爱的教育名言

1、12)让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地

2、12)对学生要懂得用爱,因为爱是平等，是宽容，是信心，爱更是一种不可推卸的责任

3、　　以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个的成长营造一个友爱和谐的环境。

4、——海涅锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。

5、8)做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

6、《爱的教育》写于1886年，这部作品以一个小学生日记的形式透过小主人公一年中所看见的，听见的感人的故事，深情的抒写了师生之谊，同学之情，亲子之爱和人与人之间的将心比心，互助，体贴和关爱。文中的人物有稳重的卡隆，风趣的克莱谛，驼背的奈利和聪明，善良的代洛西……

7、　　千忙，万忙，教育孩子不忙，就是瞎忙；千教，万教，教人全面发展，才是真教。

8、　　没有爱的教育是死亡了的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。

9、玩耍虽然有趣，但是日复一日地玩耍终究是会让人厌倦的。经典语句：爱若疼痛，就不叫爱经典语句：爱若疼痛，就不叫爱慧极必伤，情深不寿。每一个你讨厌的现在，都有一个不够努力的曾经。伤害过你的人，可以原谅，但不必轻易言欢；背叛过你的人，可以遗忘，但无须苦苦挽回。我希望有这么一个人、不嫌弃我的坏脾气、不嫌弃我的坏习惯、不嫌弃我的家境怎样，始终站在我身边，一不小心就白头到老了。成功的人背后未必有着辉煌的过去，然而无路可走的人永远是不可低估的。当我们无路可走的时候，会突然发现，原来这么多的道路，都等待着我们的脚步。在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。愿意吃亏的人，终究吃不了亏，吃亏多了，总有厚报；爱占便宜的人，定是占不了便宜，赢了微利，却失了大贵。再好的东西，你也不可能长久拥有，不必计一时回赠，莫如常怀怜悯之情，常施援助之爱，得到人心，他物不缺。别以为成败无因，今天的苦果，是昨天的伏笔；当下的付出，是明日的花开。生活就是这样，你越是想要得到的东西，往往要到你不再追逐的时候，才姗姗来迟。别因为畏惧结束，就拒绝选择开始；别因为害怕受伤，就拒绝选择携手；别因为避免失败，就拒绝选择尝试。人生是条单行线，所有的错过都没有重来的机会，别再畏首畏尾，别让命运处处皆是遗憾。没有人能一路单纯到底，但要记住，别忘了最初的自己。我们都是泳者，都在游渡人生之河。愚者以为幸福在彼岸；智者懂得幸福就在劈波斩浪中，就在朵朵飞溅的浪花里。不要艳羡超越者，反观那些溺水的，不被淹亡就是幸运；不要嘲讽后来者，可能明天太阳升起时，他已经逆流而上。不管置身何处，都要往好处想，往前方看，往目标靠近。你要努力，你想要的，只能你自己给；别人给的，你要问问自己，拿得起么？有的人你看了一辈子却忽视了一辈子，有的人你看了一眼却影响到你的一生；有的人热情的为你而快乐却被你冷落，有的人让你拥有短暂的开心却得到你思绪的连锁；(励志名言)有的人一厢甘心好多年却被你谢绝了好多年，有的人无心的一个表情却成了你永恒的怀念。你总是在错过但最好不要错过：最后一班车和真心爱你的人。真正的爱情需要等待，谁都可以说爱你，但不是人人都能等你。由男人的眼光看，一个太依赖的女人是可怜的，一个太独立的女人却是可怕的，和她们在一起生活都累。最好是既独立，又依赖，人格上独立，情感上依赖，这样的女人才是可爱的，和她一起生活既轻松又富有情趣。有人说，女人真正的幸福，不如男人的幸福多样，通常只有三个：爱情、购物、回娘家。回到普通的爱情，我以为爱是温暖的，不一定很激烈。爱是明朗的，不一定非得绚烂。爱往往是脱俗的，但是它不一定神奇。在这个过程中，让我们自己变得更好一点，我相信那样一句话，不是我寻找到最好的，是那最好的来拥有我。时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。面对一个不再爱你的男人做什么都不妥当。衣着讲究就显得浮夸，衣衫褴褛就是丑陋。沉默使人郁闷，说话令人厌倦。如果你一直在无私的付出，对方一直在坦然的接受，你一直在委屈自己，对方一直无视你的尊严。这样的爱情，恐怕算不得爱情。爱若卑微，便不再是爱；爱若疼痛，就不叫爱。经典语句：爱他，就如他所是经典语句：爱他，就如他所是岁月不饶人，我亦未曾饶过岁月。不论做什么事，相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。男生没有主动找女生，那是说明他是真的不想理她了。女生没有主动找男生，是因为在等他找她。爱和安全感不见得只能够求诸别人，求诸别人，总难免会有伤心失望零落的时刻。求诸自己吧，然后你会得到更多。命运中的不速之客永远比有速之客来得多。所以应付前一种客人，是人生的必修。他既为客，就是你拒绝不了的。所以怨天尤人没有用，平安地尽快把客人送走，才是高明主人。人生这部大戏，一旦拉开序幕，不管你如何怯场，都得演到戏的结尾。有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此找到了人生的大境界。得之坦然，失之淡然，争取必然，顺其自然。事情开始时，不要想象着结局。因为有了这种预判，会左右我们的思想和行为，最后导致所有的付出如桃花落水。那些本来可以牵手的人，可以成就的事，终究铸成了许多遗憾，化作零星的记忆。既然开始了，就别驻足；当它结束时，莫去愧悔。只要走过、看过、经历过，成败只是人生的一种附属。过于用脑袋，擅于分析和重视面子的人，容易败在自己的思想陷阱里，自制思想困局。每个人都是自己的上帝。如果你自己都放弃自己了，还有谁会救你？每个人都在忙，有的忙着生，有的忙着死。忙着追名逐利的你，忙着柴米油盐的你，停下来想一秒：你的大脑，是不是已经僵化了？你的上帝在哪里？成长必然充斥了生命的创痛，我们还可以肩并肩寻找幸福就已足够。人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以至始至终陪着走完，当陪你的人要下车时，即使不舍，也该心存感激，然后挥手道别。旅行，不过是为了迷失自己，然后发现自己。幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。(经典语句)你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛。就算你是全世界最有钱的人，全地球最成功的权贵，还是会碰上不爱你的女人，爬不上的高山，还有你想买别人偏偏不卖的东西。大部分时候，女生一气之下就跑，其实她很希望你在后面跟着她，要是没看到有人，她会很失望。忘了有多久，习惯对朋友说都好都好，却对陌生人坦白自己的心事。你不在，我也过得很好，可是这不代表你不重要。爱他，就如他所是。来源：佳人网经典语句：爱的路上永远没有尽头经典语句：爱的路上永远没有尽头

10、    道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿。    活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。    人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长；学以养其良，充之至于圣照、贤人。    一切学科本质上应该从心智启迪时开始。    要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的。    目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。    一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。    有健康的身体，才有健康的精神。    动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。    谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。  

11、不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。作者：《增广贤文》

12、18)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

13、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。作者：乌申斯基

14、　　利用自己的专长，让学生的硬笔书法作品在各级各类比赛中获奖。

15、——巴甫洛夫为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。

16、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

17、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

18、　　多一点鼓励，少一点指责；多一份温情，少一份冷淡；让学生在看重与赞赏中获取自信，健康成长。

19、　　育人之最高境界：像爱自己孩子一样去爱学生，像尊重自己一样去尊重学生。

20、能正直，能好好地想，能努力地劳动，无论做什么职业，都不是可耻的。无事不须劳力。也无事没有利益。但职业有好的也有坏的。所谓好的职业，就是适合于自己的职业；所谓坏的职业，就是不适合于自己的职业。职业上有等级，能使自己喜悦而于人有益的职业，等级最高。

21、27)教育需要爱，不是简单的爱，而是爱的艺

22、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。作者：列宁

23、点之前睡觉其实这些，我做不到。再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间幸好爱情不是一切，幸好一切都不是爱情。微微瞬间，你在一秒点穴。漫长永远，我用一生解穴

24、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

25、13)用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长

26、7)不要吝啬你的表扬，用慧眼去捕捉每位学生的闪光点

27、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

28、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清

29、　　活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知

30、21)为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长

31、　　用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

32、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

33、有些人不能从思考中去了解是什么能让事物拥有内在的生命和气息，而是把一生的时间都花在讨论人和物，人就好像是机械的，而物就好像是没有灵魂的，然后凭借主观灵感去信口雌黄一番。

34、他那和颜悦色、慈祥温和的目光常常使我们惭愧得落泪。

35、　　我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。

36、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

37、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。作者：苏霍姆林斯基

38、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

39、18)给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!

40、　　作为教师，我不认为被学生问倒是一种难堪，反之，我把它当做是一种学习的机会、一种提高自我，共同进步的机会。

41、　　用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

42、这本书中记录着一个意大利小学生每天所过的生活和接触的人，发生了许多平凡而动人的故事，描写了他们对祖国和人民，对老师和同学的深厚、真挚的爱——这里面的每一个故事都不夸张离奇，可却生动引人。

43、我将于茫茫人海寻找我唯一之灵魂伴侣，得之，我幸，不得，我命。

44、　　仁者待人，宽容为佳；医者救人，生命为重；教者育人，引导为上。

45、——华罗庚一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基爱国主义的力量多麽伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢！——车尔尼雪夫斯基科学没有国界，科学家却有国界。

46、爱是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望；爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

47、只有爱才能拯救世界，我为什么要因为爱而羞愧？朱莉马洛

48、这个暑假我读了沈石溪写的《狼王梦》，书里写的是一只母狼被权势欲望所膨胀的心和对子女的爱。故事内容情节紧凑，环环相扣。例如一开始母狼的生产，便是在一只大白狗的追逐下完成的。读来令人为之捏一把汗。母狼紫岚在必要时可以食子杀子或者眼睁睁地看着自己的爱子在惨烈的斗争中一败涂地而不伸出援手。但从另一角度看，狼所呈现出来的有爱也有恨，是如此黑白分明，斩截干脆。母狼紫岚可以为了下一代牺牲自己的婚姻，甚至自己的生命与可怕地大金雕玉石俱焚，表现出母爱至大至高的一面。书中扣人心弦的娓娓描述母狼的梦一个破灭后，继而又幻想第二个，第二个破灭后，又逐再幻想第三个，第三个破灭后，它虽然感到美梦理他更远了，但它仍不绝灭于无望，直到最后一息尚存时依然至死不悔。

49、　　要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。――卢梭

50、你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。

51、　　如果要评价一个学生的学习，看他的回答不如看他的提问。

52、　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

53、怎样的人才最有价值呢？读破了千万卷书的人最有价值吗？不，仅是读书是不能冲破人生之波的。由书卷得来的知识好比是行李一类的东西。如果头脑中塞满了这类东西，反不能轻松地在活的人生之波里游泳了。

54、9)用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

55、波列罗西用感激的眼神看着我们大家，眼睛里闪着晶莹的泪花。

56、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。

57、像笔耕少年那样的行为，在我们一级里，只有斯带地做得到。今天学校里有两件事：一件是受伤的老人把卡洛斐的邮票簿送还了他，还替他粘了三枚危地马拉共和国的邮票上去。卡洛斐欢喜得非常，这是当然的，因为他寻求了危地马拉的邮票已三个月了。还有一件是斯带地受二等奖。那个呆笨的斯带地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪！

58、　　热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

59、其中，我最喜欢的一篇文章就是《卡罗纳》。卡罗纳的母亲因病去世了，可怜的卡罗纳再也没有妈妈对他的疼爱了，卡罗纳的遭遇使大家都特别关心他，老师，同学，还有“我”，“我的妈妈”都对他给予了关爱。这种爱令我十分感动，所以我最喜欢这篇文章。

60、　　给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

61、9)每个学生都像是有待开发的软件，而我们教师不仅要精心设计开发他们，还要为他们的成熟提供好的平台

62、11)做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

63、　　工人不好好做工，误工一时；农民不好好种地，误地一季，教师不好好教书，误人一生。