梦念是什么意思？

梦念的意思是指在梦中出现过的某个对象或场景，在接下来的日间清醒状态中仍然会不由自主地想起和回忆这个梦境所呈现的内容。这种现象在心理学中被称为“梦念回路”，即梦境和清醒状态之间的连接。梦念的出现可能是由于梦境中呈现的内容和个体的经历或情感有关，或是一种自我回忆和自我反思的表现。延伸：许多人都有梦念的经历，有时甚至会因为过于沉迷于回忆梦境中的内容而影响到日常生活。因此，如果出现梦念的情况，应该学会适当调节自己的情绪，控制好回忆的程度，以保持健康的心理状态。

梦有颜色吗？

答:有。

研究发现，梦想的内容主要是由视觉（约100％）和听觉（约40~60％）占主导，运动和触觉相对不频繁（约15~30％），而气味和味道信息则非常少见（少于1％）。

以闻一闻父亲的味道为题有何妙处？

闻一闻父亲的味道散文

　　我有一位生性懒散的同事，因为平时工作清闲，他每天到单位点个卯，然后就溜出去喝喝小酒，逍遥自在地过活。

　　可是这几天，这位仁兄不知怎么了，突然开悟了一般，不但按时上下班，还捧着一本《唐诗三百首》背个不停。问其原因，竟然是因为他上初中的女儿在背诵《兰亭序》的时候，正好他会那么几句，就脱口背了出来。女儿则大声地惊呼：“老爸，原来你还是蛮有味道的嘛！”

　　一直以来，在女儿心目中，他都是庸庸碌碌的一个人，“就为了女儿的这一句夸赞，我兴奋了好久”，他有些不好意思地说。从那以后，他把所有的时间都用来背古诗文，下一步，他还准备背整本的《诗经》呢！

　　他说：“我不能让女儿觉得我是个庸俗的爸爸，我得做个有味道的爸爸。”

　　孩子上高中了，按理说不用接送的，可是接孩子的人还是络绎不绝，黑压压一片。

　　每天晚上9点，我都去准时接孩子。在接孩子的队伍中，有一个男人总能引起我的注意，他个子极矮，大概只有1.5米。几乎每天都能感觉到他喝了酒。可是他从来没有耽误过接孩子，只要我在那，就能看见他，时间长了，彼此熟络，也就时不时地交谈几句。

　　有一天，他实在喝得有些多，东摇西晃的，我开玩笑说，你这状态接孩子，是你保护孩子啊，还是让孩子保护你啊？他笑了笑说，不管咋样，只要能让孩子看到我就行。他还有些不无得意地说：“俺那孩子都习惯了，知道他爸爸身上就是这个味儿。”

　　从考场出来，我和女儿走在回家的路上，路过一个工地，跑过来一个民工，一边擦拭着额头的汗水一边向我女儿打听考试的情况。

　　“今年的试题难不难啊？作文是什么题目啊……”他接二连三地问，问得很仔细。女儿一边回答一边好奇地问他为什么问这些。他说他的孩子也是今天考试，可是他要干活，没有时间陪他。“关键也是不好意思，你看我穿成这样，站在校门口，不是给孩子丢人吗？”他谦卑地微低着头说，“看你多好，有这么体面的爸爸陪你考试。”

　　工地上有人喊他回去干活，他向我们道了谢，急匆匆地跑回去。空气中留下咸咸的汗水的味道，那是父亲的味道。

　　过年的时候，父亲不小心在雪地上滑倒，扭伤了脚踝。往常的年夜饭，总是少不了父亲做的那道最拿手的`美味咖喱鱼，那也是我们最爱吃的一道菜。今年父亲无法再为我们做了，看到我们失望的脸色，父亲说，这还不好办，我来说，你们做。

　　父亲就现场指导我们做起了美味咖喱鱼，什么样的火候，放什么样的调料，我们照着父亲说的步骤仔仔细细地去做。鱼端上桌的时候，父亲尝了一口，点点头，向我们竖了竖大拇指，说简直一模一样！

　　可是我们吃着，却总觉得差了那么一点点味道，不是忘记了放哪个调料，而是我们知道，那里面少了父亲的味道。

　　闻一闻父亲的味道，梦是香甜的，人生也是香甜的。

贯穿全文的线索，揭示文章主题。（以“味道”为线索，揭示了父爱的主题）

盲人的梦是什么样的？盲人的梦里能看见东西吗？

曾有研究者调查过15个盲人的372个梦，结论是五岁前失明者的梦没有色彩，也基本没有视觉图像。七岁以后才失明的人所做的梦跟普通人差别不大，但随着时间流逝，梦里“看见”的东西可能会越来越少，也越来越模糊。五到七岁间失明者则两种可能皆有。

天生目盲的电台主持汤米·爱迪生（Tommy Edison）曾在youtube上回答，他的梦里只有听嗅触味四感，不过，他在梦里同样会体验到各种不合逻辑的情节神展开、时空跳跃的情境瞬变换。一岁多时因病失明失聪的海伦•凯勒（Keller Helen）曾写过这样一个梦：她藏了起来，许多人着急地找她，弄出了很大的动静——知道这点是因为她的脚感到了传来的震动——然后她忽然觉得又冷又害怕，风中飘来冰与盐的气味，她试着逃跑，却被长草绊倒，然后她躺在那里，一动不动，而草叶如刀锋，刺痛了她的手指……她还有个反复出现的梦魇，一个恶灵呼啸着穿过她的脸，在她感觉里，那就像引擎吹来的一阵热风，她猜想这个梦魇来自幼时险被灼伤的经历。

仔细阅读就会发现，海伦在现实中不具备的视力和听力，在梦中实际上也没有出现，她的大脑早早失去这两种感官，以至于永远失去了了解“视听”的能力。此外，生而色盲者，也不能梦到自己现实中看不到的颜色。相比起来，一个52岁才因糖尿病失明的人在美国盲人基金会网站评论说，他仍然做着色彩斑斓的梦，在梦里，他能看见，一如往昔。而尽管彩色电视机推广以后，彩色梦的比例大幅增加，但仍有大概17%的视力正常者只做黑白之梦，原因至今不明 。

转自:校园网<

天生失明的人，梦里会有颜色吗？>

“天生失明的人，梦里会有颜色吗？“

如何介绍彩色的梦这本书？

《彩色的梦》教材分析 《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美和向往。

 全诗共有4个小节，第一小节写“我有一大把彩色的梦”，第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。

在童诗中，彩色铅笔化身为大自然的精灵，滑着轻盈的舞步，从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空“跳蹦”到葱郁的森林，绘出了一幅幅彩色斑斓、灵动活泼的画卷；从色彩、到气味，融成了一个有声有色、多姿多彩的世界。 

诗歌语言平易质朴，朗朗上口，句式简单灵活多变。结构相同，富有韵律，采用比喻、拟人等修辞手法，把景物写的活泼、灵动。

 课文插图有意采用儿童画风格，充满童真稚气，色彩明丽，意境优美，用儿童特有的语言，形象展现了诗歌描绘的彩色梦境，在插图的右边竖着三支彩色铅笔，暗示着这一切美好的画面都是用彩色铅笔画出来的，对应诗句“我的彩色铅笔，是大森林的精灵”。课文插图有助于学生讲诗歌语言转化为鲜活的画面。