赞美老师带出优秀的班级

1、表扬一个优秀的老师

(1)、通过课前学生的讲述新闻，不但能培养学生的能力，还能培养所有学生参与分类，评价，鉴别能力。对重点词句作了必要分析，为学生语文素质打下了坚实基矗学生参与面广，但似乎缺少点激情。

(2)、除此之外，空间里还经常进行各种活动，母亲节“爱亲日”，团圆节的“月圆情”，地球日的“环保行”……群里最多的还是读书比赛，一个学期，我坚持不懈地在群里总结、表扬，促使不少孩子家长重视亲子阅读，班级读书氛围持久浓厚。良好的沟通，真诚的交流，让家长们也由彼此陌生成为空间朋友。

(3)、1春游活动中，有个“淘气鬼”学生不被同学接纳 

(4)、48学习委员在班干部改选中落选了，班主任找其谈心 

(5)、除去考试内容，同学也会就自己在做题过程当中出现的问题和进行的反思对老师提出疑问，在思考、提出并解决问题的过程中对于雅思学习有了更深的认知。5分班要求学生有自主学习能力，重点是能力的提升。

(6)、她是学生眼中的“飞妈”，她是班级活动创意大师

(7)、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤任劳任怨。勇于锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

(8)、我，只是一名普普通通的小学教师，从没有做出值得夸耀的成绩，总是默默在教育事业这片圣土上尽力耕耘。20多年的教学生涯中，我连续担任班主任工作，始终坚持一个信念——做最好的自己。我要用我的爱心，我的行为，用我的全部感情对待孩子们，诠释出一份真善美！当教师的，要用千百倍的耕耘，才能换来桃李满园香。

(9)、当我们明确且认可了学校的办学理念，形成了自己相对比较稳定的带班理念之后，就应该去思考自己即将要接手的班级。

(10)、第六讲　路在脚下：主题班会设计与实施的创新路径

(11)、文言知识归纳全面，重视落实，让学生读文章的时候，每次都有目的有侧重点。

(12)、 学校中有着各种各样的特殊学生，有单亲学生和留守学生，有贫困生和学困生，有蠢蠢欲动的调皮学生和置身事外的发呆学生。这些特殊学生各有各的特殊表现，也各有各的特殊情感，需要班主任教师能够“特殊”看待，不歧视、不忽视，还需要班主任教师能够“特殊”对待，不抛弃、不放弃，如用好故意忽视法、防止学生沉迷网络、帮学生缓解学业压力等。

(13)、负责一个学级全部或主要学科的教学工作和组织管理工作的教师为级任教师。到中华民国时期，1932年才规定中学实行级任制。

(14)、每个节日都是教育的良机。母亲节时，我的课堂教学进行到诗歌环节，所以我就布置了用英文为妈妈写首诗或者歌词，和礼物一起送给母亲，表达感恩之情；而父亲节则请好朋友根据自己的描述为父亲画一幅肖像，最后把文字，肖像和礼物一起在父亲节那天送给父亲，并拍下父亲接受礼物时的表情。这样的活动和任务，给学生和家长惊喜之余，也会潜移默化地给学生节日文化和伦理道德的洗礼。

(15)、烟台一中老师赵沛：将全部心血奉献给了学生|致敬老师④

(16)、我担任班主任的所有班级都进行过大量的公益行动，2013年的初一8班为青海玉树化旦孤儿学校捐赠的过冬衣物和福利院系列活动，每个月一次到石景山民族养老院的义工之行。

(17)、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生明白的特点。李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。夸老师的评语工作认真，上体育课能够让让我们很好的锻炼。

(18)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

(19)、口语课上，张亚哲老师组织的讨论也调动起了每一位同学对于英语的热情，并且能做到互帮互助，让每一位同学都不再惧怕开口讲英语，同时辅以口语练习的正确方法引导，使学生在课后也有很高积极性。

(20)、老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！

2、适合家长赞美老师的句子

(1)、XXX老师踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学学学服装美学……夸老师的评语作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。向其他老师学请教。力求吃透教材，找准重难点。为了上好一节，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，

(2)、在20年的教学生涯中，我发现每一个待优生都有自己独特的性格，他们特立独行，我行我素，性格冲动，做事不考虑后果，所以总会出现这样或那样的问题，犯下种种错误。如果教师总是抓住错误不放，一味地批评，一味地打击，只会使他们信心尽失，“破罐破摔”。其实，错误的转角便是赞美。只要教师善于换个角度看问题，用赞美来触动他们的心灵，来激发他们对错误的反思，反而会收到事半功倍的效果。

(3)、王飞，1996年毕业于首都师范大学英语教育系，北京市第五十七中学教师。中学高级教师，海淀区骨干教师。从教22年中，担任班主任工作16年。曾经荣获海淀区“师德之星”，海淀区教育系统“三八”红旗手，海淀区优秀“四有教师”的称号。

(4)、进入中年级，我班里实行小队评比制度，激励性强，学生欢迎，管理效果好，学生的各方面能力得到了提升。

(5)、班主任工作是繁琐的，也是烦人的，是需要研究的。家庭教育与学校教育是相辅相成的，家长教育更是值得研究的。随着人们对家长学校、家长教育的重视，学校素质教育或将迎来一个明媚的春天。

(6)、经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

(7)、首先，我会根据班级男女人数，学生性格特征，办事能力、学习成绩等各方面情况综合考量，采取抽签的方式组建小队。

(8)、40学生不愿意参加社会实践活动，因为学习任务太重 

(9)、上课积极发言、声音洪亮、认真倾听，将成为每节课的训练重点。每节课积极发言的学生将会得到分数不等的发言积分卡。积分累计到50分的同学将得到发言喜报。

(10)、第评比规则的民主制定。小队竞赛的内容涵盖了学生在校学习和生活的方方面面，那么，竞赛规则的制定当然十分重要，必须做到奖罚分明，合情合理，才能让每个学生自觉遵守并执行。开学初，我专门召开班会，与学生商讨计分细则。优秀作业、读书背书、上课答问、劳动打扫、个人卫生、自习纪律、就餐秩序、班级事务、班队活动、各项竞赛等等，都能让学生加到从1到10不等的加分。当然，如果有迟到早退，不完成作业、违反纪律、打架相骂、乱堆乱扔等不良现象，也会扣去分。加分扣分标准由集体决定，并在以后的实践中不断添加和修改，以求完善。

(11)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(12)、该同志爱d爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。

(13)、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

(14)、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。

(15)、所以她年年被评为学校优秀教师、师德标兵，多次被评为芝罘区优秀教师，优秀班主任，所带班级被评为芝罘区优秀班集体，烟台市师德标兵。

(16)、刚刚接手社团，大家都是不明所以，一头雾水，我从来不抱怨，不扯皮，去请教民间会编制的老妇，向书本和网络求学，买来视频资料学习，敢于动手实验，我把工作变成了自己的业余爱好：如何勾兑漂白剂，如何保存草编材料，如何用简单的操作让学生很快明白步骤，如何结合其他生活材料丰富草编内容——我都用心琢磨。我用吸管编织的鱼、虾、蝴蝶栩栩如生，带领孩子们用麦杆贴出漂亮的图案，用彩带代替棕榈叶编织出蚂蚱、螳螂、五环蛇等……

(17)、这是走出课堂，到生活中去的一次绝好的经历；2013级的日行一善活动，要求每个孩子在寒假期间每天做一件对别人有益的事情并写日志记录；2015年的寒假雾霾调查微电影活动，让学生进行雾霾成因与治理调查报告，让学生以小组为单位进行调研并拍摄，开学后剪辑合成班级电影；设计并实施了“玉渊潭环保志愿者一小时”等等。

(18)、日子久了，我们愈发地喜欢您，喜欢您的宽容大度。

(19)、肖老师非常喜欢吴非老师的一段话：“每个教师，都是孩子成长道路上的一盏灯。你亮一点，孩子就能走得远一点；如果你过于暗淡，孩子可能就不得不徘徊。”她，一如那盏引路的明灯，陪伴着学生一路前行，用最诚挚的心种满园桃李，用最朴实的爱采撷无限芬芳！

(20)、作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。因此，每学期我都拟定了具体的班级评价制度。本学期班级的奖励评价将分为：星星奖励(在每周墙上贴的“星星榜”中画)、笑脸粘贴奖励(粘在教室后面的大板上)、积分卡(课堂发言、读书)、表扬信、喜报、奖品等。具体办法如下：

3、遇上一位好老师怎么夸

(1)、作为班主任，工作琐细而繁重。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，真正地走进孩子们的内心世界。我一直把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。外来务工子女、单亲家庭的孩子需要更多的关注。经常利用节假日，走访一些贫困家庭，了解他们的困难，在自己能力所及的情况帮助他们，如班级范围内搞一些小捐款活动、给孩子们申请贫困补助等，让这些孩子们感受到集体的温暖。虽然小学班主任教授语数两科，教学任务比较重，但从没怨言。每一节课，我都认真备课，精心打磨，主动向有经验的老师请教，每一个题目都做到精益求精，争取最佳的课堂效率。总之，今后我会一如既往地努力，是自己变得更优秀。

(2)、面对低年级这些幼小的孩子，王老师总是像关心爱护自己的孩子一样，去真诚爱她的学生。她视学生为朋友，坚持做到师生平等，从不歧视或偏爱任何一位学生。她努力与学生沟通，了解他们的心理，用自身的行动来教导他们怎样做人。当学生之间有了小摩擦，她总是细心询问、公平处理，努力去找开他们的心结；当学生有厌学情绪，她则耐心加以疏导；当学生生病或遇到困难，她更是真诚地付出关爱，让他们时时沐浴着友爱的阳光，处处感受着师爱的温暖……正是因为这样，孩子们都能对她敞开心扉，真正把她当作他们的老师和朋友。对待学生她就是这样倾心尽力，能够真心地关爱学生，为学生着想，为学生服务，对学生循循善诱，与学生建立起和谐的师生关系。她所带的班级，学生们个个充满自信，活泼向上，班级凝聚力很强，年年被学校评为优秀班主任。

(3)、老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(4)、创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

(5)、2000年调入二小至今，我一直担任小学低年级班主任工作。怀着对教育的一腔热忱，对孩子们满满的爱，全身心地投入到自己的教学工作中。力求对每一个孩子都做到平等对待，对每一个孩子都付出尽可能多的爱心和耐心。注重和家长们的沟通和交流，以真心换真心，赢得了家长们的尊重和爱戴。

(6)、张老师的行为也深深感动了学生，感动了所有人。

(7)、李希贵认为，“教育学其实首先是关系学”。班主任要能与学生留有美的距离，并能洞察学生的心思，还要学会赞美学生和批评学生的技巧，这样才能避免师生冲突；李希贵还认为，“师生关系的主导方在教师，教师应主动承担起建立良好师生关系的责任”。所以，班主任不能只满足于“避免”师生冲突，更应主动与学生交往，建立良好的师生关系

(8)、   她坚持，教者应是终身学习者，积极探索教学方法，提升教学水平，形成了“亲和、扎实、灵动、丰盈”的教学风格。所教的班级均在全县毕业统考中名列前茅。

(9)、  教育的最终目的是立德树人，常言道，“立人先立德，树人先树品”。班主任教师要成为一棵树，这样才能去影响并激励更多的树成为参天大树。首先要注意育人形象，比如要做到言传身教，再如和学生见面、把学生叫到办公室时要做到不失风度；其次要注重育人智慧，如在开展挫折教育、应对校园欺凌、对违纪学生进行教育惩戒、面对学生吸烟、处理课堂偶发事件、处理学生矛盾时不失分寸。

(10)、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

(11)、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。

(12)、六年了，我真想对同学们说：“当我们拥抱成功，并享受喜悦时，可别忘了老师们都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。因为滴水之恩应当涌泉相报。”我想对老师说：“谢谢您对我们六年来的支持与鼓励，同时也要对六年中所做的错误做出歉意!老师，您辛苦了!”

(13)、该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产d的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤任劳任怨。勇于锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

(14)、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

(15)、家长感谢老师用心的话，却不想还治其人之身。

(16)、   新时代的班主任，是班级的管理者、指导者、引领者，是学校联系学生、家长以及社会的纽带和桥梁，是学校对学生实施教育和管理的主体和骨干力量。其工作不仅包括解决学生在学习上甚至生活上的困难，还要帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观，满足学生成长进步的实际需求与学校教育教学的发展需要。这些工作关系到学生和学校的发展，意义重大。所以，一个合格的班主任，不仅要对学生负责，对各科教师负责，还要对家长负责，对自己负责。

(17)、杜威说：教育即生活。这就好比一个人要去商场买东西，去之前，他一定要在脑子里盘算：我今天要去哪个商场？买什么东西？买什么价位的东西？有了这样的梳理之后，去商场就不会无功而返。那些做事特别有计划的人，除了脑子里盘算，往往还会列个清单，那么，他的这趟商场之行，就会效率大增。

(18)、在这个焦金流石的八月，带着一寸赤心，迎着热烈的阳光，我终于来到了这里，华容县城关中心小学。非常感谢中心小学给了我一个实现人生报负的机会和展示自我风采的舞台，也为能成为中心小学大家庭中的一员而感到高兴和自豪。已经好几年没有担任班主任的我，对接下来的班主任工作，我期待、憧憬，也忐忑、畏惧。可是幸运的我拥有一群优秀且坦荡的前辈，谢谢你们将自己的经验倾囊相授，让无措的我有一颗坚定的心去战胜困难，追寻理想。

(19)、总体来说，班上同学都有清晰的学习目标，经过我美丽温柔的助教——房雪晴从旁帮助也有了更好的学习规划。

(20)、转眼间，我上了大学，坐在十点的自习室回忆六年前的飞妈；只记得她那时候很美，真的很美。我是几乎每年都会回去很多次的，六年的操劳也渐渐的在她脸上留下了痕迹。希望您可以多保养保养，飞妈也应该多为自己着想了。

4、赞美老师带出优秀的班级的诗句

(1)、9一男生上网成瘾，又在班级讨论游戏，造成不良风气 

(2)、学生宋欣是一个淘气、顽皮、纪律涣散的学生，课堂上搞小动作，课间疯打闹，课后不完成作业，在他身上屡见不鲜。每一次他犯了错误，我总是提醒自己，给予他真诚的理解和宽容。同时，我一直在观察他，不断地寻找教育他的最好时机。

(3)、50学生向同学扔石子而“触犯众怒”，可他在班主任面前还“撒泼抵赖” 

(4)、47班级语文课代表似乎很不受同学欢迎，其本人也向班主任诉说自己的苦恼 

(5)、三十年来她一直担任小学低年级班主任工作，她始终把带出一个班风好、学风正的班集体作为班主任工作的首要任务。每学期开学的第一个星期，她总是侧重于训练学生的常规，培养学生良好的行为习惯。多年来她摸索出一套班级自主管理模式：“人人有事做，事事有人做”。她注重班级管理方法的同时，与学生进行融合沟通，建立了良好的师生关系，她经常和孩子们一起开展各项教育教学活动。在班级管理中，她能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”为重。每周一张考核表，从文明礼貌、课堂表现、课间纪律、完成作业、生活自理、讲究卫生这些方面对学生进行全面考核，周末把学生的情况反馈给家长；她关心每一位学生的成长，全班学生一视同仁，同时给学有所余的孩子确定更高的目标，从严要求，让他们不断进步；对中等生和学困生及时多鼓励，加倍关心，经常和家长取得联系，一起协商解决孩子生活和学习上的困难。

(6)、   教育是温暖的，也充满力量!班主任是学校工作的领头羊，是学校发展的最强生力军。在城关中心小学2021年下学期班主任工作培训会上，赵喜华、刘爱君、喻杨、钟诗卉四位班主任的精彩分享展示了城关中心小学班主任高度的责任心与实干精神，有很好的示范引领作用，引起了全体与会人员的共鸣。

(7)、46劳动委员认为自己没有能力，向班主任辞职 

(8)、肖华丽老师，从教二十六年，一直从事英语教学工作,年复一年，日复一日，她总是带着平和的微笑，在平凡的岗位上做着平凡的事，用智慧的包容和等待，收获着一路硕果，采撷着一路芬芳。

(9)、该同志精心备课，教学内容充丰富，能吸收学科新知新成果，不断更新教学内容和教学方法，结合学生实际进行教学。

(10)、不是济世救国，扶助苍生才叫社会责任感。社会责任感更多的体现在日常生活中的小事当中，是一种面对弱势群体，面对社会问题时的积极态度和作为。

(11)、多媒体的特点与德育情感过程的本质契合　136

(12)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

(13)、首先自己要秉持正确的教育理念：以人为本，以学生发展为重，满足学生成长需要，促进学生生命自觉，推动学生成为一个有爱、有温度且兼具人文情怀的人。

(14)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

(15)、如果问到我教的学生初中三年最快乐的时光是什么？大部分学生的回答一定是“电影沙龙”。从入学开始，我的学生每天中午都会观看电影，电影的内容涉猎各个领域，但是都是我精心挑选，既要符合学生的年龄特点，又能配合我当时的德育主题。

(16)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(17)、首先，从七年级刚入学，他就设计了初中三年班级管理的总体思路，然后根据每学年、每学期的特点，有所侧重地制定工作计划，七年级注重学生行为习惯的养成。他让同学们关注自己的一言一行，如从不说脏话，不乱扔废纸，认真改正作业中的每一道错题等细节处做起，养成良好的行为习惯。升入八年级后，班级工作重点是培养学生良好的心理品质，他根据学生的年龄特点，邀请学校教育有方的王美玲老师举办了青春期知识讲座，邀请了对心理学颇有研究的周瑞斌老师举办了《如何面对失败》、《如何进行心理自他调节》等心理学专题讲座，让同学们能够正确认识自己的身体变化，勇于克服学习生活中出现的种种困难，从而激发了学生的上进心，培养了学生的自信心。

(18)、和主题班会设计与实施理念相关的三个理论议题　45

(19)、工贸技师学院林洪丽：真正的“老班”带出精英班|致敬老师⑨

(20)、24孩子比较挑食，家长向班主任提出午饭时不要让她也“光盘” 

5、形容优秀老师带出优秀学生的句子

(1)、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。

(2)、我亲爱的蒋老师，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(3)、“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”这教书育人的工作要求教师身正为范，学高为师。因此，我刻苦钻研业务，认真研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我经常翻阅一些教育理论，如《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我都精心设计学生的德育教育这一环节，努力钻研教材，通过上网查阅资料，对教材内容进行一个深度探究，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。

(4)、再加之班上的同学会利用课前专项练习前的时间背单词或句子，因此班上的自主学习氛围得到了更大的提升。

(5)、该教师遵章守纪，爱岗敬业，认真履行中学级教师职责，全面完成了本学年度各项工作任务。

(6)、2013级学生的总结，用贯穿三年的形式让学生做8班系列成长纪念册；而2016级初一刚刚结束时，我的总结要求是以“一年之计(记，迹，绩，冀，辑)”为主题设计一本挂历，以这几个谐音字为内容主线在这本属于自己的挂历里记录这一年岁月里的记忆，计划，足迹，成绩，对自己的希冀。

(7)、现在我在考虑怎样让他多跟你几年，要是能再有个三年五载，俺家要出大官了。俺家的希望拜托你了！

(8)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

(9)、“捧着一颗心来，不带半根草去”，烟台三中高中语文老师张爱芹，24年来，一直用行动把它诠释成一个字“爱”，爱自己所教的每一个孩子，爱自己所从事的教书育人的岗位。

(10)、29学生在一名责任心很强的教师上课时故意捣乱 

(11)、“优秀班主任”与“名班主任”的区别/255

(12)、我学深知小学生日常行为习惯培养的重要性。所以，作为一名小学班主任，孩子的启蒙老师，一定要重视孩子日常行为习惯的培养。而一套统一严格的执行标准，对促进孩子行为习惯的养成是很有用的。学生到校、就餐、收拾整理、卫生纪律、方方面面，一定要有规范、标尺。举个小例子，我们班的孩子把牛奶或剩菜什么洒在地上或其他同学们位置上，他们从不向我报告，一定是自行清扫干部。因为对于这类情况，我一直有个标准，不小心泼洒了，虽然不是有意犯错，但造成了后果，所以必须承担，就是把脏物清理干净，恢复原来样子。这样的话，任何人也不允许责备你。所以制定好班规，强化管理细则，形成标准，学生行为习惯有度可循，才会形成“不会而行”的班风。

(13)、在生活中，我也是多方了解自己班的学生，当得知班级里有家境贫困的孩子，就自买学习用品送给学生，鼓励他们珍惜学习时光，用知识改变自己的未来生活。我常勉励自己，疼爱自己的女儿，那是为人父母的天性，关爱自己的学生，那应该是为人师长的天性。点滴工作，点滴累积，我用爱心、耐心、细心、热心，全心关注学生健康成长。

(14)、教学设计思路尚可，在教学实施过程中应注意通过过渡语言的把握，教学节奏的控制以及师生互动的促进来展现教学设计，以达到较好的课堂教学效果。

(15)、去年开学前夕，我回了一趟娘家，陪着即将上一年级的侄孙10天——从早上起床到晚上睡觉，一天中哪个时段做什么，怎么做，进行严格管控，随时进行记录，一天评价一次。10天下来，侄孙的行为习惯有了明显的进步。回华容后，我结合我们学校《城关中心小学21天养成好习惯》，又自制一份表格，命名为《城关中心小学一天26事》。后来又考虑到家长的文化水平、生活习惯等方面的因素，他们可能不太喜欢纯文字性的东西。我又把纯文字性的表格，用白描的手法手绘成26张图片，在家长会上循环播放，并且放到班级群中让家长回家观看。这一张张稚气的图片，简洁明了，像一幕幕电影在家长脑海中不断呈现。久而久之，规矩意识的种子就在家长心中扎根。

(16)、班主任如何设计和实施主题班会：一般过程，基本原则与创新路径

(17)、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

(18)、我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦．

(19)、阳春布德泽，万物生光辉，阳光赋予万物的是最温暖、无私、公正的大爱。虽然做为一名平凡的班主任，我不可能像太阳那般阳光普照，但我努力做到心中装着每个孩子，我目光所及，努力让每个孩子都感受我对他的关注、爱护、公正。虽说，对于班上乖孩子，成绩优秀的学生，我也会毫不掩饰地表达我的喜爱，但对于调皮的孩子、后进生我会倾注得更多，辅导、谈心、家访，这些孩子占据了我更多的关心和时间。

(20)、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。

(1)、本学期该老师能从自己的实际出发，在班级管理方面，教育教学方面做得较往年有较大的提高，能坚持学习理论专著，并写好摘抄和心得。如果能一直保持积极向上又有责任感的工作态度的话，该老师一定会有更大的进步。

(2)、学生在校的大部分时间却是学习，但是要促进孩子身心健康成长素质全面发展，活动开展很有意义。开展积极有益的班级活动，能让孩子在实践中获得深刻体验，丰富认知，同时也培养了学生能力，增强班级凝聚力。我带的上上届学生和刚送走的上届学生相比，明显上上届学生活动开展得更多，他们能力也更强，“一”节目他们自编剧、排练，每次活动，自己做PPT，轮流主持。适当开展活动，让学生都参与其中，孩子们放松了身心得到了锻炼，同时也给学生的童年校园生活留下了许多美好快乐回忆。

(3)、我是一个领导放心的自觉勤恳工作的老师，十几年的时间，我担任小学低年级的语文、数学的教学及班主任工作，一到五年级的语文数学我都教过，去年还任教美术和综实，做的综实微课被教研员夸赞，带领草编活动队的孩子制作了精美的手工艺品，烙画葫芦钟南山、彩带编织的龙等受到局长好评。

(4)、12父母喜欢姐姐，忽视了弟弟，导致弟弟很自卑 

(5)、××老师热情、有能力、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生、老师都喜欢。

(6)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(7)、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

(8)、第二讲　回归原点：主题班会的内涵解读与功能分析

(9)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(10)、2017年秋季，他又带上了106班，为了适应时代的要求，与时俱进，在以往经验的基础上集中精力大胆地进行了一系列改革，积累了一些成功的经验，总结出一套完整的班级管理办法，教学上也取得了明显的实效。具体地说，他从以下几方面做了些工作：

(11)、她说要做好老师，我相信她已经做到了，而且做得无可挑剔。千言万语汇成一句话，做飞妈的孩子，真好。

(12)、2016年的中秋节，我和学生们一起以“会许月清日，同食庆佳节”为题，共同庆祝中秋。中秋诗词赏析，让孩子们体会亲人团聚，共庆佳节的美好感受；2017年的端午节组织学生和家长进行了“包粽子敬父母，赛“龙舟”祭屈原”的活动。家长们非常感动，孩子们也特别认同这种走出课堂走出学校的学习和活动方式。

(13)、汶川大地震十周年纪念日，委托我担任主持人的职位。我心里很清楚王老师是想借助这个机会培养我的自信心，事实证明这事情并不是那么容易。您的鼓励向我诠释了坚持的意义。您是我的王“妈妈”，是我最敬爱的老师，更是我一辈子都忘不了的人。                                                

(14)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

(15)、老师，你是辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长；你是灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵；你是威严的父亲，打造着我们刚强毅力。

(16)、    全国著名特级教师严育洪老师创作了这本《班主任工作50个怎么办——为你细说5×50个“这么办”》，就教师最关心、最闹心、最想完美解决的问题进行了详细述说。任何一个班主任，特别是新班主任，如果手头有一套如《十万个为什么》一样的《班主任工作50个怎么办——为你细说5×50个“这么办”》，那么在面对繁杂的班级事务和复杂的学生问题的时候，就不会手忙脚乱或手足无措，而能镇定自若、挥洒自如地“照章办事”，顺利、出色地做好班主任工作。

(17)、好学生更引寂寞成语，学生只能在跌倒后重新爬起来。

(18)、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！

(19)、控制主题的内容范围，提高教育内容的针对性　103

(20)、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

(1)、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！

(2)、另外每个队配有计分本和计分表，计分表每周一张。每周一由副班长下发，周五则收上来统计成绩，在下周一宣布各队得分，冠军队可在小队评比表上贴上几朵红花，其他各队则递减，最后一名的小队成员还可以进行小小的惩罚，可以罚打扫环境区，也可罚不许参加班级游戏，尤其是扣分多的孩子。而各队加分多的孩子则被评为加分王，一月中加分王就能竞争本月的文明之星。

(3)、李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。

(4)、35一学生因助力他班而使本班荣誉受损，因此被同学质疑 

(5)、班主任既要严而有威，能够让学生敬畏；也要和颜悦色，有一定的亲和力。手太硬会使自己和学生拉开很大的距离，造成和学生的交流不够；手太软又会让部分学生放任自流，无所顾忌。要把握好这个“度”，前提就是要真正了解每一个学生。面对一群性格差异、个性鲜明的未成年人，让他们接受我的教育，服从我的管理，我会摸清他们每一个人的性格特征，做到心中有数，心中有招。我会关注每个学生，公平公正育人。激励优等生，关爱贫困生，善待“学困生”和“特殊生”，在处理班级纠纷和学生意见时，一碗水端平，判断要准确，处理要公道。让每个学生在我的公心呵护下茁壮成长。当然还要善于鼓励学生、赞美学生。一次真诚的赞美，可以胜过一万次严厉的责备。有时，老师的鼓励与赞美虽然只是短短几个字，正是那几个字却能够给学生带来足够的信心和勇气。这样，恩威并重，软硬兼施，学生当然能心服口服。

(6)、大家好！我叫邹春丽，是实验二小的七零后老教师了，毕业至今24年，工作细致入微，对学生满忱关爱，心灵手巧，待人和善，虑事周全。荣获2011和2015年的荣成市师德标兵。

(7)、有人说：“把平凡做到极致就是成功，把简单做到极致就是出彩。”这也是一种匠人精神。

(8)、   刘爱君，2018年岳阳市优秀教师，2019年湖南省在线集体备课大赛二等奖。2020年“送教下乡”活动示范课《太空生活趣事多》获一致好评。华容县教育教学常规工作优秀教师、教育信息化课堂教学应用先进个人。多次辅导学生参加华容县征文、说话比赛、演讲比赛、书写竞赛获一等奖。

(9)、51主题班会上，学生展示的家务劳动照片被曝光是“摆拍”的 

(10)、王丽芳，荣成市第二实验小学教师，从事教育工作三十年，一直担任班主任工作和语文数学教学。她以对教育的执着追求和热情全身心地投入到工作中去，每一年，每学期，她都以努力拼搏、敬业奉献的精神，用一颗爱心把知识的种子播撒，用自己的言行将学生的心灵塑造，她就像一位跋涉者，翻山越岭，踏雪寻梅。

(11)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(12)、教学实践中，严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。老师都喜欢。

(13)、 实操性强：针对58个情境模拟，给出全面解析：情境呈现—表象透视—问题诊断—应对策略—理论解读，具体、详实，极具可操作性。

(14)、我的班级群叫做“阳光地带”。我在群空间里开启了第二工作平台如阳光般灿烂透亮。我的群空间里有几大模块：温馨提示、育儿宝典、精彩瞬间。

(15)、还记不记得您常常给我们说：“中考是我们人生中最为关键的一次考试。中考考不好，就没有一所重点高中录取你，没有好的高中，相对而言，也没有好的大学，好的工作，好的人生。也许你们从来没有想过以后的道路，没有问问自己心中的选择，没有背负起自己作为一个学生的使命，但老师告诉你了，就希望你从今天起可以做好每一件事，体现你的人生价值。”也许老师说的很繁琐，但我却早已将老师的话铭记在心。在每一个无法坚持的深夜，都会拿出来斟酌一下，激励自己一番。

(16)、在班级管理上，我认为：“教知识与教做人永远是水乳交融，密不可分，“磨刀不误砍柴功”，狠抓习惯就是真正的‘磨刀’”每天早晨，我总是早早到校，靠在班里，巡查学生到校情况和各种学习用品是否带齐,教孩子们怎样整理桌洞和小柜子，怎样扫楼梯，怎样叠衣服等等；课堂上，我注重学生端姿坐正，重视写字训练，以字立人，重视晨读，教学生读书达理，重视班会总结，凝聚班集体，促动良好班风的形成；课间里，我总是利用早晨、午间、课余的一切休息时间给因病拉了课的孩子和注意力不集中的潜能生，不厌其烦地重新讲解课程内容。下雨天，我们班的学生们排着整齐的队伍，撑着五颜六色的雨伞——那是我带着孩子课间去集体如厕。班级就是我的“家”，走进我们班，你会看到整齐的课桌，有序的课间，学生们干净折叠的衣物，窗台上各种漂亮的洗衣液瓶子被制作成的花盆里，种植着绿色盆栽，生机盎然，朝气勃勃。

(17)、每个孩子都是不同的个体，所以我们要用心观察每个孩子，找到应对每个孩子问题，态度和方法。有个学生个性内向，心思细腻，我就避免过于严苛，包容理解和鼓励更多。而对于有的孩子，属于给一点阳光，他就灿烂型，对于这类孩子，我就不太给好脸色，不给他蹬鼻子上脸的机会，他也就能意识到自己的问题，约束好自己的行为。

(18)、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！

(19)、涵盖亲子关系、师生关系、班级管理、突发事件等十一大类，与一线班主任的工作联系紧密，更接地气，更能引起共鸣。

(20)、叶圣陶先生说过：“教师就是捧着一颗心来，不带半根草去的。”从古到今，每一个成功的人都离不开教师的循循善诱。在这收获成果又播种希望种子的九月里，伴随着金色的秋风迎来了教师节。然而，感谢施恩是必不可少的。

(1)、给予学生自主探索的时间和空间，让学生在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

(2)、除草编社团之外，她还组织“创意泥塑”社团的活动。小猫、小狗、花朵、器物等素材再加上想象去拿捏，一团一团太空泥在我和学生手中，创造出活泼玲珑的模样。孩子们兴致盎然，体验泥塑的快乐，在玩中做，做中学，学中思，思中获，潜移默化提高了孩子们的动手、动脑的能力。我的努力也受到孩子和家长们的欢迎，以及同事、学校领导、教育局领导的赞赏。感恩遇见的每一位领导和同仁，感恩遇见的每一位孩子和家长，我会一如既往地努力做好自己，无悔于心，传递正能量，尽量使我的孩子们充满自信，充满活力。

(3)、张老师不仅仅是班主任，她还担任备课组长、教研组长，老师们愿意跟她合作。她常说“办法总比困难多”，她总是积极阳光，她带过的班级似乎都有这样的特点：不服输，阳光快乐，团结一心。

(4)、日子飞快的流去，您在我的心中的形象却从未颠覆。我喜欢您的多愁善感。那天，窗外寒风凛冽，屋内却鸦雀无声，因为，您的眼眶又红了。您的眼眶很少红。第一次，是调皮的男生气红了您的眼眶;第二次，是同学们的不上进催红了您的眼眶，而这一次，是因为母亲。

(5)、1995年，张爱芹毕业于山东师范大学，从此踏上三尺讲台，从当老师的那天起，她就给自己定下“职业要求”：做真诚的人，做正直的人，充满爱心的人，并把这种品质传递给每一个学生。

(6)、在课程中考试的同学成绩也有5分，虽然部分同学对于小分尚有不满足之处，但足以见得到课程班的成效。

(7)、数学跟踪训练、语文基础训练、语文课外阅读、语文听写等测试成绩优异均可得到一张表扬信。每得到五个一百分将会得到一张喜报。如果攒到五张喜报就可以得到奖品。