班级公约

1、永远以积极的心态眺望远方，走好脚下路，自然到天涯；

2、对班级决定开展的各项活动的开展要积极主动支持和配合，个人响应集体，以集体利益为大前提。

3、第同学之间要团结友爱，不得拉帮结派，打骂同学，更不允许有校园霸凌事件。(班级公约)。

4、 生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。

5、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给别人取绰号。不传播流言蜚语。

6、交往方面：人与人是平等的，所以交往中我们应以尊重为前提，大家相互尊重了，才能做到和谐相处，这样我们的集体才能成为一个团结的集体。而真诚则是交往中的品质核心，没有真诚，就谈不上尊重，就不会有和谐和团结。

7、学习方面：专注就是我们常说的一心一意，专心致志，只有专注于学习，才能学到心中，这才是真正的学习。可以说专注是一切学习的前提。在专注的前提下读书，自然能收到事半功倍的效果。读书是学习他人的经验，是积累。思考则是结合自己的经验去理解他人的经验，这是内化的过程，是产生“化学反应”的过程，是把知识转化为智慧和气质的过程。只有专注读书并思考，才能使自己进取。当然，人只有拥有了一颗追求进取的心，才能去专注地读书思考。这四个方面是相辅相成的关系。

8、《很多教改，都为教师负担做加法，练能改革做减法》

9、今天上口语交际《班级公约》，这是我第二次教口语交际，是这个班的学生第一次上口语交际课。

10、助人为乐，诚实守信，说到做到，拾到东西主动交公。

11、永远以热忱的态度对待集体，我以集体荣，集体因我兴；

12、尊重师长，不顶撞，漫骂师长，如遇到意见冲突应待适时解决。

13、积极参加各种有益的课外活动，努力使自己得到全面发展。

14、语言习惯建立(早上好，一天愉快！我想。。。可以吗？对不起，我不是故意的？谢谢你！一天辛苦了，再见！)

15、维护班级荣誉，不说有损班级荣誉的话，不做有损班级荣誉的事。

16、 仪容仪表规范，按规定佩戴好胸卡，队徽，升旗时佩戴红领巾

17、 在班级生活中，有哪些现象让你不满意？(学生开始不想说，启发后，说得不错。)

18、不迟到、不早退、不旷课，星期天要按时返校。请假务必经班主任批准，或任课教师(课堂上找任课老师，课间找班主任)同意，并到班长处登记方可离开教室。

19、学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要，学会学习讲方法。

20、班规校纪是为了维持正常的教学秩序，每位同学应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。所以，每位老师带领学生了解学校制定的校规，从而做到严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。只有这样，才能不断的提高自己的思想道德素质，我们的学校才能在我们共同的努力下变得更美好。

21、今天，我要克服一项不足，用毅力战胜后退的心魔；

22、活动过程中，王老师亲切自然地引导孩子们结合自己的个性进行性格归类，分析自己的特点与优势，鼓励学生们更好地发展。在班级公约的形成过程中，王老师调动各小组的积极性、自由讨论，让各小组提出三条认为本月最需要及时解决和提高的问题，然后集中全班的意见进行投票表决。票选最高的原则即定为班级公约。这样的形式充分发挥了孩子们的主人翁精神和建设意识，也更好地结合班级实际，提出了大家公认和接受的班级公约。

23、第上课期间，同学之间不要打闹，不要打扰其他同学，不要窃窃私语，更不要乱涂乱画不听课。

24、位置上超过三次有垃圾就捡整个教室里一天的垃圾

25、3安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要铭记，出现事故莫慌张。

26、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，学会管好自己。守纪律，不喧哗、不说笑、不打闹、不东张西望、不交头接耳。

27、听课专心，积极思考问题，课堂中积极举手发言，主动参加小组讨论，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

28、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，持续教室干净。

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30、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，持续教室干净。

31、    中午的时候，班上不少男生玩蜘蛛，并用来吓女生。我让一个班干部去告诉他们，老师很害怕蜘蛛，谁能够把蜘蛛处理掉，我就奖励他。孩子们很听话，没在班里掀起波澜。我对这件事大致满意，但有所不足。不足之处在于我自己的说话方式，让孩子最后把蜘蛛弄死了，明天我打算把这件事再圆过来，让他们知道蜘蛛吃蚊子，要爱护生命。

32、举止大方，言行文明。不说不文明的话，不取笑别人，不给别人起绰号，不讽刺挖苦别人。

33、 班级也是小朋友们共同的家。一份小小的“班级公约”给了这个家里定了一个良好的秩序，一种更有利于培养孩子行为习惯的环境。孩子们在自我约束、同伴提醒等方式下，共同维护着这些规则，这也是孩子们参与自我管理和遵守承诺的开始……

34、注意合理安排学习时间，注重劳逸结合，以保证足够良好的精神状态，避免恶性循环。

35、“自主管理”机构完整，分工明确，形式明晰，便于培训小干部，班级的自主化管理看起来自动、方便、全方位无死角，但是从宏观的角度看，这是一种“他律”，是一种外压下的“不自觉”自主。结合小学生心理发展的特征，我决定做一件由内而外的事情，从内在的自我约束要求来实现班级自主管理，这样老师与学生之间的教育关系、小干部与同学的管理关系，小班成员之间的监督关系的尖锐和对立会改善，班级的气氛会变得友好、平和、积极、快乐、包容，形成一种健康的发展状态。

36、此公约为2020年9月3日五一班全体师生经过两节课的讨论所拟定的。此公约是成长公约，随着班级管理所出现的问题不断可以增添，希望每位同学能够竭力遵守。

37、4公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。

38、坚持每天打扫卫生，保持室内整洁，使之成为大家舒适温馨的家;

39、 团结同学，不开过分玩笑，互帮互助，共同进步。

40、穿戴整洁，朴素大方，不烫发、不染发、不化妆，男生不留长头发。

41、集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。

42、不带零花钱，不在校园里吃零食，否则─律没收。

43、　　上课遵守纪律，不随便说话，不做⼩动作。

44、全体同学要按时到校，不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任或纪律委员请假。

45、永远以自豪的姿态对待自己，我本山竹魂，世物无复体。

46、《练能改革可望实现怎样的教育教学理想状态》

47、 上课认真听讲，不做与课堂无关的事情，积极思维，踊跃发言，按要求记好笔记。

48、珍爱生命，注意安全，防水、防电、不闯红灯。扩展资料：也可参考以下内容：

49、同学们举手发言，我在黑板上记录。按照学习、生活、交往三个方面的顺序，有的学生说：“读书、简洁、团结”；有的说“思考、文明、诚实”等等。很快一个板面就写满了。如关于学习方面有：专注、读书、思考、向上、进取、自觉、进步等。不少词语会重复出现的，还有些词语是近义词，他们所表达的意思差不多。罗列了那么多词语，我们去掉重复的和相近的，保留最重要的和最必要的，并进行了顺序的调整，使其成为一个具有逻辑关系的整体。最终形成班级公约二十四字：

50、策划一个每天的步骤，行动我从此刻开始付诸；

51、那么，到底哪些作品是小朋友最喜欢的班级公约呢？我们就让小朋友们投票决定吧！

52、轮到值日故意来晚和不到的同学，由组长责令其下次的值日。

53、 根据汇总在黑板上的公约，分类，修改，增删。并说明每个部分的公约的好处。(这个环节，需要老师有较快的粉笔字书写速度以及互动生成的能力)

54、生活方面：学生们一天天的成长，他们意识到了自己应当独立了，应当掌握独立生活的能力了。独立生活的能力其中表现之一就是简洁，使自己活得简简单单，不依赖，不拖沓，不累赘、不攀比、不奢侈。文明则是一个人综合素质的体现，我们的国家是文明古国，我们也应时时处处表现出一个文明人应该具有的素养。个人的进步、国家的发展都离不开勤劳，因此，勤劳是要贯穿于我们生活的始终的。

55、要求穿着校服，不允许佩戴首饰，包括耳环，挂件，戒指，护身符，手链等。

56、让我们互相尊重彼此，让自己给被人留下好印象

57、今天，我要用心告诉自己，原来前进只是战胜自己！

58、作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校有学校的规章制度，我们班级也要有班规班纪，建立纪律制度的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规、班规班纪的实际意义。所以我们的所作所为必须遵纪守规，建设“和谐班级”已成为广大师生，同仁同心同德努力奋斗的目标，“和谐”的旋律在校园四处飘扬，在这秋风送爽的季节里，我校各班展开了“班级公约我们定”班队活动。

59、准时到校，佩带红领巾，校牌，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好，做到课桌内无脏乱现象。

60、 下课乱扔垃圾，捡一天教师的垃圾，时刻保持教师卫生整洁

61、这二十四个字不是僵死的词语的罗列，学生们在提出这些词时，已经了解了它们的内涵和要求。我们又按照一定的顺序作了重新排列，使其不但具有内涵、意义，而且还具有实践的可行性。

62、　　上课遵守纪律，不随便说话，不做小动作。

63、学习态度要端正，学习目的要明确。寻找适合自己的学习方法以提高学习效率。

64、我们借鉴社会主义核心价值观二十四字的形式，来制定我们的班级公约，也可以是二十四字或十六字等等。

65、盘点一天走过的路程，告诉自己我不会有后悔。

66、上课认真听讲，不做小动作。勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问，按要求记好笔记。

67、铃响后,立即进入教室,准备好学习用具,静候老师。

68、老师说的是正确的就不要顶嘴(之所以加正确二字是我反驳：如果老师说的不对可以顶嘴)

69、勤奋学习，积极向上，按时独立完成各科作业。