好好学习天天向上

1、好好学习天天向上图片

(1)、青春须早为，岂能长少年。 ------《劝学》孟郊翻译：青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？

(2)、vt.  做，制造;生产，制定;使成为;使产生; 

(3)、夜以继日 ( yè yǐ jì rì )：晚上连着白天。 形容加紧工作或学习。

(4)、读音：英(hɑ:d)  美(hɑ:rd) 

(5)、学而不厌 ( xué ér bù yàn )：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

(6)、我们要珍惜“学习强国”提供的平台，不忘初心牢记使命，认真做好本职工作。

(7)、vt.  想出;详细地检查;背诵(台词等);为…费心思;  

(8)、那么，传遍全国、影响深远的毛泽东主席题词“好好学习，天天向上”是怎样诞生的呢？

(9)、造句：晋孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。

(10)、造句：他这种为革命刻苦钻研，学而不厌的精神，值得我们学习。

(11)、我建了一个三张桌子的社区，欢迎妈妈们加入，

(12)、adv.  努力地;猛力地;严重地;沉重地; 

(13)、在百端待举、日理万机中，毛泽东仍然念念不忘少年儿童的教育与健康。1950年6月19日，毛泽东写信给当时的教育部部长马叙伦：“要各校注意健康第学习第二。营养不足，宜酌增经费。”

(14)、这个提议得到全班同学的一致拥护，大家顾不得正在上课，簇拥着高老师走出教室找到教劳作课的潘仲贤老师，请求他精心制作一个玻璃镜框。潘老师当然也是激动不已，格外用心。下课了，潘老师的玻璃镜框也做好了。同学们像过节一样，兴高采烈地举着镶嵌着毛主席题词的镜框，涌向韩作黎校长的办公室。韩校长代表校领导收下了这个珍贵的礼物。后来这个相框高高悬挂在校部外大厅的墙上。

(15)、make后可跟双宾语,间接宾语后移时一般用for引导.

(16)、毛泽东早期题写的“好好学习”和“天天向上”是分开的，而且题写“好好学习”多于“天天向上”。新中国成立前，陕甘宁边区沿袭国民政府1931年起实行的4月4日为儿童节的规定。1940年儿童节时，毛泽东特地题词“天天向上”，发表在当年4月12日延安《新中华报》上。新中国成立前夕的1949年9月，《中国儿童》杂志在北平创刊，毛泽东题词“好好学习”。据周恩来的侄女周秉德回忆，1949年住进中南海不久，毛泽东就为她题写过“好好学习”。1951年11月5日，《中国少年报》创刊，毛泽东也题词“好好学习”。

(17)、是指认真地听、看、读、写和反复练习实践，每天每时都要注意提升自己的精神境界、道德水平和业务技能。

(18)、learn :常指一般性的学习，尤指初级阶段的学习，表示摹仿实践的过程；着重成果时，作"学会"解。

(19)、谪居履在陈，从者有温见。山荒聊可田，钱镈还易办。夷俗多火耕，仿习亦颇便。及兹春未深，数亩犹足佃。岂徒实口腹，且以理荒宴。遗穗及乌雀，贫寡发余羡。出耒在明晨，山寒易霜霰。

(20)、造句：岳飞从小立下报国志向，闻鸡起舞，苦练武艺，终于成为一个精忠报国的民族英雄。

2、好好学习天天向上用英语怎么说

(1)、| 万 | 千 | 百 | 零 | 河 |

(2)、如：Canyoumakeanymooncakes?你会做些月饼吗?

(3)、| 天 | 地 | 人 | 怒 | 喜 |

(4)、“好好学习，天天向上”是毛泽东对少年儿童的题词。

(5)、n.  制造;生产量;性格;形状，样式;  

(6)、新中国成立前夕的1949年9月，《中国儿童》杂志在北平创刊，毛泽东题词“好好学习”。据周恩来的侄女周秉德回忆，1949年住进中南海不久，毛泽东就为她题写过“好好学习”。

(7)、那是1951年5月3日的下午，正是学校老师的政治学习日，学生放假。当时年仅8岁的陈永康与几位同学正在学校周围玩耍。在尽情戏耍时，一个打扮入时的青年叫住了他们，随即拿出一包糖要给他吃，又神秘地给他一些钱和一包黄粉，谎称是精制的面粉(后经查验是一种易燃易爆的炸药)，要他们放到老师的办公桌上。机警的陈永康立即想到老师曾多次讲过人民刚获得解放，天下还不太平，感到面前的人鬼鬼祟祟，认为他可能是坏人，于是机智地带青年一起去老师办公室。碰巧在路上看见迎面走来巡逻的解放军，为防止坏人逃走，他果断地抱住青年的腿，并大声喊：“解放军叔叔，快来抓坏蛋。”特务气急败坏，用拳头打击陈永康的头部脸部。尽管鲜血直流，但陈永康死死不放手。迅速赶到的解放军制服了特务，并将鲜血直流的陈永康送往医院。陈永康的英雄事迹迅速在苏州当地传开，社会各界群众给予极大地关爱，苏州市人民政府也给予公开表彰，在同年的5月9日授予他“革命小英雄”的光荣称号。不久他的英雄事迹连中央领导也知道了，毛主席获悉苏州市小学生陈永康抓特务被打伤的事迹后，亲笔题写了“好好学习，天天向上”的题词，并派人制成锦旗赠给陈永康小朋友，同时向全国的青少年发出了“好好学习，天天向上”的号召。鉴于当时全国刚解放，反革命分子时而制造恐怖事件，出于保护小英雄人身安全的目的，陈永康得到了特殊的保护，题词一事处于高度保密状态，由此也给世人留下了一个几十年的谜。

(8)、make用作及物动词,在主动语态中的含义主要有：

(9)、正值开学季，郑话平台推出了九月朗诵会主题“好好学习”，让我们倍感亲切。毛主席的题词“好好学习，天天向上”虽然已过去近七十年，但它一直是青少年和所有年龄段的人们努力向上的座右铭。数万名老老小小相聚在郑话平台勤奋诵读，力争“每天进步一点点”就是最好的说明。让我们都牢记毛主席的教导，在郑老师的带领下“好好学习，天天向上”！

(10)、出处：1951年9月底，毛泽东接见安徽参加国庆的代表团，代表团成员中有渡江小英雄马三姐。毛泽东关切地问她念书情况，还送她一本精美的笔记本，并且在扉页上题词：好好学习，天天向上。这8个字的题词迅速在全国传播开来。扩展资料在新中国成立之前，毛泽东曾经多次就儿童事业题词，发出倡导。1942年4月，毛泽东为纪念当时的儿童节这样题词：儿童们团结起来，学习做新中国的新主人。新中国成立前夕的1949年9月，北京出版《中国儿童》(现名《中国少年儿童报》)创刊号，毛泽东题词：好好学习。

(11)、1956年底，毛泽东在一份文件的批示中强调指出：“现在我国不仅有许多到了学习年龄的儿童没有学校可进，而且还有一大批超过学龄的少年和青年也没有学校可进……这个严重问题必须在农业合作化过程中加以解决。”

(12)、这是“郑话社群群友之声”的投稿作品，还未加入社群的朋友请点击“入群交流”加入我们。这篇朗读是由郑老师语言表达交流群精英35群的群友为大家带来的朗读作品。感谢精英35群群友发来完全符合本月朗诵会主题的作品，祝愿精英35群群友们都能好好学习、天天进步！

(13)、 好hao(第三声，一般读轻声)

(14)、出处：1951年9月底，毛泽东接见安徽参加国庆的代表团，代表团成员中有渡江小英雄马三姐。毛泽东关切地问她念书情况，还送她一本精美的笔记本，并且在扉页上题词：好好学习，天天向上。这8个字的题词迅速在全国传播开来。扩展资料在新中国成立之前，毛泽东曾经多次就儿童事业题词，发出倡导。1942年4月，毛泽东为纪念当时的儿童节这样题词：儿童们团结起来，学习做新中国的新主人。新中国成立前夕的1949年9月，北京出版《中国儿童》(现名《中国少年儿童报》)创刊号，毛泽东题词：好好学习。

(15)、每天一有空就会打开“学习强国”听新闻、看趣事、抢答、PK.....日积月累，已经成为一种习惯。这是学d史、明事理，提高自己d性的有效途径；也是和支部同志共同学习交流的平台。

(16)、它的意思是：如果好好学习的话，学习成绩每天都会有进步，都会有收获。

(17)、“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”，我们的学习，如果能提升智慧、完善自我；能投入社会、贡献时代；能让我们无论身处怎样的环境，都坚定不移地推行正道、践行真理、惠及他人，都努力追求成为学业之才俊、品德之君子、国家之栋梁，便足以被称为“大学之道”。(中央纪委监察部网站郝思斯)

(18)、1951年5月3日下午，在苏州市金阊小学，因为学校老师政治学习，学生放假。8岁的陈永康正与同学在学校外边玩耍。一个打扮入时的青年拿出一包糖给他吃，又给他一些钱和一包黄粉，说是精制的面粉，要他放到老师的办公桌上。陈永康想起老师曾多次讲过，刚刚解放，天下还不太平，面前的人鬼鬼祟祟，肯定不是好人，便假意答应带他一起去。迎面走来巡逻的解放军，他一下子抱住青年的腿大声喊道：“解放军叔叔，快来抓坏蛋。”

(19)、高老师很自然地问起大家向节日献礼做得怎样了。李讷同学说：我让爸爸写了几个字。同时拿出了一张条幅，交给班主任。高老师把纸展开，全班同学都看见上面写着“好好学习，好好学习”8个字。高而恮老师清楚地记得毛主席手书宣纸的尺寸是35cm×11cm。全班同学为得到毛主席的题词而异常兴奋，七嘴八舌地议论起该怎么办。高老师说：“应该做一个镜框把它镶起来保护好，而且要高高地悬挂起来，让我们天天都能看到它。”

(20)、1951年9月底，毛泽东接见安徽参加国庆的代表团，代表团成员中有渡江小英雄马三姐。毛泽东关切地问她念书情况，还送她一本精美的笔记本，并且在扉页上题词：好好学习，天天向上。

3、

(1)、中直育英小学最高年级五(2)班高而恮老师传达了学校的决定，在班会上做了动员，希望每个人都行动起来，可以同学们自己制作，也可以结合成小组共同制作，还可以请家长帮助，但是一定不要花钱，不然就失去了意义。星期六下午，住校的同学纷纷回家度周末。李讷同学回到家里，和毛泽东主席谈起向六一儿童节献礼的事，毛主席很高兴，题写了条幅。育英小学每周一早上的第一节课是周会。先是校领导通过广播布置全校工作，然后班主任主持自己的班会。

(2)、或Workhardandmakeprogresseveryday!

(3)、make用作及物动词,意为“使；让”,在主动语态中其后要跟省略to的不定式作宾语补足语,而在被动语态中,to不能省去.

(4)、青年急于逃跑，用拳头猛打陈永康的头和脸。他鲜血直流，仍然死不放手。解放军迅速赶到制服了青年，并将受伤的陈永康送往医院。事后查验那包黄粉是炸药，证明青年是一个特务。陈永康的英雄事迹在当地迅速传开。5月9日，苏州市人民政府授予他“革命小英雄”的光荣称号。毛泽东获悉小学生陈永康抓特务被打伤的事迹后，亲笔题词“好好学习，天天向上”，制成锦旗赠给陈永康小朋友。5月28日，第46期《革大改造报》发表了这个题词。这是关于“好好学习，天天向上”题词最早的公开报道。

(5)、“学习是最廉价的高贵行为，它总会带给你思考和智慧”，每天登陆学习平台，已成为我生活的习惯和自我要求。

(6)、本次评选活动由福田区委教育工委举办，旨在贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国的重要指示精神，大力弘扬马克思主义学风，进一步增强教育工委d员干部群众崇尚学习、热爱学习的积极性，努力营造“比学赶超”浓厚学习氛围。

(7)、同年9月底，毛泽东接见安徽省参加国庆观礼的代表团，成员中有渡江小英雄马三姐。那时她才15岁，排行老她就是电影《渡江侦察记》中女英雄刘四姐的原型。毛泽东亲切地对她说：“你姓马，我姓毛，你就叫马毛姐吧。”小英雄激动地向毛泽东深深鞠了一躬。接着毛泽东关切地问她念书情况，还送她一个精美的笔记本，在扉页上题词“好好学习，天天向上”。这是这一题词的第二次公开报道。

(8)、2007年，中直育英同学会编辑的《在育英，我们走过童年》问世。其中第二篇文章是丁力老师撰写的《师生之间》。文章在第二节中首次披露，1950年至1951年间，毛泽东主席曾经为李讷同学题写过一个“好好学习，天天向上”的条幅，原件在丁老师手中保存了大约一年，后被上级单位收走。如果把丁力老师为李讷同学保存的题词也算进去，毛泽东主席题写“好好学习，天天向上”就有三次。由此可以得出结论，毛泽东主席是1950年至1951年5月之间把“好好学习”和“天天向上”融合在一起的。丁力老师文章证明这个融合比两次公开报道的更早，但是融合并不等于定型。因为以后毛泽东主席又两次题写过“好好学习”。

(9)、这一年的6月1日，我国将6月1日国际儿童节确定为新中国儿童节，体现了毛泽东等中央领导对少年儿童的关心，体现了人民政府关心儿童的未来、保护儿童的合法权益。毛泽东欣然挥毫为《人民日报》题词：“庆祝儿童节。”扩展资料“好好学习，天天向上”的由来

(10)、闻鸡起舞 ( wén jī qǐ wǔ )：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

(11)、毛泽东有一句话，激励了好几代人，那就是“好好学习，天天向上”。这一题词，最初是毛泽东题写给勇斗特务的小英雄——当时只有8岁的小学生陈永康的。1951年5月13日的《解放日报》也曾报道过这位小英雄。

(12)、“学习强国”平台是立足全体d员，面向全社会的内容最全、新闻最快、质量最高、正能量最足的d政知识学习第一平台。通过学习，深深懂得作为一名教育工作者，在推进教育现代化的伟大事业中，必须为培育核心素养、优化教学方式、发展英才教育、推进民主管理、解决教师问题努力工作。竭力营造让创新的环境氛围，为建设强大的中国，塑造善合作、愿创新、能创新的现代化生命做出更大的贡献。

(13)、v.  发展;(使)进步，(使)进行;促进; 

(14)、此话是毛主席得悉苏州市金阊小学，8岁小学生陈永康被特务打伤的事迹之后，亲笔题写的，并制作锦旗赠送给陈永康小朋友的。同时向全国的青少年发出了“好好学习，天天向上”的号召。

(15)、| 十 | 九 | 八 | 七 | 六 |

(16)、读音：英(ˈevridei)  美(ˈɛvride) 

(17)、study :普通用词，指对各方面考虑，在制订出计划或采取具体动作之前作认真检查。

(18)、adj.  硬的;困难的;有力的;努力的; 

(19)、“学习强国"是学习中国特色社会主义思想的最权威，最全面的信息库，具有很高的思想性、新闻性、综合性和服务性。

(20)、1951年9月底，毛泽东接见安徽参加国庆的代表团，代表团成员中有渡江小英雄马三姐。毛泽东关切地问她念书情况，还送她一本精美的笔记本，并且在扉页上题词：好好学习，天天向上。这8个字的题词迅速在全国传播开来。

4、

(1)、在百端待举、日理万机中，毛泽东仍然念念不忘少年儿童的教育与健康。1950年6月19日，毛泽东写信给当时的教育部部长马叙伦：“要各校注意健康第学习第二。营养不足，宜酌增经费。”1951年9月底，毛泽东接见安徽参加国庆的代表团，代表团成员中有渡江小英雄马三姐。毛泽东关切地问她念书情况，还送她一本精美的笔记本，并且在扉页上题词：好好学习，天天向上。这8个字的题词迅速在全国传播开来。1956年底，毛泽东在一份文件的批示中强调指出：“现在我国不仅有许多到了学习年龄的儿童没有学校可进，而且还有一大批超过学龄的少年和青年也没有学校可进……这个严重问题必须在农业合作化过程中加以解决。”此后，毛泽东还先后为《中国少年报》以及《辅导员》、《中学生》题写了报名和刊名。

(2)、宋代杨万里在《庸言》中说：“学而不化，非学也”，学到的东西，如果不能经世致用，不能如春风化雨一般滋润人心、化成天下，就不能说实现了博学笃行的完整。古人讲“学而优则仕”，学成文武艺，就去报效祖国；其实亦要“仕而优则学”，出仕做官、为国为民，更需要不断学习完善、提升本领。这样一方面学以致用，另一方面以用促学，便能学用相长，学无止境。

(3)、| 江 | 笑 | 哭 | 中 | 北 |

(4)、读音：英(ˈstʌdi)  美(ˈstʌdi) 

(5)、study:着重指学习过程和高深的或周密的研究，尤指从书本上学习。

(6)、《中庸》中的一句名言“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，把学习分成五个递进的阶段。博学，意谓为学首先要广泛猎取，做到“海纳百川，有容乃大”；审问，即对所学知识加以审慎深入的探问；问过以后还要慎思，通过思考让所学为己所用；明辨，即学是越辨越明，不辨，所谓博学就会鱼龙混杂、良莠不分。上述四个步骤，合起来叫做“学问思辨”，而最后一步，就是既然学有所得，就要努力使所学最终有所落实——笃行，笃定地执行。这五个阶段就是“博学而笃志”，就是知行合一。生活中我们有时会人云亦云、会左摇右晃、会随波逐流，就是因为所学不真、所问不清、所思不深、所辨不明，所以才所行不笃、所为不定。只有学问思辨透彻明晰，志向与行动才会笃定有力、持之以恒。

(7)、 学xue(第二声) 习xi(第二声)天tian(第一声)

(8)、1950年6月19日，毛泽东写信给当时的教育部部长马叙伦：“要各校注意健康第学习第二。营养不足，宜酌增经费。”

(9)、映雪读书 ( yìng xuě dú shū )：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

(10)、近日，福田区委教育工委“学习强国”学习之星、先进工作者评选结果出炉，红岭中学(红岭教育集团)高中部胡小林、闫保文、田奇林、郭可人四名d员同志获“学习之星”称号，李杏清d员同志获“先进工作者”称号。

(11)、1956年底，毛泽东在一份文件的批示中强调指出：“现在我国不仅有许多到了学习年龄的儿童没有学校可进，而且还有一大批超过学龄的少年和青年也没有学校可进……这个严重问题必须在农业合作化过程中加以解决。”

(12)、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 ------《白鹿洞二首·其一》王贞白翻译：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。

(13)、学向勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚。

(14)、《说文解字》中解释学为“觉悟也”，许慎认为其中的“冖”表示蒙昧无知的状态，学字即意为孩子从呱呱坠地开始，就踏上了从蒙昧无知到逐渐觉悟的过程。繁体的“學”，从爻。爻是《易经》中组成八卦阴爻和阳爻的符号。天地万物阴阳相交，机理错综复杂，爻在學中，意为学习要不断地去寻找和发现事物发展的规律，去求真、求是，进而领悟为人处世的道理。而爻之纵横交错，也反映了事物之千变万化、博大精深，学问之宽广无边、浩如烟海。庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯”，事物发展没有止境，学习就没有止境。

(15)、“好好学习，天天向上”公开报道以后，每年国庆节和劳动节举行盛大群众游行，少年儿童方阵都以毛主席赠送陈永康锦旗上写的“好好学习，天天向上”作前导成为惯例。毛泽东主席在天安门城楼上对他们挥手致意，“好好学习，天天向上”这个融合也就固定下来。