曹冲才七岁用才字造句

1、☞忆往事，写传记——初二年级如何写自传(附《学生自传》6篇)

2、(出示课件13)学生交流，教师相机出示“大象、墙壁和柱子”的图片。

3、“圆”字里面是个员，与“园”的书写要区别。

4、理由：在本句中翻译为：只有；意思是：曹操的儿子曹冲只有七岁。这里的“只有”体现强调了曹冲年龄很小。若去除“才”，则句子失去原本想要表达的意思，变得平淡而没有重点。

5、 乌黑的头发  波浪似的头发  (长长)的头发

6、●《我是什么》课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态(汽、云、雨、冰雹和雪),及其带给人类的好处和灾难。

7、③作zuò(作品 动作)—zuō(作坊 五行八作)

8、庄+(木)=(桩)(树桩)  曹+(米)=(糟)(糟糕)

9、园(花园公园)处(到处长处)桥(石桥小桥)

10、天气预报说明天会下雨，到了第二天，果然下起了小雨。

11、第一步，将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。

12、杨(杨树)—扬(表扬)壮(粗壮)—状(形状)

13、铃(铃铛) 样(样子) 福(福气) 趴(趴下) 

14、灌溉    破坏     发动     淹没     冲毁     滋润

15、关注词语：一同、柱子、一边、到底、秤杆、力气、出来、船身、石头、地方、果然。可以运用多种方法帮助学生理解记忆。联系上下文理解“果然”，借助配图学习“船身”，联系生活实际理解“一同、一边、柱子、到底、秤杆”等词语。

16、泼(   )展(   )瓜(   )低(   )土(   )令(   )

17、战胜(   )   帮助(   )   累坏(   )

18、实际上，聪明的曹冲所用的方法是“等量替换法”。用许多石头代替大象，在船舷上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的解决。

19、扁．担(biānbiǎn)称．重(chēnɡchènɡ)号．叫(hàoháo)

20、树高百尺，___________________。

21、预设：偏旁相同，左窄右宽。木字作偏旁时捺变成点。

22、好：(hǎo)(好地方)(hào)(好客)

23、●理解睡梦中妈妈的美丽，明白妈妈每天的辛苦，体会妈妈与孩子之间美好的情感，感受母爱，懂得关爱父母。

24、小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”

25、◆ 二年级数学上册：刚考完的期末真题，考完都说……

26、_____________________________________________________________

27、曹冲年少聪明善于观察，到五六岁的时候，知识和判断能力意识所达到的程度，可以比得上成人。孙权送来过一头巨象，曹操想要知道这象的重量，询问他的下属，都没法想出称象的办法。

28、望—(看) 开心—(高兴)从前—(以前) 亲爱—(心爱)

29、◈ 他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。(用“果然”造句)

30、5下课了，同学们在草上上活动，______________________________________________

31、点评：小作者围绕“喜爱”展开了描写，对小猪佩奇的外形及穿着特点描写得细致、生动形象，一个小小的蝴蝶结更是体现了小猪佩奇的可爱，甜甜的梦乡因为小猪佩奇的陪伴，让人看着看着也喜爱上这个可爱的小猪佩奇。

32、文中露西一共写了两封信，其中第一封信的内容A，第二封信的内容B。