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1、我想到了两个词：“仁心”与“仁医”。名医之“名”，固然名在医术，但更名在“仁心”上，名师一定也是名师。

2、泡芙：真实、坦诚、善良

3、゛凉薄之心

4、男人和女人之间的阳性能量和阴性能量的互相吸引是爱情婚姻家庭的主要基础。男人追求女人，是因为他想追求本身所没有、所需要的东西，女人追求男人，同样是因为她想追求本身所缺乏的。

5、深情难寿(steam网名推荐男生)。

6、惊鸿照影

7、#387小妹妹，大哥哥的棒棒糖只能舔不能咬哦

8、Figure(背影)

9、不堪回首

10、嫒→茬啭湔

11、晚上9点后，没法聊天了，因为会突然终止，什么洗澡啊，洗头啊，要睡觉啦。

12、动了情的我

13、67——(染墨音尘绝)

14、毓坤：想去看《窗外》了

15、在疫情期间，(steam网名推荐男生)。

16、68——(蓝梦雨夜殇)

17、渔儿：金牛

18、暖心男神。

19、哇呀我觉得我们之间的话就不需要在这种公共场合说了哈哈哈哈哈反正就是开心跟你一起我一定会努力努力变瘦变美给你当个称职的模特的哈哈哈哈哈✌️(HIHA)

20、特殊时刻，不可或缺的学生心理健康教育 ——中小学(幼)抗击新型冠状病毒延迟开学特殊时刻的学校课程思考与建议

21、Redundant°

22、泡芙：我觉得无所谓啦，但是希望大家可以一直保持当初加入A2N时想要帮助别人的这份心

23、神TM紫岛版本号

24、越是放纵

25、但是学校这边还有一门期末考试，我要15号才能回家，路途遥远16号晚上才能到家，也就说我在家能活动的最早时间也是17号腊月十二了，就不是很清楚我是应该年前联系公司还是年后联系，年前的话我是提前问一问然后说明自己17号才能报道的情况还是17号再去联系，年后的话一般多久去比较合适呢？

26、酸奶：天蝎本人

27、再次，教师之“仁心”，体现在对处于困境绝境中的学生无微不至关怀上。

28、酸奶：跳绳……………………(远航：你明明是在减肥)

29、家里条件还算凑活吧，坐标深圳，独生子，家里两套房按父母说法到他们退休我估计还得再帮忙还100W左右，自己现在杂七杂八算起来月入8-9K，另外母胎SOLO。

30、2018年12月25日1:33引用举报

31、洒脱的自己

32、Philip

33、  

34、2018年12月25日14:17引用举报

35、撕心裂肺的疼

36、59——(矮挫穷笨傻)

37、渔儿：乐器(这次疫情在家没事开始重新练钢琴，已经7-8年没弹过了，但居然捡起了原来最喜欢的曲子(乐婷：钢琴是我最喜欢的乐器55)

38、阿肥事先说明以后，不放白眼狼就好。救命要紧，我先喜加一

39、宋太太

40、打开学校的门：让学生在生活和社会中发现科学和探究——汤立宏“主动与主人课堂”教育主张解析(1)

41、“此后如竟没有炬火

42、少女病

43、潮小男

44、嘉嘉：冰岛(这也是胖媛最想去的妈呀！)

45、你问一句，她回一句。不管你说再多，最多回一句。

46、“我帮助到了医院”的想法？

47、倾听&夏末

48、97：很多来自“陌生人”的感动吧，真的没有想到，本来大家因互联网相识，但是却可以相互鼓励给予温暖！

49、听，向日葵的痛好听的男生头网名。

50、狂战天下

51、血染丶残花

52、疫情结束后最想干的三件事  

53、2018年12月25日11:16引用举报

54、远航：讲埃博拉的《血疫》，以及也可以和我一样晚上经常看《风味实验室》啊！

55、积极有效的教学反思如何选准切入口

56、北极呢，是我的主人。对的，我是北极的天使。

57、好教师的教学创意源于自身对教育艺术始终追求的好奇心(汤立宏教育教学创意实践与经验分享系列专题文章之第六篇)

58、北极人好，多亏了她的充电宝，我才得以生存于朋友圈！北极逻辑超强的，狼人杀大触，很理智，每次狼人都希望能抱上北极的，也希望能像北极一样玩得那么溜。唱歌超超超好听的！而且还很善良，我唱得不好还夸了我，以为我没充电宝回家还想把充电宝送给我，感动。(值钱)

59、(图谱)超高清版《3D人体解剖图》

60、作是在私企做会计，那时候还是2014年，第一天报到的时候，主管大妈拍了拍我的肩膀：“小伙子，你看那边那个小姑娘，她是我们兄弟单位借调过来的，你让她教教你，以后她手上的事情都交给你了。”我顺着主管的手走了过去，面前的女孩子穿着一条蓝白条间隔的短裙，整条小腿都露在外面，我的目光一下就被短裙大白腿

61、导致现在绝赞暴死ing哦，

62、ぁ情窦初殇ず

63、一览众山小

64、(keon)

65、放个那个禽兽

66、“领导力”：危机公关意识与危机公关处置——新冠病毒横行时刻：中小学校之危机公关意识与危机公关处置

67、课堂教学应坚持“双线设计”的思路有效组织教学‍——侧记我所主持的一次教师招聘面试

68、爱一直在

69、深度学习基础在于学生明晰学习目标和参与课堂质量评价 ——汤立宏“主动与主人课堂”教育主张解析(2)