激励人心的四字成语

1、明确：传统的中国教育不重视真正的“格”，是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。传统的中国教育偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手，缺乏对实践能力和创新精神的培养。

2、坚韧不拔：韧，有韧性；拔，动摇，改变。形容意志坚定，毫不动摇。(激励人心的四字成语)。

3、文章中说到传统的中国教育并不重视真正的格物致知，即中国传统教育不重视实验精神的培养。果真如此吗？如果不是，请大家举出例子。

4、桂子飘香：桂花散发着浓浓清香。形容秋天的佳景。

5、作者用一天中不同时刻的太阳来比喻不同的人群，好在哪里？

6、顶天立地：头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。　

7、(释义) 那是一个时候，现在又是一个时候。表示时间不同，情况有了变化。

8、顾拜旦，法国教育家、社会活动家，少年时代酷爱体育，对古希腊灿烂文化饶有兴趣。1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生涯。他担任国际奥委会主席之职长达28年之久，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。

9、一举多得：同理事半功倍，做事情前做好筹划，多思考多合作，就会通过一件事情收获更多的结果。

10、(释义)本义是作战时后退了五十步的人嘲笑后退了百步的人，后用来比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些，可是却讥笑别人。

11、买椟还珠：椟，木匣子。比喻没有眼光，取舍不当。

12、半信半疑沉吟不决大惑不解堕云雾中狐疑不决狐埋狐搰将信将疑人心隔肚皮同美相妒先入之见一步一鬼疑团莫释疑心生暗鬼疑神疑鬼疑则勿任，任则勿疑

13、临池学书：意思是临：意思是靠近，挨着。指刻苦练习书法。正能量成语勤能补拙：意思是指后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺陷。

14、孙山是一个人，宋代一位特别有幽默感的读书人。他参加选拔举人的考试，受同乡之托，带着同乡的儿子一起赴试。发榜时孙山看到自己的名字列在最后，也就是末名，而同乡的儿子并没有考中。孙山独自先回家，同乡见了他，就打听儿子考得如何。孙山念了两句诗：解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。意思是我就是最后一名了，您的儿子比我还靠后些。所以名落孙山，并不是孙山自己没考中，而是孙山已经是榜上的最后一名，名次比他还靠后的，就是考试失败了。

15、(2)我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。

16、人间天堂：比喻人世间极其幸福美好的生活环境。

17、同学们说得十分在理，重理论，轻实践，最终就有可能导致高分低能的状况，这在当前高速发展的创新型社会中，是一个致命伤，这样的学生很难适应时代的需要，我们也应当避免成为这样的人。那么该怎么做呢？请同学们打开课本，丁肇中先生的《应有格物致知精神》一文，或许能给我们诸多启示。

18、释义：佛教规矩，寺里晚上打鼓，晚上敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。

19、秋毫无犯：形容军队纪律严明，对百姓没有丝毫侵犯。

20、事在人为：每次看到这句话，就像起来毛主席鼓励大家要“发挥人的主观能动性”，这句话就是告诉我们，虽然客观现实如此，但人之所以是人，就在于人有无限的潜能，可以激发超越自我。一句老话：有志者事竟成。

21、第二部分(第2－7段)：分析论述第六个重要抉择，花大力扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用，早出成果。

22、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

23、(释义)这则成语意谓有志向的人做事终究会成功(竟：终于)，形容只要有决心有毅力，任何难题最终都会迎刃而解。

24、第2段作者列举英国卡文迪许实验室的多个事例有什么作用？

25、誓死不二：誓死：立下志愿，至死不变。至死也不变心。形容意志坚定专一。

26、(释义)本指两地相隔很远，即使马牛发情追逐，也不会相遇。后比喻事物之间毫不相干。

27、桃李争艳：指春天桃花和李花争相开放。形容春光美丽。

28、跋前踬后当断不断，反受其乱多端寡要二三其德二心两意裹足不前狐疑不决举棋不定

29、愚不可及原指大智若愚，非常人所能及，后指愚蠢得别人比不上，形容愚蠢无比。

30、有朋友会用“侧目而视”一词来形容瞧不起人斜着眼看人的样子，字面上看没问题，但这个成语所表达的内涵并不是瞧不起人。侧目而视，其实意为斜着眼睛看人，形容畏惧或又怕又愤恨。

31、感人肺腑：使人内心深受感动。肺腑，内心深处。

32、这篇演讲口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真挚感人，结合下列句子分析加点词语在句子中的作用，体会本文的语言特色。

33、和风细雨：比喻做事态度温和，方式和缓，不粗暴。

34、释义：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

35、如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。

36、滚瓜烂熟：学习读书工作如果做到滚瓜烂熟，还有什么不可以成就的呢？！

37、(释义)勉强不知道的为知道的，比喻明明不知道还要逞强装懂。

38、业精于勤：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。

39、洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼

40、独具匠心：做事情要有创新才能有更好的成就，希望同学们不但要扎扎实实做好基础工作，在事情方面，更加要运用智慧发扬创新精神，做出差异做出亮点，可以让各位彰显风格，从而取得更多的进步。

41、晨钟暮鼓 释义：暮：傍晚。佛教规矩，寺里晚上打鼓，晚上敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。

42、侧目而视出自《史记·汲郑列传》，汲指汲黯，他为人耿直，敢于向皇帝直言进谏。当时，张汤因更改律令当上廷尉，也就是最高司法审判机构的长官。汲黯对他改变法律条令的行为非常不满，经常当着汉武帝的面与他争辩，认为张汤上不能承继先帝功业，下不能使百姓安居乐业，并说：“必汤也，令天下重足而立，侧目而视矣！”如果非要照着张汤新改的法律条令来行事，那么天下的人一定会被吓得双脚并拢地站着不敢往前迈步，恨得眼睛只敢斜视，不敢正视了。该句中的侧目而视既有害怕的意思，又有不得已的愤恨情绪，并不是瞧不起人。

43、每个部分运用了哪些褒贬分明的词语？运用哪些句式和修辞手法来表达强烈的爱憎感情？讲演者感情的浪涛又是怎样向前推进的？

44、不知轻重不知高低不知端倪不知甘苦不知好歹不知其详不甚了了不得而知不可捉摸不知所以

45、昂首阔步差强人意摩拳擦掌神采焕发神采奕奕投袂而起竖起脊梁

46、明确：第一部分(第1段)：引出演讲的话题：跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会，一生中的重要的抉择。

47、(释义)听到很多次，还不如亲眼见到一次。表示耳闻不如眼见可靠。

48、语气上：歌颂先烈，充满崇敬，语气热情；斥责反动，不留余地。

49、励志：(lìzhì)。表示奋志，集中心思致力于某种事业。

50、一心一德：意思是大家一条心，为一个共同目标而努力。

51、一文不值，指一点价值都没有，后指人无用，同样来自《史记》。武将灌夫参加丞相婚礼时给人敬酒，敬到临汝侯时，临汝侯正在跟程不识说悄悄话，并未起身，灌夫怒火中烧：“平时私底下你也把程不识贬得一钱不值的，老子一把年纪给你敬酒，你却在跟程不识说悄悄话？”(生平毁程不识不直一钱)不直一钱，也就是后来的一钱不值、一文不值，说的是毫无价值。

52、顺其自然：当然，这个成语不要成为睡懒觉和湖吃海喝顺应胃口等的借口，这里是鼓励朋友们对待事物的变化和发展，应该顺应和利用客观规律，违背规律的举动必然失败。

53、例:说不得小弟任劳任怨罢了。——清· 石玉昆《三侠五义》

54、第三部分(第12段)：解决问题。强调我们需要培养实验的精神的意义并对我们这一代提出希望。

55、有朋友对“首鼠”一词有疑问，“鼠”为什么和脑袋相对，表示两端呢？其实，“鼠”正是“尾”的意思。著名学者章太炎先生的解释是：因为老鼠的尾巴很长，所以古人又称“尾”为“鼠”。这个词义是因老鼠的形体特征而引申的。

56、明确：这篇讲演单刀直入，一开口就点出要说的中心事件——李公朴先生惨遭暗杀的事件。词的分量用得极重：“最卑劣最无耻”“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”一个反问，激起听众共鸣。接着大声呵斥，挥戈直指国民党反动派。“光明正大”与“偷偷摸摸”一褒一贬形成鲜明对照，揭露反动派是道道地地的黑暗动物。闻先生情绪激动，不可抑制，因此讲演的第2段突然改换人称，厉声怒喝：“这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！”运用感叹句和反复的修辞手法，表达对特务的憎恨。“……又……还……”的句子，揭露了贼喊捉贼，嫁祸于人的无耻行径。“无耻”“光荣”，贬得痛快，褒得正确，长人民志气，灭敌人威风。

57、百尺竿头，更进一步：比喻在学问、技术等方面达到了很高的程度后，再继续努力，向前发展。

58、出处：郭沫若《科学的春天》：“我祝愿中年一代的科学工作者奋发图强，革命加拼命，勇攀世界科学高峰。”

59、造句：许多残疾人自强不息、顽强拼搏的精神，感人肺腑，催人奋进。

60、自强不息：自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。

61、表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言

62、东晋时期有一个叫王恭的人，做过将军、刺史等高官，还担任过太子的老师。他的家境并不富裕，生活俭朴。有次王恭从会稽带回一张竹席。同族王忱去看他，十分喜欢那竹席：“你从东边回来，一定有很多这种东西，可以送我一条。”王恭笑笑，便答应了他。因为仅有的竹席送给了王忱，王恭只好坐在草垫上。王忱听说此事十分吃惊：“我本以为你那里多，所以才要的。”王恭笑了笑说：“看来你还不怎么了解我。我在生活上从来没有多余的东西。”

63、明确：比如做流体压强与流速的关系实验时，同学们人人动手，把乒乓球放在漏斗下，从漏斗颈向下吹气。而有一位同学做完此实验后，继续联想到把乒乓球放到漏斗颈上从漏斗体向上吹气，这时乒乓球就悬浮于空中，使实验现象更加具有挑战性。这位同学正是通过动手实验，发挥“格物致知”精神，才发现流体压强与流速有关的物理现象，获取到真正的自然学科知识。

64、 后来周围的盗贼闻听到了郭伋的威望与信誉，从各地不约而同地赶来向他投降。一时间，投降的人马往来不断，前后相接。

65、细读第2－7段，思考作者是从哪几个方面来谈论“第六个重要抉择”的。

66、出处：宋·陆游《短歌行》：“百年鼎鼎世共悲，晨钟暮鼓无休时。”

67、鲁迅先生说过：“倘在诗人，则因为情不可遏而愤怒，而笑骂，自然也无不可。但必须止于嘲笑，止于热骂，而且要‘嘻笑怒骂，皆成文章’，使敌人因此受伤或致死，而自己并无卑劣的行为，观众也不以为污秽，这才是战斗的作者的本领。”闻一多先生这篇怒斥敌人的讲演，就是“嘻笑怒骂，皆成文章”的佳作。

68、 (出自)：《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”

69、 (语法)：连动式；作谓语、定语；含褒义鸡鸣而起(jīmíngérqǐ)  (解释)：鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。

70、根深叶茂：茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。

71、韩信登坛：汉王刘邦设立拜将坛，用极为隆重的仪式拜韩信为大将军。后指授予要职，委以重任。

72、逆水行舟：意思是逆着水流的方向行船。比喻的是不努力就要后退。

73、(多难兴邦)：邦：国家。国家多灾多难，在一定条件下可以激励人民奋发图强，战胜困难，使国家强盛起来。

74、(出处)《庄子·田子方》：“夫哀莫大于心死，而人死亦次之。”

75、自力更生：其实尽管我们可以有很多朋友，很多外力，但最终人生是我们自己去度过去体验去成长，没有人可以取代。也正如温总理鼓励灾区人民要发扬自力更生的精神，去自救救他。还是那句话：天行健，君子自强不息！

76、一诺千金：再次强调一旦承诺，就使命必达。人格和人的信誉是一点一滴积累的，做好每一件承诺的事情，如果确实识失败了，也用勇敢坦荡诚恳的承认和道歉。

77、第一部分(1—2段)：提出论题，即中国学生应该怎样了解自然科学。