一泻万丈造句

1、用处——用途    多亏——幸亏    无边无际——一望无际

2、窥——形声字，从穴规声，从小孔、缝隙或隐蔽处看。

3、一潭死水 (yītánsǐshuǐ)比喻没有生气或停滞不前的沉闷局面。

4、zhì(　　)痛　  háo(　　)鸣　  

5、(1)AABB式大都是形容词和动词的重叠。如：郁郁葱葱，战战兢兢，吞吞吐吐。

6、④到了新疆，我没有出现水土不服。所以，母亲给的那把老黄土就一直没有用。有几次，部队搞紧急演习，清理内务，班长都让我把它扔了，说一把黄土有啥用，不卫生还占地方。可我藏来藏去，一直没舍得扔。因为，它是母亲送我的厚重的礼物。

7、___________________________________________________________

8、不期而至：指事先没有约定而意外到来，指没有预料的到来。例句：(课文《带上她的眼睛》)一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。(课外)小幸运、小惊喜其实就像艺术创作中的灵感一样，并非从天而降，而是苦苦耕耘后的不期而至。

9、消退——衰退    贪婪——贪心    蔓延——扩展

10、(颜色)雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝

11、走进中国航天，通过了解杨利伟来体会中国航天人的精神品质，激发学生热爱科学，用于追求理想的奋斗精神。

12、其实紧张也是不自信的一种表现，不知道你们有没有参加过亲戚朋友的婚礼，主持人若是叫人即兴表演，第1个上来的是什么人？仔细想，一定是小孩子。平心而论，小孩子们来表演的节目质量很好吗？不好。那不好，他们为什么还敢上去？

13、(2)(环保篇)活动中同学们展示了下列图片。

14、俯身    采摘    捧腹大笑    捉拿    不知所措    惶恐    舍得

15、D．结尾段照应题目和开头，点明了“我”像神灵一样供奉“这把老黄土”的原因。

16、金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压

17、组词代入推断词义。确定一个多义词在具体语言环境中的意义,可先把这个多义词组成若干个词语或把它的常用意列举出来,然后用代入法把这些词放在具体语境中去体会,从而推断词语的含义。

18、                            九年级下册

19、拯救——救援    聚集——聚拢    千辛万苦——含辛茹苦

20、人教版三年级数学上册第一次月考试卷附答案(三套)，可打印

21、材料一：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”

22、反义词：  丰富——贫乏   洁白——漆黑

23、①要装修新房子了，妻子嚷嚷着要做个装饰柜，摆一些好看的工艺品。我说，最要摆的就一样东西，她不解是什么。我翻箱倒柜，找出一个用粗布手绢包着的东西。她问，啥稀罕东西？我说，你打开就知道了。她打开一看，惊讶地发现：一把老黄土。

24、筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有。例句：(课文《美丽的颜色》)到了晚上，简直是筋疲力尽。(课外)他曾在考前一晚学习到凌晨四点，但当他醒来时，已经筋疲力尽，记不起复习的内容了。

25、水大时，浊浪滔滔，一泻万丈；水小时，舟楫难行，南北阻隔。

26、震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。注意与“振聋发聩”的区别，“振聋发聩”比喻唤醒糊涂麻木的人。例句：(课文《壶口瀑布》)除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见。(课外)9时整，在震耳欲聋的轰鸣声中，火箭拔地而起，载着杨利伟飞向太空。

27、《最后一课》是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育。

28、人民日报的社论，行文畅达，读来有一泻万丈之感。

29、彬彬有礼：文雅而有礼貌。例句：(课文《论教养》)假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是个有教养的人。(课外)病魔侵蚀了周恩来这位东方美男子的儒雅阳刚的容貌，却没有改变他彬彬有礼的风度和从容不迫的笑容。

30、与日俱增：随着时间的推移而不断增长。例句：(课文《我的叔叔于勒》)果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。(课外)哈萨克斯坦民众对中国的兴趣与日俱增，民间自发学习汉语的热情也水涨船高。

31、剩下    鸽子    捡拾    哀伤    飘飘悠悠    任何    祝福   向往

32、怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。例句：(课文《壶口瀑布》)人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。(课外)听闻《游春图》落入古董商人马霁川手中，并且将通过沪商卖给外国人，张伯驹怒不可遏。

33、至于“她”或“黄河”，都接近或者就是第三人称了，距离感上较第二人称的“你”稍远，亦不符合全篇浓烈的情感喷发需要。

34、锋芒毕露：指锐气和才干全都显现出来。多形容人气盛逞强。例句：(课文《邓稼先》)奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。(课外)虽然他不再锋芒毕露，变得更加谦逊和内敛，但是，他勇于尝试、勇于挑战，勇敢迎接变化的状态并未变化。

35、(1)君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)

36、目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。例句：(课文《一滴水经过丽江》)潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。(课外)在吴江的那些美丽乡村，每逢丰收季节，漫天遍野皆是金黄色，让人目眩神迷。

37、妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。适用对象是“医生”。例句：(课文《蒲柳人家》)这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春。(课外)医生用精湛的医术妙手回春，而患者也知恩图报，用充满创意的手绘漫画来表达自己的感激之情。

38、鲜(xiān)——《说文》形声字，从鱼羴省声，本义为活鱼、新鲜的鱼，引申为“新的“有光彩的”“味道鲜美的”“鲜美的食物”。

39、不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。例句：(课文《叶圣陶先生二三事》)他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。(课外)周恩来无疑是谦虚的，这表现在他的不耻下问，善于向别人学习。

40、悬河泻水悬空飞练烟雨霏霏一挂飞瀑一泻千里银河倒泻银河倒悬

41、黄河表现了中华民族伟大而又坚强的精神，请问这里运用了什么修辞？      

42、答案:“霍霍”是拟声词,惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态,淋漓尽致地表现出小弟抑制不住的欣喜之情。

43、多音字：  尽    藏    挨    结

44、②(qǔ)乐曲的声音有高有低，歌曲、乐曲是曲折的引申义。

45、寡廉鲜耻、五彩鲜艳、屢見不鲜、鲜衣美食、品尝时鲜

46、(2)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。(      )

47、鲜为人知：很少被人知道。例句：(课文《邓稼先》)对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。(课外)《刘少奇的故事》充分运用了纪实影像、照片、第一手档案和资料，以纪实手法深入展现了刘少奇同志鲜为人知的感人故事。

48、如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。也形容声音巨大。例句：(课文《三顾茅庐》)汉室末胄、涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。(课外)在孟良崮烈士陵园，在沂蒙红嫂纪念馆，陈若克的名字如雷贯耳，她的事迹被广为传颂。

49、妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。例句：(课文《邓稼先》)我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。(课外)在妇孺皆知的名画《清明上河图》中，画家就不忘加了一个送外卖的饭店小伙计，挎着食盒匆忙行走，十分逼真。

50、    学英语不仅仅是为了考试，更重要的是为了交流与表达，把内心想说的表现出来，表现得有说服力，表现的有感染力，表现的淋漓尽致，一泻万丈，浩浩荡荡，让人难以忘怀。

51、驾驶    曲折    蜿蜒    谱写   不朽   篇章 创造  民族

52、形销骨立：形容身体极其消瘦。例句：(课文《精神的三间小屋》)假如恨比爱多，小屋就阴风惨惨，厉鬼出没，你的精神悲戚压抑，形销骨立。(课外)他在片中的表演令人动容，即使形销骨立，也仍然保持了不羁的派头。

53、恍然大悟：猛然省悟。例句：(课文《再塑生命的人》)突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡。(课外)因为影片的科幻元素，不仅创新的结尾恰到好处，首尾呼应的效果更会让观众有恍然大悟的观感。

54、《绝句》这首诗的是唐代诗人杜甫写的，杜甫，字子美，他的诗作被称为“史诗”，他被尊为“诗圣”。

55、忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、

56、一到晚上,这里到处播放乐曲,音量毫无节制,震耳欲聋,彻夜不息。

57、不求甚解：原意是读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。例句：(课文《再塑生命的人》)从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写“别针”(pin)……(课外)学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。

58、一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。例句：(课文《一着惊海天》)阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。(课外)他抓工作深入细致，一丝不苟，既有超凡的远见卓识，又能够极为周密细致地考虑和处理问题。

59、文中对韩麦尔先生的刻画，用了哪些描写手法？有什么作用？

60、秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆

61、出处：唐·李白《赠从弟宣州长史昭》诗:“长川豁中流，千里泻吴会。”

62、(3)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)