1、，则y是取值于0与n之间的自然数．如果，则意味在n次试验中随机事件发生的比例为m/n．通过对(11)式的计算可以知道，在上述模型下，m/n正是参数p的最大似然估计

2、受文化差异的影响，中文英文在沟通表达上也各具特色，中文的重心常位于句末，而英文习惯于在句首点名逻辑重心，邮件沟通的正文也是遵循此方法。

3、中午12点半，考试结束半小时后，突然有人“砰砰”敲门。是齐奇。(后面大写字母q的网名)。

4、2)考虑到中英文差异，在表达一个主题的时候，可以尝试将逻辑重心从最后一句话挪到第一句话。

5、北大院长主编：睡眠健康管理手册(漫画版)

6、8点10分，陆凡送和她同一间酒店的两个客户去了考场，步行只要4分钟。为了避嫌，还有两个人在其他考场。

7、给不了嫁衣就别动内衣@

8、收件小细节

9、D.宽宥　　　博物馆　　　一意孤行　　　不知所措(后面大写字母q的网名)。

10、课标组组长史宁中校长的文章，通过阅读，明白了为什么高中数学新教材删除了“四种命题”，下面将文章分享给大家，版权归原作者原出版者所有，仅供各位老师学习和研究。

11、这些问题有一些是职场新人的经常犯的错误，有些是和“邮件礼仪”相关。

12、推断集合B中的元素具有性质P的可能性为m/n．(12)

13、2数学的命题

14、当人工智能机器人能够在围棋比赛中“秒杀”人类的时候，人类的智力是不是就贬值了？谈谈你的看法。(3分)

15、(2)《西游记》第七回写到“五行山下定心猿”，齐天大圣向如来佛祖提出“皇帝轮流做，明年到我家”和“将天宫让与我”的“无理”要求，佛祖则提出与大圣打赌。请简述大圣在“赌”的过程中做了哪些事？结果如何？

16、(1)柴门何萧条，________________。(曹植《梁甫行》)

17、我作为HR的感受。

18、这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？(3分)

19、陆凡同意了。

20、备考讲座：从高考数学命题改革看高三数学备考方略  —以全国新高考数学一卷为例

21、成年人才能看懂的100副图，看完恍然大悟！

22、时光吹老了好少年*

23、任意a∈A，a→P的可能性的大小为m/n．(10)

24、(2)假设命题P(k)成立，验证命题P(k+1)．如果成立，

25、MonthlyReport

26、对于数学命题的验证而言，前提和结论都是已知的，因此基于数学命题验证的数学教学，可以在验证过程中培养学生关于证明的逻辑思维能力，通过上面的讨论可以知道，更多地是培养学生关于演绎推理的能力．那么，就逻辑推理而言，还缺少什么呢？缺少从条件预测结果的能力，也缺少从结果探究原因的能力，一言蔽之，缺少创造力的培养．为此，回顾美籍匈牙利数学教育家波利亚的论述(44)：

27、♔　♕　♖　♚　♛　♜　☀　☁　☂　☃　☼　☽　☾　♨　❄　❅　❆　★　☆　✦　✪　✫　✿　❀　❁　♥　❤　ღ　☑　✔　✘　ㄨ　✖　✉　☎　♂　♀　웃　유　☣　☤　⌘　༄　☯　☭　❧　⚘　✍　✎　✑　✂　✄　☹☺????☻　☪　❂　☬　☸　♆　☩　◙　❦　☸　♠　♣　♥　♤　♡　❤　❥　❣　❇　❈　❊　✳　✴　✻

28、(4)参见《探索的思想——哲学的故事》，杜兰特著，朱安等译，北京：文化艺术出版社，1991年，

29、古希腊数学家欧几里得是用揭示内涵的方法定义数学概念最早的实践者，他的著作《几何原本》就是从点、线、面的定义开始的(7)：

30、没能力谈什么未来i

31、更要命的是，时差作弊法只在半年内有效。4月起，澳洲进入冬令时，东部地区和中国的时差变成两小时，枪手写作还没写完，中国考生就要进场了。

32、在东方，它派生出阿拉美亚字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯莱、波斯等民族字母。中国的维吾尔、蒙古、满文字母也是由此演化而来。

33、古诗文积累填空。(共10分，每空1分)

34、这样，“点”就再也不是“没有部分”的那种东西了，因为现在所说的点能够把直线分割为两个部分，这就意味着，数学家为了更有效地表达几何学的研究对象，就必须彻底改变欧几里得对几何学基本概念所用的、揭示内涵的表述方法．改变的唯一途径就是完全脱离几何的直观背景，使基本概念符号化．几何概念的符号化定义是由希尔伯特完成的，他在1882年谈出了自己的想法(10)：

35、阿姨家是个小别墅，两层楼，装修精致。三人进了屋，打了声招呼，直接跑到街上买了最大版的世界地图，然后进了别墅里一个大房间，关上门，盘腿坐在地板上，铺开地图，拿出纸笔，锁定亚太地区，在各个国家上勾画涂抹，演算时区。

36、Fwd(转发)：转发邮件时注意清洁页面，并只在必要时转发，简明说明转发原因。

37、(7)《〈论语〉十二章》中反复强调复习的重要性的句子是：_____________________________，________________________。

38、保证邮件就同一问题沟通，同时也更加清晰回复邮件的补充内容。

39、在中国形式逻辑的教科书中，对定义的“定义”大体上是一致的(3)：定义是揭示研究问题对象内涵的逻辑方法．这样的描述似乎非常深刻，这样的描述对定义的功能寄托了很大的期望．这种对定义的理解源于古希腊哲学，因为古希腊哲学对定义的要求相当苛刻，比如，古希腊早期学者苏格拉底就在论证过程中强调定义的严格，美国哲学家杜兰特在他的著作中生动地描述了苏格拉底的辩论场景，并且评价苏格拉底的辩论风格时说(4)：“再也没有比下定义更困难，更能严峻地考验和锻炼一个人思路的清晰和措辞的技巧了”．

40、下面，论证基于数学归纳法的论证方法是有逻辑的，得到的结论是必然正确的．

41、第④⑤段画线句子分别运用了什么说明方法？(3分)

42、腓尼基字母是腓尼基人用以书写他们的腓尼基语。腓尼基语(Phoenician)是一种闪米特人语言。腓尼基铭文曾在考古遗址中发现，包括一些腓尼基城市及地中海周边的殖民地，例如比布鲁斯(在现今的黎巴嫩)和迦太亚(在现今的突尼斯)。

43、中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

44、算上陆凡，锦鲤女孩的群里一共12个人。锦鲤女孩说，考试当天，早上8点，会把作文原题发到群里。

45、αβχδεηγικλμνωοφπψρστθυξζ

46、史宁中

47、C．④③②①  D．③④①②

48、优质视频：2022年高考备考系列讲座(1-9讲

49、团队建设方案-0515

50、仍然用A表示集合、x表示集合中的元素，用P表示一个性质或者一个结果，从(8)式出发构建下面的推理准则．

51、开头用俗语以及古籍(《诗经·小雅》和《孟子·滕文公上》)中的语录做道理论据，既表明我国自古以来就十分重视交友之道，又顺势自然引出并论证了本文的中心论点，同时也为开启下文做引导和铺垫。(3分)

52、回归基础：2021高考数学“高频易错模型”32讲

53、④那辆单车是我们全家的骄傲，父亲对它珍爱如命，偶有村民来借，父亲掏出车钥匙后总是千叮咛万嘱咐，车被借走后，父亲就跟丢了魂似的。那辆单车也是我们全家的福星，过年过节走亲戚它就成了绝对的功臣，父亲骑着它把母亲、妹妹、弟弟和我，往返辗转地载到大山里的姥姥家。山路崎岖不平，坎坎坷坷，父亲的单车如同摇篮，坐在单车后座上的我昏昏欲睡，沿路看到的河流与村庄如同一场梦。

54、考生是人，枪手是影子，而陆凡现在想做影子背后那个操控者。他渴望成为“时差答案之王”。

55、2)、“B”是表示“家”或“院子”的图画；

56、他是深圳人，在北京某校读大想去香港大学读研，他花1万买了“时差答案”，索性想赚一笔，把答案卖给其他考生，就组了个“泰国团”。

57、(52)参见《钱学森的最后一次系统谈话》，涂元季等整理，《人民日报》2009年11月5日．

58、结论可能是必然的类比．如果说归纳更多地依赖于规律的发现，那么类比则更多地依赖于跳跃的联想．钱学森非常强调这样的联想，他曾经说(52)：

59、想到胡胖子的嘴脸，陆凡不想在曼谷待下去了，他决定脱团。

60、____________________。亲情是雨，带走烦躁，留下清凉；亲情是风，吹走忧虑，留下高兴；__________________，__________________。

61、④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。

62、可以看到，名义定义具有简约、无歧义的特征，这种定义的可行性依赖于一个完备的公理体系，而对公理体系的理解需要相当的数学素养．这样，始于基本概念的基础教育阶段的数学教育就陷入了两难的境地：采用揭示内涵的定义无法保证数学的严谨，采用名义定义无法理解公理体系的逻辑．为此，基础教育阶段的数学教育必须独辟蹊径，汲取两种定义的合理内核，归纳出人们通常认识基本概念的思维模式，形成切实可行的教学模式．这个思维模式和教学模式的核心就是“对应”，也就是说，可以采用对应的方法引导学生认识和理解数学的基本概念．由于篇幅所限，不在这里讨论这个问题，有兴趣的读者可以参见作者的一本书