一、六年级毕业说说心里话作文

1、老师，我觉得您有些偏心。我们男生犯了错误您总是责骂，而女生犯了错，您总是“放过”她们。我们犯得是同样的错，您总是对男生严厉，对女生“仁慈”。我希望您能一事同仁。

2、在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵扩，也有风霜雨雪的相件，它们都是人生的财密。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。

3、眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。

4、要求：写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。

5、(2)中心明确，叙事具体。

6、(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

7、两千多个日日夜夜，似乎转眼即逝，连平日里平常无奇的下课铃声都令人怀念，我聆听着那陪伴我六年的铃声，心中感慨万千。到了分离的时候了，母校！回忆我与同学们相处的时光，不禁泪如雨下，千言万语化为一片柔情，凝为字字珠矶铺在纸面，稍泄留念之情。

8、活动最后，郑小芹主任寄语:

9、谢谢老师！就像我亲爱的妈妈，你每天都在教育我，支持我，鼓励我，让我每天都变得更好，更聪明。

10、你有点挑食，每天有什么就该吃什么，这样才能让你的营养充足。另外，你要少吃胖肉，多吃蔬菜和豆制品，因为你一直感冒，吃点蔬菜，营养丰富了那也会少生病，要知道，生病可是很难受的呀!

11、突然有一天，太阳公公感冒了……

12、界限感，是我们在与人交往的过程中表现出来的一种能力，这种能力表现在三个方面：对自己在他人面前暴露程度的控制；对别人面对自己时暴露程度的感受。对交往时界限的调整。

13、要求：把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。

14、以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

15、你也说我很生气，愤怒的对你说：“你就不错了失去一支笔，你要付我父亲的心意，你让我怎么输，这是太多了！”

16、例文：如果我能再做一回小学生

17、以《记一次……活动》为题写一篇记叙文。

18、你工作很忙，要早点睡，注意保暖。每天工作干得很累，要注意休息，不要为了钱累坏了身体，实在不行就休息一天吧。

19、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的长处，你发现了吗？请介绍你一位同学的一个长处，并用一件事举例说明，不少于300字。

20、你好！看了你的描述，要毕业了，写一封信给老师说说心里话，可以这样写(仅参考)，尊敬的老师：我在学校读书，您把知识毫不保留传授给我们，并且悉心辅导，使我们学习有了很大进步，也提高了学习的成绩，同时老师对我们十分关心和爱护，您是值得我们尊敬的好老师，向您说一声，老师辛苦了，谢谢老师，值此毕业之际，祝老师身体健康，快乐每一天。完全没问题，祝好运！

二、六年级说说我的心里话

1、忘不了，您那和蔼的笑容……

2、“母亲”，一个神圣的词，“妈妈”，一个亲切的称呼，我们有多少的话儿想对她说！请你细细回忆自己成长过程中与妈妈之间发生的事儿，选择一件写下来，表达自己对妈妈的爱。请做到感情真实，细节动人，题目自拟，字数不少于400。

3、请仔细理解以下每句话！

4、曾经总以为毕业遥遥无期，不知不觉我们就各奔东西，我同班的你们，能否别离去，我早习惯有你们。

5、笑话一点都没错，要问中国哪位学生不为了那分数拼命呢！平时，老师上完课，布置作业哪一次少于5项，这还不算预习和复习！每每到考试前，老师带我们复习，可是这是什么方法呢？不就是众所周知的题海战术吗！我最不喜欢考试前几天，一上课就是考一张试卷，有时哪个同学说了一声“啊？”,当即老师就变脸了，“啊什么东西，我告诉你们，我还印了五六套卷子都来不及做了，我可让你们做的全是精华。你们怎么不多体谅我们这些老师呢，为了出卷子，我夜里一两点才睡觉！”我当时真想说一句：“您为什么不多体谅一下学生，我们真的很累，真的需要快乐，需要休息，我们容易吗？”

6、每个星期你都会早早地起来送我去学校，可是您很少走进校园，我想念你可能是太困了，也可能不想让我更想您。离开您，走到校园里，我的眼泪就像金元宝一样，一个一个滚下来，可是我从来不大声哭，只是偷偷地哭。心里的那种难受，感觉都让人喘不过气来。

7、要求：先把题目补充完整；内容具体，感情真实；文中不能出现真实人名、班名与校名；字数400个以上，但不能另附纸张。

8、提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

9、学向勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚。首先，对这次学情监测成绩优异，获得“学习小达人”称号的王思源李炎峪高小然肖蒽喆景沂琳等五名同学进行表彰奖励。

10、很明显，人与人之间的界限是动态的，面对不同的人、甚至同一个人的不同时段，要调整自己的自我暴露程度。

11、请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

12、写读后感。读了上面《心安》这篇短文，你一定有很多想法和感受。请你写一篇读后感，题目自拟，篇幅400字以上。

13、提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

14、眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；

15、评语：小作者善于观察身边的环境，从学校和家乡近些年的变化中，切实感受到家乡人们的生活水平日益提高。表达了爱党、爱家乡之情！

16、写人文章：关于“老师”和“妈妈”的例文。

17、从我们哇哇落地开始便在妈妈温馨的抚爱中慢慢的长大。妈妈总是为我们带来无限的温暖，让我们对生活和未来充满了希望。记得我刚刚上学的时候，是妈妈为我拿书包;下雨的时候妈妈替我撑起了美丽的雨伞，为我遮风挡雨;我爱吃的饺子是妈妈给我包的;在我委屈的时候，是妈妈用纸巾轻轻为我擦掉泪花……妈妈，我要谢谢您，是您给了我生命，给了我快乐，给了我幸福，给了我爱，给了我现在一切的`一切……

18、打开我的”百宝箱"我笑了，里面装的全是小卡片和小玩具......是对以前天真的回忆。啊！时光，你是那么不顾一切的离去，一旦离去却再也不回来。你总是无声无息地流逝，令人措手不及。

19、动员大会，最后一项流程，由王一涵同学带领全体同学庄严宣誓。

20、提示：在十多年的风貌中，你(或你家中，或班级，或……)一定收到过别人的礼物，也给别人送过礼物，请你选择一件(给你留下深刻印象的、或令人感动的、或……)写下来要求：语句要通顺，条理要清楚，要有真情实感。

三、说说心里话六年级作文600字

1、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。

2、(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

3、提示：古人说：“一个坏习惯可以毁掉一个人，一个好习惯可以成就一个人。”这句话说明了习惯对于人的成长是十分重要的。先想想你有哪些好习惯，然后选择其中一个方面写出来。要通过具体事例写出这个好习惯是怎样养成的，对自己的学习和生活产生了哪些作用。要求：写一篇内容具体、语句通顺、有一定条理、感情真实、不少于400字的习作。

4、不但如此，还向他问寒问暖。还有一次，一位学生出现了疾病，您也如此对待他。 有一次，是一天的上午,您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“吴老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课…… 在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。

5、要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

6、②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

7、妈妈，你的视力不好，电脑少打一点，电视少看一点，这样你的视力就会越来越好的了。

8、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……

9、提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。

10、要求写出自己的真情实感。400字左右。

11、桃李不言，下自成蹊。秋风送走了思念，舞动一丝初夏的情怀；雨，滋润了眷恋，连续一声声爱的感叹。离别的号角即将吹响，在此，我想对您说一句：“老师，您辛苦了！”

12、定点观察按空间，时间变化分阶段；

13、要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。(2)通过一件事来写。

14、三人行，必有我师焉。要想不断进步，除了自己默默努力外，还需要多向别人学习和借鉴好的学习方法和经验，学他人之长，补己之短。

15、牢记父母期盼，不忘恩师教诲。

16、对您最深的印象，便是那严厉的目光。林老师，您还记得吗？二年级时，有一天数学课上，我总也不能注意听讲，左看看，右瞧瞧，心一会儿就飞到九霄云外去了，当我抬头时，正好和您的那目光对视，您严厉地看着我，眼里含着一丝责备。虽然您还在继续讲课，并没有一直看着我，但那束严厉的目光，却让我的脸红得像秋天熟透的苹果，恨不得找个地缝钻进去。我赶紧坐好，集中精力专心听讲。那严厉的目光，我永远也不会忘记……

17、(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

18、题目：假如我有一根金手指

19、提示：可从年龄、外貌、性格、爱好等方面介绍、描画自己。要抓特点，如外貌上的特点，性格上的特点，有什么优点，有什么缺点，有什么爱好等。

20、(2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

四、六年级毕业时的说说

1、再见了，老师

2、夜深人静时，您一定又在微弱的灯光下备课，批改作业，满天一闪一闪宝石般的星星与你为伍，银白的皓月爬上您的书桌旁，陪你作伴。月光下，您的背影镀上一层洁白，您的形象圣洁高大，这个浩瀚无边的世界显得那么渺小。

3、每个人小时候总会有一些人在背后对你指指点点的，其实我们没必要在乎那些，只要做自己就可以。比如说安徒生小时候别人总是嘲笑他，但他最后却成为了一代童话大王。我相信每个人小时候平凡，也许长大以后过的是一番精彩。我想对老师说：＂要对每个孩子抱有一样的希望，也许曾经调皮的孩子长大以后就变成了成功人士。＂我想对老师说：＂上课的时候可以更生动一些，英语作业可以少一些，语文课可以更活跃一点。

4、转眼间两年了，从上三年级的那天起，你因为我不小心弄坏了你的笔，你就生气地跟我吵架，我也给你丢了一支笔，你却生气地说：“这是我的生日爸爸送给我的生日礼物，虽然你丢了一支笔，但你却给我丢了一个爸爸？”

5、提示：要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体，注重写好细节，不少于400字以上。

6、您现在腰疼，应该多休息、少运动，可您没有。您的办公室在旧楼一楼，而我们班在新楼三楼，也就是说，您要从旧楼走到新楼，再从一楼爬到三楼。我们常常看到您用手扶着腰，步履艰难的上下楼。可每到上课，您便会准时来到教室，而且每节课您还是像以前那样笑盈盈的。我们知道你忍着痛在坚持，我们也认真地听讲，只有努力学习才是对您最好的回报。

7、要求：(1)你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？

8、还有一些同学，一直默默努力，成绩稳中有升，进步明显，李颖主任和韩双主任为进步的学生颁奖。

9、提示：作者在《白桦林的低语》中，记录自己印象最深的所见所闻，结合表达的所思所感，使“看林人”的美好形象跃然纸上。请写你生活中见到的一位印象深刻的人物，御用描写人物的外貌、动作、神态、语言等方法，表现人物的特点，将自己的感受或思考写下来。题目自拟。

10、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注重写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。

11、要求：(1)把题目补充完整。

12、(2)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

13、敬爱的吴老师： 您好！不久，我就要踏上六年级的阶梯。吴老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。 您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。

14、观察植物方法多，生长过程分四季；

15、书写工整，字方正，大小一致。

16、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

17、要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

18、事情是这样的。今天上语文课，您有事出去啦，让我上讲台领读课文。我领读一遍之后，让同学们朗读一遍。当我看到李金航不但不读，还和别人说话时，我就大步走过去，想制止他。没想到，走到李朋威的桌边时，被他伸出的脚一下子绊倒了，我正巧倒在洒过水的地面上，摔了一身泥。同学们看见了哄堂大笑，我当时尴尬极了，脸上发烧，泪珠在眼里打转儿。但是在那一瞬间，如果林老师站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折吓倒。这是上课时间，我不能因为自己的情绪影响大家的学习。我一下子冷静啦，镇定啦，站起来，擦擦身上的泥水，又继续开始领读课文。

19、有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

20、要写出真情实感，有具体的内容。

五、对六年级毕业的孩子说说心里话

1、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”

2、语句通顺，叙事清楚。

3、主抓教学的肖校长给学生做了思想动员讲话，对全体学生提出了殷切的希望和更高的要求。她满怀激情地说：“同学们，一定要坚持自己的信念，明确学习目标，坚信自己是最好的。希望每个同学都要相信自己，正视自己的弱点，向身边的优秀生看齐，争分夺秒齐努力，和谐竞争共成长，用坚强的毅力克服学习上的困难，全力以赴，超越自己!”肖校长语重心长的话语，引起了同学们强烈的共鸣，让大家有了更明确的努力方向，以优秀的同学为榜样，成为低年级弟弟妹妹的榜样，严格要求自己，勤奋学习，争当优秀毕业生。

4、曾经，总以为毕业遥遥无期，不知不觉就要说分离，以前总想着毕业，毕业了才懂得珍惜。鼻尖有点酸，不知为何，相处过的同学，你知道吗？

5、毕业前夕写给高老师的一封信

6、给远方的亲友写一封信，向他们介绍你最喜欢的一本书或一篇文章，题目自拟。动笔之前想一想书信的格式和这本书或文章有哪些地方吸引你？

7、时间过得真快，无论我们怎样祈求时间老人停下它的脚步，六年终究要过去，只是没想到，来得这么快，我们就要分别了！

8、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，注意写出真情实感，在500字以上。

9、徐老师，您还记得这件事吗？那是一个星期一的早晨，我们高高兴兴地来到学校时，毕老师告诉我们一个伤心的事情：“同学们，在周末的时候，徐老师不小心把腰给扭伤了，疼的厉害，所以请假了，这几天，由王老师来给同学们上课。”听到这个消息，同学们都很伤心，我们也许好久见不到您了，我们都希望您能早日康复。可是没过几天，您便来到了学校，我们都知道您的腰还没恢复，但您怕我们落下功课耽误我们学习，所有您忍痛来给我们上课。

10、题目：如果时间可以回流

11、要求：内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。

12、无论我们有过多少的误会，都会很快忘记。在学校有什么困难我们一起承受；有什么欢乐我们一起分享；有什么事情，我们齐心协力一起解决。运动场上，一起拼搏，赢得一个又一个的胜利，让我们班争得第一名。我们开心的笑了，那是我们努力地硕果。

13、祝：身体健康，桃李满天下！

14、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

15、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。

16、(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

17、我们马上要毕业了，所以，我现在特别珍惜和您在一起的时光。再过几个星期，我就将离开母校、离开你、离开同学们。这六年来，您给了我很大的关心和帮助，我的成长凝聚了您的心血。

18、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

19、有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。 吴老师，在这里，我要向您献上一首诗，表达我对园丁真诚的赞颂： 假如我们是一只小船， 您就是一对船桨。

20、就对我们大喊大叫。学生真苦！