小学描写战争的诗句

1、师：这是一份举重若轻，视死如归。因为他们的死死得壮烈，死得其所。他们是为国而死，这是一份沉甸甸的家国情怀。而在诗中，诗人用醉卧沙场，指代为国捐躯，表现将士们誓死如归的精神。(板书：视死如归)

2、出门日已远，不受徒旅欺。骨肉恩岂断？男儿死无时。

3、泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。——曹松《己亥岁》

4、君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。

5、唐代的边塞诗像一部慷慨激昂的交响曲。从形式上看，有五言，有七言，有短制，有长篇；从内容上看，有的抒发慷慨之情，有的铺叙异域之景，有的歌颂将士英勇，有的谴责战争残酷；从风格上看，有的诗风淡远，有的诗风豪放，真可谓是百花齐放。

6、师：让我们齐读这首充满壮烈色彩的《凉州词》。

7、农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。

8、这里泛指侵扰西北地区的敌人。○唐·王昌龄《从军行七首》前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑洮táo河：是黄河上游的支流，在甘肃临洮县。

9、龙城飞将是何许人也？他就是司马迁笔下的李广将军，李广曾经做右北平太守，被匈奴人称做飞将军。只要是李广镇守的地方，匈奴人闻风丧胆，不敢来犯。

10、鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。

11、师：是呀，多么香醇的美酒。除了酒好，还有什么也特别得好？杯子精致。

12、盛唐时期有一个文学流派——边塞诗派，这些边塞诗中有不少是反映战争的。唐朝虽然很强盛，可是边境时有少数民族来犯，所以战事不断。唐朝的很多文人到过边塞，他们的理想是“宁为百夫长，胜作一书生”，希望到边关建功立业。

13、息徒兰圃，秣马华山。——嵇康《赠秀才入军·其十四》

14、灞水方为别，沙场又入冬。曙雕回大旆，夕雪没前峰。

15、描写外貌的词语：骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色   一表人才  面黄肌瘦 相貌堂堂

16、鼓角临风悲壮，烽火连空明灭，往事忆孙刘。——陆游《水调歌头·多景楼》

17、这学期，我受邀每周四下午到5号车间，给来自育才家园的三四年级的36名孩子上诗歌课，每次二个半小时。

18、(2)这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是 _______________。古人写送别的诗很多，请你再写出两句来________________________________________。

19、倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

20、击楫中流，曾记泪沾裳。欲上治安双阙远，空怅望，过维扬。

21、人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)

22、铁马云雕久绝尘，柳营高压汉营春。《过五丈原》

23、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》

24、师：王昌龄望着征人，万里之远却回不了家，你觉得他对这些是什么样的情感？

25、“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。

26、①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 

27、(甜妈念唐诗)春天的诗-《古木阴中系短篷》(志南·宋)

28、将军发白马，旌节度黄河。——李白《发白马》

29、座中有老沙场客，横笛休吹塞上声。唐彦谦(咏马二首)崚嶒高耸骨如山，远放春郊苜蓿间。

30、磨刀呜咽水，水赤刃伤手。欲轻肠断声，心绪乱已久。

31、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。无论天气有多冷，我也要上学。  这朵花既美又香。(并列关系)他不仅学习好，而且工作好。(递进关系)小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾(选择关系)我们下课不是玩游戏，就是打篮球。虽然他长得很丑，但是心地很善良。(转折关系)因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。(因果关系)如果明天不下雨，我就去春游。(假设关系)只要努力学习，就会取得好成绩。(条件关系)

32、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

33、红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。