马路 (    )的天气

(19)、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

(20)、每当夜幕降临，北京就亮起来了。每当                       ，                           。

5、二年级照样子写句子门前开着一大片五颜六色的鲜花

(1)、例句：(王冕看得出神)，心想，要是(能把它画下来)，那多好啊!

(2)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

(3)、同学们把丁丁选出来做班长。                                                              小林还没有把垃圾倒掉。                     

(4)、例：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

(5)、                                     

(6)、小红是我们的开心果                                                     

(7)、山石像巨岩壁立，势欲倾倒，苍树翠竹点缀其间。

(8)、山石像是一只昂首挺胸的海豹，静静地凝视着远方！

(9)、______________________________。

(10)、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。    

(11)、8岁的查理开始蹦蹦跳跳：但还是由于他的大脑袋导致头比较重，而腿和胳臂还刚开始长，所以他的平衡感还是发育的比较慢。

(12)、泉水很清很清，像一面明亮的镜子。        ，像              。

(13)、北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

(14)、(  )的妈妈 (  )的家庭 (  )的伙伴

(15)、仿写：今天，(妈妈)总(忙个不停)，(她)为什么(不休息一下)呢?

(16)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

(17)、秋秋掉过头来，正见九宽和虾子在蹦蹦跳跳地往前走，便突然打斜里拦截过去，并一下子插到他俩中间。

(18)、天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？

(19)、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

(20)、一场大雨过后，连大树都被洗了一场澡，就像来不及擦干似的浠浠氻氻地滴着水珠。

(1)、