席慕容散文时光原文

1、  七月的荷风来渡，把六月未完的心事慢煮，我在心湖里养一湾碧水，将灵魂放逐于湖中待放的清荷，以端然的静默，迎合风起雨落，容尘间悲喜，纳人世五味，在无法盈握的际遇里，用遗世独立的芳姿，展山河静美，吟盛世清音，将深居在半夏花开里的长情，与你涉水而过的足迹，为七月，书下温暖的序曲。 

2、西子湖畔，微风吹起了我苍白的长发。我犹记那年，你细语绵绵，在我的耳畔低声轻吟的说，不管未来还要经过多少磨难，我们都要相守偎依，直到幸福的彼岸。当你与我定下这句誓言，你说你会渡我到幸福的彼岸，你说你会在彼岸花红漫过三生石旁，与我再一次重逢。

3、既然是这样，为什么在相见时仍会狂喜，在离别后仍会忧伤呢？

4、如果我真正爱一个人，则我爱所有的人，我爱全世界，我爱生命。如果我能够对一个人说“我爱你”，则我必能够说“在你之中我爱一切人，通过你，我爱全世界，在你生命中我也爱我自己。”

5、望乡台上，最后那眼缠绵哀怨的回眸，早已定格在了我的记忆中。生生世世，我带着思念轮回，茫茫红尘我一路穿越浮华尘烟，只想找回你，做你永生的红颜，我带着无法救赎的忧伤，返回三生石畔，只想看看那里是否依然还刻有你我的名字，我跪求孟婆问她是否见过你路过忘川的倩影。栏杆倚遍，泪滴在雨中飘飞，翩然成蝶。

6、我，不知道我是不是你五百年前失落的莲子，也不知道我是不是曾在三生石前与你盟誓相约，更不知道我是不是今生本该寻你而来，只是失落了前世的记忆而错过了与你的爱的邂逅，我只知道，这辈子我舍不得你离去，却又不敢靠你太近;我只知道，这辈子我终是你窗棂上斑驳的剪影，这一生我只能飘游于你的一帘幽梦之外。

7、是告别的时候了，在这古老的渡船头上，日已夕暮。

8、一番惆怅一声幽幽叹息，情缘终是流年里一道留不住的风景!三生石下有几人寻?奈何桥上几人觅?徒留牵绻与痴盼，却不知今年今夕，你的迁徙!

9、这就是我在多雾的转角处忽然停了一会儿的原因了。心里有些话，想说出来。也许不一定是为了告诉你，也许有些话只是为了告诉自己。在模糊而彷徨的思绪里找到一根线索，赶快吧！赶快把它抽出来，记起来，想办法用自己以后可以明白的字句把它形容出来，然后才可能变成一个具体的形象，才可能把它留在那个多雾的转角，才可能在一定的距离之处，仔细地观望察看。才发现，原来真正的我竟然是藏着这样陌生的形象里面，不禁在莞尔之时流下了泪水。

10、因此，我愕然发现，人类的努力原来也是有限的。理想依旧存在，只是在每一个画夜的反复里，会发生很多细小琐碎的错误，将我与我的理想慢慢隔开。回头望过去，生命里所有的记忆都只能变成一幅褪色的画，而只有我自己才知道，在我心里，曾经是那样鲜明的颜色啊！

11、别再使用修饰音，唱最清澈的歌给我；别再揣测该说什么，用你透明的眼神看着我；别再后退逃避什么，把你蜷缩的手指给我；别说你不再爱我，还给我爱过你的记忆给我。

12、诗作被译成多国文字，在蒙古国、美国及日本都已有单行本出版发行。

13、青春所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含著泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书——席慕蓉《青春》

14、怆然回顾，只见烟云流动，满山郁绿苍蓝的树丛。

15、那么，一切来的，都会过去，一切过去的，将永不会再回来，是我这仅有的一生中，仅有的一条定律了。

16、我逐渐向山峦走近，只希望能够知道他此刻的心情。有模糊的低语穿过林间，在四月的末梢，生命正酝酿着一种芳醇的变化，一种未能完全预知的骚动。

17、三生石上，那刻下的柔情，你用几世来偿还?许愿池旁，那发下的誓言，你用多久来实现?奈何桥中，那许下的来世，你用哪生来延续?

18、那么，既然是这样，我又何必对某些事恋恋不舍，对某些人念念不忘呢？

19、而无缘的人，就总是要彼此错过了。若真的能就此错过的话倒也罢了。因为那样的话，就如同两个一世也没能相逢的陌生人一样，既然不相知，也就没有得失，也就不会有伤痛，更不会有无缘的遗憾了。

20、我有点害怕，也有点迟疑，但是也实实在在地觉得欢喜，因为，我知道，我正在逐渐往前走去。

21、怆然回顾，只见烟云流动，满山郁绿苍蓝的树丛。

22、长长的路上，我正走向一脉绵延着的山岗。不知道何处可以停留，可以向他说出这十年二十年间种种无端的忧愁。林间洁净清新，山峦守口如瓶，没有人肯告诉我那即将要来临的盛放与凋零。

23、在那样一个回首的刹那，时光停留，永不逝去。

24、无论多少岁月的流逝，不论多大的挫折折磨，请都不要改变自己的心态，保持单纯、包容的平和心，就像周国平所说，“记得回家的路”。

25、原来，爱一个人，并不仅仳离只是强烈的感情而已，它还是“一项决心，一项判断，一项允诺。”

26、对着一班二十岁，刚开始上油画课的学生，我喜欢告诉他们一个故事。这是我大学同班同学的故事。我这个同学有很好的绘画基础，人又认真，进了大学以后发愿要沿着西方美术史一路画下来，对每一个画派的观念与技法都了解并且实验了之后，再来开创他自己的风格。他认为，只有这样，才能够画出真正扎实的作品来。一年级的时候，他的风景都是塞尚的，二年级的时候，喜孜孜地向我宣布：“我已经画到野兽派了！”然后三年级、四年级，然后教书，然后出国，很多年都不通音讯，最后得到的消息是他终于得到了博士学位，成为一个美术史与美术理论方面的专家了。我每次想到这件事，都不知道是悲是喜。原来要成为一个创作的艺术家，除了要知道吸收许多知识之外，也要懂得排拒许多知识才行的啊！创作本身原来具有一种非常强烈的排他性。

27、快下课的时候，我要学生再看一次亨利?卢梭的那一张画，那张在星光下的狮子和波希米亚女郎。我问他们有什么感想?一个女孩子站起来回答我："老师，我觉得他是在告诉我们，不管这世界规定的法则是什么，象他画里这样温和平静的境界应该是可能会发生、可能会存在的。"

28、今天，阳光仍在，我已走到中途。在曲折颠沛的道路上，我一直没有歇息，只敢偶尔停顿一下，想你，寻你，等你。