一、举例子的好处

1、作用：假设了四个人坐在蓝鲸嘴里看书的情景，突出强调了蓝鲸的大，增强了说服力。

2、比如，有这样的评论：《赵副所长正是何老师教出来的“好学生”》，《何老师，你真的不知道你错在哪？》。

3、他为什么会在这个时刻被激发出来？

4、列数字：“具体而准确地说明了该事物的某某特点，从而使文章的说明更有说服力。”

5、今年批改了上万份作业，里面有相当一部分论述题。本来想统计一下，看看你们自己的“结合案例法”，但是看了三个多小时之后，我发现了最常见的两种格式。

6、我接触过很多编剧和演员，他们有一部分人在接触到这个理论以后自己消化了一下，就直接管这个怪人叫傻子。我自己的理解是有一点点不同意的。

7、举例子:举出实际事例来说明事物，使认觉否片研精所要说明的事物具体化形器料玉置美罗，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。好处(作用)常娘觉轻端弦花棉：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服正力。

8、我今天想跟大家分享的是什么呢？我想稍微卖一个关子，先给大家讲一个故事。

9、作用：用具体的数据说明了赵州桥的长度、宽度，这样表达更科学准确，更有说服力。

10、工程技术科学叫应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。()

11、总体来说，互联网有很多弊端，但其利弊在于青少年是否看得懂。能很好地利用互联网。如果他们好好利用互联网，那是好的，但恰恰相反，那是坏的。然而，由于青少年的思想尚未完全成熟，善恶难辨，最好的办法是少上网。

12、去年我们也收到过类似的评价，有观众在评论里说，“我就是来乐呵乐呵的，你逗我就完了，为什么非得来这么一下子？”

13、我们在写Sketch的时候，管陈佩斯老师演的“新手小偷”这种角色叫作怪人，顾名思义就是怪异的人，是思考逻辑或者是行为举止跟大家不一样的人。跟他对应的就是朱时茂老师的“警察”角色，我们叫直人，就是所谓的普通人或者是正常人。

14、其实，毕业生如何在三年赚到100万？解答这个命题，首先，需要理性分析，然后，根据结论寻找方法。空想，是没用的；别人的成功案例，也没用，因为不可复制；鸡汤，确实也没用，喝太多了，明早照样起来要赶工！

15、说明方法很多，包括举例子、作比较、打比方、列数字、分类别、作假设、下定义、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等。在小学阶段基本掌握前七种即可，其中前四种最为常见。

16、作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

17、她把这个盆放到桌上，然后招呼我妈过来吃，我妈就一个手拿着筷子，一个手拿着碗，刚要走到那桌菜跟前，突然觉得身后有十几道寒光在看着她。她扭头一看，是我爸爸的七个兄弟姐妹。那些人跟她一样，一手拿筷子一手拿碗，“嗷”地一声，跟野狼一样，就把那桌菜给围了。

18、看看，我不但举了中国的例子，还举了外国的例子，我们常说“古今中外，概莫能外。”虽然没有古，但是我有“今”，这些例子都是今年发生的一些著名事件，而且有“中”也有“外”，这例子够全面吧，能站得住脚吧。我相信，如果细细寻找，找来若干个古代人物因为迟到得到了好处的例子也是不难的。

19、健康问题。因为过度沉迷玩手机，造成各种事故的非常多。你看大街上呼啸而过的快递小哥是不是边骑车边打电话，还有经常看到一些司机也是如此！有人过马路看手机的被撞墙的事迹也不少。还有很多人深夜玩手机，长期一个姿势玩手机造成颈椎病，严重的危机生命。

20、下面记录一下若干年前(具体来说，是2010年冬天，为什么时间过去这么久了，还记得这么清楚，因为为了写这篇文章，搜索相关新闻才确认了时间)我在课堂上遇到学生迟到的情形，当时是如何处理的。

二、举例子的好处答题格式

1、这则新闻以及后续的舆论发展变化引发了我的一些回忆和思考。

2、例句1：将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。

3、这就要求你在举例子之前，要对案例的来龙去脉是清楚的。如果你是清楚的，就不会像前面我们看到的B同学，扔个例子在这里就跑。你得说点儿什么，说点儿这个案例和这个题目有关系的什么话，才行。

4、这个时候街上来了一名真的警察，他看到有个同事在街边杵着，自然要上去攀谈一番，于是他们两个就聊起来了。聊着聊着，走过来了一个路人，向警察问路。

5、我当时心里想的是，我也不是非得来这么一下子，只不过我前面都已经把情感堆到那个地步了，我是真诚的，我到这儿不来这么一下子，它不对呀。

6、那么，工资之外，还有其他方法不？

7、作用：用准确的数据说明了长须鲸刚生下来的大小以及生长速度，更科学准确，具有说服力。

8、落语里讲这253个人在干吗呢？他们跑了。所以一个德高望重的日本落语大师立川谈志跟我们说，喜剧讲的就是这253个人的故事。

9、这就是我对喜剧的一些小感悟。我是六兽，我会继续在喜剧里边寻找自己。

10、(冲刺答题班还有更多技巧)

11、这真是一个好作品，我非常喜欢。所以我不觉得他是一个真正的傻子，他只不过是在那一刻呈现出了一个怪人的状态。

12、是所举例子要尽量典型、有影响力和代表性，以增强说明的效果。

13、于是我们就一起去寻找这个角色的状态，我们看了很多心理方面的书籍，也找了很多相关的故事。最终张弛找到的老师的这个状态是什么呢？

14、因为我觉得既然喜剧讲的是我们的故事，那如果他们值得被原谅，至少我们也值得被原谅。

15、■总之，你缺少的不是例子，而是怎么用好这些例子

16、在讲这个问题的时候，我相信有一些观众心里边可能有一个疑问，就是刚才举的那些例子里边，《落叶归根》不是个喜剧。

17、作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

18、举例子的作用：真实、有力地说明了某事物的某一特点，便于读者理解。

19、特点：通过与同类型或相关的事物作比较，显示出该事物的特点。

20、我们想了很多办法去解释，把它翻译成了素描喜剧或者是美式小品，但是我都不是很满意。我觉得直接把Sketch当作小品理解就行，那我其实就是“写小品的”。

三、举例子说明方法的好处有哪些

1、特点：根据事物的相似点，把事物进行比喻，从而突出此事物的特点。

2、引资料：“通过引用具体的事例(具体的数据、名言、格言、谚语、神话传说、新闻报道、典故等等)，使说明的内容更具体、更有说服力。”

3、说明文中，常有举例子的说明方法，通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征。而在议论文中，为了证明自己的论点，仅是从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以证明，使文章的观点更为明确清晰。举例子的使用要求一是所举例子要与所说明的问题内容一致，不能似是而非，更不能张冠李戴，否则就起不到说明事物特征的作用。

4、有没有可能他就是那个吃肉的父亲本人，他不想看到自己的那个情绪呢？当然有可能。

5、以上海为例，是统计局上海城乡调查大队的数据。如下这图，是上海地区大学应届生的平均工资(最后两年是预估值)。凑满20年，有个时代跨度的即时感。

6、列数字:这是运用具体数字准确说明事物的方法。其作用是准确严密的说明事物或事理。

7、其实他兜里边装的那个东西很简单，那就是他是一个老师，他是一个非常负责任非常喜欢这个学生的老师。

8、通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。()

9、这就是考研d的求生欲，越临近考试越怂，一点岔子都出不得，不敢“胡来”。

10、我的总观点是什么，接下来准备从什么角度展开论述

11、应届生平均工资20年，这曲线是个啥规律呢？

12、我们有一个作品叫《走花路》，讲的是一个父亲在自己女儿的婚礼上，由于慌张、恐惧这些感情而大闹一场的故事。可能有人会说这都说烂了或者这不真实，但是其实真实情况下只会更煽情。

13、这个评语在我身上扛了大概有二十多年。所以在过去二十多年里，从某方面来讲在我妈眼里，我就是一个怪人，这个怪人的性质叫作“没出息”。

14、你们的翡翠价格太高，而且折扣打的太少。答：是的，我们经营的翡翠主要是中高档商品，更加注重品质和工艺，但同样的品质和工艺，我们的价格是很便宜的，很多顾客一开始来我们这里都是这么说，后来比较后又回来选我们的，我们一向标实价，不需折扣，连老板的朋友买都没有太大折扣，但他们还是选择我们，现在很多神秘人物买翡翠，看那样不是当官的也是富翁，他们往往不亲自买只是看，只要看中哪一件，下午或过几天必有人来提货。有一个05年买了我们翡翠的老顾客，前两天到店里，我们老板出价高于卖价20%的钱回购那件货，结果没成交(评：借老板的朋友说明自己的价格虚头少，借神秘人物体系认我们店的东西好，借老顾客表示我们的价格实在，且增值空间大)

15、那天，上课已经有十来分钟了，我正在给学生讲议论文的一些基本知识，忽然有学生敲门要进来。他迟到了，但没有表示任何歉意，径直走到座位上坐了下来。

16、摹状貌(初中不要求掌握)为了使说明对象更形象，更具体，可以进行状貌摹写。

17、阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。()

18、说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。

19、好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗词使说明文更具诗情画意。

20、最后他们成功了，不光把主人救出来了，而且在一定程度上也改善了当时武士阶级在社会中的待遇。这是一个非常热血的故事，它被改编成了很多种艺术形式，描述的都是这47个人的故事。

四、列数字的好处

1、赵传义，上海市行知中学数学教研组组长，上海市中学数学特级教师，上海市模范教师，市优青工程导师，市教师教育专家组成员，宝山区专业技术拔尖人才，宝山区名师工作室主持人。他在全国各类期刊发表论文五十余篇，开发校本教材5部，承担上海市教委科研课题1项，宝山区重点科研课题2项，多项科研成果获奖。

2、有人问“达不到怎么办？”达不到就不去呗，再找其他达到的创业公司。例子很常见，我不少传统汽车行业的朋友，都已经年薪四五十万了，照样工资翻番被汽车行业的创业公司挖走。你才多少万的年薪？所以，事实证明，高薪是可行的。

3、对这两个问题，要求学生先是各自独立解决，然后小组讨论，最后各小组汇报问题解决过程和所得结论。

4、但是现在我想我可以跟我妈解释一下，当时我为什么做出那样的决定。

5、特点：把说明对象按一定的标准分类介绍。

6、作比较：是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

7、他说，如果是我在密室里边看到这个学生，我第一选择可能是绕开他，假装看不见，如果剧情要求我必须跟他去搭话的话，我也会鼓励他，你挺好的，你可以的，然后就走了。但是要我上去当众调他的表演，这种事我干不出来。

8、也会有一些人觉得在这些人身上看到了自己。我觉得他们能有这样的感受，是因为我们做对了一步工作，就是我们在找到了一个足够好笑的怪人角色以后，多问了一句为什么——

9、作用：把()和()加以比较，突出强调了事物的()特征。

10、作用：突出强调了事物的()特征，增强说服力。

11、此外，还有一些在互联网上进行交流的设备，使用最广泛的是电子邮件，它打破了我们自古以来使用的交流方式，让我们更接近电子商务。

12、举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。举例子的作用使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。

13、回顾本节课，恰当而典型的例子，在教和学的过程中起到了不可替代的作用。本节课的教学先通过提出问题，引导学生发现问题，经历思考交流、概括归纳后得出古典概型的概念，再由两个问题的提出进一步加深对古典概型的两个特点的理解，最后通过学生观察比较，由特殊到一般推导出古典概型的概率计算公式。这一过程能够培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

14、这种话我们在生活里其实每天都在碰到：当我面对一大桌美食的时候，旁边的人会跟我说，你要减肥。我说算了吧，吃饱了才有力气，明天再减。我们喜剧演员经常会碰到的一种情况就是互相鼓励，“今天场子冷，不是你的原因，都是观众的原因。”