懂得了沉默的繁体字

1、汤米，我要到另一个世界去歌唱。(懂得了沉默的繁体字)。

2、穫：收割之穫：收穫。

3、生：倾听，要全心全意，专心致志。

4、　　舊心酸。

5、知道写作业是自己的事情

6、蘇：紫蘇，流蘇，江蘇、蘇杭，姓氏：蘇軾。蘇聯、蘇俄，蘇門答臘，蘇丹。

7、盡：應有盡有，盡善盡美，盡心、盡力、竭盡、用盡、耗盡、盡處、詳盡。力求：盡早、盡量、盡速、盡快、盡可能。(懂得了沉默的繁体字)。

8、从最开始的由浅至深的数独中，了解到了孩子学习中的不足及缺乏的耐性。

9、朋友买了个戒指，一下午在我面前，挖了4627次鼻屎

10、　　僅乗旳、澊嚴

11、最后总结一下，

12、师：孩子们，你们看过《窗边的小豆豆》这本书吗？你最喜欢书里面的谁？

13、沮丧  声望  尽心尽力  大吃一惊

14、生读书，写感受。

15、生：会希望别的小朋友也能够用心倾听。

16、復：再、又：恢復、復活、回復(恢復)、復興、復甦、收復、平復、去而復返、死灰復燃，報復、復仇。

17、师：这样的苏珊，最容易使汤米产生小豆豆第一次见到小林校长那样的愿望，我们再深情地读一读这句话——

18、併：合併、歸併、兩手併攏，併發症。

19、投影十五：

20、我睡觉从来不枕枕头，因为我一般都枕着千玺的胳膊

21、生：校长尊重小豆豆。

22、　　愛情゛是你曾經給我的誓言

23、师：苏珊和汤米，用倾听演绎了世界上最动人的真情。我们一起读——

24、在日常使用中，“默”也常做动词，表示默写，如默生字。

25、　　其實、舍卜德

26、　　流年的企盼抹殺了誰的愛情

27、着：坐着、說着話、沉着應戰、慢着、記着、上不着天、睡着了、着了我的計、着急、着涼、三十六着、走為上着、着棋、棋高一着、附着、着陸、土着、着落、着(命令、差使)你去幹這事。

28、托：承托、和盤托出，襯托、烘托。

29、陞：步步高陞、陞官圖。

30、云淡风轻的表达出来

31、我以后要当心理医生，没有为什么，就是想听八卦

32、在学习能力和知识方面进步很大

33、开火车读词语

34、伸：伸手、伸懶腰、伸縮、能屈能伸、伸展、引伸。

35、师：倾听，是小林校长的魔法；倾听，也是老教授的魔法；在《用心灵去倾听》这篇课文里，也有一个掌握了倾听魔法的大人和一个被倾听的小孩，让我们走进汤米和苏珊的故事。

36、    何等幸运，在孩子这个恰好的年龄能遇到一个懂教育又伟大无私的谷老师，真是无比珍贵！

37、养成了按时写作业的习惯

38、岳：岳父、岳母、岳丈、岳伯。姓氏：岳飛。

39、誇：誇張、誇大、誇下海口、誇誕、浮誇、誇耀、誇飾、矜誇、誇獎。

40、师：今昔对比，翻天覆地，所以，我们一起读——

41、榦：樹榦、主榦、強榦弱枝、楨榦、井榦。

42、出名了也能自在地在上海街头骑自行车”

43、师：就这样，“我”拉了一支曲子，再拉一支，一支又一支，直到腰酸背痛，汗湿衣衫。是啊，“我”对小提琴，原本就是这样热爱啊！无论受到赞赏还是打击，依然不放弃，这才是真正的热爱啊！孩子们，对于热爱的事，我们就应该这样全力以赴，乐此不疲。

44、生：校长！

45、咸：作全、都解：老少咸宜，咸豐。

46、广：依山崖所建造的房屋：崖广、草广。

47、时间规划没有做好，孩子会出现因为玩的时间长，做作业时状态不好，或急着出去玩，不能静心完成作业的情况。

48、拼音：chénmò

49、一言不发的

50、懂得金无足赤，人无完人的道理，作教师的就不会苟求学生。

51、最开始做作业的时候，有推脱和借口，后来慢慢意识到做作业是自己的事，不再攀着大人，有很多次是我们还在洗衣做饭的时候，孩子已经默默地把数独写完了，然后喊我：“妈妈，快来照相！”让我刮目相看。

52、师：曾经——

53、　　出于性情，又得到各种鼓励，从孩提时懵懵懂懂地乱翻字纸，继而饥不择食见书就读，高一的时候，因为翻读《资本论》，我记得父亲的办公室柜子里有一套四卷本的《马克思恩格斯选集》，就央求他带给我。因为读其中的《费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，我知道了黑格尔、费尔巴哈，很快跑去买了两卷本的《费尔巴哈哲学著作集》乱读，又很快牵连及之，知道了费希特、谢林等等德国思想家和他们的书。读了《家庭、私有制和国家的起源》，我又知道了摩尔根和他的《古代社会》，读着读着，竟然把我慢慢地带入了人类学的园地，我开始知道有文化人类学和体质人类学这样的学问，又开始狼吞虎咽地搜罗阅读。我曾经想考入大学学人类学，终于因为当时中国的大学已经彻底消灭了这个学科，这个梦想无疾而终。我从学教育学的姐姐的大学宿舍里，知道了心理学，读到了墨菲和柯瓦奇的《近代心理学历史导引》，也知道了荣格、弗洛依德、皮亚杰、马斯洛，还有诸如格式塔心理学、精神分析等等，还买来潘光旦先生翻译的霭理士《性心理学》。那时候尤其心醉于马斯洛的人文主义心理学，喜欢他的《动机与人格》和《人性所能达的境界》。那时的我，就像一个掠食者，不断地搜集书籍，然后就莽莽撞撞地展开阅读，似懂非懂地沉浸在这种情境之中。眼界的不断扩大，增进了求知的热望，是我当时不知天高地厚乱读一气始料未及的结果。到了高我已经教会了自己有系统、有择别地找书买书和阅读好书——文学、艺术、宗教、人文、传记，还有数学之美、物理之道和宇宙奥妙，不分古今，无论中西。虽然还是不自量力地生吞活剥，但心智藉此得到培护，独立思考在心底扎下根来。

54、生：我不再蹑手蹑脚，而是光明正大的。

55、仆：偃仆、仆道、顛仆、前仆後繼、屢仆屢起、僵仆、仆街(罵人語)，仆然、仆地。

56、相信关注池子微博的人，都知道池子一般都用繁体字更博

57、它：植物或死物代詞。

58、余：我。姓氏。余余。

59、火柴游戏，哇，这个难，难的是一道题他有好几种答案，而且还不知道是多少，我和丫头就摆呀摆，动动这里出来一个，动动那里出来一个，到最后实在干不动了，我们俩就一起说，行了，就这样吧，呵呵也不知道我们这样算不算投降，但是实在不成了，记得最多的时候，一道题，我们摆了近20种答案，这也行了哈，我的要求实在是不高。在做火柴游戏的时候，孩子明白一件事情，就是一道题不一定有一个答案，试试再试试，原来又是一个洞天。四巧板就因着火柴的多种答案，我们也会去尝试找到其他的方法，别说，也真是这样的，每道题也是多种解法呢。这里孩子学会了角，边，正方形，长方形，平行四边形，梯形等等，我暗自感叹着，丫头哇，你这学的是平面几何呀。

60、　　可笑的疼愛、

61、姜：姓氏：姜維。

62、不懂 你没学历还好意思吐槽别人？

63、认识池子的人都知道，他没上过大学

64、　　翻開了回憶沒有可回憶╮

65、尸：尸位素餐。

66、生：我会想起我和苏珊的点点滴滴的事情。

67、但是，并不是谁都懂他们

68、臺：平臺、高臺、瞭望臺、舞臺、上臺、登臺、臺風、臺詞、月臺，天文臺、電臺，臺灣，一臺電視機

69、检查预习

70、许多人懂得良药苦口,忠言逆耳,但并不是人人如此。

71、生：倾听，还要用眼睛看着对方。

72、“问讯处”是召唤小精灵的密语，

73、桂云燊Anderson妈妈

74、                                                                      

75、几：茶几、几案、窗明几淨、憑几。

76、2017年9月份，我很荣幸能够结识谷老师-一位真正为孩子教育默默无私付出的老师，特别感谢谷老师近一年来对孩子的陪伴，几乎每日的思维游戏孩子都能得到谷老师的肯定和鼓励，给孩子成长的路上带来了宝贵的财富。

77、生：而所谓“名师的指点”，不过是每天早晨老人的用心感受，用心倾听！

78、每当我又拉出一支优美的曲子，

79、　　無力在訴說。

80、　　我不快樂，誰能了解

81、　　正如康德论断“什么是启蒙”所说的：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。”阅读对于心智的开启，从我的感受来说，效果无限惊奇。我在稚嫩好奇、叛逆善感的青春期，开始知悉黑格尔所说的“人应该尊重他自己，并应自视能配得上最高尚的东西”这一道理，并产生持久的共鸣。读书促成了我的梦想，让它成形，然后得以实现。读书更让我免于怀特海所说的僵化陈腐的教育中“呆滞的思想”之毒害，让我一生朝向文化，朝向对美和高尚情感的接受，而不再以“有用”和“一技傍身”的职场知识为目标。读书终于成为我一生的志业，而当我终于成为一名从事高深学问的学者，读书显然意味着更多。它成为日常不可或缺的存在，无论我走到哪里，随身总是习惯性地带着几本书，家中枕边厕中，触手可及都放着书，可以随时拿起，随时开卷展读。而书籍对于我从来都不是工具和用品，它们是相伴相随的朋友。我舍不得令他们污折尘染，受到冷落和委屈。韩愈诗称李泌家富藏书，“插架三万轴”，而“新若手未触”，司马光说自己读书惜书，“必先视几案洁净，藉以茵褥，然后端坐看之”云云，都是爱书之语。没有年深日久的相随相契，是很难产生这种情感的。我周围的一些学生和同事，他们没有一支跟了自己多年的钢笔，经他们读过的书本，则污损敝破，形同遭劫，这是我一直难以理解的。

82、鉅：鉅細靡遺，鉅鹿。

83、投影十：

84、                                                                      

85、　　那些我們回不去的過去

86、每天从幼儿园回家玩耍一阵后，就能及时想着完成作业，有时候偶尔大人有应酬或者回家晚一些，他都能及时提醒我，改写作业了。期间带他出门旅游过几次，自己也有过一两次生病的时候，自己都坚持按时完成作业，并关注老师有没有给到赞，是不是作业交晚了。学会了持之以恒做一件事情。

87、　　|▌、我的眼淚等你擦

88、哲瑀妈妈的总结：

89、第一方面是我的成长和收获，主要是以下几点：

90、无论是设计师的衣服，还是插画师的插画

91、生：倾听，要把自己当成对方。

92、很多伤害都起源与未知和顺从，(而顺从又似乎是中国启蒙教育的一大特点，你会经常给你的孩子说，“真听话”，然后作为对他的表扬吗？)每一个家长都有责任让孩子知道是什么是身体的隐私、什么是界限、当别人要超越界限和隐私时，当他不喜欢时，他有权坚决说不。

93、                                                                      

94、能不能请我喝杯拿铁呀，我感觉我们的关系不铁了

95、沉默是金(chénmòshìjīn)：意指不常说话的人易取得成功。

96、师：而这些，都成了汤米生命里最亲切的怀恋。

97、火柴游戏中，删除火柴的玩法，比移动火柴更能让孩子快速的找到答案。

98、迴：迴廊、迴溪、迴文(可逆向讀的詩句文章)、迴文詩、迴文對、迂迴，巡迴、飛迴(盤旋)，迴避。

99、师：这就叫不是亲人，胜似亲人。

100、我就想起那位“耳聋”的老人，

101、我现在身上唯一的美德，就是虚心请教：那咋办？

102、我在付出，你在懂得；

103、生：还可能忘记了谱子，拉错了。